环境（专升本）-家具与展具设计-课程教学大纲

【家具与展具设计】【FurnitureAndExhibitionDesign】一、基本信息课程代码：【1040019】课程学分：【2】面向专业：【环境设计专业】课程性质：【系定专业方向必修课】开课院系：【艺术设计学院环境设计系】使用教材：【《家具设计》汪士琦著,中国纺织出版社,第1版2021.08】参考书目【《家具设计》唐开军编著,中国轻工业出版社,2015.07】【《室内设计资料集》张绮曼,郑曙旸主编,中国建筑工业出版社,2005.01】【《家具设计》主云龙编著,人民邮电出版社,第2版2015.01】课程网站网址：:8443/webapps/bb-group-mgmt-LEARN/execute/groupInventoryList?course_id=_13095_1&mode=cpview先修课程：【展示与陈设设计2040538（4）、陈设艺术装饰风格2040539（2）、布艺织品陈设设计2040540（2）、环境标识设计2040541（2）】二、课程简介家具与展具是室内设计的重要构成元素，是设计的科技水平和功能需求的综合体现。本课程是环境设计的专业任选课。课程重点讲述了家具与展具的类型、家具设计的程序与方法、家具的功能尺寸设计、家具形态构成设计要素、家具产品的形式美法则、家具结构设计、家具装饰设计、家具专题设计、家具设计评价等方面的家具设计基础内容，使学生掌握有关家具与展具的相关知识、设计程序和技术要求，了解展示设计行业的专项设计内容、特点以及基本规律。通过课程作业，使学生对室内理解家具与展具的设计对空间与人物、平面与立体、形态与构造、材料与加工等关系的起着重要的作用，启发学生思考家具设计对室内空间气质的影响，培养学生的审美能力、设计能力和创造能力。三、选课建议本课程是环境设计系专业学生第四学期的必修课程，建议艺术设计专业室内设计方向与展示方向学生学习，要求学生对是家具设计有一定兴趣，并有一定的室内设计基础及人体工程学相关知识。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。LO32：设计表现：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。LO34：方案构想（室内设计方向）：理解室内设计的基本原理，掌握基本的设计方法，能够根据项目要求，对不同类型空间（家居、商业、办公、酒店）的平面功能需求、布局、交通、软装等进行分析，进行对应的空间设计。LO35：项目实务（室内设计方向）了解室内设计项目实施的市场运作流程，掌握室内设计方案的深化设计能力，以及灯光照明、市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。LO36：项目实务（景观设计方向）了解景观设计项目实施的市场运作流程，掌握景观设计方案的深化设计能力，以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。LO71：服务关爱：贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力，有国际竞争与合作的意识。五、课程目标/课程预期学习成果通过对本课程的学习，学生将掌握家具与展具设计的基础知识和技能，培养学生观察和创新能力。使学生对家具与展具设计的分类、方法步骤、技术依据、制作特点、设计流派、表达效果等有较为深入的了解和掌握，着重使学生掌握各种类型的家具与展具设计，有针对性地深化、拓展有关展示设计的技能和技巧，掌握实际的家具与展具设计中的各个环节，完善专业学习的内容。课程是通过讲课、自学、课程设计作业等教学环节进行的，以课程讲授和课程设计相结合，辅以课外设计练习。序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO21LO212根据学习目标，能自主的搜集所达到目标所需要的学习资料，并合理安排任务Ppt交流Ppt2L031L0313通过案例学习和家具设计，学生能具备基础的色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。图纸交流图纸3L032LO322学生能够运用PPT文件、设计图纸、手工模型或者SU模型来表达自己的设计观点和方案成果。图纸交流图纸4LO51LO514学生能了解家具设计的发展趋势和发展方向，善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。上机练习图纸六、课程内容本课程总课时为32学时，其中理论授课16学时，设计实践16学时。第一单元家具设计概论，共4学时，理论4学时。1.1家具的概念1.2家具的特性1.3家具的构成要素1.4家具设计的分类1.5家具设计的发展方向能力要求：使学生理解家具与展具的基本概念，知道家具与展具的功能性与文化特征。第二单元家具形态构成设计要素与形式美法则，共6课时，其中理论4课时，实践2课时。2.1形态要素概述2.2点、线、面（形）体2.3质感、肌理、色彩2.4形式美法则（统一与变化·比例与尺度·对称与均衡·稳定与轻巧·比拟与联想）通过本章学习，使学生理解总体形式设计与结构设计的相契合，分析运用家具与展具的细部设计、家具与展具设计的工程制图，运用展示设计的表达，理解形态设计要素并能运用形式美法则进行基础的家具设计。第三单元家具设计的程序与方法和人体工程学，共8课时，其中理论6课时，实践2课时。3.1家具设计的程序3.2家具开发设计的方法3.3家具功能尺寸的设计原则3.4座具类家具功能尺寸设计3.4.1桌类家具功能尺寸设计3.4.2床类家具功能尺寸设计3.4.3收纳类家具功能尺寸设计能力要求：理解展台与展具设计的基本流程，知道家具与展具设计的制作工艺与实施模式，分析家具与展具设计的设计表达。了解基础的家具功能尺寸，理解人体工程学的相关内容，分析人体尺度与家具、展具的关系，知道人体工程学与视觉观看。第四单元、家具装饰设计与专题设计，共14学时，其中理论2学时，实践12学时。4.1装饰概述4.2家具装饰的类型4.3家具的审美性装饰4.4家具的功能性装饰4.5家具的模数与设计应用4.5.1卧室家具设计4.5.2办公空间家具设计4.5.3展示空间展具综合设计能力要求：通过实际设计操作，使学生理解家具与展具形式、风格及家具与展具与展品之间的关系以及各类展品陈列形式，掌握基础的家具与展具设计方法吗，理解家具与展具的装饰设计类型和审美要求。七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1居住空间家具设计通过对居住空间的家具设计，了解家具的构造，以及其与人体工程学的关系，认识家具中常用的材料及性能。4设计型第2周2公共空间家具设计通过对公共空间的家具设计，掌握公共空间家具组合设计的方法，了解家具色彩与涂饰的处理方法。4设计型第4周3展示空间展具设计按照草图绘制、工作模型的制作、方案设计及细部表达（节点大样等）的图纸的绘制及透视效果图