北师大版七年级上册数学期末考试试题有答案_第1页
北师大版七年级上册数学期末考试试题有答案_第2页
北师大版七年级上册数学期末考试试题有答案_第3页
北师大版七年级上册数学期末考试试题有答案_第4页
北师大版七年级上册数学期末考试试题有答案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版七年级上册数学期末考试试卷一、单选题1.的倒数是()A. B. C. D.2.作为世界文化遗产的长城,其总长大约是6700000m,将6700000用科学记数法表示为()A. B. C. D.3.下列运算中,正确的是()A.(-2)+(+1)=-3B.(-2)-(-1)=-1C.(-2)×(-1)=-2D.(-2)÷(-1)=-24.如图,有一个正方体纸巾盒,它的平面展开图不可能的是()A. B. C. D.5.买一个足球需要m元,买一个篮球需要n元,则买4个足球和7个篮球共需要多少元()A.4m+7n B.28mn C.7m+4n D.11mn6.已知线段AB=10cm,C为直线AB上的一点,且BC=4cm,则线段AC=()A.14cm B.6cm C.14cm或6cm D.7cm7.下列说法中,正确的是(

)A.直线有两个端点 B.射线有两个端点 C.有六边相等的多边形叫做正六边形 D.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角8.若代数式5﹣4x与的值互为相反数,则x的值是()A. B. C.1 D.29.在下列调查中,适宜采用全面调查的是()A.了解我省中学生视力情况B.了解九(1)班学生校服的尺码情况C.检测一批电灯泡的使用寿命D.调查台州《600全民新闻》栏目的收视率10.某种商品的标价为120元,若以九折降价出售,相对于进价仍获利20%,则该商品的进价是().A.95元 B.90元 C.85元 D.80元二、填空题11.多项式的次数是______.12.如果x=2是关于x的方程x﹣a=1的解,那么a的值是_____.13.A为数轴上表示2的点,将点A沿数轴向左平移5个单位到点B,则点B所表示的数的绝对值为_____.14.由若干个相同的小立方体搭成的几何体三视图如图所示,则搭成这个几何体的小立方体的个数是_____.15.如图,将一副三角尺的直角顶点重合,摆放在桌面上,若∠BOC=35°,则∠AOD=______°.16.已知2x+y=3,则代数式﹣6+4x+2y的值等于_____.17.如图,整个圆表示某班参加课外活动的总人数,跳绳的人数占30%,表示踢毯的扇形圆心角是60°,踢毯和打篮球的人数比是l:2,如果参加课外活动的总人数为60人,那么参加“其他”活动的人数是_____人.三、解答题18.计算:﹣12020+24÷(﹣4)+3×|﹣|﹣(﹣6)19.解方程:2(x﹣1)﹣2=4x20.如图是一个几何体从三个方向看所得到的形状图.(1)写出这个几何体的名称;(2)若从正面看的长为,从上面看到的圆的直径为,求这个几何体的表面积(结果保留).21.先化简,再求值:(2x2﹣5xy+2y2)﹣2(x2﹣3xy+2y2),其中x=﹣1,y=2.22.如图,已知轮船A在灯塔P的北偏东30°的方向上,轮船B在灯塔P的南偏东70°的方向上.(1)求从灯塔P看两轮船的视角(即∠APB)的度数?(2)轮船C在∠APB的角平分线上,则轮船C在灯塔P的什么方位?23.某校七年级共有800名学生,准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.(1)在确定调查方式时,团委设计了以下三种方案:方案一:调查七年级部分女生;方案二:调查七年级部分男生;方案三:到七年级每个班去随机调查一定数量的学生.请问其中最具有代表性的一个方案是;(2)团委采用了最具有代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图①、图②所示),请你根据图中信息,将两个统计图补充完整;(3)在扇形统计图中,“比较了解”所在扇形的圆心角的度数是.(4)请你估计该校七年级约有名学生比较了解“低碳”知识.24.某市要印刷高中招生的录取通知书,有两个印刷厂前来联系制作业务,甲厂的优惠条件是:按每份定价1.5元的8折收费,另收900元制版费;乙厂的优惠条件是:每份定价1.5元价格不变,而制版费900元则6折优惠.回答下列问题:(1)印刷多少份时,两厂所需费用相等?(2)如果要印刷3000份录取通知书,那么应当选择哪个厂?需要多少费用?25.如图,数轴上线段AB=2(单位长度),线段CD=4(单位长度),点A在数轴上表示的数是-10,点C在数轴上表示的数是16.若线段AB以每秒6个单位长度的速度向右匀速运动,同时线段CD以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为ts.(1)当点B与点C相遇时,点A、点D在数轴上表示的数分别为________;(2)当t为何值时,点B刚好与线段CD的中点重合;(3)当运动到BC=8(单位长度)时,求出此时点B在数轴上表示的数.参考答案1.C【分析】由互为倒数的两数之积为1,即可求解.【详解】∵,∴的倒数是.故选C2.B【解析】6700000=6.7×106.故选B.点睛:此题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,确定a与n的值是解题的关键.3.B【解析】A.(-2)+(+1)=-1,故A选项错误;B.(-2)-(-1)=-1,正确;C.(-2)×(-1)=2,故C选项错误;D.(-2)÷(-1)=2,故D选项错误,故选B.【点睛】本题考查了有理数的加、减、乘、除运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.4.A【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.【详解】解:观察图形可知,A选项中的圆和纸巾是对面,不是邻面,是对面.故选A.考点:几何体的展开图.5.A【分析】根据题意可知4个足球需4m元,7个篮球需7n元,故共需(4m+7n)元.【详解】∵一个足球需要m元,买一个篮球需要n元.∴买4个足球、7个篮球共需要(4m+7n)元.故选A.【点睛】注意代数式的正确书写:数字写在字母的前面,数字与字母之间的乘号要省略不写.6.C【分析】根据点C在直线AB上,可分两种情况,即点C在点B的左侧和右侧,分别计算即可.【详解】解:本题有两种情形:(1)当点C在线段AB上时,如图:∵AC=AB﹣BC,又∵AB=10cm,BC=4cm,∴AC=10﹣4=6cm;(2)当点C在线段AB的延长线上时,如图:∵AC=AB+BC,又∵AB=10cm,BC=4cm,∴AC=10+4=14cm.综上可得:AC=14cm或6cm.故选:C.【点睛】本题考查了两点之间的距离,计算线段的长度,注意分情况讨论.7.D【详解】A.∵直线没有端点,向两方无限延伸,故不正确;B.∵射线有一个端点,向一方无限延伸,故不正确;C.∵有六边相等且六个角也相等的多边形叫做正六边形,故不正确;D.∵有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,故正确;故选D.8.A【分析】根据相反数的定义,两数互为相反数则两数和为0,列出方程式解得即可.【详解】解:根据题意得:5﹣4x+=0,去分母得:10﹣8x+2x﹣1=0,移项合并得:﹣6x=﹣9,解得:x=,故选:A.【点睛】本题考查了相反数的定义,列一元一次方程求解,注意互为相反数的两个数的和为0是解题的关键.9.B【详解】试题分析:采用全面调查时,调查的对象要小,A、C、D三个选项的调查对象庞大,不宜适用全面调查,只能采用抽样调查的方式.考点:调查的方式.10.B【详解】解:设商品的进价为x元,则:x(1+20%)=120×0.9,解得:x=90.故选B.点睛:本题考查了一元一次方程的实际应用,解决本题的关键是根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.亦可根据利润=售价一进价列方程求解.11.3【详解】分析:直接利用多项式的次数为单项式最高次数,进而得出答案.详解:多项式2a2b-ab2-ab的次数是最高单项式的次数为:3.故答案为3.点睛:此题主要考查了多项式的次数,正确把握多项式次数确定方法是解题关键.12.0【分析】根据题意,把x=2代入方程式,得到关于a的一元一次方程式求解即可.【详解】解:把x=2代入方程x﹣a=1得:1﹣a=1,解得:a=0,故答案为:0.【点睛】本题考查了一元一次方程的解法,掌握一元一次方程的求解是解题的关键.13.3【分析】根据数轴上点所表示的数知,点A为数2,向左移动即2-5计算出点B,利用绝对值的性质即可求出.【详解】解:∵A为数轴上表示2的点,∴B点表示的数为2﹣5=﹣3,∴点B所表示的数的绝对值为3,故答案为3.【点睛】本题考查了数轴上点的平移规律,绝对值的性质的应用,掌握数轴上点的移动规律是解题的关键.14.5【分析】根据几何体的三视图,可以知道这个几何体有3行2列2层,得出底层和第二层的个数相加即可.【详解】解:综合三视图,我们可得出,这个几何体有3行2列2层,底层应该有4个小正方体;第二层应该有1个小正方体;因此搭成这个几何体的小正方体的个数是4+1=5.故答案为:5.【点睛】本题考查了由三视图还原实物图形,三视图还原实物是解题的关键.15.145【详解】∵∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=35°∴∠BOD=∠COD-∠BOC=90°-35°=55°,∴∠AOD=∠AOB+∠BOD=90°+55°=145°.故答案为145.16.0【分析】根据题意,把代数式化为﹣6+4x+2y=﹣6+2(2x+y),把已知整体代入计算即可.【详解】解:∵2x+y=3,∴﹣6+4x+2y=﹣6+2(2x+y)=﹣6+2×3=﹣6+6=0故答案为:0.【点睛】本题考查了代数式计算求值,整体代入的思想,掌握整体代入的思想是解题的关键.17.12【分析】根据扇形统计图,结合已知条件可知踢毯和打篮球的所占总人数的50%,则可计算出“其他”活动的人数占总人数的百分数,然后计算即可求出.【详解】解:由题意知,踢毽的人数占总人数的比例=60°÷360°=,则打篮球的人数占的比例=×2=,∴表示参加“其它”活动的人数占总人数的比例=1﹣﹣﹣30%=20%,60×20%=12(人),故答案为:12.【点睛】本题考查了扇形统计的概念、特征以及实际应用,掌握扇形统计图的特征是解题的关键.18.0【分析】根据有理数混合运算法则、乘方的运算以及绝对值的性质对式子进行计算即可.【详解】解:﹣12020+24÷(﹣4)+3×|﹣|﹣(﹣6)=﹣1﹣6+3×+6=﹣1﹣6+1+6=0,故答案为:0.【点睛】本题考查了有理数的混合运算法则,乘方的运算,绝对值的性质,掌握有理数混合运算法则是解题的关键.19.x=﹣2.【分析】根据一元一次方程的解法,去括号,移项合并同类项,系数化为1即可.【详解】解:去括号得:2x﹣2﹣2=4x,移项合并得:﹣2x=4,解得:x=﹣2,故答案为:x=-2.【点睛】本题考查了一元一次方程的解法,掌握一元一次方程的解法是解题的关键.20.(1)圆柱;(2).【分析】(1)根据该几何体的主视图与左视图是矩形,俯视图是圆可以确定该几何体是圆柱;(2)根据告诉的几何体的尺寸确定该几何体的表面积即可;【详解】(1)由三视图判断出该几何体是圆柱.(2∵从正面看的长为,从上面看的圆的直径为,∴该圆柱的底面半径径为,高为,∴该几何体的侧面积为,底面积为:2πr2=8πcm2.∴该几何体的表面积为.【点睛】本题考查了由三视图判断几何体及几何体的表面积问题,解题的关键是了解圆柱的表面积的计算方法.21.原式=xy﹣2y2=﹣10.【解析】试题分析:原式去括号合并得到最简结果,把与的值代入计算即可求出值.试题解析:原式当时,原式=﹣2﹣8=﹣10.22.(1)80°;(2)轮船C在灯塔P的北偏东70°的方向上.【详解】试题分析:(1)根据∠APB=180°﹣∠APN﹣∠BPS即可求出;(2)根据PC平分∠APB求出∠APC,然后根据∠NPC=∠APN+∠APC即可解答.试题解析:解:(1)由题意可知:∠APN=30°,∠BPS=70°,∴∠APB=180°﹣∠APN﹣∠BPS=80°;(2)∵PC平分∠APB,且∠APB=80°,∴∠APC=∠APB=40°,∴∠NPC=∠APN+∠APC=70°,∴轮船C在灯塔P的北偏东70°的方向上.点睛:本题主要考查方向角的知识点,解答本题的关键是搞懂方向角的概念和利用好角平分线的知识点.23.(1)三;(2)见解析;(3)108º;(4)240.【分析】(1)由于学生总数比较多,采用抽样调查方式,方案一、方案二只涉及到男生和女生一个方面,过于片面,所以应选方案三;(2)因为不了解为5人,所占百分比为10%,所以调查人数为50人,比较了解为15人,则所占百分比为30%,那么了解一点的所占百分比是60%,人数为30人;补全统计图即可;(3)用360°乘以“比较了解”所占百分比即可求解;(4)用总人数乘以“比较了解”所占百分比即可求解.【详解】(1)方案一、方案二只涉及到男生和女生一个方面,过于片面,则应选方案三;(2)根据题意得:5÷10%=50(人),了解一点的人数是:50﹣5﹣15=30(人),了解一点的人数所占的百分比是:×100%=60%;比较了解的所占的百分是:1﹣60%﹣10%=30%,补图如下:(3)“比较了解”所在扇形的圆心角的度数是360°×30%=108°;(4)根据题意得:800×30%=240(名).答:该校七年级约有240名学生比较了解“低碳”知识.24.(1)印刷1200份时,两厂所需费用相等;(2)应当选择甲厂,需要费用是4500元.【分析】(1)设印刷x份时,两厂费用相等,分别用x表示出两厂的费用,根据等量关系,列出关于x的一元一次方程求解即可;(2)印刷3000份,分别代入(1)中的两个关系式求出费用,然后比较即可.【详解】解:(1)设印刷x份,此时甲厂所需费用是:1.5×0.8x+900,此时乙厂所需费用是:1.5x+900×0.6,当1.5×0.8x+900=1.5x+900×0.6,解得:x=1200,答:印刷1200份时,两厂所需费用相等,故答案为:1200份;(2)当x=3000时,甲厂所需费用是:1.5×0.8x+900=4500(元),此时乙厂所需费用是:1.5x+900×0.6=5040(元),故应当选择甲厂,需要费用是4500元,故答案为:甲厂,4500元.【点睛】本题考查

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论