吉林交通职业技术学院《道路养护与管理》专业人才培养方案3年制（2019版）

道路养护与管理专业

人才培养方案(2019版)

[3年制]

二级学院：道桥工程学院

执笔人：李月姝

审核人：

制定日期：

吉林交通职业技术学院教务处制

二〇一九年七月

吉林交通职业技术学院

道路养护与管理专业人才培养方案审批表

专业名称道路养护与管理专业专业方向道路养护与管理专业

专业代码600204适用学制3年

序号姓名职称/职务承担任务

1李月姝副教授主编

2李长成副教授参编

参编人员

3沈艳东教授参编

4张旭副教授参编

5赵万英副教授参编

二级学院

意见

学院院长签字（盖章）年月日

教务处

意见

教务处处长签字（盖章）年月日

院长意见

主管院长签字（盖章）年月日

1

吉林交通职业技术学院

道路养护与管理专业人才培养方案专业委员会意见表

培养目标与人才培养规格：

1.培养目标：本专业培养“懂规范、精养护、能管理、会施工”，面向道路养护与

管理工作一线的高素质技术技能型人才。

2.培养规格：热爱中国共产党、热爱祖国，爱岗敬业，有奉献精神；具有正确的三

观，良好的职业道德和社会公德；具备专业必需的文化基础，德智体美全面发展、具有

创新创业和可持续发展的基础能力，掌握道路、桥涵施工与养护等方面的专业基本理论

与实践技能，面向道路桥梁工程生产建设及公路养护、路政与运营管理第一线，从事道

桥工程和一般隧道工程的养护施工技术、试验检测、养护管理、养护工程监理等工作。

能力要求：

道路养护与管理专业主要工作岗位是施工测量、材料试验、质量检测、路桥隧等工

程的施工组织和养护维修、资料管理、安全管理、路政管理和运营管理等岗位。通过岗

位能力分析，确定“道路桥梁施工放样能力、路桥及隧道的维护与加固能力、道路桥梁

施工技术与管理能力、高等级公路路政管理及运营管理的能力”等4项道路养护与管理

专业核心能力。能识读道路桥梁工程图，绘制一般工程图；运用计算机处理本专业信息、

进行技术交流和资料整理；具有获取本专业前沿知识和相关学科知识的自学能力与可持

续发展能力。

课程结构安排：

理论教学包括公共基础平台课程、专业技能课程、集中实践课程3部分。总共2770

学时，48门课程，其中理论课程32门共1270学时，占总学时的45.85%；集中实践课

程11门共37周，1040学时，课内实验课460学时，共计1500学时，占总学时的54.15%。

理论课程中公共基础课20门，694学时，占比25.05%；专业通用平台课8门，836学时,

占比16.2030.18%；专业方向课4门，200学时，占比7.22%；其中专业核心能力课8

门，728学时，占比26.28%。

主干课程名称：

1．理论课：

工程识图与BIM技术、工程测量技术、试验检测技术、土工应用技术、工程结构

技术、公路工程技术、桥梁工程技术、工程项目管理、养护工程管理、路基路面养护技

术、桥隧维护与加固技术

2．实践课：

入学教育、军事理论及军事训练、劳动周、测量实习、养护工程综合实习、公路软

件应用实训、寒冷环境公路检测实训、公路工程识图与BIM技术、养护毕业顶岗实习、

养护毕业设计及答辩

专业委员会意见：

专业委员会主任：（签字）：

2

目录

一、专业名称及代码.....................................................................................................................1

二、入学要求.................................................................................................................................1

三、生源类型.................................................................................................................................1

四、修业年限.................................................................................................................................1

五、专业简介.................................................................................................................................1

六、职业面向及职业能力要求.....................................................................................................1

七、培养目标与培养规格.............................................................................................................6

八、专业课程体系.........................................................................................................................8

九、专业教学保障情况.................................................................................................................8

十、毕业要求及指标点...............................................................................................................17

十一、继续专业学习深造的途径...............................................................................................19

十二、教学进程总体安排...........................................................................................................19

十三、课程标准（单独成册）...................................................................................................19

十四、其他说明...........................................................................................................................19

附件1：人才培养方案编写格式要求......................................................................................20

3

一、专业群名称及代码

专业名称：道路养护与管理专业

专业代码：600204

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、生源类型

■1.普通高中毕业生

2.三校生

3.其他

四、修业年限

修业年限：3年

五、专业简介

吉林交通职业技术学院道路养护与管理专业开办于2011年，是我院道桥工程技术专业

发展到一定阶段和基础上，根据道路养护与管理行业对人才的需求而派生出来的新型专

业。它与道桥工程技术专业同属于一个专业群，隶属于交通运输大类公路运输类。道路养

护与管理专业以社会需求为依据，服务地方经济发展，确定培养德、智、体、美全面发展，

掌握本专业基本基础理论知识，具备较强的职业岗位能力和良好的职业素养，面向道路路

施工、养护、管理和服务第一线，能从事公路工程、桥梁工程、隧道施工、交通工程、市

政工程等养护、组织管理、施工工作的高素质技术技能型人才为目标，毕业生面向毕业生

主要面向交通建设各施工、养护管理部门，从事公路工程、桥梁工程、隧道施工、交通工

程、市政工程等养护、组织管理、施工等工作。

道路养护与管理专业在人才培养过程中，以学生为主体，突出职业能力培养，构建理

论教学与实践教学、课内与课外、教学做一体化的人才培养体系。充分兼顾学生就业需求

和个人发展需求,加强德育教育、职业教育，培养学生的创新意识和创业能力。“十三五”

期间是我院规划建设发展的关键时期，学院承前启后、继往开来，以科学发展观为指导，

坚持适应性发展、内涵式发展、特色化发展和可持续发展相结合的道路，凸显改革与发展

主题，全面提高人才培养质量与办学水平，促进就业，服务区域经济，道路养护与管理专

业的建设，势必为吉林省和全国道路建设的发展做出更大的贡献。

六、职业面向及职业能力要求

1

（一）职业面向

1.就业面向的行业：道路运输业

2.主要就业单位类型：道桥工程施工养护管理类

3.主要就业部门：道路工程部、养护管理部

4.可从事的工作岗位：养护岗、施工岗、管理岗

表1职业面向分析表

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业主要岗位类别职业资格证书或技

（代码）（代码）（代码）类别（代码）（或技术领域）能等级证书举例

道路交通工

道路运输类公路试验检测

道路运输程技术人员

交通运输大类(6002)（道公路检查评定工程测量员

业（54）（2-02-15-0

（60）路养护与管道路养护管理试验检测员

8）

理）

表2岗位能力分析表

岗位类别

序号岗位名称岗位描述岗位能力要求

初始岗位发展岗位

能进行平曲线及道路横

断面要素计算、道路竖曲

线的设计与计算、导线复

进行道路施

测与加密、偏角法、切线

1■□工测量桥

测量员岗位支距法等放线、坐标法全

涵隧道测量

站仪放线能力、路线纵断

高程测量与控制、道路横

断面测量与控制

能进行钢筋混凝土材料

性能检测、砌体工程材料

土工试验检

性能检测、半刚性基层材

测、路面材

料性能检测、沥青路面面

料试验检测

层材料性能检测、路基用

2■□桥涵施工材

试验检测员土检测、水泥混凝土配合

料试验检

比设计、无机结合料稳定

测、现场检

土配合比设计、沥青混凝

测

土配合比设计、砂浆配合

比设计。

3试验检测工程师□■负责公路工需要具备丰富的试验检

程路基、路测管理以及相关工作经

2

面检测试验验；有丰富的专业技能和

并在工程实公路检测的知识，熟悉国

施的过程中家公路检测方面的法律

提供技术指法规，熟悉计算机操作，

导履行公路检测工程师的

岗位职责，工作认真，责

任心强。具有组织公路工

程路基、路面等的检测项

目；审核公路检测报告；

协助规划新的公路检测

项目开展；协助培训公路

检测工作人员等能力。

能够按照国家颁发的工

程质量检验评标估准和

施工验收规范，行使质量

监督检查权和处罚权。

负责工程的具有工程质量的评定能

质检员力，能建立质量档案能够

4■□质量检查工

对分项工程各工序、隐蔽

作

工程的施工过程和施工

质量的图像资料记录。监

督各专业工程师制定纠

正措施，并协助进行质量

损失的评估能力。

能结合工程实际选择施

进行道路路

工方案能力、施工进度计

基、路面及

划编制及优化、施工平面

5■□桥隧结构物

工程施工员布置、资源计划编制与协

的现场施工

调、进行施工技术管理能

管理

力、信息化管理

具有一定的工程技术、工

担任建设工

程管理理论和相关经济

程项目施工

理论水平，并具有丰富的

的项目经

施工管理专业知识。能够

理、从事其

熟练掌握和运用与施工

他施工活动

管理业务相关的法律、法

的管理、从

6□■规、工程建设强制性标准

建造师事法律、行

和行业管理的各项规定。

政法规或国

具有丰富的施工管理实

务院建设行

践经验和资历，有较强的

政主管部门

施工组织能力，能保证工

规定的其他

程质量和安全生产。具有

业务

一定的外语水平。

3

道路、桥涵、能熟悉掌握施工工艺、熟

隧道工程监悉施工和监理规范和规

7监理员岗位■□理，质量、程、能进行工程施工现场

进度、费用监理、工程施工监理资料

管理编写与管理

懂得工程技术知识、成本

代表业主监

8监理工程师□■控工程质量核算，还需要其非常清楚

建筑法规。

能够按照国家颁发的工

程质量检验评标估准和

施工验收规范，行使质量

监督检查权和处罚权。

负责工程的具有工程质量的评定能

质检员力，能建立质量档案能够

9■□质量检查工

对分项工程各工序、隐蔽

作

工程的施工过程和施工

质量的图像资料记录。监

督各专业工程师制定纠

正措施，并协助进行质量

损失的评估能力。

具有路政设备管理的能

力：具有对超载超限运输

进行高等级车辆管理的能力；具有对

10路政管理员■□公路路政及公路用地及公路设施管

运营管理理的能力；具有对违章与

罚款管理的能力；具有路

政法律文书管理的能力。

对路基路

具有公路、桥梁、涵洞、

面、桥涵、

11道路养护员■□隧道的病害检测、评价、

隧道进行养

维护与加固的能力

护管理

参与开工前

安全条件检

能参与建立安全生产责

查，负责作

任制度；参与制定施工现

业人员的安

12工程安全员■□场安全事故应急救援预

全教育培训

案；施工安全检查，安全

和特种作业

教育培训。

人员资格审

查。

工程资料的熟悉施工图纸、做好工

收集、整理、程开工前的准备工作；做

13工程资料员■□

立卷、归档、好分类存放各种资料规

保管工作；划工作

4

施工过程中

各种质量保

证料的收

集、检查、

汇总等

能熟悉招投标相关规程，

工程量的计

熟悉造价文件的编制进

量与计价、

行公路工程投标文件编

组织招投

制、进行公路工程投标和

14造价员■□标、施工预

招标，熟练操作1-2种预

算、工程计

算软件的能力

量结算及合

具备一定的造价分析能

同管理

力。

熟悉计量室计量技术管

理与检测工作与及

从事计

TS16949质量管理体系；

量检定、校

熟练检定、校准、修理、

15工程计量员■□准、检验、使用各种通用计量仪器

测试等计量仪表；

技术工作。熟练使用计算机办公软

件、AUTOCAD制图软

件。

（二）典型工作任务及其工作过程

表3典型工作任务及工作过程分析表

序号典型工作任务工作过程

工程测量常用仪器的操作技能，会进行道桥轴线与细部

1工程测量工作

放样、导线与控制网复测、正确运用测量规范。

掌握材料检测方法、熟悉试验、检测规范和规程，会正

确使用仪器设备进行原材料性能检测、复合材料性能检

2道桥试验检测工作

测、结构性能检测，会进行数据分析处理、以及道路桥

涵施工质量评定。

高等级公路路产路权的管理、超载超限的管理与处罚、

3高等级公路管理工作

收费管理、服务区管理、绿化管理等。

路基路面现状调查与检测；路基路面养护材料检验；路

4路基路面养护工作面养护机械的选用；路基路面养护施工；路基路面养护

质量检查评定。

遵循公路桥梁、隧道养护技术等相关规范进行桥隧检测

与评估；根据理论分析确定桥隧出现各种病害形成的基

5桥隧维护与加固工作

本原因分析，能够根据桥隧病害表现的情况确定原因，

并对桥隧的各种病害进行工程维护及加固。

能够对简单地形进行勘测，能够运用常用软件完成简单

路线的平面、纵断面和横断面的路线设计，掌握路基路

6公路工程技术工作面设计的原理了解路基路面设计过程，能够识读图纸进

行施工前技术交底能力；编制施工组织设计；进行施工

准备、组织施工、并对已完工程进行质量检查和验收。

7桥梁工程技术工作一般构件的受力分析与验算、中小型桥梁的设计、识读

5

与绘制桥梁设计图纸能力、桥梁施工放样能力

完成施工组织设计中施工组织准备工作、施工方案的制

定、施工进度计划的编制、资源需要量计划的编制、施

8工程项目管理工作工平面布置、施工技术组织措施；使用公路工程概预算

定额、公路工程造价软件，完成公路工程概预算、招标

标底、投标报价、工程结算，完成工程监理等工作任务。

七、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,

良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续

发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输业的道路交通工程技术人员等职

业群，能够从事公路试验检测、公路检查评定、道路养护管理等工作的高素质技术技能人

才。

表4道路养护与管理专业培养目标

序号具体内容

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义

1共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪

感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

掌握道路养护与管理的相关知识，能够根据本专业相关的规章、技术规范要求对道路进行

2检测评价，并能根据评价结果进行分类并对提出简单的养护方案。具有道路病害识别与处

治能力，能够按照养护方案组织施工。

具有良好的职业道德和精益求精工匠精神；具有安全生产意识、环境保护意识、经济成本

3

意识、法律意识、质量意识、方案优化意识和创新意识，以及相关的知识和能力。

4能在跨领域团队协作中、发挥有效组织、沟通、协调作用。

能通过继续教育或职业培训，扩展自己的知识和能力，具有较强的就业能力、可持续发展

5

能力和终身学习的能力。

能立足吉林，服务东北，辐射全国，成为各部门的骨干成员，能够为交通行业的发展作出

6

贡献。

（二）培养规格

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义

思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和

行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

6

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识

和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良

好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握必要的高等数学知识，熟悉基本的数学分析计算方法。

（4）掌握必需的计算机应用知识，熟悉操作系统、办公软件和CAD制图软件的使用操作。

（5）了解基本的英语、公共关系、艺术美学和应用文写作等人文知识，熟悉正确表达、交

际和书写方式。

（6）掌握本专业所需的基本理论知识，掌握工程制图、测量和道路建筑材料的基本知识。

（7）掌握道路养护与管理的基础知识，掌握道路检测、道路维护、路基路面病害识别与处

置、桥涵和隧道工程的维护与加固技术等。

（8）了解道路养护与管理专业的新技术、新设备、新材料、新工艺等方面的知识。

（9）掌握本专业相关的规章、技术规范等方面的知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有本专业必需的信息查询处理能力和信息技术应用能力。

（4）具有运用国家现行施工规范、规程、标准组织工程施工的能力，能够识读施工图、核

算工程量，能够完成施工放样、工程内业资料填写工作，能够参与编制施工组织设计、工程计量

和施工组织等工作。

（5）具有施工放样的实践操作能力，具有测量数据计算和处理能力。

（6）具有基本的道路桥隧工程试验与检测能力，能够完成道路建筑材料试验及质量检验，

能够依据技术状况评定标准组织道路桥隧技术状况的评定。

（7）具有编制公路、桥梁工程养护预算及竣工结算的初步能力，能够参与编制施工组织设

计、施工图预算文件、编制报价文件和编制投标文件等工作。

（8）具有基本的道路养护工程监理与验收能力，能够参与养护工程的质量监控、进度监控、

费用监控、安全和环保监控、技术合同管理、组织协调等。

（9）具有现场材料验收、存储、管理的能力。

7

（10）具有工程资料的收集、整理、各类图纸补充，以及工程资料收发、运转、管理等工作

的能力。

（11）具有安全生产的能力，能够制订安全实施保障计划，落实安全生产保障措施，能发现

安全隐患并予以纠正。

八、专业课程体系

道路养护与管理专业的课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标

与人才规格的支撑，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注重与职

业面向、职业能力要求以及岗以群构建专业（方向保证），职业方向明晰，“1+x”证书

融合体现，课程有效整合（融合），基础资源利用最大化，团队构建合理清晰，教学效益

最大化，教学质量得保证。实现共享课程最大化、课程融合最大化。构建了结构分析能力、

工程测绘能力、试验检测能力、土工应用能力、工程图解能力、安全操作能力、公路工程

施工能力、桥梁工程施工能力、项目管理能力等九大能力为支撑的专业通用能力平台。专

业群内各个专业在完成专业通用能力平台的课程的同时，根据各专业特点开展专业方向课

程，保证知识能力全覆盖，专业突出强化，专业相关领域涉猎的一专多能的培养。

位工作任务的对接。

表5专业课程体系

序号课程名称（学习领域）对应的典型工作任务

能够完成公路线路测量；桥梁测量；隧道测量等

1工程测量技术

工作

熟悉建筑材料及其性能，能够路桥结构物进行检

2结构检测检测

测和评价

能对路基路面质量进行评定并制定养护处治方

3路基路面养护技术

案

4桥涵维护与加固技术能对桥隧结构物进行质量评定并制定处治方案

5高等级公路管理能够完成高等级公路的路政与运营管理工作

能够进行简单路线设计，能够按照设计图纸完成

6公路工程技术

公路工程的施工

能够进行中小桥梁设计，能够按照设计图纸完成

7桥梁工程技术

桥梁工程的施工

能够进行养护工程监理、编制施工组织方案并有

8工程项目管理效进行施工组织，完成公路工程概预算、招标标

底、投标报价、工程结算等工作任务

九、专业教学保障情况

（一）专业教学团队

8

专业教学团队由9人组成、“双师型”教师的比例达到100%、专业团队学历、职称较

高、年龄结构以中青年教师为主，其中有长白山学者1人，专业带头人1人、专业骨干教

师2人、校外兼职教师1人。

表6专业教学团队成员名单

学历是否专/兼

序号姓名性别年龄职称/职务工作单位

学位双师职

吉林交通职业技术学

1李长成男45工程硕士副教授是专职

院

吉林交通职业技术学

2李月姝女41工程硕士副教授是专职

院

吉林交通职业技术学

3沈艳东男45工程硕士教授是专职

院

吉林交通职业技术学

4张旭男46工程硕士副教授是专职

院

吉林交通职业技术学

5赵万英男45工程硕士副教授是专职

院

吉林交通职业技术学

6赵洪波男46工程硕士副教授是专职

院

吉林交通职业技术学

7闫淑杰女45本科高级实验师是专职

院

吉林交通职业技术学

8苗田女40本科试验师是专职

院

吉林省交通科学研究

9陈志国男52博士研究员否兼职

所

（二）实践教学条件

1.校内实训室现状

表7-1制图实训室

实训室名称制图实训室总面积60㎡

序号核心设备数量备注

可运行AUTOCAD软件的计算机等

实训设备。支持工程识图与制图、

1高配置计算机48

计算机制图、识图与制图实训等课

程的教学与实训