2022年心理咨询基础培训综合考试题库-下（单选、多选600题）

2022年心理咨询基础培训综合考试题库一下(单选、多选600题)

一'单选题

1.内感性不适属于0

A、感觉障碍

B、感知综合障碍

C、知觉障碍

D、意志行为障碍

答案：A

解析：内感性不适是指躯体内部性质不明确'部位不具体的不舒适感，或难以忍

受的异常感觉,是一种感觉障碍。

2.区分心理正常与异常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为()

A、无明显原因的人格改变提示异常

B、心理过程通过人格表现出来

C、人格在各种条件下都应是稳定的

D、人格是各种心理过程的总和

答案：A

解析：如果在没有明显外部原因的情况下,一个人的人格相对稳定性出现问题，

我们要怀疑这个人的心理活动出现了异常。

3.塞利提出的压力适应的三个阶段，统称()

A、战场疲劳综合症

B、一般适应征候群

C、创伤后应激障碍

D、灾难征候群

答案：B

解析：加拿大内分泌学和生物化学家塞利把适应压力的过程分为三个阶段:警觉

阶段、搏斗阶段和衰竭阶段。在适应(或应对)压力时所经历的上述三个阶段，统

称“一般适应征候群”

4.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况，常常逢人便诉说自已的

遭遇,这种情况一般出现在“灾难征候群”的()

A、警觉期

B、惊吓期

C、恢复期

D、康复期

答案：C

解析：灾难症候群:强大的自然灾害后的心理反应,分为三个阶段:①惊吓期:对灾

难丧失知觉，“失魂落魄”的状态②恢复期：出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降

等，“后怕”状态③康复期:心理重新达到平衡

5.思维云集又称()

A、强制性思维

B、强迫观念

C、强迫性思维

D、超价观念

答案：A

解析：思维云集,又称强制性思维,是指一种不受患者意愿支配的思潮,强制性的

大量涌现在脑内，内容往往杂乱多变,毫无意义,毫无系统,与周围环境也无任何

联系.这些内容往往突然出现,迅速消失.

6.通过观察'实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应,是许又新教授评

估心理健康三标准中的（）

A、体验标准

B、统计学标准

C、操作标准

D、内省经验标准

答案：C

解析：许又新提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准（以个人的主观体

验和内心世界的状况）、操作标准（通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的

过程和效应,其核心是效率,主要包括个人心理活动的效率和个人的社会效率或

社会功能）、发展标准（着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析）。

7.思维鸣响属于（）

A、思维障碍

B、注意障碍

C、情感障碍

D、感知障碍

答案：D

解析：思维鸣响，又称思维回响,是特殊形式的幻觉,其表现为患者能听到自己所

思考的内容，属于感知障碍.

8.精神分裂症的特点不包括()

A、精神活动的脱离现实

B、多起病于青年和壮年

C、智能受损往往较严重

D、患病期间自知力丧失

答案：C

解析：精神分裂症的患者通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会

出现障碍。

9.瘠症性人格障碍指的()

A、偏执性人格障碍

B、表演性人格障碍

C、焦虑型人格障碍

D、依赖性人格障碍

答案：B

解析：表演性人格障碍以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为特点,又称

为瘤症性人格障碍。

10.噪音和气温变化属于()

A、社会性压力源

B、生物性压力源

C、叠加性压力源

D、精神性压力源

答案：B

解析：生物性压力源，这是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体

创伤、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺'噪音、气温变化等。

11.心理咨询“限制性观点”的内容不包括()

Av职责限制

B、时间限制

C、感情限制

D、费用限制

答案：D

解析：心理咨询是有某些限定的职业活动。在咨询中规定的各种设置，是保证咨

询成功必要的条件。这其中包含咨询师的职责限制、时间上的限制、感情限制和

咨询目标限制。

12.()在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前

的开创性工作。

A、晨］尔顿

B、卡特尔

C、韦特默

D、比内-西蒙

答案：C

解析：韦特默在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所,属于咨询心理学产生前

的开创性工作。

13.达到察觉的状态，以及经由察觉而获得更多的选择,及肩负更多的责任,是

()的咨询目标

A、精神分析学派

B、完形疗法

C、存在-人本主义

D、行为主义

答案：B

解析：完形治疗的理论有三个主要来源:精神分析理论、在在一人本主义和完形

心理学。完形治疗的目标是促使个体的成长和成熟。帮助来访者增强觉察能力和

接触能力,通过觉察了解环境，了解自我,接纳自我,达到人格统整。皮尔斯强调指

导来访者在当下意识中进行创造性活动，促进情感、知觉、思想和行为的整合。

尤其要体验或重新经历未竟事务,接受先前被否定的经验,勇于承担自己生活的

责任。

14.根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的()

A、自我

B、本我

C、镜我

D、超我

答案：D

解析：本我遵循快乐的原则，自我遵循现实的原则，超我遵循道德至善原则。

15.弗洛伊德理论的“发展观点”()的延伸

A、动力观点

B、分区观点

C、结构观点

D、适应观点

答案：A

解析：弗洛伊德理论的发展观点是动力观点的延伸,即对心理动力的动态描述。

16.根据弗洛伊德的理论,生殖期的年龄阶段（）

A、0~1岁

B、1-3岁

G3~5岁

D、12岁以后

答案：D

解析：生殖期（12岁以后），性欲逐渐转向异性,这一阶段起于青春期,贯穿于整个

成年期。

17.在完形疗法中，（）指当事人未表达出来的情感,包括:悔恨、愤怒、怨恨、痛苦'

焦虑、悲伤'罪恶'遗弃感等

A、此时此刻

B、未完成事件

C、歪曲认知

D、自动化思维

答案：B

解析：完形治疗的另一个重要焦点为“未完成事件”，它指未表达出来的情感，

包括:悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。虽然这些情感

并未表达出来，但却与鲜明的记忆及想象联结在一起。由于这些情感在知觉领域

里并没有被充分体验,因此就在潜意识中徘徊,而在不知觉中被带入现实生活里,

从而妨碍了自己与他人间的有效接触。

18.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带()

A、感觉

B、行为

C、表象

D、词语

答案：D

解析：词语是无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带。

19.空椅子技术()的重要治疗技术

A、精神分析学派

B、完形疗法

C、存在-人本主义

D、行为主义

答案：B

解析：空椅子技术是完形疗法的重要治疗技术。

20.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法

A、经典条件反射

B、认知行为理论

C、操作条件反射

D、社会学习理论

答案：D

解析：模仿法是建立在社会学习理论基础上的一种咨询方法。模仿法认为人有许

多复杂的行为,必须通过观摩、示范或学习，通过模仿才能获得。

21.属于健康心理咨询对象的是有()的个体

A、适应障碍

B、焦虑神经症

C、人格障碍

D、精神分裂症

答案：A

解析：BCD属于常见的精神障碍,不属于心理咨询师的工作范围。

22.心理发展成熟后,人对现实的反应方式一般()

A、感性反应

B、理性反应

C、知性反应

D、悟性反应

答案:B

解析：人对现实事件的反应，大致有感性反应、理性反应和悟性反应三类。感性

反应是对外部事物的情绪化应对,应当说是一种儿童式的应对行为;理性反应是

用概念和事物之间的客观逻辑去反应外部事物,这是一个人心理发展成熟的表现;

悟性反应是另一类超现实的反应形式。

23.以下不是心理咨询师所必须具备的个人特质()

A、对人的心理活动的感受性

B、丰富的想象力

C、思维的敏捷性与灵活性

D、词汇量丰富

答案：D

解析：成为心理咨询师需要具备一些个人特质：这些特质不是完全依靠训练能够

培育出来的，但又不仅仅是遗传的结果。这些特质包括:对人的心理活动的感受性、

丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性。

24.认知行为主义主要关注人的()

A、外显行为

B、可观察行为

C、内隐行为

D、可测量行为

答案：C

解析：认知行为主义以关注人的内隐行为为主,不再过多关注外显行为。

25.由咨询师为求助者示范良好行为，而后引导、鼓励求助者表达相同的行为，

这种方法是模仿法中的()

A、生活示范

B、象征性示范

C、内隐示范

D、参与示范

答案：D

解析：生活示范是参照现场示范,让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为。

象征性示范是参照电影电视或录像示范、图书或游戏示范、自我示范，记录示范

者或来访者本人适当行为的电影电视或录像'图书、游戏等让来访者观看，以减

缓焦虑或巩固良好行为。角色扮演是咨询师和来访者一起扮演生活中的一个或一

系列情景，用以帮助来访者学习与人交往的技巧。参与示范是由咨询师为来访者

示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。内隐示范是想象模仿，

让来访者对不可观察的行为示范,可通过咨询师的描述,让来访者想象所要模仿

的行为。

26.以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定

的心理咨询专业伦理的主要原则的()

A、善行

B、诚信

C、责任

D、热情

答案：D

解析：心理咨询专业伦理的主要原则有善行、责任、诚信'公正和尊重。

27.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。

A、心理专业人员的人生观、价值系统

B、法律、法规及政策和制度

C、专业伦理守则所代表的意义与功能

D、专业人员的职业技能

答案：C

解析：心理咨询专业伦理是指心理咨询师在专业助人工作中，遵守国家的法律法

规，根据心理咨询专业伦理守则、社会的规范、服务机构的规定'来访者的福祉,

并结合咨询师个人的哲学理念与价值观，做出合理公正道德抉择的系统性方式。

其中的要素包括:心理专业人员的人生观、价值系统，专业伦理守则，法律、法规

及政策和制度。其中最重要也最具体的，是专业伦理守则所代表的意义与功能。

28.对于心理测验,心理咨询师不恰当的做法()

A、根据求助者的情况选用恰当的心理测验

B、使用测验前征得求助者的同意

C、将国外的测评工具直接用于国内求助者

D、收取心理测验的费用

答案：C

解析：心理咨询师要避免将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。

29.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，心理咨询师不应进行的工作是

0

A、对求助者进行摄入性会谈

B、对精神病人的严重程度进行评估

C、对抑郁发作的求助者实施转诊

D、建议求助者到医院排除躯体疾病

答案：B

解析：精神病人不属于心理咨询师的工作范围,应及时实施转诊。

30.以下不属于专业人员胜任力的()

A、知识

B、敬业

C、技能

D\态度

答案：D

解析：专业人员的胜任力，主要包含三个组成部分:知识'技能和敬业。

31.心理咨询师不尊重求助者个人的隐私权以及自我决定的权利,是违背了

()原则

A、尊重

B、诚信

C、责任

D、公正

答案：A

解析：尊重:心理咨询师应尊重每位来访者,尊重个人的隐私权、保密性和自我决

定的权利。

32.咨询师初步判断求助者抑郁发作,应将该信息()

A、告知求助者单位领导

B、告知求助者的法定监护人

C、告知求助者的同事

D、进行保密

答案：B

解析：咨询师初步判断求助者抑郁发作,应将该信息告知求助者的法定监护人。

33.以下不属于知情同意要素内容的()

A、保密权利与限制

B、督导或其他心理专家的介入

C、咨询师的收入

D、咨询师能力的认证和受培训的情况

答案：C

解析:知情同意的有关要素参照ACA的规定,这些要素主要包括：（1）目标、技术'

程序、局限性、风险，以及咨询的益处；⑵诊断、测评、撰写报告等的方式；（3）

账单和费用；（4）保密权利与限制；（5）督导或其他心理专家的介入；（6）咨询师能

力的认证和受培训的情况；（7）来访者对记录的使用权利；（8）来访者选择咨询师

和积极主动参与干预计划的权利；（9）来访者拒绝咨询的权利及拒绝的影响；（10）

来访者寻求咨询相关问题的权利，以及问题得到清楚解答的权利。此外,还有一些

专家建议将以下内容纳入知情同意：（1）咨询的流程。（2）咨询师如对咨询所需的

次数有估计,也需要告诉来访者。（3）特殊情况下（如企业、军队等）咨师对咨询记

录保密的限制。⑷在心理咨询中对来访者的问题同样适用的其他选择⑸咨询师

打算使用一种实验性的或未经实验的技术或程序。（6）来访者如何进行申诉方面

信息。

34.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种以上的社会关系,称为（）

A、咨访关系

B、多重关系

C、双重关系

D、和谐关系

答案：B

解析：多重关系指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外,还

存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系

以外,还存在一种社会关系,称为双重关系。如果除专业关系以外,存在两种或两

种以上的社会关系,称为多重关系。

35.以下咨询师和来访者属于双重关系的是（）

A、咨询师为自已的学生进行咨询

B、为同事转介的来访者咨询

C、来访者事先通过网络了解的咨询师

D、由网络咨询变为面询

答案：A

解析：如果除专业关系以外,还存在一种社会关系,称为双重关系。

36.以下属于保密例外的（）

A、求助者的姓名、住址

B、求助者处于抑郁发作阶段

C、求助者患乙型肝炎

D、求助者的婚外情

答案:B

解析：有专家归纳出保密的九种例外，这些保密例外会因国家、地区及专业组织

的规定而有所不同：（1）来访者要求得到保密信息,或同意将保密信息泄露给他人。

⑵法庭要求专业人员提供保密信息。⑶针对咨询师的伦理诉讼或法律诉讼。（4）

来访者希望采用咨询治疗问题作为起诉另一方的诉讼依据。（5）基于成文法对保

密问题的限制,如报告儿童和老年人虐待。⑹可能对自身或他人造成即刻伤害或

死亡威胁的危险来访者。（7）在未来有犯罪行为倾向的来访者（在某些国家或地

区）。（8）患有危及生命的传染性疾病的来访者。（9）处于生命尽头的来访者希望

加速自身的死亡。

37.以下属于违背心理咨询伦理的行为（）

A、咨询过程中进行书面记录

B、询问来访者的婚姻状况

C、未经来访者同意进行录像

D、难以胜任时对来访者进行转介

答案：C

解析：心理咨询师对专业工作的有关信息（如个案记录、测验资料'信件'录音、

录像和其他资料）应按照法律法规和专业伦理规范在严格保密的前提下创建、保

存、使用、传递和处理。心理咨询师可告知来访者个案记录的保存方式，相关人

员（例如同事、督导、信息技术员）有无权限接触到这些记录等信息。

38.以下有关专业伦理的叙述,正确的是（）

A、专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为

及

关系

B、伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

C、专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

D、道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

答案：A

解析：专业伦理就是专业人员以专业角色与他人互动时的行为规范。专业伦理规

范了专业人员与其他专业人员、与其服务的当事人以及与其他社会大众之间的互

动行为及关系。

39.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务，

一方面要避免伤害,体现的()原则

A、善行

B、诚信

C、尊重

D、公正

答案：A

解析：善行是心理咨询师要以来访者的福祉为首要考虑,助人工作的目的是使来

访者从中获益。心理咨询师践行善行原则,一方面要保障来访者的权利,努力使其

得到适当的服务;一方面要避免伤害。

40.以下不属于双重关系的是()

A、咨询师与外籍求助者

B、咨询师为朋友咨询

C、咨询师与求助者做生意

D、咨询师为自已的学生咨询

答案：A

解析：如果除专业关系以外,还存在一种社会关系,称为双重关系。

41.桑德伯格提纲可以用来()

A、整理归纳求助者一般资料

B、了解求助者的精神状态

C、采集求助者的背景资料

D、了解求助者的行为特点

答案：C

解析：最常使用的摄入性会谈方式是背景费料采集法,在临床操作中，人们经常选

用桑德伯格制定的一个提纲。

42.对摄入性会谈正确的理解()

A、不涉及咨询师初步观察到的疑点

B、不能加入评价

C、不涉及上级心理咨询师下达的目标

D、不能加入提问

答案：B

解析：摄入性会谈的内容可涉及:求助者主动提出的求助内容;心理咨询师在初诊

接待中观察到的疑点;上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标;心理咨

询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。在摄入性会谈中，咨询师不能

加入自己的评价。

43.MMPI包含的重复题数量是()个。

A、16个

B、8个

G12个

D、10个

答案：A

解析：MMPI共包括566个题目，实际上为550题，其中16个为重复题,包括10个

临床量表和4个效度量表。如果只为了精神病临床诊断使用，可做前399题。

44.MMPI的F量表得高分提示()

A、心理健康

B、心身疾病

C、理解错误

D、情感高涨

答案：C

解析：F诈病量表,得高分表示被试不认真,理解错误或者在装病。如果测验有效,

分数越高暗示着精神病程度越重。

45.SCL-90的总分能反映受测者的()

A、病情严重程度

B、智力水平

C、平均健康程度

D、人格特征

答案：A

解析：90个项目单项分相加之和,能反应其病情严重程度。

46.SCL-90以1-5计分时,筛选阳性的标准是总分超过()

A、70分

B、160分

C、90分

D、180分

答案：B

解析：SCL-90以1-5计分时，总分超过160分,可考虑筛选阳性,需进一步检查。

47.按照中国常模结果,SAS的标准分在62分可能为（）

A、正常

B、轻度焦虑

C、中度焦虑

D、重度焦虑

答案：C

解析：按照中国常模,SAS标准分的分界值为50分。50~59为轻度焦虑;60~69分

为中度焦虑;69分以上为重度焦虑

48.不属于EPQ分量表的是（）

A、E量表

B、D量表

C、P量表

D、N量表

答案：B

解析：EPQ包括E（内外向）、N（神经质）、P（精神质）和L（说谎）四个量表。

49.对严重心理问题和可疑神经症进行鉴别有重要意义的是求助者（）

A、精神分裂症家族史

B、内心冲突的性质

C、各种神经症家族史

D、内心冲突的原因

答案：B

解析：可疑神经症与严重心理问题区分的重点在于，心理冲突的性质。

50.侧重于评估精神疾病的患者再次自杀风险大小的量表()

A、自杀清单表

B、自杀风险的量表

C、再次自杀风险量表

D、自杀未遂后风险评估量表

答案：C

解析：再次自杀风险量,该量表一共有6个项目，主要侧重于精神疾病的患者再次

自杀风险大小的评估。

51.初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()

A、解决求助者的困扰

B、为求助者提供释放压抑的空间

C、正确进行心理诊断

D、双方共同制定合适的咨询目标

答案：B

解析：初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰,而在于提供

一个让求助者释放压抑的空间。

52.对心理咨询保密原则的正确理解是()

A、心理咨询师时刻保守求助者的秘密

B、求助者对于泄密有诉诸法律的权力

C、不必反复向求助者说明保密原则

D、求助者的所有情况均在保密之列

答案：B

解析：对心理咨询中的保密原则,要反复向求助者说明,承诺心理咨询师的责任并

说明一旦由咨询师泄密,求助者有诉诸法律的权力。

53.对于来访者所表现出的各种问题产生的原因()

A、不必寻根问底

B、不必进行个案概念化

C、每一种个案概念化模式都有相同的看法

D、每一种个案概念化模式都有不同的看法

答案：D

解析：对于来访者所表现出的各种问题产生的原因,每一种个案概念化模式都有

不同的看法。不同的理论流派对概念化的要求不同，所关注的关键点不同,对来访

者问题的解释不同，形成的概念化标准也不一样。

54.对于咨询效果评估的时间点,错误说法()

A、要到咨询结束时才进行

B、在咨询过程中及时调整

C、在咨询过程中应该不断地总结

D、可以在咨询的任何时间内进行

答案：A

解析：咨询效果评估可以在咨询的任何时间内进行。

55.多重选择性问题是一种()

A、责备性问题

B、修饰性反问

C、开放式问题

D、封闭式问题

答案：D

解析：多重选择性问题：比如，“你有什么感觉,是沮丧还是生气?”这类问题并不

是开放性问题，仍然是封闭性问题，使我们获得的信息仍然受到限制。

56.了解求助者各方面情况的会谈()会谈

A、摄入性

B、治疗性

C、鉴别性

D、咨询性

答案：A

解析：摄入性会谈:解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状

况等等；了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。鉴别性会谈:通过交

谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。

57.格式塔疗法的基本假设是()

A、是来访者自已创造了自已的现实世界

B、帮助来访者探索其内心世界以及外界环境

C、个体和自已的行为只有在其所处的环境中才能被充分理解

D、如果个体没有处理好特定的发展冲突则人格会存在一定缺陷

答案：C

解析：格式塔疗法格式塔疗法的基本假设是:个体和自己的行为只有在其所处的

环境中才能被充分理解。心理咨询师的任务是在来访者探索当前的体验时为其提

供支持。而对这种探索提供支持的基本方法就是帮助来访者探索其内心(内在)

世界以及外界环境。格式塔疗法的心理咨询师会收集来访者的特定信息以拟补评

估方面的不足。

58.关于描述性评估,下列说法错误的()

A、描述情况及事件

B、对不同方面现状进行调查

C、对不同因素进行调查

D、着重于客观事实的动态描述

答案：D

解析：描述性评估,把观察到的事情或现象描述出来,注重于客观事实的静态描述。

59.转换SAS标准分的方法()

A、查表

B、原始分乘以1.25取整

C、用统计学公式计算

D、原始分乘以1.25四舍五入

答案：B

解析:SAS的记分是20个项目得分相加即得粗分,经过公式转算,即用粗分乘以1.

25以后取整数部分,就得标准分。

60.后现代主义疗法的主要假设有()

A、强调对个体进行评估和分类

B、人们有能力找到处理困境的方法

C、在咨询过程中咨询师作为起主导作用的角色

D、不认为是来访者自已创造了自已的现实世界

答案：B

解析：后现代主义认为个体创造了自己的现实。一些主要假设是,人是有能力和

健康的,他们可以为自己面对的困难找到答案,是自己生活的专家;认为我们创造

自己的故事,并使我们的世界变得有秩序;人们被赋予权利来学会将自己与问题

区分开。

61.来访者中心疗法认为()

A、传统的评估与诊断是无益的

B、评估都是从外部理解来访者的方式

C、人类的本性是创造性的、主动的、决策性的

D、只有在家庭的背景下才能对个体进行充分的理解

答案：A

解析：来访者中心疗法认为传统的评估与诊断没有意义,因为这些都是从外部理

解来访者的方式。

62.某些看似正性的社会生活事件也会成为()

A、负性社会生活事件

B、生物性应激源

C、中性社会生活事件

D、社会性应激源

答案：D

解析：除了注意负性社会生活事件的消极作用外,也要注意某些看起来是正性的

社会事件(如喜庆之事)，也会成为社会性应激源。

63.评估来访者问题的内容中找出后继获益是帮助来访者()

A、发现潜藏着的影响因素

B、描述自已对问题的理解

C、确定主要的后果及其对问题行为的影响

D、回忆他们以前是怎样解决和尝试解决问题的

答案：A

解析：找出后继获益—用引导语帮助来访者发现潜藏着的影响因素,正是这些

因素维持了问题行为的存在。

64.卡特尔把每个人所具有的独特的特质称为()

A、表面特质

B、根源特质

C、体质特质

D、个别特质

答案：D

解析：卡特尔把每个人所具有的独特的特质称为个别特质。

65.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为40分，在N量表上的T分为

30分,则他具有()的气质

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

答案：c

解析：查EN关系图可知，受测者的成绩坐标为(40,30)位于第三象限,属于黏液质

类型。

66.关于SCL-90,正确说法是()

A、可以鉴别神经症

B、可用于评估人格特征

C、包含较广泛的精神症状学内容

D、不可用于调查不同职业群体的心理卫生问题

答案：C

解析：SCL-90包含较广泛的精神症状学内容,从感觉'情感、思维、意识'行为

直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及。SCL-90可以作为了解来访者

心理问题的一种评定工具:也可以用来了解有躯体疾病人员的心理状态;还可以

用于调查不同职业群体的心理卫生问题，了解心理健康水平。

67.下列说法正确的()

A、抑郁发作不属于心境障碍

B、抑郁情绪是心理咨询中较常见的情绪

C、评估心境状态对心理咨询并不重要

D、抑郁一定不会伴随幻觉和妄想

答案：B

解析：抑郁是心理咨询中最常见的情绪,绝大多数来访者或多或少都有抑郁症状。

抑郁属于心境障碍,所以,评估心境状态就显得尤为重要。

68.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离

A、公众

B、个人

C、社交

D\亲密

答案：C

解析：咨询师与求助者之间需保持正常的社交距离。

69.心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法()

A、解释加提出新问题

B、释义加提出新问题

C、面质加提出新问题

D、指导加提出新问题

答案：B

解析：心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法释义加提出新问题

70.以下不属于验证临床资料可靠性的方法的()

A、分析迹象

B、心理测验

C、补充提问

D、比较同一资料的不同来源

答案：A

解析：验证临床费料可靠性的办法:使用补充提问验证求助者的社会交往方面的

费料是否可靠;使用问卷和心理测验;比较同一资料的不同来源，各种来源如果都

给出类似的印象,那么这一费料的可靠性就较高。

71.严重心理问题的病程大约()

A、1〜2个月

B、1〜3个月

C、2〜6个月

D、3个月年

答案：C

解析：严重心理问题的病程:痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上，

半年以下。

72.应对方式问卷(CSQ)的评定时间范围是受测者近()来的应对行为状况

A、1周

B、2月

C、1年

D、2年

答案：D

解析：CSQ量表的评定时间范围是指受测者近两年来的应对行为的状况。

73.有关16PF,下列说法中不正确的是()

A、每题有三个备选答案

B、按照是否来回答

C、尽量不选择中性答案

D、每题只能选一个答案

答案：B

解析：16PF测验每一测题有三个可供选择的答案(ABC)。应当记住的是：(1)每一

测题只能选择一个答案。(2)不可漏掉任何测题。(3)尽量不选择中性答案。(4)

作出一种倾向性的选择。

74.用引导语帮助来访者明确问题行为的六个组成部分包括()

A、情感、认知、情境、躯体'精神、家庭

B、情感、躯体、行为、认知、情境、关系

C、躯体、情绪、行为'关系、想法、情境

D、认知、情景、家庭、情感、躯体、观念

答案：B

解析：明确目前存在的问题行为——用引导语帮助来访者明确问题行为的六个组

成部分:情感、躯体、行为、认知、情境'关系。

75.在施测MMPI测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()

A、以从前情况为准

B、根据不同项目来选择

C、以现在情况为准

D、填写症状严重的情况

答案：C

解析：如果被试者问到，有些想法以前有过,而现在没有了，该如何回答,可以告诉

他以目前的情况为准。

76.内容反应的含义是心理咨询师()

A、解释心理问题的原因

B、解释心理问题的内容

C、反馈求助者的谈话内容

D、反馈求助者的主要情感

答案：C

解析：内容反应(又叫释义、说明)：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、

综合与整理，再反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。

77.当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时，咨询师需要

使用()

A、内容反应技术

B、具体化技术

C、内容表达技术

D、指导技术

答案：B

解析：具体化技术是咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所

用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。

78.以下各项中，求助者方面影响咨询关系建立的因素()

A、咨询态度

B、咨询方法

C、咨询理念

D、咨询动机

答案：D

解析：求助者的咨询动机、合作的态度'期望程度、悟性水平、自我觉察水平、

行为方式以及对心理咨询师的反应等等也会在一定程度上影响咨询关系以及咨

询效果。

79.咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用()加提出新问题的方式处理

A、内容反应技术

B、情感反应技术

C、内容表达技术

D、情感表达技术

答案：A

解析：咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用内容反应技术加提出新问题的

方式处理

80.积极关注指的是()

A、关注求助者的身体状况

B、关注求助者言行的积极方面

C、关注求助者的负性情绪

D、关注求助者对咨询师的态度

答案：B

解析：积极关注是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关

注,从而使求助者拥有积极的价值观,拥有改变自己的内在动力,通俗的说,积极

关注就是辩证、客观地看待求助者。心理咨询师应把积极关注贯穿整个咨询过程。

81.饱和策略属于()

A、增强法

B、惩罚法

C、消退法

D、代币法

答案：B

解析：饱和策略是一种比较特殊却比较柔和的厌恶技术(厌恶疗法是一种特殊性

的惩罚方法)，其做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的物,让求助者

享受到极限之后,产生生理上的不适,进而解除求助者的不适当要求,或减弱不良

反应。

82.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要

使用0

A、面质技术

B、倾听技术

C、解释技术

D、鼓励技术

答案:A

解析：面质又称“质疑”、“对质”、“对峙”、“对抗”'“正视现实”等，

指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者探索,最终实现统一。求助者常

见的矛盾有:理想与现实不一致、言行不一致、前后言语不一致、求助者与咨询

师的意见不一致

83.对“功能性的行为失调”的叙述，错误的()

A、“功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一

B、求助者可以从“功能性的行为失调”中获益

C、“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突

D、求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑

答案：D

解析：阻抗的原因有三个：阻抗来自于成长的痛苦;阻抗来自于功能性的行为失调;

阻抗来自对抗咨询或咨询师的心理动机;功能性的行为失调是指,失调的行为最

初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到了满足,行为发生的次数增加，以至固

定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑,另一方面求助者的积极性却并不

高。阻抗的产生源于失调的行为满足了某些心理需求，即求助者从中获益,也源于

求助者企图以失调的行为掩盖更深层次的心理矛盾和冲突。

84.对于移情的理解,错误的()

A、移情分为正移情和负移情

B、移情的表达有直接和间接两种

C、移情是寻求现实的帮助

D、移情是心理咨询过程中的正常现象

答案:C

解析：依赖是一种信任,是寻求现实的帮助，依赖者多在遇到困难时才求助,寻求

心理依靠,依赖者的对象是现实的目标,感情色彩淡。

85.弗洛伊德认为，克服阻抗，()是重要的武器

A、释义

B、面质

C、解释

D、指导

答案：C

解析：弗洛伊德认为克服阻抗,解释是重要的武器,要分析解释阻抗的表现和性质,

并向求助者说明无意识阻抗的真实意义,反复进行长期的修通工作。

86.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于()

A、有利于咨询师收集材料

B、可使求助者感到满足

C、有利于求助者自我表达

D、建立积极的咨询关系

答案：D

解析：共情是指体验求助者内心世界的能力。咨询师通过共情，使求助者感到自

己是被理解、接纳的，从而促进良好咨询关系的建立。

87.行为疗法中必然应用到的影响性技术()

A、内容反应

B、指导

C、自我开放

D、具体化

答案：B

解析：指导技术是咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式

行动,指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。而行为主义学派则常

常指导求助者做各种训练,如放松疗法、系统脱敏等。

88.积极关注的最终目的()

A、咨询师能够发现求助者好的方面

B、咨询师积极主动关注求助者

C、促使求助者完整地接纳自已

D、促进求助者自我发现与潜能开发

答案：D

解析：积极关注的目的是促进求助者的自我发现与潜能开发,达到心理健康地全

面发展,这也是咨询的最高目标。

89.精神分析学派的咨询目标是使求助者()

A、体验自由感

B、潜意识意识化

C、建立好习惯

D、消除自我失败

答案：B

解析:精神分析学派的目标是将潜意识意识化,重组基本的人格,帮助求助者重新

体验早年经验,并处理压抑的冲突，作理智的觉察。

90.罗杰斯认为()是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一

A、无条件尊重

B、积极关注

C、价值条件化

D、耐心倾听

答案：A

解析：罗杰斯认为无条件尊重是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。

91.面谈技巧中最复杂的技术是()

A、解释

B、指导

C、释义

D、面质

答案:A

解析：解释技术是指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、

实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程进行解释。是面谈技巧中最复杂的

一种。

92.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()

A、热情

B、尊重

G共情

D、关切

答案：B

解析：当咨询师难以接纳求助者的时,可以转介,这本身也是对求助者的一种尊重。

93.内容反应一定是在()的前提下才可以进行

A、倾听

B、解释

C、鼓励

D、面质

答案:A

解析：内容反应(又叫释义、说明)：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、

综合与整理，再反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。所以，内容反

应是在倾听的前提下才可以进行。

94.以下各项中属于心理咨询师的权利()

A、严格遵守保密原则

B、帮助求助者解决心理问题

C、选择合适的求助者

D、遵守咨询机构的有关规定

答案：C

解析：咨询师的权利包括:有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料;有权利

选择合适的求助者;本着对求助者负责的态度,有权利提出转介或中止咨询。

95.倾听要以()为基础

A、热情

B、接纳

C、积极

D、关注

答案：B

解析：倾听是在接纳基础上，积极地听,认真地听，关注地听,适度参与。不仅用耳

听，而是要用心听,鼓励性回应。

96.情感反应的最有效方式是针对求助者()情感

A、观在的

B、可能出现的

G过去的

D、希望出现的

答案：A

解析：情感反应最有效的方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。

97.结束咨询关系时,咨询师不恰当的做法是()

A、认真觉察自已对咨询关系的情感体验和需要

B、与求助者讨论咨询关系的结束问题

C、对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励

D、互留联系方式以备求助者出现反复和倒退

答案：D

解析：互留联系方式违法了避免双重关系的原则，是不正确的。

98.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()

A、0.55000000000000004

B、0.75

C、0.45

D、0.25

答案：A

解析：人们对一个人的印象，只有7%是来自于你说的内容,有38%来自于你说话的

语调,55%来自非言语行为。

99.求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默0

A、怀疑型

B、思考型

C、情绪型

D、反抗型

答案：c

解析：情绪型是由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致,就像求助者害怕出现

某种情况。

100.下列说法中正确的是()

A、咨询师与求助者在人格方面是平等的

B、转介是对求助者的最大伤害

C、咨询师对求助者的接纳是有条件的

D、咨询师有权利探问求助者的隐私

答案：A

解析：心理咨询师与求助者在价值尊严'人格等方面与求助者是平等的,不能因

双方地位、知识、金钱、文化差异奉承或歧视求助者。心理咨询师在咨询的过程

中应该无条件接纳求助者。咨询师不主动探寻求助者的隐私秘密,对求助者主动

诉说的隐私秘密要进行保护。当咨询师难以接纳求助者的时,可以转介,这本身也

是对求助者的一种尊重。

101.“假提问题”属于()

A、讲话程度上的阻抗

B、讲话方式上的阻抗

C、讲话内容上的阻抗

D、咨询关系上的阻抗

答案：C

解析：讲话内容上的阻抗,包括理论交谈'情绪发泄、议论小事、假提问题。

102.心理咨询“助人自助”的含义是()

A、共同进步

B、咨询师帮助求助者学会自已有效解决问题

C、逐步成熟

D、咨询师帮助求助者的同时自已也得到提升

答案:B

解析：心理咨询的本质是助人自助，通过咨询，提高求助者自知自控、自我行动的

能力,把咨询中获得的知识方法体验运用到日常生活中，实现知识与能力的迁移，

举一反三，自己学会去如何有效的解决所遇到的各种心理问题和人生课题,逐渐

走向成熟。

103.心理咨询师表达真诚应该遵循()的原则

A、对咨患双方负责

B、有利于求助者成长

C、有利于探索病因

D、有利于建立咨询关系

答案：B

解析：咨询师表达真诚应该遵循既对求助者负责,又有利于求助者成长的原则，

这一原则还应该贯穿于咨询始终。

104.心理咨询师使用内容反应技术的最主要目的是()

A、加强理解、促进沟通

B、传达情感、实现反馈

C、协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

D、指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索

答案：A

解析：内容反应(又叫释义、说明)：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、

综合与整理，再反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。

105.以下关于依赖与移情的描述,正确的()

A、依赖一种好感,移情一种信任

B、依赖者的对象是现实目标,移情者是寻找替代物

C、依赖者寻求感情依靠,移情者寻求心理依靠

D、依赖是弥补过去的感情,移情是寻求现实的帮助

答案：B

解析：依赖主要是一种信任,移情是一种好感;依赖是寻求现实的帮助,移情是弥

补过去的感情；依赖者寻求心理依靠,移情者寻求感情依靠;依赖者的对象是现实

的目标,移情者是寻找替代物。

106.以下关于自我开放技术的描述,错误的()

A、自我开放的形式之一是咨询师把自已对求助者的体验感受告诉求助者

B、咨询师的自我开放不是目的而是手段

C、咨询师是否对求助者开放,一般以求助者的请求为准

D、求助者提出请求，咨询师必须进行自我开放

答案：D

解析：求助者提出请求,咨询师也不一定进行自我开放,要考虑开放后对咨询的影

响。

107.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是()

A、共情

B、关注

C、移情

D、投射

答案：C

解析：移情是指求助者把对父母或过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性

转移到咨询师身上,并相应地对咨询师作出反应的过程。

108.在沉默现象的几种主要类型中，不包括()

A、理智型

B、怀疑型

C、茫然型

D、反抗型

答案：A

解析：沉默是指当需要求助者进行自我探索而回答问题时,求助者出现了停止回

答与探索的现象，阻碍了咨询的顺利进行。沉默的类型包括:怀疑型、反抗型、茫

然型、情绪型、思考型和内向型。

109.在造成依赖的原因中，来自于求助者方面的原因是()

A、个性急躁

B、不愿承受抉择的痛苦

C、缺乏耐心

D、咨询理念存在偏差

答案：B

解析：在造成依赖的原因中，来自于求助者方面的原因包括:不理解心理咨询的实

质'依赖个性、个性懒惰、不愿意承受抉择的痛苦。

110.在咨询过程中，各种影响性技术都属于()

A、内容反应

B、参与性概述

C、内容表达

D、影响性概述

答案：C

解析：在咨询过程中，各种影响性技术都属于内容表达,都是通过内容表达技术起

作用。

111.针对求助者强迫洗手的行为，将咨询目标确定为从目前每天洗手300次减少

到100次,主要符合的是咨询目标的()这一特征

A、积极的

B、具体或量化的

C、可行的

D、双方接受的

答案：B

解析：咨询目标越具体,越量化,就越容易执行,也方便进行咨询效果评估。

112.心理咨询师应对阻抗的要点()

A、认识到出现阻抗是非常严重的问题

B、把求助者看做咨询中的对手

C、调动对方的积极性,一起寻找阻抗产生的根源

D、认识到阻抗是求助者设置的障碍

答案：C

解析：突破阻抗的关键要调动求助者的积极性，使之能与咨询师一同寻找阻抗的

来源,认清阻抗产生的根源。

113.咨询方案中需要明确的咨询师的义务()

A、尊重求助者

B、遵守国家法律

C、严守保密原则

D、贯彻中立原则

答案：A

解析：咨询师的义务包括：向求助者介绍自己的受训背景，出示营业执照和执业资

格等相关证件；遵守咨询机构的有关规定；遵守和执行商定好的咨询方案各方面

的内容;尊重求助者,遵守预约时间,如有特殊情况提前告知求助者。

114.咨询师将求助者陈述的主要内容经过概况、综合与整理，用自已的话反馈给

求助者,这种技术是()

A、鼓励

B、解释

C、重复

D、释义

答案：D

解析：内容反应(又叫释义、说明)：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、

综合与整理，再反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。

115.咨询师协助求助者准确表达自已的技术是()

A、解释

B、具体化

C、释义

D、内容反应

答案：B

解析：具体化技术是指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们

所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。应用具体化技术的情况:问题

模糊、过分概括、概念不清

116.心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数

A、咨询方法

B、咨询态度

C、咨询理念

D、咨询目标

答案：A

解析：心理咨询的效果可以视为咨询师'求助者和咨询方法三者的函数,他们相

互作用，共同影响咨询效果。

117.咨询师在咨询过程中()是热情的最好表达

A、以礼相待、嘘寒问暖

B、积极提问

C、认真、耐心、不厌其烦

D、不做评判

答案：C

解析：咨询师在咨询过程中认真、耐心、不厌其烦是热情的最好表达。

118.咨询目标应该是由()

A、咨询师根据自已的经验制定

B、咨访双方共同协商确定

C、求助者根据自已的问题确定

D、上级咨询师指导确定

答案：B

解析：咨询目标的来源:咨询师和求助者双方“共同商定”。

119.阻抗的本质是()

A、求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗

B、求助者对于咨询师的反感和抵制

C、咨询师对求助者异常行为的阻拦

D、咨询过程中出现的异常情况的总称

答案：A

解析：阻抗本质上是求助者对于心理咨询过程中的自我暴露与自我变化的精神防

御与抵抗。

120.双方面商定的有效咨询目标的特征包括()

A、生理学的

B、简便易行的

C、可评估的

D、尽早见效的

答案：C

解析：有效咨询目标的特征包括:属于心理学范畴、积极的、具体或量化的、可

行的、可以评估的'双方接受的、多层次统一的

121.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界，并表达出来

A、咨询师

B、求助者

C、咨访双方

D、咨询理论

答案：B

解析：“设身处地的理解”的含义是从求助者的角度去知觉他们的世界,并表达

出来。

122.“我讲课必须让每个人都喜欢”，这种观点背后的不合理信念的特征是()

A、绝对化要求

B、过分概括化

G夸大或缩小

D、糟糕至极

答案：A

解析：绝对化要求是以自己的意愿为出发点对某一事物怀有认为其必定会发生或

不会发生这样的信念。通常“必须”和“应该”这类字眼联系在一起的。“我必

须获得成功”，“别人必须很好地对待我”。

123.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自已与自已的不合理信念进

行辩论的主要形式()

A、合理情绪想象技术

B、合理自我分析报告

C、停留于此技术

D、“产婆术式”辩论技术

答案:B

解析：认知性的家庭作业也是合理情绪疗法常用的方法。它实际上是在咨询师与

求助者之间的一次咨询性辩论结束后的延伸,即让求助者自己与自己的不合理信

念进行辩论,主要有以下两种形式:RET自助表和合理自我分析报告

124.关于呼吸放松法的描述,正确的()

A、呼吸放松法包含胸式呼吸放松法和腹式呼吸放松法

B、要尽量做到深而大的呼吸

C、吸气的时间要比呼气的时间长

D、要用嘴巴吸气，鼻子呼气

答案：B

解析：呼吸放松法包括鼻腔呼吸放松法'腹式呼吸放松法和控制呼吸放松法。吸

气的时候要用鼻子吸气,用嘴巴呼气,且呼气的时间要比吸气的时间长。

125.孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励,这种方法()

A、正强化

B、负强化

C、正惩罚

D、负惩罚

答案：A

解析：强化法是根据斯金纳的操作条件反射原理设计出来的，目的在于通过强化

而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。强化法包含正强化和负强

化两种。正强化是指给予正性强化物;负强化是指撤销惩罚物。

126.行为塑造过程中，多采用()

A、负强化法

B、饱和策略

G正强化法

D、代币管制法

答案：C

解析：行为塑造是通过强化手段,矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模

式的强化治疗技术。在行为塑造过程中，多采用正强化的手段,即一旦所需的行为

出现,就立即给予强化,这是行为疗法最常用的技术之一。

127.埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括()

A、自我关怀

B、自我开放

C、自我指导

D、自我接受

答案：B

解析：埃利斯等人认为的合理情治疗法可以帮助个体达到以下几个目标：自我关

怀'自我指导'宽容、接受不确定性、变通性、参与、敢于尝试、自我接受

128.合理情绪疗法不适用于()

A、年纪较轻的求助者

B、智力水平较高的求助者

C、领悟力较强的求助者

D、急性精神分裂症病人

答案：D

解析：合理情绪疗法的局限性表现在:对于有严重的情绪和行为障碍的求助者，

只能减少他们自我困扰的倾向性，但不会达到不再有不合理信念的程度;着重认

知取向的方法，因此对那些年纪较轻、智力和文化水平较高'领悟力较强的求助

者更有效果；对于那些患有自闭症、急性精神分裂的病人所提供的帮助是有限的；

合理情绪疗法能否取得比较满意的效果,也与咨询师本身有关；

129.合理情绪疗法的ABCDE理论中，D代表()

A、诱发事件

B、对事件的看法、解释及评价,即信念

C、咨询的效果

D、对个体的不合理信念进行辩论

答案：D

解析：A代表诱发事件;B代表个体对这一事件的看法解释及评价,即信念;C代表

继这一事件后,个体的情绪反应和行为结果;D代表对个体的不合理信念进行辩

论;E代表咨询的效果。

130.合理情绪疗法的最主要阶段()

A、心理诊断阶段

B、修通阶段

C、再教育阶段

D、领悟阶段

答案：B

解析：修通阶段:修正或者放弃原有的非理性观念,并代之以合理的信念,从而使

症状得以减轻或消除,整个疗法的核心阶段。

131.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()

A、解说

B、修正、改变

C、分析

D、强化、巩固

答案：C

解析：领悟阶段：进一步认识和领悟到情绪行为问题是由认知造成的；进一步认识

和领悟到改变认知，进而改变情绪;进一步认识和领悟到要对自己情绪和行为负

责。

132.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗

法的()

A、远期目标

B、完美目标

C、终极目标

D、不完美目标

答案：D

解析：针对求助者症状的改变,即尽可能的减少不合理信念所造成的情绪困扰与

不良行为的后果,这称为不完美目标。

133.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指()

A、人的主观世界

B、外部客观世界

C、人与环境的关系

D、人所处的环境

答案：A

解析：罗杰斯关于经验的概念来源于现象学中的“现象场”。罗杰斯所使用的经

验概念是指求助者在某一时刻所具有的主观精神世界。其中既包括有意识的心理

内容,也包括那些还没有意识到的心理内容。

134.罗杰斯对人性的基本假设()。

A、人性本善

B、人是非理性的

C、人性本恶

D、人无所谓善恶

答案：A

解析：罗杰斯的基本假设是:人性本善,人是完全可以信赖的,人天生既有一种基

本的动机性的驱动力,即人都有自我实现和成长的能力,有很大的潜能理解自己

并解决自己的问题,而无需咨询师进行直接的干预,如果处在一种特别的咨询关

系中，人能够通过自我引导而成长。

135.阳性强化法属于()

A、现实疗法

B、精神分析疗法

C、完形疗法

D、行为疗法

答案：D

解析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论,认为人及动物行为是后天习得的,

是行为结果被强化的结果。

136.强迫行为背后的不合理信念的特征常常()。

A、以偏概全

B、绝对化要求

C、糟糕至极

D、选择性概括

答案：C

解析：糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚

至是灾难性结果的非理性信念。

137.求助者中心疗法的“自我概念”的含义是()

A、求助者真实的本体

B、求助者对自身的总体的知觉和认识

C、本我与超我矛盾冲突的调节者

D、对自我的理解和说明

答案：B

解析：自我概念不同于自我，自我是指求助者真实的本体，自我概念主要是指求助

者如何看待自己,是对自己总体的知觉和认识,是自我知觉和自我评价的统一体，

由大量的自我经验和体验堆积而成。

138.阳性强化法的基本原理()

A、经典条件反射

B、交互抑制理论

C、操作条件反射

D、社会学习理论

答案：C

解析邛日性强化法的基本原理是操作性条件反射,这种方法适用于出现行为障碍、

希望改变行为的求助者。

139.阳性强化法的做法()

A、及时奖励目标行为

B、忽视目标行为

C、及时消退目标行为

D、淡化目标行为

答案：A

解析邛日性强化法的理论基础是行为主义理论,认为人及动物行为是后天习得的,

是行为结果被强化的结果。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目

标行为的产生。

140.以下各项中，属于惩罚法中的一般性惩罚的()

A、束缚身体

B、隔离

C、劳动改造

D、厌恶疗法

答案：C

解析：一般性惩罚包括给与批评'罚款'劳动改造等。

141.以下关于放松训练的叙述,正确的()

A、控制呼吸放松法中，吸气的时间比呼气的时间长

B、放松训练的最终目的是身体的放松

C、想象放松法要求求助者寻找一个能使自已完全放松的情境

D、咨询室中的训练，尽量使用非专业的指导语

答案：C

解析：吸气的时候要用鼻子吸气,用嘴巴呼气,且呼气的时间要比吸气的时间长。

咨询室中进行训练应使用专业指导语。放松训练是训练求助者，使其能随意地把

自己全身肌肉放松,以便随时保持心情轻松状态，从而缓解紧张、焦虑情绪等。

142.以下关于阳性强化法的叙述,正确的()

A、如果有多个目标行为要改变，可同时开展、同时进行

B、对目标行为实施阳性强化,应该在行为出现时进行

C、随时间进程,强化物可以由精神奖励变为物质刺激

D、阳性强化法的基本原理是经典条件反射

答案：B

解析：阳性强化法注意事项:阳性强化法要改变的行为应该单一、具体。阳性强

化应该适时、适当强化不可提前或错后。随时间进程,强化物可以由物质刺激变

为精神奖励,最终可以撤销强化物。阳性强化法的基本原理是操作性条件反射

143.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的()

A、经验的概念来源于现象学中的“现象场”

B、经验来源于有机体的评价过程

C、经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

D、人的行为是由他的经验决定的

答案：D

解析：人的行为是由它的自我概念决定的。

144.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高社会交往能力,可

以使用()

A、自信训练

B、社交技能训练

C、RET自助表

D、问题解决训练

答案：B

解析:再教育阶段除了可以使用修通阶段的方法,还可以应用技能训练，使求助者

学会更多的技能,提高他应对各种问题的能力,如自信训练和放松训练可以提高

求助者应对焦虑情绪反应的能力，问题解决训练和社交技能训练可以帮助求助者

提高寻求问题解决的最“优”方法的能力以及社会交往的能力。

145.以下不属于放松训练的特点的()

A、简便易行

B、容易受时间和地点的限制

C、实用有效

D、可提高求助者改善症状的速度

答案：B

解析：放松疗法的特点：⑴一种求助者完全可以掌握的解决紧张焦虑等情绪困扰

及躯体症状的方法；（2）方法简便易行，实用有效；（3）较少受时间、地点、经费等

条件限制；（4）提高求助者改善症状的速度。

146.在罗杰斯的理论中，经验得自于（）

A、价值条件化过程

B、合理信念

C、有机体评价过程

D、适应行为

答案：C

解析：在罗杰斯的理论中，经验得自于有机体评价过程。

147.在运用“产婆术式”辩论技术时，咨询师的提问具有明显的挑战性和（）

的特点

A、质疑性

B、限制性

C、非理性

D、选择性

答案：A

解析：产婆术式的方法是指从科学、理性的角度对求助者持有的关于他们自己、

他人及周围世界的不合理信念和假设进行挑战和质疑,以改变他们的这些信念。

148.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且

不为某种角色或技术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A、不固定角色

B、自发性

C、无防御反应

D、一致性

答案：B

解析：自发性是指一个自发的人会很自由地表达和交流,而不是总在掂量该说什

么。自发的咨询师的表现很自由，不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊。他的言语表达和行为都以自信心为基础。

149.咨询师对求助者表达无条件积极关注,错误的做法()

A、对求助者的问题和情感表示关注

B、对求助者持一种非评判性的态度

C、对求助者的反应伴有准确的共情

D、向求助者指明其能力的局限性

答案：D

解析：咨询师表达无条件关注的四种行为包括:对求助者的问题和情感表示关注;

把求助者作为一个值得坦诚相待的人来对待,并且持有一种非评价性的态度；对

求助者的反应要伴有准确的共情,并因此表现出对求助者参考结构的理解;培养

求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。

150.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”，目的是要修正求助者

()的不合理信念

A、绝对化要求

B、糟糕至极

C、过分概括化

D、主观推断

答案:C

解析：过分概括化是一种以偏概全，以一概十的不合理思维方式,它是个体对自己

或别人不合理的评价,其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整

体价值。

151.大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现()。

A、失读症

B、表达性失语症

C、失写症

D、接受性失语症

答案：A

解析：视觉性言语中枢，位于角回，若损伤会出现失读症，患者能看到字词,却不能

理解字词的含义。

152.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是

()o

A、机能主义心理学

B、构造主义心理学

C、人本主义心理学

D、行为主义心理学

答案：D

解析：行为主义反对研究意识，主张研究可观察到的外显行为。遵循“刺激(S)

——反应(R)”的公式。

153.持环境决定论观点的是()。

A、机能主义心理学

B、格式塔心理学

C、行为主义心理学

D、精神分析学说

答案：C

解析：行为主义心理学观点:在刺激(S)影响有机体的情况下,只有作为反应(R)

活动的外部行为是可观察的。刺激-反应、强化。否认心理、意识，强调行为，认

为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的,是典型的环境决定论观点。

154.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。

A、知觉

B、思维萌芽

C、思维

D、意识

答案：B

解析：灵长类动物如猩猩、猴子,大脑有了相当高度的发展,已经有了简单的思维

能力。但是,还不能认识到事物的本质和事物之间的内在联系，它们的心理发展还

不能说到了思维的阶段,只能说到了思维萌芽的阶段。

155.心理活动的器官是动物的()。

A、感受器

Bx神经系统

C、反射弧

D、神经细胞

答案：B

解析：心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现的,

又随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。

156.调节睡眠与觉醒的神经结构是0。

A、小脑

B、脑干网状结构

C、丘脑

D、下丘脑

答案：B

解析：脑干网状结构：由散布于纵横交错的神经网中的大小不等、类型不同的神

经元组成。是调节睡眠与觉醒的神经结构。

157.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于()。

A、下丘脑

B、脑干

G上丘脑

D、小脑

答案：A

解析：下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢,他调节着内脏系统

的活动。

158.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()。

A、额叶

B、颖叶

G枕叶

D、顶叶

答案：D

解析：顶叶以躯体感觉功能为主。

159.记忆是()。

A、过去的经验在头脑中的反映

B、对客观事物直接的反映

C、对客观事物间接的反映

D、对客观事物概括的反映

答案：A

解析：记忆是过去的经验在头脑中的反映。凡是过去感知过的事物，思考过的问

题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映象的形式储存在大脑中,在一定条

件下,这种映象又可以从大脑中提取出来,这个过程就是记忆。

160.科学心理学的创始人()。

A、W・詹姆斯

B、H-艾宾浩斯

C、W•冯特

D、S-弗洛伊德

答案：c

解析：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验

室,这被看作是科学心理学诞生的标志。

161.平衡觉的感受器官在()。

A、内耳

B、小脑

C、脑干

D、间脑

答案:A

解析：平衡觉又叫静觉,其感受器是内耳中的前庭器官,包括耳石和三个半规管,

反映了人体的姿势和地心引力的关系。

162.情绪变化的外部表现模式叫()。

A、激情

B、表征

C、应激

D、表情

答案：D

解析：情绪变化的外部表现模式叫表情。表情包括面部表情、身段表情和言语表

情。

163.神经元是由()组成的。

A、细胞体、细胞核和神经纤维

B、细胞体、树突和轴突

C、细胞、突起和纤维

D、细胞核、突起

答案：B

解析：神经元是由细胞体、树突和轴突组成。

164.随波逐流、易受暗示的人，其意志品质缺乏()。

A、自觉性

B、果断性

C、坚韧性

D、自制性