2022学习衡水参考心得体会5篇

学习衡水中学参考心得体会5篇学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带着下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地理解了“衡中”的一些情况，对他们获得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中获得的成绩，老师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对本人触动特别大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高本人的教学效果。从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。1、“衡中”的高考成绩特别突出，是教育的神话，我留意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录用率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。我特别留意了06年、07年的高考成绩。06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国青年科技大学，真是神话中的现实。面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必需要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改良教育方法，提高本人的教育教学质量。2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件特别优越。每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。学生的学习环境优越，每个教室的教学设备特别先进，到达了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。3、“衡中”的老师敬业精神高，工作踏实、实在。走到“衡中”的校园，特别安静。在校园内看不到闲谈、溜哒。走到老师的备课区，只见老师专心肠备课和修改作业，各做各的。可见，他们上班的效率之高。他们的老师能把当天考试的试卷当天改完，及时地讲评。这些方面值得我们学习。我们的老师在办公室边备课边闲谈，或无事时在校园走走这严峻妨碍本人的办公效率，我们的老师有些不及时修改试卷，这也会妨碍本人的教学效果，因而我们要在这些方面大大地改良，为提高工作效率而努力。4、“衡中”的老师发挥了他们团队力量和智慧。他们有共同研究的教案和学生学习的学案，他们的集体备课搞得特别好，年轻老师成长快，这些都值得我们学习。我们必须改变往常那种集体备课流于方式的现象，真正把集体备课要落到实处，要发挥全组老师的智慧和力量，不要由于考试成绩的排名而勾心斗角，互相残杀，而不是互相学习，互相封闭，如此对老师才能的提高及青年老师的培养特别不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量，造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们要大大改良和加强。5、对学生治理严格，处理严峻。“衡中”对学生的要求特别严格，严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度，其他违纪现象更严峻的处理。学校违纪的学生接受处分后，任何人说情都没有用，说明他们学校的纪律特别严肃。比拟我们的学校，曾对学生都有要求;但处理不能到位，或处理了有老师说情，领导说情，又等于没有处理，如此无形之中降低了学校纪律的声威和学校的，从而怂恿学生重犯校规校纪，其他学生也会遭到感染，因而校风长期得不到改变，因而我们学校正学生的要求要严格，对学生违纪的处理要加大力度，杜绝老师为违纪学生说情，找回校规校纪的尊严。6、“衡中”的学生特别刻苦，勤奋，他们花在学习上的时间特别多。“衡中”每天上午5节课，下午5节课，晚上三节课。其中上午最后一节和下午最后三节是自习课。他们的自习课是考试，把当天所学的内容当天考试，且学生特别认真，如此做学生稳固的效率特别高。“衡中”安排学生特别紧，每周只有星期六下午1个半小时的洗衣服时间，周日都是安排大型的考试，学生根本没有本人的支配时间，但他们的学生能吃苦，能坚持，而我们的学生在学习上花的时间远远不如他们，且同学们的学习效率特别低，学习适应特别差，致使我校的成绩远远不如他们，学生的潜能没有挖掘出来。面对这种现状，我们必须根本地改变学生的学习适应，使学生做到来到学校进教室，进到教室就读书，认真读每一页书、每道题都认真做。教育学生“不做庸人，不做俗人，不做凡人”，通过本人的努力，从人群中超脱出来。班主任要改变我们的教育方式，以正面教育为主，弘扬正气，树立学生的雄心、决心、恒心、专心、苦心，和对待考试的平常心、获得成绩时的谦虚，要求学生要有正气、朝气、志气、骨气、霸气，女同学要克服娇气，面对挫折不要叹息。让我们的每一个学生在学习上有激情，对将来有追求，有梦想，并为梦想而努力。总之，通过几天的学习，虽路途中特别辛苦，但收获特别大，我们在今后的工作中一定要努力改变当前教育教学落后的这种现状，想方设法挖掘学生的潜能，提高我们的教学效果。学习衡水中学心得体会(2)20Xx年12月21-23日这三天，学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优良，因而特别感激学校能给我们提供这么好的时机去学习与观摩。几天下来，我的心灵遭到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的注重程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹!就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个临时的总结。到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进展人生规划。从这场报告中，我体会到，作为一名老师，首先要人格高尚。大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”;“做人第一，学习第二”，一个富有良知的老师在对学生的指引过程中会起到以身作则的示范作用;其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能由于命运不佳而沮丧，也不能由于在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好本人的情绪，做一个宁静的本人;第三，即便平时特别忙，也要留意锻炼身体。身体好了才能把工作更好地完成，利用工作空闲之余，跑跑步，打打球，熏陶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽!第四，要有坚决地信念。二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的决心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话确实是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话确实是决不决不决不放弃!”，微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇观，不过是坚持的结果”。拥有不放弃不抛弃的精神，它意味着永远相信：终有一天，成功会到来!到衡中听的第二场报告是全国优秀老师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉老师做的，主题是《践行立德树人，成就幸福人生》，梁老师是一位班级治理经历丰富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，坚持育人为本，德育为先;把立德树人做为教育的根本任务;让学生学会担当。关于班级治理这一块，他主要通过“三省”、“十咨询”等让学生进展反思，让学生咨询本人：“你到衡中来做什么，我今天做得如何样，我要做什么样的人?”，“尊敬师长了没有，恪守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致咨询候了没有，关爱自然了没有，协助别人了没有，关怀集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有……”，通过开展“无批判”、“三自主”以及“青春、责任与担当”等活动，通过典型示范引领，激发学生敢于担当的豪情壮志。衡水中学的老师们也都充满对学生的爱心，真正做到了不让一个小孩落伍，有责任、有爱心，同时心胸宽敞。梁老师不断强调老师要充满爱心：先有父母心，再做教书人;爱心是师德的灵魂;爱心是工作的动力，爱心是成长的加速器!通过爱心去滋养学生的内心世界，通过爱心强化班级队伍的建立。另外，衡水中学的班主任大部分是年轻老师，女性老师也占到了一定的比例，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人。衡水中学的班级德育工作比拟留意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，同时本人领先垂范，作为典范来引领学生，用人格魅力感染学生，真正做到了给学生终生难忘的教育。到衡中听的第三场报告是全国著名教育专家、德育报社社长兼总编辑张国宏老师的报告，也是一场特别精彩的报告。他报告的主题是《心平气和当班主任》。张老师用平和的语言描绘了当前在班主任教育方面存在的一些代表性的咨询题，带着考虑的态度去帮我们分析这些咨询题、处理这些咨询题，并提出本人的带班新思路。他的一些经典语录我记了一些，比方说“努力还家庭一个完好的小孩”,“这个世界有特别多不同的意见，你唯一需要体验在乎的，是你本人的意见，这个世界上有特别多双眼睛，但是你看到的未必是真实的，要参考别人的眼睛”，“班主任千万不要唱高调，完成本人的工作就好”，“班主任是一片旗帜，一片火红，让班级跟你走”，“小孩们有了目的，就无所谓苦或不苦，适应就好”，“一个姿态站久了，就会麻痹”，“走一走，看一看，听一听，想一想，说一说，做一做，写一写”，“老师要有本人的情趣爱好，要会玩，会放松本人”，“努力做，立德;做好了，立功;写出来，立言”，等等。张老师语言平实、诙谐，他把整个身心都献给了教育事业，真心为学生着想，让人感动。听的第四场报告会是全国中小学优秀班主任、特级老师、衡水中学校长助理郗会锁老师关于《做一个潇洒幸福的班主任》，这场报告会与第三场报告会有异曲同工之妙，他首先强调了班主任在教育教学和学校治理中的重要性以及目前许多班主任充满痛苦与纠结的工作状态(累!怕!惑!烦!)，如何转变成为一个对班主任工作感遭到有滋有味、有声有色、有欢有笑、有情有义的人，提出了他的一些见解，比方说：首先，用思想凝聚人心。世界上有两种东西最厉害,一是宝剑，二是思想，而且思想比宝剑更有威力;其次，用责任打造团队。他通过对班级存在的咨询题的考虑引领学生对团队认识的培养，并以日本人为例详细介绍了日本这个国家对小孩团队认识的培养;第三，用典范鼓舞学生。不管是逆境依然顺境，学习永无止境!培养学生那种自主学习的认识，并注重学生动手实践才能的培养，让学生带着咨询题去学，去做!后面陆续听了李先辉老师《班级建立激情三部曲》、衡水中学组织的《班主任综合素养大赛》以及关于学生心理咨询题的示范课，等等。衡水中学讲课的大多都是中青年老师，老师们精彩的发挥和学生求知假设渴、抢着答复下列咨询题的场景让人感动与激动。下面谈谈我这三天衡中之行的体会与感受。首先，使我感触他们每年举行的远足80华里的活动。砥砺意志的远足80华里活动是衡水中学的特色，是“砥砺意志的长征”。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了史无前例的英勇和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出特别好的互助精神，特别好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素养。这次远足带给同学们的不仅是成功的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品行。80华里，关于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路!只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆成功的时间长得多，人生也是如此，追求的过程永远比成功的享受长得多。不难想象，有了如此的经历，如此的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待将来会是怎么样一种态度，他们没有理由不成功。其次，衡中的环境处处育人，让人特别有感触。它的那种书香的气氛和文化的积淀不亚于一所一流大学，衡中最美的风景莫过于其文化长廊，对世界名牌大学的介绍、“诺贝尔展厅”、张贴有序的衡中历来的优秀学生，等等;处处是典范的力量!处于如此的气氛如何能不好好学习呢，没有理由不好好学习!每年的高考状元，每年的清华北大学子的学习心得体会;张贴在校园的每个角落、在寝室学生的格言学生的誓言，学生的目的在寝室彰显个性，寝室较整齐、整洁、军事化治理，衡中的食堂处处明码标价，给人一种亲切感。衡中的教室文化处处是竞争气氛，教室中有多种警示牌，高考倒计时、高考目的、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。名言格言等，这种具有强烈的时间感，学习的目的认识较强烈，学生的校服也有文化，“追求杰出”这种校训深化学生的内心，学生对本人校园的文化气氛深化体会，同时在日常中感悟着本人的学习。第三，在听报告空闲之余，我们还观看了衡水中学的课间跑操。关于衡水中学的跑操，在我来衡中之前已经听领导们强调过许屡次，但每次听说之后，我的内心总是不那么确信，我甚至还持着疑心的态度，不明白终究是什么样的跑操能够让见多识广的领导们念念不忘。终于，我见到了衡水中学的跑操，一瞬间，确实折服了!太震撼了，太感人了。他们的跑操是真真正正的“前胸贴后背”，但确实是这种难度极高的跑操，衡水中学的学子们做到了!整齐划一的步伐，振聋发聩的口号，斗志昂扬的士气，一切都在向我们展示着他们的自信。是的，他们有着足够的资本去自信。我们不提衡中那高达百分之九十几的升学率，我们不是衡中那硕果累累的学科竞赛成绩，单就这个跑操，就能够成为他们自信的资本。与他们相比，专就跑操而言，我们还有比拟大的差距，能够间接的说明我们学生集体荣誉感还不强，为班集体争光的认识还不够强。因而，我们特别有必要通过一些集体活动来加强班级凝聚力，同时有认识的引导学生构成一个共识：班级是我们共同的家，班荣我荣，班耻我耻!我们应该为营建良好的班集体而约束本人的不良行为，为本人所在的班集体增光添彩而不是抹黑。在衡中，假如一个班感遭到本人的跑操不如别班那么优秀，那么在体育课上他们一定会花许多时间去练习。而我班学生却不会，他们在体育课上最乐意的确实是自由活动，从来不会想到要去练习课间操。说到底，我们课间操跑得不标准的缘故确实是在于缺乏练习。因而针对这一咨询题，我会在今后催促他们加强对自我缺点的检视，并培养他们为改正缺点、完善自我而行动的勇气和才能。衡中学习三天来，感触的地点还有特别多特别多，我会接着总结学习，努力把本人的工作做好，带着我们十班不断前进，在成绩上称雄高一年级组!学习衡水中学心得体会(3)在衡水中学短短的两天调查学习，我感触特别深，他们的教育教学理念，他们的治理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。衡水之行给我洗了一次脑，我的心灵遭到震撼，真是不虚此行!就本次学习我谈几点感想，我把我理解到的衡水中学的班级治理方面的一些情况做一总结。衡水中学的班主任大部分是年轻老师，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人，是一群颇具创新才能的敬业精神特别强的育人骨干。衡水中学的班级德育工作比拟留意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，做到了给学生终生难忘的教育。一、特别注重班会活动衡水中学把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定。班会课成了学生最喜爱的课，班会课成为学生表达心声，彼此交流学习的最正确平台。他们的班会方式爽朗多样，内容丰富多彩。这次我深化高一的班会现场，理解了七个班级。其中由班主任主持的有两个，其余的都是班团干部主持。内容各不一样。给我印象最深的是386班，他们的主题是痛苦与幸福。老师用多媒体材料出示一个寓言，让学生阅读考虑，结合本人的生活实际谈痛苦与幸福的体会。学生发言积极，从整个过程来看，大概没有通过预先表演。最后老师引导，让学生如何对待生活中的苦恼，如何树立正确的幸福观。其余几个班级的主题有谈“宽容”的，有谈正确处理个人与集体关系的，有谈节约的，有以“妈妈的手”为话题感悟母爱感悟亲情的，有谈如何释放学习压力的，有谈如何面对贫困的，有谈学会感恩的等等。在方式上，他们的班会以“讨论——交流——主持人引导”为主要方式，都能借助媒体搜集并提炼德育题材，有文字，有图像，有的下载了电影电视片段。我咨询过几个高一的学生，你们的材料是本人搜集的依然老师搜集的。他们说老师与学生在搜集，只要是具有教育意义的故事、名言警句他们都会广泛吸纳。我用拍了一张照片，确实是他们都有本人的积累本，语文英语数理化都有，有名言警句，好片段，数理化主要是好题与错题。据他们的校长助理，全国榜样班主任郗会锁老师介绍说，他在近几年搜集整理典型德育题材几百个，都做成了课件。另外，他们的班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有特别大的感染力。我们观摩了一堂班会课，是衡水中学德育创新十佳班主任吕志强老师上的，主题是谈人生的理想，现场就有几位家长参与，有老师家长，有企业老总，有公务员。家长都发表了感言，或谈本人的人生经历与奋斗之路，或表达对小孩的殷切的关爱，或给予小孩以鼓舞与劝勉。二、衡水中学班主任的德育创新是特别值得我们学习的学校特别注重校园文化建立工作，校园处处浸透着德育教育。“十佳班长”、“十佳舍长”、“学习之星”的评选，考入北大、清华学生及省、市文理状元的照片和留言，“天道酬勤”等标语无不鼓舞着学生努力学习，奋力拼搏。他们的班级治理经历值得我们借鉴。我想，首先是他们班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，一切为了学生。我感受最深的不是他们的经历，我感受最深的是什么呢?一是他们的年青，二是他们读过特别多书，尤其是教育理论。他们十分恰当地引经据典，使我大开眼界。我想，一个老师尤其是班主任要读书，要学习理论。学习理论绝对不是一句空话，没有厚实的理论根底，你说服不了学生，你更引导不了学生，你要引领学生的人生观，价值观朝正确健康的方向开展，你更需要有扎实的理论做根底。所以没有扎实的理论根底，你就不可能有创新。老师是更需要读书的一个职业。那么，衡水中学的德育创新表如今哪里?课间操学生集合真正做到了快、静、齐，跑操时精神饱满，跑操前后学生还利用点滴时间背单词，识记一些知识。衡水中学的学生勤奋、好学、能吃苦，时时处处都在学习，教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场所。衡水中学的学生学习特别自觉，整个校园充满了浓郁的学习气氛。在此我再谈一谈班级治理这一块。通过参观校园与听报告，我感遭到他们的赏识教育在全校开花结果。班主任都能用赏识来引领学生，给学生以决心，发觉学生的闪光点。他们学校大概有硬性要求，每周一次小活动，一月一次大活动。比方，每周有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最正确值周生，评比内务最好的寝室，他们称之为“每周之星”，有的班级称之为“星光大道”，也确实是说在每一次活动中，每一个学生都有时机展现本人，老师通过如此的方式鼓舞他，催促他。赏识教育事实上确实是一种爱的教育。我往常看过“知心姐姐”卢勤的书籍，确实是关于赏识教育的，当时特别多老师买了他的书，我也买了，兴奋了一阵子。后来渐渐地不再兴奋，也不太在意了。卢勤老师讲过一个“四颗糖”的故事，是讲陶行知的，事实上那个故事在特别久往常我就在一张文摘报上看到过，当时不也太在意，卢勤老师从理论上进展了阐释提高，我开场重新审视这个故事。这次去衡水，我又回过来考虑“四颗糖”的故事，启发更大了。赏识教育关键还不是会不会赏识的咨询题，依然能不能把这种教育鼓舞理念持之以恒地贯穿在我们整个的教育教学生涯之中的咨询题。学生今天有好表现你表扬了他，明天表现不好了你恨铁不成钢痛骂他，那样的话赏识大概就会失去应有的效果。衡水中学的老师们告诉我们，要在理念上如此引领学生：“把优秀作为一种适应，把执着当成一种品性。”班主任都在这种理念下长期不懈地引领学生，环境和气氛就会改变。三、衡水中学的班主任有一点也是值得我敬仰的，确实是领先垂范，把本人作为典范来引领学生，用人格魅力感染学生。衡水中学的所有老师，不管他们是班主任，依然任课老师，都有一个共同点，既是教书能手，也是育人榜样，都获得过省级或国家级的荣誉称号，其中一位叫李曼的女老师工作才5年，就成长为全国优秀老师，全国榜样班主任。他们的敬业乐业使他们在业务上迅速成熟起来，俗话说艺高胆大，班主任假如在业务上过不了硬，被学生抬杠子，绝对不会有威信，敬业乐业在人格上也会感染学生，人非草木孰能无情，学生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他们也是特别清晰的。衡水中学的班主任都是教学骨干，有的是特级老师，有的是得过省级国家级荣誉称号的老师，有的是学校领导，教育处主任、教务处主任都是校长助理，他们就不断当班主任。好钢用在刀口上，班主任队伍素养高是他们德育工作做得好的一个重要要素。他们领先垂范表如今哪里?从参观学习中我理解到。(一)他们留意形象，从生活上的穿戴到教育教学的细节，他们都特别留意树立形象。(二)与学生打成一片。在各种大大小小的活动中班主任绝对不缺席，远足80华里坚持与学生步行到底，5点半准时起床与学生一同跑操，晚上10点半就寝;带着学生参加成人仪式等活动。哪里有活动哪里就有班主任。四、留意交流，把爱播撒在每一个细节上。先有父母心，再做教书人;细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别留意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。他们通过给学生些生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，通过周记评语交流。他们学校都有师生对话卡，学生把本人的学习、生活、心理上遇到的困惑写到对话卡上，老师阅读后认真写好回执或当面处理咨询题。这些都成为了他们不成文的规定，正是通过各种方式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。一个女老师，特级老师王文霞，她在学生举行成人节仪式前一个礼拜要学生家长写一封信给小孩。其中有三个学生家长在外地文化层次不高写不了信。第二天就要举行仪式了，这三个学生的家长没有写信来，如何办呢?看到大家都接到父母的信只有他们三个没有收到，他们会特别绝望，在同学面前抬不起头。因而王老师在晚上写了一夜，给三位同学每人写一封信。第二天大家接到信特别幸福，这三个学生拆开信后他们感动得哭了。王老师把他们当作本人的小孩，他们把老师当作本人的母亲。三个人毕业后都考上名牌大学。与王文霞老师相比，我觉得本人做得太欠缺了。往常我自认为本人做得特别好，对学生一视同仁，向长辈一样去关怀学生，但与王老师比拟起来，真是差爹太远了，她那样的细心，那样爱心是我所需要学习的。正是如此班主任走进了学生的心灵，用爱心激发爱心，用情感培育情感，学生才会被打动。激情教育也是我在这次学习中感受颇深的。没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，他们有本人独特的做法。他们学校有校训，校歌，有老师誓词，每一个班都有班训有誓词，还有班歌，每天第一节课前要唱班歌，念校训和班训。老师大会第一件事确实是校长带着全体老师宣读誓词。他们的教室门口有班主任照片与班级治理理念，以及班级奋斗目的，高三的老师走廊上都有每个学生的奋斗目的，宣传橱窗洋溢着激情，特色鲜明。衡水中学的学生特别有礼貌。校园里，不管在什么地点，只要遇到衡水中学的学生，他们主动地向老师打招呼、咨询好，不管向他们询咨询什么咨询题，他们都会诲人不倦地给你解释说明。这足以说明衡水中学治理细致、全面、从细、从严，从而才会有上述治理的良好效果。他们提出了一个口号：“认真只能把任务完成，用心才能把事情做好。”下面结合我校谈几点考虑。一、如何对待衡水中学的崛起。我回到学校之后与同事谈起这些感受，大家大概只关注衡水中学的生源，但没有探究衡水中学为什么会有如此的生源。也有人谈起衡水中学的待遇，但没有去探究为什么衡水中学会有那么好的待遇。议论这些事实上确实是我们平常讲的是先有鸡依然先有蛋的咨询题，只会堕入思维的怪圈。平复地想一想就明白。衡水中学在1995年往常是特别一般不过的一所中学，曾经还一度是一所初级中学，在他们的校史陈列馆里我们看到1995年往常的衡水中学的条件并不比一般的高中好。但是他们在老校长李金池的带着下，艰苦起步，后又在张文茂校长的领导下，只用了13年的时间就把一所名不见经传的一般中学建立成为全国知名的有特别大妨碍力的学校，他们的开展过程是我们需要探究的。在1995年往常的办学体制我们没有理解，但如今的衡水中学的办学体制我们是有了点认识的。近五年来他们从全国22个省引进两百余名优秀青年老师，就在今年暑假他们从北京师范大学、首都师范大学、陕西师大、东北师大、华中师大等名牌师范院校引进58名优秀毕业生。他们有一名老师李曼工作才五年，成绩突出被评为全国榜样班主任;一位老师当了六年班主任，教育教学成绩突出被直截了当提为校长助理，教务主任，做班会公开课的吕志强老师才年满30岁，高三的年级主任才毕业刚几年，像如此的事情在衡水中学太司空见惯了。他们校长说：“只要工作干得好，你就会被尊重，被认可，被重用。”我想衡水的崛起估计关键还在于好的体制，他们有本人决定本人开展的权利，因而能够决定本人开展的方向，也因而才大有可为。二、比照发觉，我校老师观念落后了。听了全国著名教育家任小艾的报告后，我想事实上老师依然个比拟理想的行业。尽管特别累，尽管也受如此那样的气，哪个行业都有本人的特点。既然选择了做老师，如果没有太大的可能去改行，我想依然要安下心来尽己所能。所以，我们的待遇是应该提高，但也不要只为了钱。一个人只要活得充实获得健康自由，从某个角度讲他就成功了。因而即便我们做不到爱生如子，也希望能够做到爱岗敬业，回首一生几十年的教学生涯不要留下太大的遗憾。反观我校的现状，有一些老师不再对本人严格要求，不再学习，把教学看成是一种负担，这种情况下，教学效果可想而知。三、老师是个更需要与时俱进的行业。衡水中学开展的老师读书节活动使我特别感动，那些决定国家命运，消费政策的高层智囊要大量读书，老师同样要读书。如此的高素养老师是如何造就的?其中一方面确实是多读书。我们有些老师之因而不太受学生欢迎，或者说学生不太喜爱上他(她)的课，其缘故估计与学生的需要有特别大的关系。学生需要的老师没有掌握，学生不需要的老师估计在夸夸其谈，这一点文科老师更甚，这要我们老师要教好学生必需要有一眼活泉。读书，读好书，写读书笔记，写作文都应该成为老师的适应。我们每个人需要学习的知识特别多，同时还要把好的合适我们的进展改良施行，同时我们会以饱满的热情投入到教育事业中，在工作中以充满激情的教学感染学生，共创三高的辉煌。学习衡水中学心得体会(4)第一次听说衡水中学的名字，初次理解衡水中学办学理念，学习领会衡水中学的教学经历，深深地被衡水中学制造的一个又一个教育奇观所震撼。衡水中学先进的教学理念,严格的学生治理，向教育细节要质量成就了衡水中学的教学神话，学习衡中有三点启示。第一，衡水中学在学习中倡导合作学习，值得我借鉴。合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习。它是一种学生与学生之间、老师与学生之间共同参与，互相支持，促进互动，主动生成的新型课堂构造方式和新型的学习方式。合作学习的关键是学生的参与认识和学生的全员参与行为。反思本人的课堂教学，往往只注重方式，而无视本质，缺乏实效。合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一的方式，因而我会依照教学内容、学生实际和教学条件环境等，选择有价值的内容，有利的时机和适当的次数，引导学生走进合作学习。第二，衡中的老师发挥了他们团队力量和智慧，值得我们效仿。他们共同研究教案，集体备课有成效，年轻老师成长快，这都值得我们学习和借鉴。我们年组将改变往常那种集体备课流于方式的现象，真正把集体备课落到实处，发挥全组老师的智慧与力量，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高。第三，衡中的学生治理，留意交流，把爱播撒在每一个细节上，值得我学习。先有父母心，再作教书人。细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别留意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。他们通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，周记评语交流等，正是通过各种方式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。与衡水中学的班主任相比，我觉得本人做得太欠缺了，往常我自认为本人做得特别好，对学生一视同仁，像妈妈一样去关怀学生，但与衡水中学著名班主任相比，真是差的太远了。她们那样的细心，那样的爱心是我所需要学习的，只有如此的班主任走进了学生心灵，用爱心激发爱心，用情感培养情感，学生才会被打动。激情教育，难忘教育也是我在这次学习中感受颇深的，没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，他们有本人独特的做法，他们学校有校训、校歌，有老师誓词，每个班都有班训有誓词，还有班歌，每天第一节课确实是唱班歌，念校训和班训，这些方式值得我们学习和借鉴。花大力气把小事做好，从细节中来，到细节中去。把看作小事的事做细做实。关注每一个学生，让每一人学生都得到开展;关注每一位家长，让每一位家长满意。低调做人，踏实做事，持之以恒，将是我今后在工作中不悔的追求。学习衡水中学心得体会(5)自高考制度恢复以来，“应试教育”就紧紧地与学校(特别是一般高中)联络在了一起，与“应试教育”这个词几乎同时诞生的一个“孪生姐妹”确实是“升学率”。不能否认，长期以来一些学校为了片面追求“升学率”采取了各种各样违犯教育规律的“应试教育”方法，因而，也使这些学校的“升学率”到达了一定的“高度”。但人们不得不承认，正由于“片面追求升学率”的“应试教育”的方法