云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.结合所给的意思和提示将词语补充完整。

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

（2）由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

（3）比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.表现时间过得快的成语（4个词语）：

_________、_________、_________、_________2）.看拼音写字词。

kuānwèi_______

qīngcuì____

shūjí______

zhēngzhēngrìshàng______jiànwēizhīzhù______wànxiànggēngxīn______

xiāo_____息

元xiāo_____

xiāo_____毁

云xiāo_____3）.根据所学内容填空。

（1）【诗词如歌】“谁道人生无再少？____________！____________。”这是苏轼呼唤青春的人生之歌；“____________，____________。”这是王安石在《泊船瓜洲》中表达的乡愁之歌；“____________，____________。”这是叶绍翁在《游园不值》中赞美的春日之歌。

（2）【读书立志】于谦如此赞美石灰的坚贞不屈：“粉骨碎身浑不怕，____________。”李贺用“何当金络脑，__________。”表达保卫国家的雄心壮志。

（3）【时光匆匆】朱自清感叹：“过去的日子如_______，被微风吹散了，如_______，被初阳蒸融了。”形象生动地表达了时间的易逝，启迪我们要珍惜时间。

（4）【恭勤不倦】跟老师交谈过后，我深受启发，这是我读的书中没有的，这真是“__________，__________”，以后我要多和有学问有修养的人交流。4）.正确、规范地书写郑燮的《竹石》。

__________5）.在横线里填入表示全部的词语。（不要重复）

商场里摆满了商品，有的架子上_______是生活用品，有的架子上_______是体育用品，有的架子上________是服饰，有的架子上_______是食物，真是琳琅满目呀！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中没有语病的一项是（）A．暑假快到了，我们的小学学习生活就要结束了。B．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是非常可耻的。C．这个富有创意的雕像，作者是出自一位仅有初中文化的农民之手。D．为了避免今后不再发生类似的错误，我们要认真总结经验教训。2）.下列句子中，关联词语使用不正确的一句是（）A．这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。B．读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，又可以启迪智慧。C．人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。D．不管雪下得多大，山谷东坡的雪松总是完好无损。3）.5.下面的行为和德罗西有关的有（

）A．有个藏书室B．发行邮票C．帮助纳利D．总是考试第一评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（我能换一种说法，意思不变，但感情更强烈。）

___________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

13岁

花甲之年

15岁

而立之年

20岁

期颐之年

30岁

不惑之年

40岁

耄耋之年

50岁

知命之年

60岁

及笄之年

70岁

豆蔻年华

80岁

古稀之年

100岁

加冠之年2）.把诗句及对应的作者用线连起来。

若到江南赶上春出没风波里王安石

百啭无人能解

花重锦官城

王观

君看一叶舟

千万和春住

黄庭坚

晓看红湿处

钟山只隔数重山

范仲淹

京口瓜洲一水间

因风飞过蔷薇

杜甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

(

)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(

)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。

(

)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。2）.把下列句子排成一段通顺连贯的话。

(

)田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

(

)小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

(

)山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)溪水是那么清澈、明净；水里的鱼儿自由地游来游去。

(

)小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

(

)一条小溪从我们村子里静静流过。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

1．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋•本味》。()

2．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗。()

3．《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。()

4．人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”是指水稻、小麦、玉米、大豆和马铃薯。()

5．《灯光》一文中“多好啊！”出现了三次。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读，完成练习。房兵曹胡马【唐】杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。1．解释词语：

锋棱：_______

堪：_______

2．诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。

A．精神

B．形态

3．分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。

4．诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

5．这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（

）A．比喻的手法B．托物言志C．以景写情评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

同学们，在我们的成长旅途中，认识了许许多多的人。在这些人中有熟悉的有陌生的，有你的亲朋好友、老师同学，有默默奉献的清洁工，有无私奉献……有许多人关心、爱护我们，给我们留下了终生难忘的印象。请你以“我最

（横线上可填感激、喜欢、敬佩、崇拜、熟悉…）的一个人”为题，写一篇作文。

要求：1．字迹清晰，用蓝黑色笔来写；2．先把题目补充完整再作文；3．内容要真实、感人；4．不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读：阅读短文，完成练习。①2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的4个州变成了地狱，密西西比州是遭飓风袭击最严重的地方，90%的建筑已“完全消失”。②飓风虽狰狞，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。③飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚对簿公堂的原告和被告。为避灾难，他们情急之下（不由自主

不约而同）地躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到了12级，连小汽车也被掀到了半空。紧紧靠着桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危急时刻，一个声音突然喊道，快把手拉在一起。喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。结果，飓风无可奈何地离去，6个人因此逃过一劫。④强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安娜州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为负载太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他的几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年男子大声说：“谁也别争，跳下去的（必须

必需）是我，我是所有人里最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来……⑤这是美国有史以来遭遇的最大的飓风，它带来的每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。1．用“\”划去短文括号中不恰当的词语。

2．结合短文内容，理解下列词语。

（1）狰狞：______________________________

（2）可歌可泣：________________________________

3．第2自然段在短文中所起的作用是：______________。

4．飓风中两个瞬间所发生的事分别是（概括大意）：

（1）___________________________________

（2）___________________________________

5．短文最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完短文，你是怎样理解这句话？

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.旋转生活万花筒。给加点字选择正确的读音。

（1）正（zhēngzhèng）月十五，正（zhēngzhèng）是春节的又一个高潮。

（2）我刚帮他把笔捡起来，他以为我乱动他的东西，气冲（chōngchòng）冲地跑过来，冲（chōngchòng）我发了一顿脾气。我讲清缘由后，他诚恳地向我道歉，并表达谢意。

（3）在戏剧表演中，演员的行（xíngháng）当不同，行（xíngháng）头也各有讲究。2）.选择合适的选项，填入语段中的横线上。（填序号）老师，您不是演员，却______；您不是雕刻家，却______；……未来，假如我能搏