山东省郯城第三中学高一体育 原地正面推铅球说课稿 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育原地正面推铅球说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省郯城第三中学高一体育原地正面推铅球说课稿新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是高一体育新人教版教材中的原地正面推铅球技术。本节课将重点讲解和练习原地推铅球的基本技术动作，包括握球方法、站位与准备姿势、推球动作和铅球落地后的跟进动作。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经接触过基本的田径运动知识和技巧，对投掷项目有初步的了解。本节课将在此基础上，深入讲解原地正面推铅球的技术要领，帮助学生更好地掌握该项运动技能，提高运动成绩。同时，本节课的教学内容与高中体育课程的整体教学目标相符合，有助于学生全面发展身体素质。核心素养目标1.运动能力：通过学习和练习原地正面推铅球技术，提高学生的投掷能力和运动技能，增强学生的运动素养。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体协调性、力量和耐力，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作的精神，增强学生的道德素养和团队意识。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握原地正面推铅球的握球方法和站位姿势。

②熟练完成推铅球的整个技术动作，包括推球动作和落地后的跟进动作。

2.教学难点

①在推铅球过程中，如何正确控制身体重心，保持身体平衡。

②推球时力量的合理分配，确保铅球能够以适当的速度和角度推出。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，通过详细讲解原地正面推铅球的技术要领，帮助学生理解并掌握动作要领。

2.演示法，教师或技术较好的学生进行现场示范，让学生直观地学习正确的动作。

3.练习法，组织学生分组练习，通过反复实践来提高推铅球的技术水平。

教学手段：

1.多媒体教学，使用视频资料展示专业运动员的推铅球技术，增强学生的感性认识。

2.互动教学，利用教学软件设计互动环节，让学生在模拟环境中练习和掌握技术。

3.反馈评价，通过即时反馈和评价学生的练习情况，帮助学生及时调整动作，提高学习效率。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的体育项目——原地正面推铅球。首先，我想请大家回忆一下我们在初中阶段学过的投掷类运动，比如投标枪、掷实心球等。大家能告诉我，这些运动的基本技巧有哪些吗？

2.理论讲解

接下来，我要讲解推铅球的整个技术动作。首先是准备动作，身体稍微前倾，铅球放在肩部，肘关节弯曲，手腕自然弯曲。然后是推球动作，力量主要来自于腿部和腰部的力量，通过腿部用力蹬地，腰部用力转动，将铅球推出。最后是落地后的跟进动作，要保持身体平衡，尽量向前跟进。

3.演示与模仿

现在，我将为大家进行一次示范，请大家仔细观察我的动作。注意我的握球方法、站位姿势、推球动作和落地后的跟进动作。示范结束后，我会请一位同学上来模仿我的动作，其他同学也请在心里默念动作要领，准备一会儿的练习。

4.分组练习

下面，我们将进行分组练习。请大家分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织练习。在练习过程中，组长要确保每位同学都能按照正确的动作要领进行练习。同时，我会在场地上巡视，为大家提供指导和帮助。

练习过程中，请大家注意以下几点：

①保持正确的握球方法和站位姿势。

②力量主要来自于腿部和腰部的力量，不要过分用力手臂。

③保持身体平衡，尽量向前跟进。

5.反馈与评价

练习结束后，我将请各组代表汇报练习情况。同时，我会对同学们的动作进行评价，指出优点和不足之处。希望大家能根据我的反馈，及时调整自己的动作，不断提高技术水平。

6.总结与布置作业

今天我们学习了原地正面推铅球的基本技术，希望大家在课后继续练习，巩固所学内容。下次上课时，我将检查大家的练习情况。现在，请大家整理好器材，准备下课。

同学们，这节课我们就到这里。希望大家在课后认真练习，不断提高自己的体育技能。下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《田径运动技术图解》：本书详细介绍了田径运动各个项目的技术要领，包括推铅球、跳远、跳高、撑杆跳高等，可以帮助同学们更深入地了解田径运动的技术细节。

-《田径运动训练方法》：本书针对不同年龄阶段的运动员，提供了系统的田径运动训练方法，包括力量训练、速度训练、耐力训练等，有助于同学们提高运动成绩。

2.课后自主学习和探究

-观看田径比赛视频：同学们可以在课后观看田径比赛视频，特别是推铅球项目的比赛，观察专业运动员的动作细节，对比自己的动作，找出差距并加以改进。

-参与学校田径队训练：有兴趣的同学可以加入学校田径队，参与系统的训练，提高自己的运动技能和竞技水平。

-记录训练数据：同学们在课后练习时，可以记录自己的训练数据，如推铅球的距离、动作完成时间等，通过数据分析，找出自己的不足之处，有针对性地进行训练。

-开展家庭体育活动：鼓励同学们与家人一起参与体育活动，如进行投掷比赛、跳绳比赛等，增强家庭亲子关系的同时，提高自己的体育技能。

-参与社区体育活动：同学们可以积极参与社区组织的体育活动，与其他社区成员交流运动心得，互相学习，共同进步。

-进行体育研究：同学们可以针对田径运动中的某个问题或现象进行深入研究，如推铅球技术的改进、运动员心理素质的培养等，提高自己的科研能力。内容逻辑关系1.技术动作的理解与掌握

①握球方法：掌握正确的握球方式，包括手指的分布和球的稳定性。

②站位与准备姿势：明确站位宽度和身体准备姿势，为推铅球动作打下基础。

③推球动作：理解推铅球的力量来源和技术要领，包括腿部的蹬力和腰部的转动力。

2.动作连贯性与协调性

①动作连贯性：确保推铅球动作的连贯性，从站位到推球再到跟进动作的流畅性。

②动作协调性：协调四肢和身体各部位的动作，使力量能够有效地传递到铅球上。

3.实践与反馈

①实践练习：通过分组练习，将所学技术动作应用到实际操作中。

②反馈调整：根据教师的反馈和自我评价，调整推铅球动作，不断提高技术水平和运动成绩。教学反思与总结这节课我们学习了原地正面推铅球的技术，从理论讲解到实践操作，我看到了同学们的认真态度和进步。下面，我来对整个教学过程进行反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试了讲授法、演示法和练习法等多种教学方法，力求让同学们更好地理解和掌握推铅球技术。通过示范，我发现同学们对直观的动作展示更感兴趣，这也让我意识到在今后的教学中，我需要更多地运用演示法，让同学们更直观地学习。同时，我也发现分组练习的效果不错，同学们在小组内互相学习、互相帮助，提高了练习效率。

在策略上，我注重了培养同学们的自主学习能力。通过布置课后作业和拓展阅读材料，我鼓励同学们在课后继续学习和探究。然而，我也发现部分同学在自主学习方面的积极性不高，这可能是因为他们对体育运动的兴趣不够浓厚。针对这一问题，我需要在今后的教学中，更多地激发同学们的运动兴趣，让他们真正热爱体育。

在管理上，我对课堂纪律和同学们的安全非常重视。在练习过程中，我时刻提醒同学们注意安全，避免发生意外。同时，我也对课堂纪律进行了严格管理，确保同学们能够在一个良好的学习环境中进行练习。

教学总结：

本节课的教学效果总体较好。同学们在知识方面，掌握了推铅球的基本技术要领；在技能方面，通过实践练习，提高了推铅球的技术水平；在情感态度方面，同学们对体育运动的热情有所提高，更加积极地参与体育活动。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分同学对体育运动的兴趣不够浓厚，这可能影响了他们的学习效果。其次，课堂练习时间有限，部分同学在练习中未能充分掌握技术要领。针对