《研学旅行课程设计》研学旅行课程案例展示 题库

《研学旅行课程设计》案例展示试题命题人：颜毓张晓旭（说明：本题库共40题，其中单项选择题10道、多项选择题5道、判断题10道、填空题10道、简答题5道。）一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案前的英文字母填入答卷上相应题号后的空格内。）优秀传统文化板块课程设计，要以（）为核心。A.弘扬爱国主义精神B.弘扬劳动最美C.弘扬民族气节D.弘扬革命精神研学旅行的过程中（）是首要问题。A.线路问题B.食宿问题C.安全问题D.授课问题研学旅行评价环节应采用（）评价法最为合理。A.分数评价法B.排名评价法C.小组评价法D.等级评价法研学旅行是学校教育的（），提供学校所必须，学校所不足。A.有力补充B.概括总结C.必要保障D.重要环节5.下列选项中，哪个符合研学旅行中三步五环教育法中的第四步（）。A.研学新课，解决问题B.研学总结，拓展问题C.研学评价，激励提升D.研学导入，提出问题国情教育研学课程设计，最终要达到的研学目标是（）。A.了解国情B.热爱祖国C.报效祖国D.知国、爱国、报国研学旅行的课程设计要突出（）的主体地位.A.研学旅行行指导师B.带队老师C.学生D.校领导好奇心强、自我防护意识低、认知能力差是（）学生的特点。A.学龄前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.高中阶段自然生态板块课程设计与活动开展时，要以（）为前提。A.保护自然和生态环境B.学生释放天性C.便于开展教学D.学生兴趣爱好研学旅行课程与传统旅游线路设计在本质上的不同是研学旅行具有（）属性。A.学校B.教育C.娱乐D.集体二、多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案前的英文字母填入答卷上相应题号后的空格内。）1.研学课程可以增强()自信。A.文化B.民族C.价值观D.世界观

E.人生2.生动活泼的研学旅行教育形式体现了研学旅行的()。A.专业性B.多样性C.趣味性D.实效性

E.真实性3.国情教育板块研学课程要使学生认识到我国（）的国情。A.全面B.民族C.历史D.现实

E.传说4.开展国防科工研学主要可以培养学生（）的品格。A.自强不息B.百折不挠C.大智大勇D.冲锋献阵

E.热爱自然5.自然生态研学课程目标是树立学生（）的意识。A.热爱科学B.爱护自然C.保护自然D.开发资源

E.使用资源三、判断题（判断下列各题是否正确，正确的请在答卷中相应题号后的括号内打“√”，错误的打“×”。）研学旅行结束后的课程反思阶段，只需要在现有好的基础上，继续努力进步即可。（）研学前无需进行研学问题设置，这样可以在研学过程中更好的反映出学生对问题的认知。（）研学过程中，需要让每一位学生参与其中，分组并选派组长，有利于提高团队合作意识。（）在研学活动结束后，只要通过研学指导师的评价，就能公正客观的反映出学生的学习情况。（）研学评价阶段，应该客观而全面，不适合采用分数、排名的评价方法。（）在以博物馆类场所为依托的研学旅行课程设计中，研学方法只能采用讲授法。（）在研学活动旅行课程设计中，需熟悉各活动点之间的交通状况及车程时间，以便课程设计更加合理（）在路途时间较长时，研学旅行指导师应利用好车程时间，进行课前问题导入，可以更好的开展学习活动。（）在整个研学过程中，安全问题十分重要，所以要和学生提前讲明注意事项，之后全靠学生自觉遵守，这也是培养学生安全意识的过程。（）研学旅行结束后，只要大家能把过程中问题吸收理解就可以，拓展性问题可有可无。（）四、填空题（请将下列各题补充完整，并将补充内容填写在答卷相应题号后的横线上。）1.在优秀传统文化板块课程设计时要以为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，注重研学内容的系统性、整体性，加强对精神内涵的阐释，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。2.革命传统教育板块研学旅行基地包括、、红色旅游景区等单位，中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良革命传统是研学旅行教育的宝贵财富和重要资源。3.因国情教育涉及的内容丰富，也可以将能够体现国家和民族的、、、、、、的场所作为课程开展的目的地。4.国防科工板块研学旅行,通过开展国防科工研学，增强学生国防观念及爱国主义意识，使学生树立国家安全观、国防意识和，形成科学世界观、价值观和科学道德，树立科学态度和精神，培养青少年学生自强不息、百折不挠的民族性格。5.在劳动教育课程设计中有目的、有计划的组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和。6.自然生态研学可以依托世界自然遗产地、世界文化遗产地、国家海洋公园、自然景区、风景名胜区、野生动物保护基地等，通过开展接近自然，了解生态的研学课程，引导学生感受祖国大好河山，、的意识。7.劳动教育的研学课程在设计中，不仅要通过手脑并用、亲手操作、亲身劳动的过程提高学生的，更要培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精。8.革命传统教育的研学形式力求丰富多样，如参观、座谈、辩论、演讲、访问革命前辈、谈革命回忆录、祭奠革命先烈等，这些形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教育形式引导学生了解革命历史，增长，学习，培育。9.国防科工板块研学旅行基地包括、、、科技馆、科普教育基地、科技创新基地、高等院校、科研院所、工程中心（实验室）等向公众开放的机构。10.国情教育板块通过多样的教学环境和形式，达到直击心灵、体悟深刻的学习效果。要注重””与“”紧密结合，用历史昭示现实，用现实印证历史。五、简答题1.优秀传统文化板块研学旅行课程中可以哪些项目？2.革命传统教育板块研学旅行课程的目标设置应突出哪些方面？3.国情教育板块可以采用哪些教学形式？4.有哪些单位或机构可以成为国防科工板块研学基地？5.劳动教育板块课程设计如何融入地方特色？参考答案：一、单选题1-5:ACDAA6-10:DCBAB二、多选题1.AC2.BCD3.ACD4.AB5.BC三、判断题1-5××√×√6-10×√√××四、填空题1.弘扬爱国主义精神2.爱国主义教育基地、革命历史类纪念设施遗址3.历史、地理、政治、经济、文化、人口、资源4.国家安全意识5.良好劳动品质6.爱护自然、保护环境7.劳动素养8.革命斗争知识革命斗争精神新的时代精神9.国家安全教育基地国防教育基地海洋意识教育基地10.重温历史感受现实五、简答题1.优秀传统文化板块研学课程可以设计中华文化资源普查、国家古籍保护、中华经典诵读、中国传统村落保护、非物质文化遗产传承发展、传统戏曲振兴、中华文化电视传播、中华老字号保护发展等项目。2.革命传统教育板块研学旅行课程应引导学生了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神。激发青少年继承革命传统，鼓舞学生奋发图强，为实现社会主义现代化而努力奋斗。3.国情教育版块研学课程应采用丰富的教学形式，除讲授、实地参观外，还可以组织调查研究、访问探讨、专题讲座、用“卫国志士”、“建国功臣”的事迹报告会等形式激励学生爱国之情。通过多样的教学环境和形式，达到直击心灵、体悟深刻的学习效果。要注重”重温历史”与“感受现实”紧密结合，用历史昭示现实，用现实印证历史。4.国防科工板块研学旅行基地包括国家安全教育基地、国防教育基地、海洋意识教育基地、科技馆、科普教育基地、科技创新基地、高等院校、科研院所、工程中心（实验室