部编版六年级语文上册《习作例文与习作》精美课件

围绕中心意思写六年级上册第五单元习作例文与习作任务壹深深领悟生活的真意任务贰晒晒我的得“意”之作任务叁品出夏天独有的味道小试牛刀生活处处有真意品尝“盼望”的滋味细细体会同龄人的心情我手写我心评选“亮点”佳作活动一：感知汉字的魅力中国的汉字历史悠久，也有着丰富的文化内涵，你瞧——“望”本义是“向远处看”，引申为希望，期望。甲骨文“望”字像一个人站在地上，睁大眼睛远望。全文加上了月形,更明显地表达了“远望”的意思。望小篆楷书“暖”的本义为温度不冷也不热。有人说暖字其实就是站在阳光下晒晒太阳，围坐在火炉旁取取暖，真的是这样么？小篆字体记载的“暖”，是火字旁和爰字组成的，即为“煖”。造字本义，援用火盆或火炕加温御寒。“煖”字发展到隶书和楷书，便用“日”取代“火”，寓意借晒太阳来加温御寒，演变成现代字“暖”了。从“煖”到“暖”，都是自然界的力量汇聚。抬起头，追寻火红的太阳，追寻明媚的春光，一定会有温暖在守候。“暖”的演变故事校园广播站“我手写我心”栏目开通了，这是一档以字言心、以事语情的栏目，它给我们搭建了用汉字传递心声，用经历分享感受的平台。让我们拿起笔，选择一个汉字，传递一种心声，或喜或悲；诉说一段经历，分享一次感受，或乐或悔。期待你的来稿和精彩讲述的身影哦!征稿启示汉字也记录着我们生活的点点滴滴。一个字的背后可能有你记忆犹新的人物事例，或者是令你难以忘怀的场景画面。这不，校园广播站新一期的活动就围绕着一个个汉字展开……请大家快速默读要求，并画一画我们要完成好这次文稿需要分几步？围绕中心意思写汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。选择一个汉字确定一个中心围绕中心选材习作要求本次习作素材中的12个汉字都是我们熟悉的汉字，请仔细观察课本中的上下两组汉字，你发现了什么?甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让与人的情绪或情感有关可以让人联想起经历过的事件乐说一说：“乐”字有几个意思?本义为“乐器”，如《史记》:“太师抱乐”。又指“音乐”，如《易经》:“先王以作乐崇德”。引申为“喜悦”义。音乐快乐例字引路，打开思路不同的字音字义，会引发我们每个人对生活不一样的联想。有音乐，也有快乐，从这个“乐”字，你想到了什么呢?朋友阅读美食游戏成功学习吃到美食感到快乐阅读过程中感到快乐朋友带来快乐游戏过程中感到很快乐学习进步感到快乐在诗词大赛上获奖感到快乐乐试着选择一个其他汉字，说说你又想到了什么？或回忆起哪些经历过的事情呢？写作水平提升的甜竞技比赛获胜的甜获得别人信任的甜甜被误会，委屈地流泪与好友分离不舍地流泪做错事时，流下愧疚的眼泪泪小组交流为冲动后悔为自私后悔为不珍惜后悔悔科技的变化生活的变化思想的变化变走街串巷寻找美景帮助走失的小孩寻找家人在书本中寻找知识寻晚归的我“望”见在大门口焦急等待的妈妈望望着自己好朋友离开的身影，依依不舍下雨没带伞，远远望见爸爸的身影除了书上的12个汉字，还有起哪个汉字也有着特别的意味，能引发你的联想?

刚刚我们通过几个汉字故事了解了这次习作的写作方向，下面请大家选择自己最感兴趣的一个字，模仿“乐”的构思过程，画思维导图。活动二：选择属于你的汉字朋友阅读美食游戏成功学习吃到美食感到快乐阅读过程中感到快乐朋友带来快乐游戏过程中感到很快乐学习进步感到快乐在诗词大赛上获奖感到快乐乐从不同方面或选取不同事例表达中心意思时，要按照一定的顺序组织材料，才能够更好地凸显中心。写作前，列提纲能帮助你梳理写作思路。列提纲有序组织材料请同学们根据思维导图选择材料列提纲。写完后同桌交流，看看选择的材料是否能表达中心意思，材料顺序安排是否恰当。修改自己的提纲，确定习作重点部分，把准备重点展开写的部分画一颗星。如何才能在写作中真正做到“围绕中心意思表达”呢？自读习作例文《爸爸的计划》和《小站》，看看作者是如何围绕一个中心意思步步深入表达的。活动三：学一学写作方法自主阅读例文《爸爸的计划》，关注旁批，找一找：作者围绕“爸爸的计划”这个中心意思都写了哪些事例？爸爸的计划爸爸给家人订计划爸爸执行计划一丝不苟爸爸给我订暑假计划哪个事例写得最具体？聚焦《爸爸的计划》，学习把重点部分写具体认真阅读“爸爸给我订暑假计划”部分，思考：作者为什么要把这部分写具体？因为这件事给我的感受最深！最能让我感受到“爸爸爱订计划”的这个特点！01.要充分地表达中心意思，可以围绕中心意思，选择不同的事例来写；02.自己感受最深、最能突出中心意思的事例要写具体、详细，其他部分可以写得简略。写作指导默读例文《小站》，留意旁批，思考：例文要表达的中心意思是什么？小站小而精心聚焦《小站》，学习从不同方面表达中心意思默读例文，小站的“小”和“精心”可以从哪些语句中看出来？勾画出关键语句。小站小而精心只有慢车才停靠两三分钟一间红瓦灰墙的小屋几根木栅栏红榜小黑板宣传画

小小的喷水池

小小的假山小树小宝塔几株杏树站长吹哨子指挥火车规模小布置小而精心设施简单小站小而精心课文从不同方面具体描写了小站的“小而精心”。规模小01布置小而精心02设施简单03要充分地表达中心意思，可以围绕中心意思，从不同方面来写。写作方法02请同学们借助提纲，运用写作方法完成习作。围绕中心意思写。运用动作、语言、心理、环境等描写把重点部分写具体。题目可以用选的这个字，也可以另拟。活动四：尝试习作，围绕中心表达0103以中心汉字作为题:《变》《忙》《妙》以中心意思为题:《思念》《忙碌》《等待》说/论/聊+中心汉字《说“妙”》《论“悔”》《聊“甜”》地点+中心汉字《中国的“变”》《校园里的“乐”》中心汉字+名词《盼春节》《寻年味》《等春天》拟题小妙招活动五：大显身手，展示习作火红的夕阳洒下了金色的光芒，洒在河水上，波光粼粼，洒在小路上，金光灿灿，也洒在了我和妈妈的身上。①我们一起来到河边散步，愉悦地交谈着。五彩的晚霞点缀着天空，我挽着妈妈的手，走过大桥，走过鱼塘。妈妈告诉我的每一句话，都萦绕在耳旁，又飞向我的心间。这无尽的话语，像是一首甜甜的歌儿，在我心底永存。我寻到了，爱在那火红的夕阳下，藏在一句句叮咛中。①夕阳由远及近地“洒”在不同的物体上，一个“洒”宇串联整句话，写出了夕阳的动态美。寻金黄的银杏叶，漫天飞舞，飘落在地上、墙上、每个人的心上。放学了，老师带同学们来到校门口，等待家长们来接孩子回家。我踮着脚，张望着，等了好久都没有看见妈妈。我的心情犹如一片银杏叶，落入茫茫人海，但很快就被人拾起。②老师见我迟迟没有离去，就走了过来，知道是因为妈妈没来，就微笑着帮我给妈妈打了电话，并陪我一起等妈妈。我寻到了，爱在那金黄的银杏树下，藏在一个简单的行动里。②把“我”的心情比作飘落的银杏叶，由环境联想到自己的情感，生动地把“我”当时从失落到平复的心情传达了出来。清澈的溪水潺潺地流淌，流过草地，流过桥畔，流过每一个人的耳旁。一件红红的马甲，一把尖尖的钳子，我看见志愿者弯下腰去夹起溪水中的一块块垃圾。初夏的天，让人感到舒适。在阳光的照射下，志愿者的汗珠子滴到了溪水中。一个小小的身影，手中拿着雪糕，气喘吁吁地跑到志愿者面前，递出他的爱心。我站得很远，却也看见两个身影在低声说着那真情之语。我寻到了，爱在那潺潺的溪水旁，藏在冰凉的雪糕里。

我用黑色的眼睛，在这人世间，寻到了火红的夕阳，寻到了金黄的银杏叶，寻到了清澈的溪水。时间和生命，匆匆流逝，步履不停，值得我们一起探寻。本文紧紧围绕着“寻找人间真情”这个主题写了三件相关的事情，很贴切。接着探寻内容安排，三件事由母女之爱到师生之爱再到陌生人之爱，层层递进：每写完一件事就用一段简短的话总结，行文思路很清晰。最后探寻语言，文章的语言精练优美，运用了排比和比喻等修辞手法，读起来很享受。读完了，你们也一定能探寻到人间真情吧！佳作点评组内推选出1-2篇“亮点”佳作，并根据习作内容，请你用一句话为佳作撰写上榜理由，并晒出你的推荐单，相互交流。“亮点”佳作推荐单作者：____________题目：______________推荐人：________________上榜理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动六：评选“亮点”佳作习作五：围绕中心意思写古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。”那个书生对着蜘蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。故事导入事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”

选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象的故事。要求围绕中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。习作内容

甜

乐

泪

暖

悔

望

迷

妙

变

忙

寻

让审题选字写事生活见闻想象故事围绕中心立意

突出汉字丰富的文化内涵及独特魅力，表达对汉字、对生活的热爱之情。一、直接材料亲身经历亲眼所见亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活（从生活中寻找）写什么二、间接材料历史文学作品报纸、杂志著名的人物和事件典型的形象和经典的情感寄托、描写人物及故事（从阅读中挖掘）写什么爸爸的计划中心意思：爸爸擅长订计划。为每个家庭成员订有计划。❶每天早晚开关气窗，照章办事，一丝不苟。❷为“我”订暑期计划，细致全面。通过作者生动的笔触，刻画了一个办事有条理而又周全，理性而又呆板的爱订计划的老爸，让人看了又好笑又可叹。略写：详写：点评：单元回顾确立中心筛选材料列写提纲拟写作文正确、新颖、集中有用、具体、典型、新颖、生动条理清晰，详略得当怎么写

选一个感受最深的字为题，这个字即是要表达的中心。先要了解这个字的内涵哦！1.填一填,明确本次习作的任务。(1)审清内容

下列不属于本次习作要求的一项是(

)。

A.写印象最深的一件事

B.写感受最深的一个字

C.列举不同的事例来体现字的内涵

D.从不同的方面来体现一个字的不同内涵A练一练(2)审清重点

对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是(

)。A.围绕一个人,通过不同的事例,展现这个人的特点。B.选取一个字,可以写真实发生的事例,也可以写想象的故事来体现字的内涵。C.可以选取教材中的字来写,也可以选取自己感受最深的字来写。D.写出一个字表达的多个内涵。A2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?在括号里打“√”。（1）可以选取“泪”这个字,写伤心时的泪、感动时的泪、激动时的泪。 (

)（2）可以选取“变”这个字,通过具体的事例,来体现“变”字“变化”的意思。 (

)（3）可以选取“暖”这个字写一个想象的故事。(

)√√√悔

病，能用药来医治，而我的悔，又能从何弥补呢？

——题记那本该是个美丽的夜晚，对我来说，却是如此悲惨而凄凉……

一轮明月照进我的卧室，我仿若听到了一阵阵痛苦的呻吟，我总觉得好像忘了什么。于是我惊醒了，懒洋洋地翻身下床……美丽的夜晚，悲惨而凄凉。倒叙开头，突出自己的懊悔。范文引路写法品析

爸爸妈妈都睡了，隐约中我听到了一阵虚弱的狗叫。正当我要翻箱倒柜找零食时，我看到了一盒狗罐头。等等，我好像忘了什么，是什么呢?不知为何，我便开始数手上的狗罐头，看看最近是不是又要给你加餐了。“一、二、三、四、五、六、七……”“咦，怎么还有二十七包?今天喂完球球就应该只剩二十四包了。整整多了三包!不对呀!等等，这……这叫声怎么这么熟悉呢?难道……啊，对了!我今天因为出去玩，一整天都没有喂食球球!这痛苦的呻吟声就是球球的叫声呀!”我急了，不管三七二十一就抽出一包狗罐头往阳台上跑。果不其然，你一动不动地趴在太阳椅下，痛苦地叫着。我慌了，于是赶忙给你准备吃的，可是在我把吃的倒好后，你的身体已经在一点点地变冷了。我吓坏了，赶紧叫醒妈妈，妈妈告诉我：“它病了，再这样下去它可是会死的!”后来我们快速地把病恹恹的你送去医院，兽医给你开了药。在妈妈和医生的帮忙下，你又重获得了生命，妈妈却说：“你是养不活它的，它在你的手里一定会死的，送人吧!”还没等我反驳，妈妈就约定好要送的人家了。

第二天一大早，我听到了一阵乱哄哄的谈话声和几声狗叫，一开始我还没怎么注意，当我醒悟过来时，你却已不见了身影。可惜，世上是不会有后悔药的！爱你的小主人这样对你，与你不辞而别，你能原谅我吗？这样一位差劲的前主人，也只能盼望着你能有个更为负责的好主人了。希望你在别处生活得更加幸福……我失去了我的小狗，后悔不已。中间（事情的经过）①晚上，我听到虚弱的狗叫，准备拿

罐头喂小狗球球。②看到多出的罐头，记起自己竟然一

整天都没喂小狗。③由于我的疏忽，小狗病得奄奄一息。④妈妈不准“我”养狗。悔开头：倒叙开头，突出自己的懊悔。结尾：我失去了我的小狗，后悔不已。习作提纲暖

爱，在心中点燃。爱如暖阳，温暖心田。爱在身边，亲情无限。

——题记我潜意识里认为，冬天，如果心是凉的，穿再多的衣服也无济于事。一直觉得爸爸不关心我，他每天接我上学、放学，从不多说一句话，对我，好像永远都有不满，范文展示写法品析不是怪我考试没考好，就是说我走路太慢。寒冷的日子，听着他的责备，就好像内心结了厚厚的冰似的。前不久我生了病，少不了听爸爸的怪罪：“让你多穿点儿衣服，你还不听！”如果再咳嗽，就更不得了了，他会和妈妈一起找药，看着我吃下去才安心。中午放学回家，我从冰箱拿出一盒牛奶，刚准备喝，爸爸便一把夺过去：“病还没好呢，就喝冰的，我去给你热了再喝。”看着他转身走进厨房，只觉得内心涌起一股暖流。喝着热过的牛奶，暖意涌上心间，一瞬间，我读懂了父亲的爱。是谁在我半夜咳嗽厉害时托起睡意正浓的我的头，把药送入我口中？是谁在我生日那天，吹了一堆的气球布置家里？是谁风里来雨里去，载我回到温暖的家？是爸爸！爸爸是关心我的，只是不善于用语言来表达罢了。他责备我，是为了让我更加出色。可惜，年少的我不善于从现象看本质，被表面所迷惑，忽视了爸爸爱我的心。这暖暖的爱，已然在我心中点燃，融化了那因为无知而结下的坚冰。亲爱的爸爸，谢谢你告诉了我什么是无言的爱，让我发现，我一直生活在爱中。这个冬天，好冷，庆幸，还有一份爱，在我心中点燃。心若暖，晴空万里。爱如火焰，融化冰雪。爱在身边，暖意连绵。——后记本文没有离奇生动的故事情节，一切看似平淡，读了全文，却觉得在字里行间蕴藏着一种浓浓的情、深深的爱。作者最终读懂了父爱，理解了爸爸。文章结构紧凑，详略得当，中心突出。范文总评

要围绕中心，围绕着主旨选材。表现中心的主要材料要有用、典型、新颖、具体，这是文章的主要构成部分。行文要做到主次分明、详略得当。课堂小结围绕中心选材要掌握一点：

点题式素材宝库开头题记式

幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！人的眼泪,有时硬如坚冰,而有时却软如柔水。——题记

点明中心式素材宝库结尾呼应开头式

妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将象妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！如果有人问我,世间最脆弱、最柔软的是什么?我将毫不犹豫地回答,最脆弱、最柔软的是伤心的泪水。

同学之间闹了一点小矛盾。事情虽小，却被天性敏感的我无限倍扩大，到最后，就成了