电子商务基础 教案 任务三 电子商务模式的分类

电子商务基础——电子商务模式的分类授课教师专业（学科）教学内容电子商务系统组成学时安排2教学（年级）所选教材教学目标知识目标1.掌握电商的分类方式。2.认识电子商务系统的组成。3.了解电商的发展趋势能力目标能在了解电商行业发展现状和未来趋势的基础上，根据自身性格特点，有比较清晰的行业就业方向。情感.态度

价值观通过学习技术对商业模式的重大影响，帮助学生认识到改革创新对国家、企业甚至个人的重要作用，培养学生的创新精神和创新意识。教学重点电子商务的分类方法。电子商务的系统组成。教学难点电子商务的发展趋势教学方法运用任务驱动的形式，培养学生收集资源和网络查找资源的能力；并且学会进行收入模式的归纳和总结。运用案例小组讨论的形式，增强学生协作能力，并帮助学生更好的理解理论知识。教学准备教学课件、教案、教材、慕课堂、在学习通上提前布置相关的小组讨论活动。复习提问

引入新课根据电商创业团队的组建情况，点评各个小组的人员构成与行业导师选择。选择两个不同商业模式的团队，小组讨论两种模式的异同。教学过程

包括复习提问.导入新课.新课讲授.归纳总结.布置作业.确定预习内容等环节及各环节时间分配。一.复习提问（时间：10分钟）1.根据电商创业团队的组建情况，点评各个小组的人员构成与行业导师选择。2.选择两个不同商业模式的团队，小组讨论两种模式的异同。二.导入新课(时间：10分钟）根据小组讨论的结果，老师总结每个小组选择的创业导师企业所从事的电商模式的分类，引出新课内容。三.新课讲授(时间：60分钟）1．电子商务的分类（时间：20分钟）（1）b2b模式：B2B(BusinesstoBusiness)，是指商家与商家建⽴的商业关系。例如我们在麦当劳中只能够买到可⼝可乐，是因为麦当劳与可⼝可乐中的商业伙伴的关系。商家们建⽴商业伙伴的关系是希望通过双方提供的东西来形成⼀个互补的发展机会，双方都可以获取利润。B2c模式B2C(BusinesstoConsumer)，就是我们经常看到的供应商直接把商品卖给⽤户，即“商对客”模式，也就是通常说的商业零售，直接⾯向消费者销售产品和服务。例如你去麦当劳吃东西就是B2C，因为你只是⼀个客户。（3）c2c模式C2C(CustomertoConsumer)，客户直接在网上售卖货品，是个⼈与个⼈之间的电⼦商务。（4）c2b模式C2B(CustomertoBusiness)，⽐较本⼟的说法是要约，由客户发布⾃⼰要些什么东西，要求的价格是什么，然后由商家来决定是否接受客户的要约。假如商家接受客户的要约，那么交易成功；假如商家不接受客户的要约，那么就是交易失败。C2B模式的核⼼，是通过聚合分散分布但数量庞⼤的⽤户形成⼀个强⼤的采购集团，以此来改变B2C模式中⽤户⼀对⼀出价的弱势地位，使之享受到以⼤批发商的价格买单件商品的利益。例⼦：U-deals、当家物业联盟。全球最早的电商模式：亚马逊模式。（5）o2o模式2.电子商务系统的组成（时间：20分钟）（1）案例分析：分析老师最近一次在拼多多的购物经历，从商家发布商品到收到货品，整个流程中有多少公司和机构参与进流程中，才能保证各个环节的顺利进行。（2）什么是电子商务系统电子商务系统是保证以电子商务为基础的网上交易实现的体系电子商务的系统构成电子商务网络系统供应方和需求方认证机构网上银行物流中心电子商务服务商（4)电子商务的组成要素：物流，商流，信息流电子商务的发展趋势（时间：20分钟）智能化趋势延展化趋势规范化趋势分工化趋势区域化趋势大众化趋势国际化趋势场景化趋势四.课堂实训任务（时间：10分钟）如果你们小组合作进行电商领域的创业，你们决定进军哪个行业，模仿哪种商业模式，请各小组商量后回答以下几个问题：你们的商业模式属于那种电子商务模式？你们的商业模式要想顺利进行，