部编版七年级语文上册第三单元复习课件

YUWEN复习七上语文第三单元复习课件一、字词成语复习学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。01【人迹罕至】很少有人到的地方。【人声鼎沸】人声喧闹。【疲倦不堪】非常疲乏。【小心翼翼】举动十分谨慎。【不求甚解】读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。【混为一谈】把不同的事物说成是同样的事物。【恍然大悟】突然醒悟过来了。【花团锦簇】形容五彩缤纷。也比喻花色繁多。【美不胜收】好的东西太多，一时接受不尽。【油然而生】某种思想感情自然而然地产生。【截然不同】两件事物毫无共同之处。二、文学常识、课文内容学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。023.鲁迅，原名

，字

，

人，文学家、思想家、革命家。代表作品有小说集、、，

散文集

，

散文诗集

，

杂文集、等。中国现代文学史上第一篇白话文小说

2.《朝花夕拾》原名

，《朝花夕拾》写作时间：，出版时间

，共

篇。《朝花夕拾》类别是

，其主旨有两类。周树人、周樟寿豫才浙江绍兴《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》《热风》《旧事重提》1926—1928192810回忆性散文集温馨的回忆、理性的批判1.《从百草园到三味书屋》选自

，作者

。《朝花夕拾》鲁迅《狂人日记》4.《再塑生命的人》选自《》，海伦·凯勒，

国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。美假如给我三天光明5.《论语》是家经典著作，是记录

言行的一部书，记录者是，共

篇，以

和对话体为主。

孔子及其弟子

20语录体《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》儒6.孔子，名

，字

，

国陬邑人，

思想家、政治家、教育家，

家学派的创始人，被后人尊称为“

”“

”。7.四书是

五经是

。丘

仲尼

鲁春秋末期《论语》《孟子》《大学》《中庸》儒圣人至圣孔子的弟子及再传弟子三、文言文知识学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。03一、解释下列加红词语的意思。①学而时习之②不亦说乎③人不知而不愠④吾日三省吾身⑤为人谋而不忠乎⑥与朋友交而不信乎⑦传不习乎⑧吾十有五而志于学温习、复习不也是……吗生气,恼怒多次反省竭尽自己的心力诚信动作名，这里指老师传授的知识同“又”,用于整数和零数之间⑨三十而立⑩四十而不惑⑪不逾矩⑫温故而知新⑬学而不思则罔⑭思而不学则殆⑮人不堪其忧⑯知之者不如好之者立身,指能有所成就迷惑,疑惑越过法度形作名，学过的知识；形作名，新的理解和体会迷惑,意思是感到迷茫而无所适从疑惑能忍受喜爱,爱好⑰好之者不如乐之者⑱饭疏食,饮水⑲于我如浮云⑳三人行,必有我师焉21.择其善者而从之22.子在川上曰23.逝者如斯夫24.三军可夺帅也意动用法，以……为快乐名作动，吃介词,对,对于于此,意思是在其中好的方面,优点河流代词,这,指河水代词,这,指河水改变25.博学而笃志26.切问而近思27.仁在其中矣广博地学习；坚定志向恳切地发问；多思考当前发生的事情仁德二、通假字不亦说乎（）吾十有五而志于学（）通“悦”，愉快通“又”，用于整数和零数之间三、词类活用1.学而时习之（）2.吾日三省吾身（）3.传不习乎（）4.温故而知新（）5.一箪食，一瓢饮（）6.好之者不如乐之者（）7.饭疏食饮水（）8.择其善者而从之（）名词作状语，每天形容作做名词，学过的知识/新的知识动词作名词，老师传授的知识名词作状语，按时形容词作名词，好的方面，优点名词作动词，吃饭形容词的意动用法。以...为乐动词作名词，水1.学而时习之2.人不知而不愠3.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？4.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。四、常见虚词表顺承，翻译为“就”“然后”表转折，翻译为“却”“但是”表转折，翻译为“却”“但是”表修饰，翻译为“来”“地”或者不翻译5.温故而知新6.学而不思则罔，思而不学则殆7.曲肱而枕之8.不义而富且贵9.择其善者而从之，其不善者而改之10.博学而笃志，切问而近思表顺承，翻译为“就”“然后”表转折，翻译为“却”“但是”表修饰，翻译为“来”“地”或者不翻译表转折，翻译为“却”“但是”表顺承，翻译为“就”“然后”表并列，翻译为“又”五、古今异义。①有朋自远方来：②不亦君子乎：③可以为师矣：④饭疏食，饮水：古义：志同道合的人。今义：朋友。古义：指有才德的人。今义：泛指人格高尚的人。古义：是两个词。可，可以；以，凭借。今义：表示可能，许可。古义：粗糙。今义：事物之间距离远，事物的部分之间空隙大。①饭疏食，饮水：②匹夫不可夺志也：古义：冷水。今义：包括冷、热水。古义：改变。今义：强取，抢。知人不知而不愠温故而知新（动词，了解）（动词，知道、懂得）六、一词多义其其不善者而改之人不堪其忧（代词，他们的）（代词，那种）（形容词，快乐）（形容词的意动，以……为快乐）[名词，（水）]（动词，喝）（介词、替）（动词，做、担任）乐不亦乐乎好之者不如乐之者饮一瓢饮饭疏食，饮水为为人谋而不忠乎可以为师矣舍不舍昼夜太丘舍去（动词，停止）（动词，舍去）七、翻译下列重点句子。（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（3）温故而知新，可以为师矣。学习了，然后按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？我每天多次进行自我反省：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？跟朋友交往是否诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这个）做老师了。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（6）不义而富且贵，于我如浮云。（7）择其善者而从之，其不善者而改之。只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问为快乐的人。用不正当的手段却得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜。（9）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。八、《论语》十二章理解性默写。1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：2.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：3.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：4.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“”；（学而不思则罔，死而不学则殆）（人不知而不愠，不亦君子乎）（择其善者而从之，其不善者而改之）；（三人行，必有我师焉）5.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：6.《论语》中“（）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该；7.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：8.《论语》中强调复习的重要性的句子是：9.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？（择其善者而从之，其不善者而改之）三人行，必有我师（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；择其善者而从之，其不善者而改之（温故而知新，可以为师矣）；（有朋自远方来，不亦乐乎）；10.曾子每天从哪些方面来反省自己？11.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：12.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：13.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：14.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）；（择其善者而从之，其不善者而改之）；（择其善者而从之，其不善者而改之）；（人不知而不愠，不亦君子乎）；（有朋自远方来，不亦乐乎）四、答题方法梳理学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。041.人物形象/性格分析答题格式

（1）他是一个……的人；从文章中……可以看出。（2）他是一个……的人；从文章中……可以看出。《从百草园到三味书屋》中寿镜吾老先生的人物形象。（1）他是一个严肃严厉的人，从文中“他说不知道，似乎很不高兴，脸上还有怒色”可以看出；（2）他是一个教学有法、和蔼的人，从“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但是也不常用”可以看出。2.过渡段落作用答题格式

（1）过渡段，承上启下，承接上文……，开启下文……（2）表达了……情感（1）是过渡段，承上启下，承接上文对于百草园的描写，开启下文对于三味书屋的描写。（2）表达了对百草园的依依不舍之情。《从百草园到三味书屋》第九段的作用。3.开头段落作用答题格式

（1）开