广东省揭阳市2023-2024学年八年级上学期语文1月期末模拟考试试卷（含答案）

广东省揭阳市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（29分）1．默写古诗文。徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，“，”写出了南山的悠然暮景（陶渊明《饮酒（其五）》）；“，，”描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景（欧阳修《采桑子》）。古诗文中有情，“，”表达出杜甫对亲人的牵挂（杜甫《春望》）；崔颢在《黄鹤楼》中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句是“？”。古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“，”揭示了时光流逝，人事变迁是不可抗拒的这一自然规律。《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为人经历磨难，能够“，”，给我们带来启示。2．小文同学在默写时常把“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”写成了“凄凄”，请向他解释为什么这里应该用“萋”字。阅读下面的文字，完成问题。回首望去，这个学期我认识了宽厚仁慈、一生不辍劳作的朱德母亲；有着yǒuhēi的脸庞、藏污纳垢的皮肤，但又有着锐利目光的托尔斯泰。我还看到了备受推崇的，有着wéimiàowéixiào石狮子的卢沟桥；由设计者和匠师们络绎不绝、因地制宜创造出来的如图画般的苏州园林；绘有mójiānjiēzhǒng的街上行人外出踏青场景的《清明上河图》。通过语文学习，使我们增强道德之情操，弘扬民族之文化。3．根据拼音写出相应的词语。yǒuhēiwéimiàowěixiàomójiānjiēzhǒng4．语段中加点词语运用不恰当的一项是（）A．不辍 B．藏污纳垢 C．络绎不绝 D．踏青5．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．通过语文学习，使我们陶冶道德之情操，弘扬民族之文化。B．通过语文学习，我们陶冶道德之情操，弘扬民族之文化。C．通过语文学习，我们增强道德之情操，弘扬民族之文化。D．通过语文学习，使我们增强道德之情操，发扬民族之文化。6．为了培养同学们的读书兴趣，我校学生会准备于23日下午3点在学校科技楼报告厅举行“与好书交朋友”的读书交流活动。假如你是学生会的宣传委员小东，请你打电话邀请校图书馆的王馆长前来指导同学们如何选书、如何阅读，你将如何跟王馆长说？7．听了王馆长的介绍，小华想到图书馆借一本《活着》，请你告诉他最好到下面（）类书架前，能够快速准确地找到这本书。A．当代文学 B．纪实文学 C．浪漫文学 D．儿童文学根据名著内容，完成问题。8．下列关于名著阅读的读书笔记，表述有误的一项是（）A．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。B．《儒林外史》的结构“虽云长篇，颇同短制”，没有连贯全书的主要人物和事件。C．斯诺通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。D．《昆虫记》中介绍了许多昆虫，它们都有不同的特点，如在地下“潜伏”四年才能钻出地面在阳光下歌唱五个星期的蝉，善于建造巢穴，管理家务的蚂蚁，善于利用“心理战术”制伏敌人的螳螂等。9．物以类聚，人以群分，人们喜欢用“志同道合”来形容彼此的志趣和理想一致。假如《儒林外史》中的众多人物也有手机，你认为小说中第一个出场的人物王冕会主动添加下面哪个人作为自己的好友？请说明原因。周进匡超人虞博士杜少卿蘧景玉（蘧太守之子，蘧公孙之父）________________________________________________________________________________________二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《<孟子>三章》）【乙】晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②；强不暴弱，贵不凌贱，富不傲贫；百姓并进③，有司不侵，民和政平；不以威强退人之君，不以众强兼人之地；其用法为时禁暴，故世不逆其志；其用兵为众屏④患，故民不疾其劳；此长保威强勿失之道也。失此者危矣！”吴王忿然作色，不说。晏子曰寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行。遂不复见。（选自《晏子春秋》，有删改）【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠，此指赏赐。诛：指刑罚。③进：进用，任用。④屏（bǐng）：排除，消除。10．解释文中加点词语的意思。池非不深也委而去之亲戚畔之11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。________________________________________________________________________________________②寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。________________________________________________________________________________________12．下列各项中加点词语意思不相同的一项是（）A．其用兵为众屏患/然后知生于忧患而死于安乐也B．遂不复见/遂至承天寺寻张怀民C．吴王忿然作色，不说/学而时习之，不亦说乎D．故民不疾其劳/不以疾也13．请用“/”给画线的句子断句。晏子曰寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行14．【甲】文说“得道者多助”，【乙】文说“敢问长保威强勿失之道若何”，这两个“道”的含义一样吗？请结合【乙】文说说你的理解。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。苏州园林（节选）①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。③B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。C．池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。D．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。15．下列关于文中划线句子的分析，不正确的一项是（）A．“标本”原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。句中用这个词简练地说明了苏州园林在我国各地园林中的重要地位以及对各地园林的影响。B．将苏州园林与我国绝大部分的建筑进行比较，突出苏州园林“绝不讲究对称”，具有充满自然之趣的布局美。C．引用古诗词，具体生动地说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点，增强文章的艺术感染力。D．苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意，“这是不足取的”中的“这”指的是没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。16．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”“艺术”与“技术”有什么区别？________________________________________________________________________________________17．八年（1）班开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。小语在查阅“苏州园林”相关资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障，有的是一堆石头或假山，有的是廊子，有的是花墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。回家折枣（陈忠实）①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到又到枣月了，也自然想到该回家折枣了。在关中乡村，一般不说“摘”字，凡用“摘”字的地方，大多数时候用“折”，譬如折豆荚、折桑叶、折棉花等，摘一切水果都说折。②每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或赏花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节，树依旧很绿，天空是少见的澄澈和透碧，可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。③大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个业已城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，那到处都摆着乡村人生产和生活的用品，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相识，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树秧子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院一株老品种的樱桃和一株太泼也太占地盘的花树挖掉，给这三株枣树腾出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。④新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子时，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆。每天早晨起来，我都忍不住到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。⑤眼看着那枯萎的枣花里挣出一只枣子来，恰如刚落生的婴儿；似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。⑥我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一坨可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。这心理往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树荫里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话，尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就静泊下来了。⑦今年回了家，折了一回枣。⑧明年还回家折枣。（选自《父亲的树》，有删改）18．阅读全文，按照时间顺序梳理文章内容，完成填空。时间大约七八年前新世纪到来②今年回家事件在中院种上枣树①折下最好的一颗枣折了一回枣19．品味第⑤段中划线句，说说其表达效果。________________________________________________________________________________________20．第③段画波浪线的文字是文章的一处闲笔。请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。小贴士闲笔往往写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。21．作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。请结合全文，探究作者真正“在意”的是什么。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．阅读下面的文字，按要求作文。学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。请你写一篇文章参加这次征文活动，要求：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于500字；③不得抄袭和套作，不得出现真实的地名、校名、人名等。

答案解析部分1．【答案】山气日夕佳；飞鸟相与还；芳草长堤；隐隐笙歌处处随；烽火连三月；家书抵万金；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；所以动心忍性；曾益其所不能【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：佳、堤、笙、抵、曾故答案为：山气日夕佳；飞鸟相与还；芳草长堤；隐隐笙歌处处随；烽火连三月；家书抵万金；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；所以动心忍性；曾益其所不能【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】①“萋萋”指草木茂盛的样子，表现了鹦鹉洲上芳草碧绿、一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。【解析】【分析】本题考查古诗词中关键字词的理解与运用。在古诗词中，“萋萋”常用来形容草木茂盛的样子，给人一种生机勃勃、绿意盎然的视觉感受。它强调的是自然生命力的旺盛和环境的生机。而“凄凄”则多用来形容凄凉、冷清的氛围，与“萋萋”的生机勃勃形成鲜明对比。从诗句的语境来看，“芳草萋萋鹦鹉洲”这句诗出自唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》。在这句诗中，诗人描绘了鹦鹉洲上芳草茂盛的景象，以表达自己对自然美景的热爱和向往。如果用“凄凄”来替换“萋萋”，那么整句诗的意境就会完全改变，从原本生机勃勃的景象变成了一种凄凉、冷清的氛围，这与诗人的原意大相径庭。故答案为：①“萋萋”指草木茂盛的样子，表现了鹦鹉洲上芳草碧绿、一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。【点评】本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。【答案】3．黝黑；惟妙惟肖；摩肩接踵4．C5．B【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3．本题考查根据拼音写出相应词语的能力。“yǒuhēi”对应的词语是“黝黑”；“wéimiàowéixiào”对应的词语是“惟妙惟肖”；“mójiānjiēzhǒng”对应的词语是“摩肩接踵”。

故答案为：黝黑；惟妙惟肖；摩肩接踵4．A.不辍：指不停止，不间断，与“一生不辍劳作”搭配恰当。

B.藏污纳垢：比喻隐藏或包容污秽邪恶的人或事，与“藏污纳垢的皮肤”形成形象生动的比喻。

C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断，与“设计者和匠师们”搭配不当，此处应用“别具匠心”等词语来形容设计者和匠师的技艺。

D.踏青：春天到郊野去游览，与“街上行人外出踏青场景”搭配恰当.

故答案为：C5．A.原句存在主语残缺的问题，即“通过...使...”的结构导致句子缺少主语，但修改后依然保留了“使”字，导致主语残缺的问题没有解决；

B.正确；

C.原句中的“增强道德之情操”搭配不当，“情操”不能用“增强”来修饰，但修改后依然保留了这一搭配；

D.原句存在主语残缺和搭配不当两个问题，但修改后依然保留了这两个问题，同时“发扬民族之文化”搭配也不恰当，“文化”不能用“发扬”来修饰。

故答案为：B6．【答案】王馆长，您好！我是校学生会宣传委员小东。我们准备于23日下午3点在校科技楼报告厅举行“与好书交朋友”读书交流活动，想邀请您来指导同学们如何选书、如何阅读。请问您有时间吗？【解析】【分析】本题考查语言得体。角色定位：作为学生会宣传委员小东，你的职责是代表学生会进行活动的宣传和组织，包括邀请嘉宾。因此，在邀请王馆长时，要展现出你的专业性、礼貌性和组织能力。活动目的和内容：此次活动的目的是培养同学们的读书兴趣，具体内容是举行一场名为“与好书交朋友”的读书交流活动。你需要清晰地传达出活动的主题和目的，以便王馆长了解他将要参与的是一个怎样的活动。邀请嘉宾的目的：邀请王馆长前来指导同学们如何选书、如何阅读。这是活动的核心环节之一，也是你邀请王馆长的主要原因。你需要明确表达出对王馆长专业知识和丰富经验的认可和期待。活动的具体时间和地点：这是邀请中不可或缺的信息，必须清晰、准确地传达给王馆长，以便他能够安排好自己的时间和日程。礼貌和尊重：在邀请过程中，要始终保持礼貌和尊重，对王馆长的回答和意见给予积极的反馈和回应。同时，也要表达出对王馆长参与的期待和感激之情。故答案为：王馆长，您好！我是校学生会宣传委员小东。我们准备于23日下午3点在校科技楼报告厅举行“与好书交朋友”读书交流活动，想邀请您来指导同学们如何选书、如何阅读。请问您有时间吗？【点评】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。7．【答案】A【解析】【分析】A.“当代文学”是指某一时代现实社会的文学，传统上，文学作品在内容上是社会现实的反映，在形式上是社会运用的语言，具有民族性和审美价值属性。由于《活着》反映的是中国近现代的社会现实，且作者是当代作家余华，因此这本书可以被归类为当代文学；B.“纪实文学”是一种迅速反映现实生活、真实地表现各个历史时期的政治、经济、文化和社会生活风貌的文学样式。它的特点是用文学手段去描写现实生活“这一个”，而不是像报告文学那样去表现生活“这一类”。而《活着》虽然基于一定的现实背景，但其核心是通过艺术加工来展现人物命运和时代变迁，因此不属于纪实文学；C.“浪漫文学”是指兴起于18世纪欧洲的一种文艺思潮，它强调主观情感，追求个性解放，崇尚自然和远离现代都市，是一种强调想象和情感的文学类型。而《活着》更多地关注的是社会现实和人物命运，与浪漫文学的特点不符；D.“儿童文学”是专为少年儿童创作的文学作品。这类作品通常具有教育性、形象性、趣味性、故事性、知识性等特点，并注重寓教于乐。而《活着》的内容较为沉重和深刻，不适合儿童阅读。故答案为：A【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。【答案】8．D9．【示例】可能会添加蘧景玉做自己的好友。因为王冕是淡泊名利，不愿结交富贵之人。蘧景玉是有名的贤公子，他对父亲的急流勇退​——辞官既理解又欣慰，甚至还做主以蘧太守历年俸银所积填补了公条上的赤字，致使他们归隐时没带着什么钱财。蘧景玉也和王冕一样是淡泊名利，坚守自我，胸怀旷达的人，所以王冕会主动添加他做志同道合的好友。【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。8．ABC.正确；

D.“善于建造巢穴，管理家务”的是蟋蟀，不是蚂蚁。

故答案为：D9．本题考查名著人物性格。王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书“的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，他是一个具有一定程度个性解放思想的人。由此可见，王冕和杜少康性格、思想有共同点，志趣相近，有成为好友的可能。

故答案为：【示例】可能会添加蘧景玉做自己的好友。因为王冕是淡泊名利，不愿结交富贵之人。蘧景玉是有名的贤公子，他对父亲的急流勇退​——辞官既理解又欣慰，甚至还做主以蘧太守历年俸银所积填补了公条上的赤字，致使他们归隐时没带着什么钱财。蘧景玉也和王冕一样是淡泊名利，坚守自我，胸怀旷达的人，所以王冕会主动添加他做志同道合的好友。【答案】10．护城河；离开；同“叛”，背叛11．①使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。②帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。12．D13．晏子曰/寡君之事毕矣/婴无斧锧之罪/请辞而行14．一样。①以民为本，先赏后罚；②不以强暴弱，不以贵凌贱，不以富傲贫；③任用有才能的百姓，官吏不侵夺人民，人民和乐，政治太平；④不依仗威严强大压制别国的君主，不依仗人多势众兼并别国的土地，用兵作战是为了替民众消除祸患。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【参考译文】【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好也比不上人心所向、内部团结。所以说：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。【乙】晏子访问吴国，吴王说：“请问长久地保持国家的威严强大而不丧失掉这种局面的方法是怎样的？”晏子回答说：“把人民的事情放在前边，把自己的事情放在后边，把赏赐的事情放在前边，把惩罚的事情放在后边；强大的不危害弱小的，尊贵的不欺凌卑贱的，富裕的不蔑视贫困的；百姓有才能的也一样任用，官吏不侵夺人民，人民和乐，政治太平；不依仗威武强大压制他国的君主，不依仗人多势众兼并他国的土地；实施法律是为了替社会禁除暴虐的事，所以世人不会违背他的意志；用兵作战是为了替民众消除祸患，所以人民不会憎恨他们的劳役。这就是长久地保持国家的威武强大而不丧失掉这种局面的办法。不这样做的国家就危险了。”吴王愤怒地变了脸色，很不高兴。晏子说：“我们国君交付的任务我已经办完了，我没有犯该砍头的死罪，请允许我告辞回去。”于是再也不去拜见吴王。10．本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意：护城河不是不深。池，护城河。②句意：守城一方还是弃城而逃。去，离开。③句意：连内外亲属也会背叛他。畔，同“叛”，背叛。

故答案为：护城河；离开；同“叛”，背叛、11．本题考查译句。①重点词：域，这里用作动词，是限制的意思。以，凭借。封，划定。封疆，疆界、边境。固，使巩固。山溪，山河。险，险要的地理环境。兵革，本意是“兵器和铠甲”，比喻“武力、军事”。②重点词：之至，到达极点。至，极点。畔，同“叛”，背叛。顺，归顺，服从。

故答案为：①使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。②帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。12．A.祸患\祸患；句意：他（指某人）用兵是为了给众人屏蔽（抵御）祸患/这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了；

B.于是\于是；句意：于是（他）就再也不（出来）露面了/于是（我）就到承天寺去寻找张怀民；

C.同“悦”，高兴\同“悦”，高兴；句意：吴王勃然大怒，变了脸色，（表示）不高兴/学习了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗；

D.认为……苦\快；句意：所以老百姓不怨恨他使他们劳苦/不觉得很快。

故答案为：D13．本题考查断句。句意：晏子说：“我们国君交付的事情我已经办完了，我没有犯该砍头的罪，请允许我告辞回去。”分析语意可知，“寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行”是晏子说的话。“寡君之事毕矣”和“婴无斧锧之罪”是“请辞而行”的原因。

故答案为：晏子曰/寡君之事毕矣/婴无斧锧之罪/请辞而行14．本题考查内容理解。第一问：根据甲文中的“是地利不如人和也”“多助之至，天下顺之”可知，甲文中提到的“道”是施行仁政，取得民心。根据乙文中的“先民而后身”“百姓并进，有司不侵，民和政平”“故民不疾其劳”可知，乙文中提到的“道”指的也是以民为本，取得民心。所以两文中的“道”一样。第二问：根据“先民而后身，先施而后诛”可得：以民为本，先赏后罚；根据“强不暴弱，贵不凌贱，富不傲贫”可得：不以强暴弱，不以贵凌贱，不以富傲贫；根据“百姓并进，有司不侵，民和政平”可得：任用有才能的百姓，官吏不侵夺人民，人民和乐，政治太平；根据“不以威强退人之君，不以众强兼人之地；其用法为时禁暴，故世不逆其志；其用兵为众屏患”可得：不依仗威严强大压制别国的君主，不依仗人多势众兼并别国的土地，用兵作战是为了替民众消除祸患。

故答案为：一样。①以民为本，先赏后罚；②不以强暴弱，不以贵凌贱，不以富傲贫；③任用有才能的百姓，官吏不侵夺人民，人民和乐，政治太平；④不依仗威严强大压制别国的君主，不依仗人多势众兼并别国的土地，用兵作战是为了替民众消除祸患。【答案】15．D16．“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。作者在这里意在强调假山的堆叠是一项艺术。17．示例：屏障把空间进行分隔，但又达到“隔而不隔，界而未界”的效果，猛一看屏障把景致分开了，其实只是缓冲了一下视线，使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次；另外，设置屏障能够起到一个保护作用，让邪气不能长驱直入，符合古人的风水观念。（言之有理即可）【解析】【点评】（1）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。15．ABC.正确；D.关于“这是不足取的”中的“这”的指代对象，原文中明确提到“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”这里的“这”显然是指前文提到的两种树木修剪方式。因此，D项的分析（尽管未直接给出答案）在逻辑上是正确的，但需要注意的是，原题目中的D项选项是一个陈述句，而这里的解析是对该陈述句中的指代对象进行的分析。故答案为：D16．本题考查文章中词语的含义。艺术通常指的是一种具有审美价值的创造性活动，它强调个人的独创性和情感表达，其成果往往能够给人以美的享受和心灵的触动。而技术则更多地指的是一种实用性的技能和知识，它通常有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的物品或服务。在原文中，“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话，强调了假山堆叠的创造性和审美价值，而不仅仅是技术性的堆砌。

故答案为：“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。作者在这里意在强调假山的堆叠是一项艺术。17．本题考查的是对苏州园林设计特点的理解以及将所学知识应用于实际情境的能力。原文中提到园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障，这些屏障在园林设计中起到了多种作用。首先，屏障可以分隔空间，使园林中的景致更加层次分明、错落有致。同时，这些屏障又并非完全隔绝视线，而是起到了“隔而不隔，界而未界”的效果，让游览者在心理上感受到园林的深邃和丰富。此外，从风水学的角度来看，设置屏障还可以起到保护作用，防止邪气长驱直入。这些作用共同构成了苏州园林中庭院设置屏障的重要意义。

故答案为：示例：屏障把空间进行分隔，但又达到“隔而不隔，界而未界”的效果，猛一看屏障把景致分开了，其实只是缓冲了一下视线，使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次；另外，设置屏障能够起到一个保护作用，让邪气不能长驱直入，符合古人的风水观念。（言之有理即可）【答案】18．回老宅，等待枣树发芽；长出枣子的头一年19．【示例1】运用比喻的手法，把枣子比作刚出生的婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达了作者的惊喜之情。【示例2】一个“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的艰难，突出其活力，暗含作者对枣子生命力的礼赞。【示例3】作者用婴儿的“啼哭”形容从枯萎的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞手法表现自己对枣花凋落，枣子新生的喜悦与激动。20．朋友剧本写得不错却无人问津，在结构上与上文中传统庙会变成交易市场的现实相照应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“回家折枣”的意义，深化了文章坚守传统与艺术、眷恋乡土的主旨。21．示例：作者真正“在意”的是“枣”所承载的记忆与情感、乡土传统与艺术追求。回家折枣，并不是简单的怀旧。“枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，还有作者对现代都市生活的一丝落寞和一丝涩味。作者执着于“回家折枣”，是对传统的坚守，对乡土和乡土人情的眷恋，以及对城市化进程中淡泊心境的追求。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。18．本题考查内容理解。根据第④段中的"新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树"可得：回老宅，等待枣树发芽。②根据第⑤段中的"小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了"可得：长出枣子的头一年。

故答案为：回老宅，等待枣树发芽；长出枣子的头一年19．本题考查赏析语句。从修辞角度看，"恰如刚落生的婴儿"把枣子比作婴儿，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出刚长出的枣子娇嫩的特点，蕴含着作者见到枣树结果的喜悦之情。"似乎可以听到那进入天地之间的啼哭"一句，用婴儿的"啼哭"形容从"枯萎"的枣花里生长出来的枣子，从听觉到视觉的描写，运用了通感的修辞手法，足可见作者见到新生的唯一一只枣子的喜悦和激动。"眼看那枯萎的枣花里挣出一只枣子来"的"挣"字，仿佛看见枣子是从枯萎的枣花里使劲挣脱出来的样子，写出了枣子生长出来的不容易，也写出了枣子的生命力顽强，暗含作者的赞美之情。

故答案为：【示例1】运用比喻的手法，把枣子比作刚出生的婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达了作者的惊喜之情。

【示例2】一个“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的艰难，突出其活力，暗含作者对枣子生命力的礼赞。

【示例3】作者用婴儿的“啼哭”形容从枯萎的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞手法表现自己对枣花凋落，枣子新生的喜悦与激动。20．本题考查语句作用。结构上，画线句与第②段"正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了"相应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。主题上，作者喜欢回家乡折枣，结合第①段"都会把我在城市楼房里的所有思绪排解到一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换"和第⑥段"我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了"等语句可知，既蕴含着对故乡的热爱，又表达了对乡土人情的眷恋，对城市化进程中净化心境的追求，从而深化了文章主旨。第③段结尾忽然插入一句闲话，讲剧本写得不错却无人问津，与前文传统庙会没落，变成交易市场的现实环境相应，丰富了"枣"的义，也深化了主旨。

故答案为：朋友剧本写得不错却无人问津，在结构上与上文中传统庙会变成交易市场的现实相照应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“回家折枣”的意义，深化了文章坚守传统与艺术、眷恋乡土的主旨。21．本题考查对文章主旨的掌握。结合第段"每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦"和"都会把我在城市楼房里的所有思绪排解到一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换"等语句可知，文章表达了作者对故乡的热爱，对城市化生活的厌倦。结合第③段"顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了"和"他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏"等语句可知，文章表达了作者对传统艺术被商业替代的惋惜。

结合第⑥段"我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院"和"尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了"等语句可知，文章表达了作者对城市化进程中净化心境的追求。可据此回答作者"在意"的内容。

故答案为：示例：作者真正“在意”的是“枣”所承载的记忆与情感、乡土传统与艺术追求。回家折枣，并不是简单的怀旧。“枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，还有作者对现代都市生活的一丝落寞和一丝涩味。作者执着于“回家折枣”，是对传统的坚守，对乡土和乡土人情的眷恋，以及对城市化进程中淡泊心境的追求。22．【答案】成长的困惑周日早上上完数学补习班，就和伙伴约好，回家吃完饭后就和家人一起去体育馆，参加下午两点钟举行的室内单车比赛。“好，吃完饭就去，早去早回！”伙伴答道。话音刚落，我就赶紧跳上车，行驶在回家的路上。今天的天气有些差，闷闷的，别想那么多了，还是赶快回到家，通知妈妈吧！到家后，妈妈抓紧时间做饭，我就回到房间，心里不停地想着下午比赛的事。饭做好了，我狼吞虎咽地吃起饭来……从家里出来，在约定的地点会合后，我们便骑着赛车型单车在路上疾驰，清风钻入衣袖，感到阵阵凉气。可到达一个十字路口时，前面红灯亮着，一个刹车，我整个人都定在白线后，不敢再前进分毫。“咦，你怎么不走了，前面没车呀。”伙伴说罢，便向前冲去。同我们一起来的家长向我招招手，也冲了过去。为什么呢？不是说红灯停，绿灯行吗？怎么没到绿灯，他们就走了？五秒，四秒，三秒……一秒，时间到。我一起脚，骑着赛车就向他们追去。刚出去没多远，一辆电动车闯红灯从我右边直冲过来，差点就撞到了，吓死我了……来到体育馆里时早已是人来人往。更令我惊诧的是：门口摆着大量的小摊，一个个都堵在门口，造成了行车道的堵