2024年本年度初中教师个人工作总结

2024年本年度初中教师个人工作总结

本年度初中教师个人工作总结1

作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的

信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。

从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变

茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很

多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点,克服自己的缺点，征求他们的意见,

改进自己的工作。

作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏,

因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文

组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现

的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学

会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，

条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能提高课堂教学容量，

使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

二、一定要认真备课，努力上好每一堂课

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现

自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以

我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真各课。只有自己准备充分了，才有可能

做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较才古燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课

堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学

生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一

次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且

很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些

东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过

程中的不断摸索与虚心学习缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,

研究透教材，认认真真给学生上课。

三、认真批改作业。

学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。

学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有

效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生,特别是一些激励表

扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还

要多多请教。

四、做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。

B免上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础匕徽差，我就

在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现

很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句

古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念.

一次上课的听写，其中一位短曲戢差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我

的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当

的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

五、严肃上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，

赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己

产生钦佩之情。一开始,课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措

施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多

上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

六、及时总结

自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发

现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

本年度初中教师个人工作总结2

本学期，在前辈们的关口、指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大提

高，尤其初二(14)班的数学成绩优异。

按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，使教学

工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，拟定采用的教

学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作匕总结,写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做

到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出“在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生

交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课

堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学

生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的

作业批改及时、认真，分析井记录学生的作业情景擀也们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以

满足不一样层次的学生的需求，避免了"一刀切”的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后

进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩，

首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是T牛痛苦的事情。

而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教

给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知

识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们

补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知

欲也会随之增加。

立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期

望能发扬优点，克服不足，总结经验教训I,以促进教学工作更上一层楼。

本年度初中教师个人工作总结3

一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了必须的成绩,

成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头.为了总结经验，进一步搞好工

作，现将我的我的工作情景总结如下：

一、政治上不断锤炼自我

热爰教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，模范遵守

国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》，

不断加强修养参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动不断提高自我的思想政治觉悟。

尊重领导，服从分配，团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是。热爱学生，关心学生，用爱

心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务上不断超越自我

在班主任工作中，我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，经过与学生的交

流中了解每一位学生的实际情景。指导学生养成良好的学习习惯，我还采用了一帮一的方法，以

优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。

在教学中我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,在研究课程标准，分析教材

和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时t旨根据学生的反馈情景

及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不一样情景做好个别

辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生

及时完成作业。

在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识

传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育把课堂教学的重点放到培养学生的好奇

心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和坚持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习本事放

在课堂教学的首要位置。

三、知识上不断充实自我

教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电.我在教学之余，

认真参加学校的业务学习，参加各级培训I,例如班主任工作、网络技术，力争到达此刻的教育教

学要求。认真学习《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的

理念指导自我的教育教学，使自我的教育教学贴合新的教学理念的要求。

以上是我本年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了必须的成绩。在新的一年里，我

将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理本事，为提高学生的

综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信信自我会有更大的提高和收获。

本年度初中教师个人工作总结4

本人在学校的工作安排下，担任了初二(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导

的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重邮I风、学风的培养，深入了解

每个学生的思想动态。严格管理，进取与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及

时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养

学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班团体。

二、教学工作

在教学工作中,我根据学校的工作目标和教材的资料..了解学生的实际情景经过钻研教材、

研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向,

保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，

认真细致地研究教材，经过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。参加市教研

室及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自

身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教

学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性v让他们的天性和个性得以自由健康的发展.

三、其它工作

除了日常的教学工作之外,我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不

计酬劳，任劳任怨、力啊劲口点，按时保质完成学校安排的二作。

总之在这一学年的工蚱中我经过努力提高了自我的数学教学水平，并取得了必须的成绩。

但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经

验，努力提高自身的本事。

本年度初中教师个人工作总结5

本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一向从事语文教学及班主任工作，同时担任语

文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下头我就对自我

这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。

一、职业道德方面

我参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德

风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，

在工作中，具有高度的职责心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之

以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作进取主动，勇挑重担，顾全

大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一向坚持出全勤。每一天坚持早到晚归，严格

按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献从不计较个人得失绝对做到个人利益服从团体利益。

在学生和教师心目中具有较好的教师形象。在镇第一届"感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，

荣获教师组二等奖。

二,教育教学本事及成绩

1、任职以来，我要求自我不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣

味性、启发性、探究性的教学方法.教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"

放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，异常是

备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备一备教材、备学生、备重点、

备难点、备课堂教学中的笆种突发因素;辅一辅优生、辅差生、重点辅"边缘”学生;考一不

超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学资料和目标的实施上，严格

按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"个性

差异发展"。

在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的

求知欲望培养学生自主学习本事。每一节课都要设计学生参与的问题来引导和训练学生学习。

在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学资料

融于活动中，寓教于乐。在简便之中锻炼了学生运用语文的本事，营造良好的语文学习氛围，起

了很好的导向作用。在20>:x年市少年读书系列活动中，荣获"奥运畅想”主题征文初中组指导

教师二等奖。

在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，构成了自我的特色，在20xx年获市

镇中学语文优质课评比赛三等奖。20xx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二

等奖。

2、进取进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅仅带领本组教师进取开展教研活动，我

自我还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中

语文活动课的探索》在20xx年市教育教学论文被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课

堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文"评选活动中荣获二等奖。

3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校

的教学情景进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如："牵手交流活动""助教活动""教

研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量

的提高。

三、班主任工作方面：

在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文

习惯,科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与欢乐，关心他们的学习

生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情景和生活情景。同时

注重培养学生的独立思考本事，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好

班级管理规定。让他们做班级的主人加强了班团体观念及芙誉感。由于所采用的措施科学有效，

所带的班级多次被评为学校先进班团体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。

本人也在20xx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20xx,20xx、20xx年年度考核中连续被

评为优秀授予嘉奖。20xx年9月被市人民政府授予优秀教师称号。

几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有必须的成效，异常是

在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏

书生那样让学生写"说明书"，而非"检讨书"，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并

曾获得过市级"优秀班主任"称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了必须的工作翊，但我还要加倍

努力，当然其中也许难免有些不足，我必须会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努

力使自我成为一名优秀的人民教师。

本年度初中教师个人工作总结6

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经

验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，

在教学上，在其它工作中，都有明显的提高.现从下几点说明：

一、治学严谨

本学期我自从担任数学教学以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状，抽出很多时间听

了本校12位教师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自我刻苦钻研，在运用中积累了

丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学

生准备了很多的复习资料。自我订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野

和拓宽知识面.对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，

并且对待课程中自我不熟悉的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度认真，对学生极端负责

我对后进学生的补课，更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，

能够敏锐地观察学生的学习情景，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈

矩，墨守成规，同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时

到达了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不所以而放松对他们的要求，为了把

后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法.并为此付出了很多的精力.对于

不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情埔导,

供给复习材料。

三、对待上级指定的任务，进取完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我

总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自我的不足加以改善.

四、最终一方面，就是我以与众不一样的方式对待工作和周围的人群。

我的独特的个性和处世原则以及不一样寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带

来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语

文的教学供给了一剂良好的催化剂.

总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育

事业抛撒自我的青春和汗水，用自我的热血和生命酬谢领导和知己、良心。

本年度初中教师个人工作总结7

一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的教师们进

取实践新的教学模式，严格按照"目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，

在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践一反思——共同探

讨——再实践——再反思的方式，想办法让自我的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平，

提高自我的教育教学本事。现将本学期的教学工作总结如下：

一、对学生的分析

七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的

变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学

以学生自我探究为主的学习方法；从小学听教师的话，到初中有自我的想法，对自我学习情景的

掌握等等这些变化，教师要帮忙学生完成这些转变，在教师的指导和要求下，找到适合自我的学

习方式。七年级学生精力旺盛，对任何I事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应当重点培养学

生的逻辑思维本事，语言表达本事，符号语言本事和空间想象本事。同时，教师应当注意引导学

生构成课前预习、课后复习、课堂上进取思维、主动回答教师的问题、进取思考的学习方法。所

以，在教学中应更加关注学生提出问题的本事的培养，应当更加关注学生分析理解问题的方法的

培养，以人为本，以发展学生的数学本事为长期目标，为学生的终身发展研究。

二、教育教学总结

1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和提高的有利保障，也是教师提

高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种"规矩"就十分

重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读：读书结束后，进取质

疑；课堂练习时，书写工整、规范；当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要教

师有明确的要求，还需要教师的反复强调和提醒。

2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清"工作，在还没能熟练

运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情景，也让我能

及时发现课堂中没有解决好的问题，帮忙学生和教师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断

改善教师的教学。

3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加紧张，教师在课堂教

学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞,在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识

上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必须有学生良好的学

习习惯；有教师对学生学习情景充分的了解；有教师课堂探究的有效作用；有教师总结提升的方

法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个能够解决不一样层次学

生学习问题的课堂。

4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，开始时，我总是掌握不好

课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自我本节课知识的掌握情景估计不

准确，教师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍然无法提高。之后，经过对教学模式的进

一步熟练掌握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反

馈有很强的针对性，也为教师课下与学生应对面的辅导供给了有效的依据。

5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的

竞争，课堂反馈速度的竞争,课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞

争，对同学们错误纠正情景的竞争，以及学生自我对自我的评价，同学们之间的评价，师徒间的

评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比〃出学生学习的进取性和主动性，也"比"

出了班级中浓厚的学习氛围.

6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题,例如：学生不会

读书；学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草；多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题,

对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自我课堂的木足的，从同教研组教师们身上学习方

法，运用到自我的教学实践中，不断纠正自我错误的教学行为，让自我的教学更加适合自我的课

堂。

总之本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的居然有困惑虽然有不熟悉，

但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放弃探索，不断完善自我的课

堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。

本年度初中教师个人工作总结8

过去的一学期，我继续担任八年级物理教学，任教3、4、9班，回顾一期来的教学工作，

我认真执行学校教育教学工作计划，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教,

根据我校具体情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、

新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎，教书育人是塑造

灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我非常欣慰，回顾一学期的工作,

有收获也有遗憾感触颇多，总结如下：

一、在学习中每天进步一点点

在学习中成长，在学习中充实自己。通过学习，我深刻领会"培养有世界眼光的现代人”先

进的教育理念，增强了责任感、使命感；通过网上学习了他人的心得体会，学习到许多与孩子相

处的技巧，也赢得了孩子＜门的爱戴。

二、在备课中每天收获一点点

备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案.为了做

到这点，我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所

在，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行筛选，每堂课都在课前做

好充分的准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解

教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。能根据我们学校学生的实际，对学生

因材施教。备好课后，根捱学生情况不断修改，并请教有经验的老教师，向他学习教法，从中获

益匪浅，开学初我就向向班主任了解所教班级的整体和个体的基本情况尽可能多地了解学生，

包括熟悉学生的姓名、座位情况和学生的思想状况。

三、在教学中每天反思一点点

没有反思的教学有点像是盲人探路，有点盲目前行的感觉。新课改带给我们新的震撼，我们

需要有新的学生观,新的教师观，新的教育观,也就需要在教学后作出反思。

新的课改对老师提出了更高的要求，作一名合格的教师，增强上课技能，提高教学质量，使

讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注

意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学

得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学

生都得到提高。

虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学

习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，提高教学技能。就需要不断补充新鲜的血液，所以

我在教学中，从没放弃学习的机会。研读课标，我有了新的感悟；学习教育理论，我如饥似渴;

新的课堂教学实践则让我和新课程有了真正地亲密接触。教育事业是一份良心的工作。只有我们

把^思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作,太多的计较只会阻碍我们前行的脚

步。

四、在研究中每天思考一点点

在研究状态下工作，在工作中进行研究、勤于思考、逐步提高。

新课标下的物理教学，更加注重学生团结协作能力、科学探究能力的培养。新课改对教师无

论在素质方面还是能力方面都有了更高更强的要求，这也引起我深深的思考，如何应对新形势、

新环境下出现的的新问题？我觉得唯有不断学习学习再学习，才不会落伍、不会被淘汰。为此,

本学期中我一直积极参加组内的各项活动，不断充实自己。

同时，我也有许多不足之处，

1、新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教

学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但

在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心

思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日

子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻"的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力

量。

本年度初中教师个人工作总结9

本人本学期担任八实班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现

将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持参加每周四学校举行的业务学习，紧紧围绕

学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学现念.注重把学习新课程标准与构

建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构

接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

二、教学研究.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓

好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，发挥教师为主导的作用，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具

体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握

难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教

训I。

2、注重课堂教学效果，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学

生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、经常向经验丰富的刘万平校长请教并一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，

以便在辅导中做到有的放矢。

三、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，心中无数。导致了

教学中的盲目性.

5、教学反思不够。

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度，

5、加强教学反思，加大教学投入。

本年度初中教师个人工作总结10

时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷

长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中

有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任八年级的120班、125班数学教学工作

的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作

中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。八年

级120班现在有学生80人，125班61人，学生的数学基5出和空间思维能力普遍较差大部分学

生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大分学生做起来都很吃力，差生面广是这两个班

数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思想方设法从各方

面努力提高教学水平和教学质量。

要提高教学质量，关铤是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

一、教育教学工作

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课老师由论，

综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验，

不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以

怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟

悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考

教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更

容易接受的教法。

4、集体备课，集体备课是集集体智慧的结晶，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重

要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。本学期我们利用每周两次集体备课，做到课前讨论

交流，同时做到课后反思小结。

5、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会

有哪些困难，采取相应的予页防措施。

6、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使

其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课

堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣，

课堂上讲练结合,布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进

了学生的学习。

二、存在的不足

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不

高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引

导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。

三、改进措施

1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论

备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同

问题。另外，有些学生基^较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习.

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日

之寒"。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭

的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,

所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上

课时间。

3、注重打基5出由于学生要出较差，上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受，从

熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花

时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可

以在堂上讲解,让学生整理成作业。

4、运用多种技巧教学，对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在4浮时没

有形成解题的思维习惯为了让学生更好地解题在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,

分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生

注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，”兴趣是最好的老

师"！

5、关爱学生，关注差生。平等的对待每一学生，经常与他们谈心交流，让他们都感受到

老师的关心，建立良好的师生关系促进了学生的学习多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况非

常重要，这样有利于针对性的对学生进行课堂教学，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的

情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强

师生间的沟通就能更好的学习.

6、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳

定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学

数学的兴趣。

7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不

能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好

对学生学习的辅导和帮助工作。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前

进，为美好的明天奉献自己的力量。

本年度初中教师个人工作总结11

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,

本学期，本人任教初二年级6-10班的历史课，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真

备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课,

从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教

坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生掌握好

科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好

的品德和高尚的人格。

教育是爰心事业,为培养高素质的下一弋，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点

去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树

立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集

相关进行资料.为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点

难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治

的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一、认真备课，

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教

学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有

备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后

及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，充分体现学

生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

学生动口动手动脑尽量多洞时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都

乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，

同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师

来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资

料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、

认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评

讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学触要停留在应试教育的层次上为此，

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识

层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到

有效的发展和培养。

六、狠抓学风。

我所教的5个班，学生比较喜爱该科，上课的时候匕徽认真，大部分学生都能专心呼讲，

课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，

作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风,在班

级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积

极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很

感兴趣，学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经

常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们

讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，

并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生氧出太差，抱着破罐子破摔的态度，

或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害

怕失败，要给自己信心，并只要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，

我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的

学风。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个

别差生的铺导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

本年度初中教师个人工作总结12

秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有

收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下，我较好的完成了

我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将

本年度个人工作总结报告如下：

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，

尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他

们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以

《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，

从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法送可能

完美的结合，做好教学工作计划，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂

40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，

探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、

评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，

拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学

生学习积极性，提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面

第一，注重思想政治和道德教育。

第二，抓好学习方法的转变。

第三，搞好班级卫生，树良好形象，

第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成

绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与

此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。

第五，积