外研版七年级英语写作下册

外研版七年级英语写作下册目录一、教学内容1.1课文内容1.2写作技巧1.3语法点二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3情境教学法四、教学资源4.1文本资源4.2网络资源4.3图片资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践环节八、学生活动8.1自主学习8.2合作探究8.3互动交流九、板书设计9.1课题板书9.2过程板书十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果12.2教学调整12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.2实践活动13.3网络资源十四、附录14.1教学计划14.2教学评估教案如下：一、教学内容1.1课文内容1.1.1课文主题1.1.2课文关键词1.1.3课文难点句子1.2写作技巧1.2.1写作框架1.2.2写作指导1.2.3写作评价标准1.3语法点1.3.1语法主题1.3.2语法结构1.3.3语法练习二、教学目标2.1知识与技能2.1.1掌握课文内容2.1.2学会写作技巧2.1.3运用语法知识2.2过程与方法2.2.1通过合作学习掌握知识2.2.2利用网络资源拓宽视野2.2.3情境教学法培养语言运用能力2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生的团队协作精神2.3.2提高学生的跨文化交际意识2.3.3增强学生对英语写作的兴趣三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1任务设计3.1.2任务实施3.1.3任务评价3.2合作学习法3.2.1小组讨论3.2.2小组展示3.2.3小组评价3.3情境教学法3.3.1情境创设3.3.2情境体验3.3.3情境反馈四、教学资源4.1文本资源4.1.1课文教材4.1.2相关阅读材料4.1.3写作指导书籍4.2网络资源4.2.1在线文章4.2.2视频资料4.2.3网络论坛4.3图片资源4.3.1人物图片4.3.2场景图片4.3.3插图素材五、教学难点与重点5.1难点5.1.1课文难句解析5.1.2写作技巧掌握5.1.3语法点理解5.2重点5.2.1课文主题理解5.2.2写作方法指导5.2.3语法知识运用六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件6.1.2白板6.1.3投影仪6.2学具6.2.1笔记本6.2.3网络设备八、学生活动8.1自主学习8.1.1学生自主阅读课文8.1.2学生自主完成语法练习8.1.3学生自主搜集相关资料8.2合作探究8.2.1小组讨论课文主题8.2.2小组共同完成写作任务8.2.3小组互评互鉴优秀作品8.3互动交流8.3.1学生分享学习心得8.3.2学生提问、教师解答8.3.3学生展示作品、同伴评价九、板书设计9.1课题板书9.1.1课题名称9.1.2课题关键词9.1.3课题难点句子9.2过程板书9.2.1课文结构梳理9.2.2写作步骤展示9.2.3语法结构呈现9.3.2写作技巧归纳十、作业设计10.1作业内容10.1.1课文内容复习10.1.2写作练习10.1.3语法练习10.2作业要求10.2.1按时提交作业10.2.3认真批改、纠正错误10.3作业评价10.3.1评价作业质量10.3.2给予作业反馈10.3.3鼓励优秀作业展示十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课文内容呈现11.1.2写作技巧讲解11.1.3语法点讲解11.2课件内容11.2.1图文并茂的课文讲解11.2.2生动有趣的写作指导11.2.3清晰易懂的语法演示11.3课件互动11.3.1学生参与课件游戏11.3.2学生互动讨论11.3.3学生提问、教师解答十二、课后反思12.1教学效果12.1.1学生学习成果评估12.1.2教学方法有效性分析12.1.3学生反馈意见收集12.2教学调整12.2.1针对教学不足进行改进12.2.2调整教学计划以满足学生需求12.2.3优化教学资源配置12.3学生反馈12.3.1学生对课堂学习的评价12.3.2学生对作业设计的反馈12.3.3学生对教学建议的提出十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.1.1推荐阅读材料13.1.2组织读书分享会13.2实践活动13.2.1英语角活动13.2.2英语写作竞赛13.2.3英语舞台剧表演13.3网络资源13.3.1推荐在线学习平台13.3.2引导参与在线论坛讨论13.3.3利用网络资源进行自主学习十四、附录14.1教学计划14.1.1学期教学目标14.1.2单元教学计划14.1.3课时安排表14.2教学评估14.2.1学生学习成绩统计14.2.2教学评价表格14.2.3教学改进计划14.3.1教材解析14.3.2教学论文汇编14.3.3教学案例集重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容1.1.1课文主题：在教学过程中，应关注学生对课文主题的理解和把握，引导学生通过课文学习，掌握相关词汇和语法点，并能够运用所学知识进行实际写作。1.1.2课文关键词：关注课文中的关键词，帮助学生理解和记忆，并能够运用到实际写作中。1.1.3课文难点句子：对课文中的难点句子进行分析和解释，帮助学生理解句子的结构和含义，提高学生的语言运用能力。二、教学目标2.1知识与技能：关注学生对课文内容、写作技巧和语法知识的掌握，通过各种教学活动，提高学生的英语写作能力。2.2过程与方法：重点关注学生通过合作学习、自主学习和情境教学法等方法，掌握写作技巧和语法知识的过程，提高学生的学习效果。2.3情感态度与价值观：关注学生对英语写作的兴趣和自信心，培养学生的团队协作精神和跨文化交际意识。四、教学资源4.1文本资源：关注课文的选取和解析，确保学生能够通过课文学习，掌握相关知识和技能。4.2网络资源：合理利用网络资源，拓宽学生的学习视野，提高学生的自主学习能力。4.3图片资源：合理运用图片资源，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。五、教学难点与重点5.1难点：关注课文难句的分析和解释，确保学生能够理解并运用到实际写作中。5.2重点：重点关注写作技巧的讲解和语法知识的运用，确保学生能够掌握并运用到实际写作中。六、教具与学具准备6.1教具：合理运用教具，如课件、白板等，提高课堂教学的效果。八、学生活动8.1自主学习：关注学生的自主学习效果，引导学生通过自主学习，掌握课文内容、写作技巧和语法知识。8.2合作探究：关注学生的合作探究效果，引导学生通过小组讨论和共同完成写作任务，提高学生的团队协作能力和写作能力。8.3互动交流：关注学生的互动交流效果，引导学生通过分享学习心得、提问和展示作品等活动，提高学生的语言表达能力和评价能力。九、板书设计9.1课题板书：关注课题的板书设计，确保学生能够清晰地理解和记忆课题内容。9.2过程板书：关注教学过程中的板书设计，帮助学生理解和掌握课文结构、写作步骤和语法结构。十、作业设计10.1作业内容：关注作业内容的布置，确保学生能够通过完成作业，巩固和提高所学知识和技能。10.2作业要求：关注作业要求的制定，确保学生能够明确作业的完成标准和评价方式。10.3作业评价：关注作业评价的实施，给予学生及时和有效的反馈，提高学生的学习效果。十一、课件设计11.1课件结构：关注课件的结构设计，确保学生能够清晰地理解和跟随教学流程。11.2课件内容：关注课件的内容设计，确保学生能够通过课件学习，掌握相关知识和技能。11.3课件互动：关注课件的互动设计，确保学生能够积极参与课堂学习，提高学习效果。十二、课后反思12.1教学效果：关注教学效果的评估，分析教学方法的适用性和教学内容的掌握程度，为教学调整提供依据。12.2教学调整：关注教学调整的实施，根据教学反思的结果，对教学计划和方法进行相应的调整，提高教学质量。十三、拓展及延伸13.1课外阅读：关注课外阅读材料的推荐和分享，引导学生进行拓展阅读，提高学生的阅读能力和文化素养。13.2实践活动：关注实践活动的设计和组织，引导学生通过实践活动，提高英语实际运用能力。13.3网络资源：关注网络资源的推荐和引导，引导学生利用网络资源进行自主学习和交流，提高学生的网络素养和自主学习能力。十四、附录14.1教学计划：关注教学计划的制定，确保教学过程的有序进行。14.2教学评估：关注教学评估本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力。2.使用简单的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子。3.语速适中，确保学生能够清晰地理解所讲内容。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.留出时间让学生提问和回答问题，增加互动性。3.控制课堂节奏，避免拖延时间，确保教学内容能够顺利完成。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。2.鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心和表达能力。3.引导学生通过问题思考和讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。四、情景导入1.利用图片、视频等资源，创设情境，引起学生的兴趣。2.通过情境导入，引导学生进入学习状态，提高学生的参与度。3.情境导入要与教学内容紧密相关，确保学生能够顺利地过渡到学习主题。教案反思一、教学内容1.回顾教学内容，检查是否全面覆盖了课文内容、写作技巧和语法知识。2.评估教学内容的难易程度，是否适合学生的学习水平。二、教学方法1.反思所使用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。2.考虑是否需要调整教学方法，以提高教学效果。三、时间分配1