2024年小学教师年度考核个人工作总结2023十五篇

2024年小学教师年度考核个人工作总结

2023十五篇

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾

这段时间，我们的工作实力、阅历都有所成长，让我们好好

总结下，并记录在工作总结里。下面是我为大家带来的有关

小学老师年度考核个人工作总结2024范文【十五篇】，希望

大家喜爱。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇1）

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、

为人师表、酷爱学生、敬重学生。作为一名老师，自身的师

表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心

强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学

习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到

较快的提高。对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈

怠，主动仔细的去完成，向优秀的同志看齐,用更高的标准要

求自己不甘于平淡，不流于平凡.在与人相处中，做到虚心

谨慎，与人为善，遵守工作纪律，不迟到，不早退。（二）教化

教学工作

依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、

评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际

状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学

生的学问考查，做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主

动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充

分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转

化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作：

(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获

得班主任之星。

(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期

有一些提高，师生关系融洽.(3)班级五项评比、寝室生活

两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖

(4)庆祝国庆竞赛获学校三等奖，

(5)关注班级整体工作教学质量的提高，主动帮助各科

任老师对班级教化教学4、语文教研方面

以上汇报，还有很多不足，恳请领导和老师的监督、关

切、帮助，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，

愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了

解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定

了切实可行的学期工作安排，为整个学期的_教学工作定下

目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺当完成.在教学

的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因

此，在教学之前，仔细贯彻《九年义务教化—教学大纲》的

精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通

过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，

以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改

革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观

学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高

自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报

杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要

特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱

好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使

他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于

审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特

的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学—教

化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、

竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。

让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、

触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以

自由地运用。四、其它工作

除了日常的教学工作之外，能够主动参与学校组织的各

项活动.加强''师德师风''的学习.工作上

不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质

地完成了工作，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚

有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教

化的发展作出更大的贡献！

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇2）

教学是实习的重点，在起先教学实习前，我先对要实习

的班级进行了了解“相识班上的每个学生以及他们学习状况。

然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全

不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方

法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指

导老师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，

教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。

在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真

正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性

外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课

堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽

量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，

比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什

么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，

否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立

思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔

的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，

才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面

对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常

在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学

过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以

后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，

也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时

间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教

案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学

生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在

教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。很幸运的

是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的激励，

感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师

给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变

更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，

一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全

面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不

足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形

成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我

的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思

路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少

缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多

给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。

上课之余，我还主动去听学校其他老师的课，基本本年

级全部数学老师的'课都听过，并做好听课记录，和老

师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。还请其他老

师，学校领导去听我的课，他们也给出了很多珍贵的看法。

经验了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名老师

的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这段

时间里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处

留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法

尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时「作为一名实

习牛.，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和

老师，虚心听取他们的指导看法，争取仔细完成我们的实习

任务。

老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发

自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的

同时，更重耍的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大

的意义所在！

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇3）

一转瞬，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平常

一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说

一说在这一年中我的工作状况。

一、思想相识

这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方

针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为

主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学

生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、

体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，

酷爱教化事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自

己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生

的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还主动参与各类

政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从

学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学T.作

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听

课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节

课，我都做好充分的打算，我的信念是一决不打无打算的

仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的

实际状况设计教案。

这学年，作为小学老师的我主要担当一个班的语文、思

想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学

年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后

进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上

多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进

步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂

得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习

语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导

老师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什

么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会

学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很

大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，

提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导

学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况

定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是

特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别

起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。

三、领班工作

在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。

通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱

祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使

学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所

以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，激励他们

大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学

学习的榜样。

四、出勤方面

我在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的

各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。

工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事

.业心和高度的责任感。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个

人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮

助，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，

但决不放松严格要求。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇4）

时间过得真快，一学期的教学工作已接近尾声，为了更

好地在今后的T作提高，本人特就这学期的工作总结如下：

一、思想方面：

仔细地参与了校内的政治理论学习，并刚好记笔记。本

学期重新学习了各种教化法律法规，努力做到依法从教。时

时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行

为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，

我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。

在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强。在不断的学

习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到

较快的提高。

二、教学工作：

创建一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学

生学习潜力的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探

究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主

动权交给学生，挖掘学生潜在的潜力，让学生自主学习。遇

到简洁的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出

来，由老师和同学们共同解决，让学生的才智，潜力，情感，

心理得到满意。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，

小学生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完

成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思

想教化。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没

有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成果总是不志向。

总括这一学期，本人能在自己的T作岗位上尽职尽责，

敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪遵守法律。展望下一

学期，我会在持续原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇5）

转瞬，一个学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一

学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些

问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结：

一、教学方面

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探

究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝

毫的放松过。

备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，

精确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教

学设计时，非常留意学生的实际状况。仔细进行二次备课，

课前做好充分的教学打算。

让学生在课堂上尽量都动起来一一动口、动手、动脑、。

让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学

习、独立学习、互助学习；培育学生独自思索、合作探究的

学习潜力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动、专

心参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提

高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一齐探讨教学

问题。这些教研活列使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和

怎样讲。

仔细刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，

重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有

的放矢。

做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持

和信任。其次在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，

刚好赐予确定。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，为他

们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理

加强对学生的思想道德教化，接着对学生进行“小学生

守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教化，使学生

做到礼貌守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。

响应学校号召，组织学生专心参与学校组织的各项活动。

加强班级管理。教化学生要有主子翁精神，仔细做好班

级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。

三、自我完善

利用课余时间看有关教化教学刊物，以便刚好更新教化

教学观念，驾驭新的教化教学理念，提高自身的教学素养。

进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步

完善自己的教化博客，刚好保质地完成其中的相关资料。

总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成

长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状

态为动身点，我信任，我的班主任T.作能在不断的磨练中得

到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我

在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作

的水平不断跃上新台阶。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇6）

转瞬，一个学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一

学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些

问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结：

一、教学方面

本学年虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探

究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝

毫的放松过。

备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材,

精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教

学设计时，特别留意学生的实际状况。仔细进行二次备课，

课前做好充分的教学打算。

让学生在课堂上尽量都动起来一一动口、动手、动脑。

让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学

习、独立学习、互助学习；培育学生独自思索、合作探究的

学习实力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。

主动参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅

历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起

探讨教学问题C这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂h

该怎么教和怎么讲。

仔细刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，

重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有

的放矢。

做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持

和信任。其次在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，

刚好赐予确定。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，为他

们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理

加强对学生的思想道德教化，接着对学生进行“小学生

守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教化，使学生

做到文明守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。？?？

响应学校号召，组织学生主动参与学校组织的各项活动。

加强班级管理。教化学生要有主子翁精神，仔细做好班

级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。

三、自我完善

利用课余时间看有关教化教学刊物，以便刚好更新教化

教学观念，驾驭新的教化教学理念，提高自身的教学素养。

进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步

完善自己的教化博客，刚好保质地完成其中的相关内容。

总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成

长而付出，端正自己的T作看法，一切都为提升孩子生命状

态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得

到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我

在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作

的水平不断跃上新台阶。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇7）

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好

地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20_学

年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的

教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办

事仔细负责。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高

自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大

量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，

提高自身素养。

本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作

支配。主动参与学校、市教研室和组里的各种会议；能依据

学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重

点新闻，刚好领悟天口用于教学辅导；酷爱教化事业，把自己

的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职

业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事

探讨业务，互相学习，协作默契，教学水平共同提高，能够

顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰难，为了整体利

益，我们主动协调、敏捷支配，受到学生的欢迎，并获得了

很好的统考成果，顺当完成了各项任务

二、教化教学实力

首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结

合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实

培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断

地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，

对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实

力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问

的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断

发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通

和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实

力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，

共同提高。因而也得到了学生的敬重。

我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，

我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时.，虚心向有阅

历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研

新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学

理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂

教学中，努力培育学牛的合作沟通、自主探究、勇于创新的

等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学

阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、

有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处

理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、

对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的

纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不

松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教

委和本校的组织的历次考试中，学生的成果都名列前茅。多

篇论文获市县级奖。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇8）

一年来，我仔细学习贯彻党的方针政策，严格遵守《中

小学老师职业道德规范》要求，落实教化局、学校工作部署，

以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育

学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深

化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实

教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有

了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：

一、不断学习是T作的根本

新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能健康

顺当开展，重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程

的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特

别重视学习，平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文

章，学习教科研专著，仔细听讲座，主动参与校本培训，通

过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理

念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文

化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚

心向同行们学习，主动参加教研组的，听课，评课，观摩，

研讨活动，不断汲取簇新血液，以适应现代化教化的须要，

使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工

作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用

的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教

化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力

度，取得了明显效果，详细表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种

资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目

的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归

纳总结阅历教训C

2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心

式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、

教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破

难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍

贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教

并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今

后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重

在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的

放矢。

（二）调动学生的主动性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和

不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛

等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他

们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触

觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活

跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点

两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉

其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确

定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成

果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转

化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不

然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为主动因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂

只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主,

也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，

即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老

师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感

受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的

畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，

激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛

看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效

果还是明显的。

三、班主任T.作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，

对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要

求，高标准的指导方针。

1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德

教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道

德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过

制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形

成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，

协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学

习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课

业负担量。

4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富

多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级

的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良

好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持

和协作，指导家长正确教化子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常

行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了

基石由0

在校级竞赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和

二等奖，广播操竞赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二

等奖，学生池小薇在学校讲故事竞赛中获得了一等奖，李盼

获得了三等奖。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但

成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学

习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，

我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇9）

作为数学老师，我能仔细制度安排，注意教学理论，仔

细教学和备课，主动参与教研组活动和学校教研活动，上好

每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅

历，取长补短，提高自己的教学.业务水平。根据新课标要求

进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合

现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育学生的

数学实力。以下是对自己工作的体会和总结。

一、工作方面

在这一年里，我担当小学数学四年级两个班的教学工作，

工作充溢而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫

不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我参

与了新老师培训。在工作上，严格要求自己，注意专业学问

的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进

一步驾驭了小学生的学习和心理规律，课后仔细刚好的批改

作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并

有目的的对学生进行辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的

学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以

学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开

拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要

质量。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主

动摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教

学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，

更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构学问发

生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用

和学生的主体位置。

在教学中，除了做到仔细备课外，仔细批改作业，作业

格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，

能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进

行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有

针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化

工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反

馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级

中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正

思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平常，自己还留意"两手抓”：一方面培育好尖子生，一方

面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促

进双赢效果，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中

学习，从欢乐中得到发展。

二、在学习方面

牢记学高为师的名言，仔细学习教化方面的学问。在听

课方面，有校级，区级的公开课。仔细向优秀老师学习，在

学习中反思，在工作中不断实现自我提高，发觉了自己的不

足，仔细改正，做到了勤学习，多思索。

三、与班主任、家长亲密协作

常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、

生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，了解

学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在

校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健

康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家

长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家

庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。

四、完善自身建设，提高师德修养

从事老师这个职业以来，始终以“学高为师，身正为范”

严格要求自己。要以在教学服务的心态中，做到同等的对待

每一位学生，把学生看重了，学生也就更加的敬重老师，也

就亲其师，信其道了。再者在对待学生的缺点问题上不总是

指责，否定学生，人无完人，信任每个学生通过自己的努力

都能胜利，发觉他们的闪光点，让每个学生都能获得胜利的

喜悦。并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基

本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他

们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾

尽全力，尽我所能。

本年度我接着通过各种途径提高自身业务水平，通过在

校内、校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平;

通过学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水平。点

滴成果只能代表过去，教化教学是一门永无止境的艺术。作

为老师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要

培育他们擅长视察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造

他们健全完备的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使

他们真正学会生活、感悟生活。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇10）

一年来，本人在小学老师工作中酷爱教化事业，思想端

正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。以下

是我这一学年的工作总结。

在工作中，能充分调动学生的学习专心性，激发学生的

学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，

以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想

象力，切实地向课堂四非常钟要质量°开学初，能很快要组

织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。专心协作

老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班

风学风。

在教学工作中，做到仔细备，仔细批改作业，作业格式

工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉

心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补

漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对

性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈

的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中

开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思

想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。

平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，

一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，

促进双赢效果。学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你

的双手，帮忙你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，

发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了

学生的学习专心性，掀起学习热潮。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在

哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的

教学水平和班级管理水平。

透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，

组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，诚恳

有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇11）

一年的教化教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，

我担当六年级一班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今

后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就一年的工作总结

如下：

一、组织纪律严谨，顾全大局

在工作上我听从组织的工作支配。我担当一年⑵班的语

文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或

学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三

小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上

喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照看孩子，

做到不耽搁学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一

些成果出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、

小波等均取得不同程度的突破。

二、兢兢业业，教书育人

教学教化的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比

指责好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情酷

爱、赞许我的学生，让他们在荣誉冲击中持续专心心情，同

时到达自我教化。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效

的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，

效果显著。

如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小

书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法能

够说取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎

马虎的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并

支配作品观赏沟通时间;还经常挤出时间，与学生笔交心，了

解他们所想所忧，激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训I,

学生的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻

精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管

理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教化等。

经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自

律潜力较强、学习风气较浓的班风。

在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地帮助科

组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参与

了与兄弟学校的沟通活动，获得好评。另外我也代表了学校

参与了区的演讲竞赛。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒

骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇12）

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方

针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为

主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学

生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、

体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。

时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思

想上、工作上取得进步，得到提高，使自口能顺应社会发展

的须要，适应岗位竞聘的须要。一学期来，我还主动参与各

类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师

间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论

修养。

同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校

内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，

只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发

展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除

了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高

自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的

老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改

革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通

过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化

教学要努力的方向。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是

我们老师工作的首要任务。

我明白，T.作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力夫

作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、

教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的

实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所

学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程

教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学

生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，

力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加

学生学习的爱好和学习主动性。

力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教

学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，

不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实

力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生

的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收

集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，

精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师

在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。

四、加强反思，刚好总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自

己在T作中的不足°不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思,

教学水平提高速度缓慢。

2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得

不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后

还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。

这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的

诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特殊是诔堂教学实力的训

练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。

2、对后进生多些关切，多点爱心，耳多一些耐性，使

他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂

上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的

基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工

作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份

充溢，沉甸甸的情感。

小学老师年度考核个人T作总结2024（篇13）

随着学期的结束，20_年度即将过去，回顾一年来的工

作，充溢而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力

地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20_年

工作总结如下：

一、政治思想

本人坚决拥护中国共产党的基本路途，努力贯彻党的教

化方针，献身党的教化事业。准时参与学校组织的政治学习

并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工

作支配，办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中

树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面

以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教化发展的形

势。

二、教化教学

1、专业成长。严格做好五仔细常规工作，紧紧抓住课

堂，探讨教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有

效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写

个人教化教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教

学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数

学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，

努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教

学能手。

2、教学管理°仔细组织好老师'业务学习，20_年围绕有

效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念;开展同课异

构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用有效教学

实施手册，为老师个人、学校积累业务资料;每学期初制定

好学校工作安排并督促实施落实，期末做好学校工作总结。

三、接着教化

主动参与培训与学习，分别沟通培训心得，领会名校风

范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了

管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运

用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的

学习爱好，调动学生学习的主动性，最大限度地发扬课堂民

主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究、大

胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，

留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理

论上说明出现的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育

学生的动手实力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

通过一学年的努力，学生的学习成果有了很大的提高。

得到校领导和老师的一样好评。

小学老师年度考核个人工作总结2024（篇14）

一年来，本人仔细学习，严