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小班社会领域教案：大苹果分给谁我设计的这节小班社会领域教案，名为“大苹果分给谁”，旨在通过一个有趣的故事和相关的实践活动，让幼儿学会分享、体会到关爱他人的重要性。一、教学目标：1.让幼儿理解故事的内容，通过实践活动，培养他们的分享意识。2.培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。3.培养幼儿对社会的认知，让他们知道生活中有许多需要关心的人。二、教学难点与重点：1.教学难点：让幼儿理解故事中角色的情感变化，学会从他人的角度思考问题。2.教学重点：通过实践活动，让幼儿学会分享，体会到关爱他人的快乐。三、教具与学具准备：1.教具：故事课件、大苹果图片、角色头饰等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程：1.情景引入：讲述一个关于一个小朋友独自享用苹果的故事，引导幼儿思考：小朋友是否应该独自享用苹果？为什么？2.讲解故事：通过课件展示故事情节，让幼儿了解故事内容，引导他们观察角色情感变化，培养幼儿的观察力。3.分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何将大苹果分给故事中的角色，培养幼儿的动脑思考能力。5.表达与展示：邀请每个小组分享他们的制作过程和心得体会，培养幼儿的表达力。六、活动重难点：1.活动难点：让幼儿理解故事中角色的情感变化，学会从他人的角度思考问题。2.活动重点：通过实践活动，让幼儿学会分享，体会到关爱他人的快乐。七、课后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享食物、玩具等，将学到的关爱他人的理念延伸到生活中。这节小班社会领域教案，通过有趣的故事和实践活动，让幼儿学会分享、体会到关爱他人的重要性。在活动过程中，幼儿的观察力、表达力和动手能力得到培养，对社会的认知也得到提升。重点和难点解析：关于让幼儿理解故事中角色的情感变化，学会从他人的角度思考问题，我认为这是整个教案的核心。在讲述故事的过程中，我注重引导幼儿观察角色的表情、动作，以及他们之间的互动。例如，当故事中的小朋友独自享用苹果时，我会问幼儿：“你觉得这个小朋友快乐吗？为什么？”引导他们从角色的情感变化中体会到独自享用的快乐逐渐转化为分享给他人的快乐。通过这种方式，幼儿能够更好地理解角色的情感变化，并学会从他人的角度思考问题。如何在活动中让幼儿学会分享，体会到关爱他人的快乐，是我需要关注的重点。在实践活动环节，我设计了一个制作苹果派的任务，让每个小组合作完成。在制作过程中，我会引导幼儿互相帮助、分享材料，让他们在实践中学会分享。当制作完成后，我会让每个小组将苹果派分给故事中的角色，让幼儿亲身体验到分享的快乐。在这个过程中，我会关注幼儿的反应，引导他们体会到关爱他人的快乐。培养幼儿的观察力、表达力和动手能力是我在设计教案时需要关注的难点。在活动过程中，我会通过提问、讨论等方式，引导幼儿观察故事情节和角色情感变化，培养他们的观察力。同时，在实

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