2023年深圳市南山区蛇口学校招聘小学科学体育教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年深圳市南山区蛇口学校招聘小学科学体育教师考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.开拓创新的理念B.因材施教的意识C.资助发展的意识D.素质教育的理念【答案】：D2.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.去人性化B.个人成就感低C.缺乏工作动机D.情绪耗竭【答案】：D3.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.传统思想和师生个性的特点B.教师的领导方式和态度C.师生之间相互的认知度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：C4.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.直线增快B.先慢后快C.直线减慢D.先快后慢【答案】：D5.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.身心健康权B.隐私权C.荣誉权D.人格尊严权【答案】：B6.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.教育的一贯性原则B.疏导原则C.导向原则D.因材施教原则【答案】：B7.科举制建于（）。A.魏晋南北朝B.唐朝C.隋朝D.宋朝【答案】：C8.赫尔巴特说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。这表明教学应该具有（）功能。A.个体性B.教育性C.社会性D.文化性【答案】：B9.真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】：C10.下列属于教育现象的是（）。A.初生婴儿吮吸奶B.社区人员教老人使用智能手机C.小镇刚出生就大声哭泣D.武警训练狗成为导盲犬【答案】：B11.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.菱形结构B.倒金字塔型结构C.扁平型结构D.金字塔型结构【答案】：D12.美国著名教育家杜威认为，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。这体现的观点是（）。A.教育即经验B.生活即教育C.学校即社会D.教育即生活【答案】：D13.我国和世界教育史上最早的较系统完整地论述了教育与教学的地位和作用，并提出了“长善教失”等教学原则和方法的著作是（）。A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《孟子》【答案】：B14.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.空间的广泛性C.评价元素的多样性D.影响的肤浅性【答案】：B15."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）。A.管理功能B.心理功能C.协调功能D.社会功能【答案】：D16.美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的（）。A.无意识模仿B.亲近和接触行为C.反抗行为D.有意识模仿【答案】：A17.（）是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说明某事或希望公众协助办理某事时使用的一种诉求性文书。A.报告B.通知C.通报D.启事【答案】：D18.(单选题)在中国古代典籍中，被誉为“群经之首，大道之源”的是（）。A.《论语》B.《尚书》C.《易经》D.《诗经》【答案】：C19.下列可以用于国家宏观调控的金融工具是（）。A.保险保单B.公司股票C.银行支票D.短期国债【答案】：D20.农业生产活动中使用地膜可起到保温保湿保土等作用，但存在难回收、难自然降解的问题，造成严重的“白色污染”，残留在土壤中的地膜会（）。①阻碍土壤温度提升②加快表土流失速度③危害作物根系发育④阻碍土壤水肥运移A.①②B.②④C.③④D.②③【答案】：C21.我国的能源条件可以概括为（）。A.富煤、富油、多气B.缺煤、富油、少气C.富煤、缺油、少气D.缺煤、缺油、多气【答案】：C22.成语“入木三分”“东床快婿”的主人公是（）。A.王羲之B.郑板桥C.吴道子D.苏轼【答案】：A23.甲八岁的时候，母亲去世，甲由其父亲抚养。某日在课堂上甲和同桌乙发生争执，两人打了起来，老师丙由于玩手机，未能及时发现并制止，最终导致甲将乙打成轻伤，去医院花费药费若干，对于乙的损失（）。A.甲的父亲承担赔偿责任B.学校与甲的父亲承担按份责任C.学校承担赔偿责任D.老师丙承担赔偿责任【答案】：B24.下面不适用请示处理的公务为（）A.本机关无权解决，请求上级机关给予解决B.本机关对于有关政策有疑惑，请求上级指导C.本机关能力受限，请求上级机关审核并帮助解决D.向业务主管部门请求解决相关问题【答案】：D25.人文是“化成天下”的学问，它包括_____人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，______人的行为，促进入的健康，________社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.开发规约维持B.启迪规范维护C.启示制约推动D.启发规定保持【答案】：B26.随着科学技术在农村的迅速普及，近年来，一大批优秀乡土人才在农村_______。他们既有勤奋学习、刻苦钻研的精神，又有丰富的实践经验，成为科学致富的一代新型农民。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.崭露头角B.脱颖而出C.扬名天下D.闻名遐迩【答案】：B27.中国的城市发展，已经进入软实力竞争时代，单靠粗放式的资源消耗、廉价劳动力来换取硬实力发展的模式已经（）。填入括号部分最恰当的一项是：A.难乎其难B.难以为继C.难辞其咎D.微乎其微【答案】：B28.下列各句语气最强烈的一句是：（）。A.要完成这个复杂的编程是件不容易的事。B.要完成这个复杂的编程是件容易的事吗？C.要完成这个复杂的编程不是件容易的事。D.要完成这个复杂的编程难道是件容易的事吗？【答案】：D29.什么是中国诗的一般印象呢？提这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会提出这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、独个的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职，因为也没法”超以象外，得其环中“，有居高临远的观点。本段文字意在说明（）。A.只有采取比较文学的立场，居高临下地对中外诗进行比较，才能对中国诗作出正确的评价B.中国诗的一般印象C.只读中国诗的人至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点，而不能作概论D.只有外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者，才能深刻理解中国诗【答案】：A30.早期的人类失去了保护性的皮毛后，就会对黑皮肤有着强大的选择性。因为肤色较暗的个体既能出汗排热，又不会被太阳灼伤，而且更可能存活。但是，既然天然的黑色有这么多好处，为什么我们每个人并非变得要多黑有多黑呢？

早期人类皮肤变黑首先并不是为了不让阳光中的紫外线辐射，而是为了阻止一种人体必需的叫做叶素B复合物的成员之一。它在胚胎发育时期的神经管形成时具有重要作用。如果叶酸太少则可能导致严重的神经缺陷，包括脊按裂、无脑、大脑和头颅不全等。此外，叶酸对细胞分裂和生成，也意义重大。

不过，叶酸的生物重要性是与紫外线敏感性联系在一起的。当身体较长时间暴露于长波紫外线时，体内的叶酸就会分解。由此可以得知，黑色素并不仅仅是使皮肤免受阳光灼伤，黑色素的保护作用主要是避免叶酸减少。

黑色素是一种碳环聚合物，而且结合了一些蛋白质，它能够吸收和弥散太阳光中的紫外线。所有人的体内都有大致相同的产生黑色素的细胞，即黑素细胞。但是黑素细胞中所含的黑色素是不同的。比如，肤色较暗的非洲人所含有黑色素大约是白种人的43倍。而人体皮肤上的黑素沉着又与暴露于紫外线有关系。

紫外线、肤色与叶酸的关系

根据研究，人类在脱掉毛发后肤色变黑只是一个附加结果，即人类首先是为了保证体内的叶酸不受破坏，才产生黑色素来保护身体，随后肤色也才变黑了。

但是，在紫外线最强的夏季，人的皮肤并不是最暗（黑），相反在秋季和冬季人的皮肤最黑。实际情况是，在热带地区以外，冬季的阳光并不直接损害皮肤，但是它会毁坏叶酸。因为在冬季长波紫外线能穿透地球大气层，即使在有更多大气层的髙纬度地区，长波紫外线也能穿透大气层。而叶酸对长波紫外线特别敏感，所以叶酸最容易受到损害。在这个时候体内产生的黑色素最多，以保护叶酸不受破坏。随着黑色素的大量产生，在冬季人的肤色反而最黑。

肤色与维生素D3有关既然黑色素越多，越能保护叶酸，为什么皮肤不越黑越好？

事实上，除了黑人天生的黑皮肤外，其他人种的皮肤都倾向于向白的方向发展。这一切与维生素以有关。维生素D3的功能是帮助人体吸收钙，并使钙沉积到骨髄中。如果维生素D3不足，将导致佝偻病，甚至更坏的结局。而维生素D3的产生一是靠自身合成，二是靠食物摄取。自身合成途径则正需要紫外线，通过紫外线对皮肤的照射产生一系列化学反应后，人体就能制造维生素以，这也是为什么医生常常要求人们晒太阳的原因之一。

既然合成维生素D3需要阳光，人体就要节制黑色素的产生，以避免黑色素屏蔽紫外线。这样，在保护叶酸和制造维生素D3之间就产生了矛盾。前者需要较多黑色素，后者却不需要或少要黑色素。显然，在两种矛盾因素之间需要另一种力量来调节和制约。而进化的结果是，人类并没有让自己的皮肤尽可能地黑下去（黑人的肤色除外），而是选择了让肤色变得较白。

但是，人们的色素沉着是易变的，纬度、髙度、温度、饮食和移民都可以影响到色素沉着，进而体现在肤色上面。

下列对“叶酸”“黑色素”“维生素D3”等概念的理解，不准确的一项是（）。A.维生素D3是维生素大家族的成员之一，能帮助人体吸收钙并使钙沉积到骨髓中，如果有充足的紫外光照射皮肤，健康的人体自身就能合成维生素D3B.叶酸对紫外线异常敏感，长波紫外线的照射能使人体内的叶酸分解，从而导致神经疾病C.黑色素是一种由黑素细胞产生的结合了蛋白质的碳环聚合物，它能吸收和弥散太阳光中的紫外光，不同人种内所含的黑素细胞是有较大差别的D.叶酸是人体所必需的营养物质，是维生素B复合物的成员之一，对胚胎发育时期的神经管形成和细胞的分裂和生成都有重大意义【答案】：C31.海军舰艇中的军辅船是大洋上的“粮草官”,虽不具备强大作战能力,却直接关系着远洋保障。但是,目前中国仅有四艘综合补给舰在海军服役,维持日益（）的远洋训练、护航和演习,显得有些（）。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A.繁重B.复杂C.艰苦D.漫长【答案】：A32.然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是毋庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”，注：“紫燕，良马也”；梁朝简文帝诗云紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。对文中有关内容的理解，正确的一项是（）。A.作者认为“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型B.“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句C.铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕D.从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻B.以服务人民为荣，以背离人民为耻C.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻D.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻【答案】：BCD34.近代教育的特点主要有（）。A.教育国家化B.国际化C.初等教育义务化D.世俗化【答案】：ACD35.陶行知的教育思想集中体现在（）A.学校即教育B.生活即教育C.社会即学校D.教学做合一【答案】：BCD36.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相转换，唇亡齿寒B.互相影响，互相渗透C.互为基础，互相促进D.互不相关，彼此独立【答案】：BC37.杜威实用主义教育所提倡的主要教育观点有（）。A.教育即生活B.学校即社会C.儿童为中心D.从做中学【答案】：ABCD38.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的随意性C.命题的全面性D.命题的指向性【答案】：ACD39.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪占公共和他人的钱物D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：ACD40.职业道德的外在约束机制包括（）。A.法律法规B.企业培训C.社会舆论D.政策制度【答案】：ABCD41.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：CD42.我国幼儿教育家中，被称为“南陈北张”的是（）。A.张伯苓B.张雪门C.陈阳初D.陈鹤琴【答案】：BD43.关于职业道德的基本内容，下列选项正确的有（）A.奉献社会B.服务社会C.诚实守信D.办事公道【答案】：ACD44.唐代著名诗人王维的诗《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”描述的是王维要送他的朋友元二去安西都守护边疆，诗中的阳关和玉门关是中国古代陆路对外交通的咽喉之地，是丝绸之路的必经之地。除此之外长城还有（）关隘。A.平型关B.黄崖关C.山海关D.嘉峪关【答案】：ABCD45.4月8日从国家发展改革委了解到，《新一轮千亿斤粮食产能提升行动方案》正式编制出台，以下表述正确的是（）。A.在严格保护耕地的基础上，粮食播种面积稳定在15.7亿亩左右B.水稻、小麦重在提升品质、优化结构C.国家发展改革委、农业农村部等部门将聚焦720个粮食产能提升重点县D.到2030年实现新增粮食产能千亿斤以上，全国粮食综合生产能力进一步增强【答案】：BCD46.下列哪些典故与《三国演义》无关（）。A.赤膊上阵B.东窗事发C.宝刀不老D.东山再起【答案】：BD47.有人认为，任何规律都具有普遍性，而唯物辩证法研究的就是普遍规律。因此，任何规律都是唯物辩证法的研究对象。这种观点（）。A.是一种正确的观点，准确地讲清了唯物辩证法的研究对象B.是一种错误观点，否认了规律的客观性C.是一种错误观点，扩大了唯物辩证法研究对象的范围D.是一种错误观点，不懂得普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化