海南省海口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

海南省海口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.在下面横线上写下你最喜欢的一句名言或警句，注意书写要正确规范，布局要合理、美观。

_________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

给人sāoyǎng(

)、nǐngluósī(

)、解niǔkòu(

)，都会用到手指，每根手指各有各的用处。有人认为大mǔzhǐ(

)很miǎoxiǎo(

)，píngyōng(

)，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，从不贪图xiǎnglè(

)，但拉胡琴总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身，要进门了，叫他揿电铃；食指的姿态可不如其他三指窈，他接触毒物、huì(

)物、烈物的机会最多，也最容易被轧伤、烫伤；中指xiàngmàotángtáng(

)；无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。2）.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）“熏”的意思是__________，这两句诗的意思是_________。

（2）对这两句诗的理解，不正确的一项是(

)。

A．“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。

B．“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖。

C．“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表达了当朝的国力强盛之态。

D．这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的愤慨之情。3）.6.珍珠鸟先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后跳到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（写出句子主要意思）_____________4）.读句子，看拼音，写出正确的汉字。

神舟十四号乘组的太空之旅从2022年6月5日qǐ(

)程到结shù(

)，间gé(

)六个月，2022年12月4日kǎi(

)旋。这tàng(

)“天gōng(

)”之旅，三名航天员同心xié(

)力，为创造中国航天事业的新huīhuáng(

)作出了巨大贡xiàn(

)。5）.用自己的话说说下列句子的意思。

（1）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

__________________

（2）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

_________________

（3）默而识之，学而不厌，诲人不倦。

_________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面对句子的理解有误的一项是（）。A．“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考什么。”与“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣绽透……”使用的修辞手法不一样。B．“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”从这句话中，我们可以体会到作者童年时在祖父的园子里生活得无拘无束、自由快乐。C．“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”描写了戏院散场后小艇散去的场面，表现威尼斯的动态美。D．《摔跤》一文中，“围着他猴儿似的蹦来能去，总想使巧招，下冷跸子，仿佛很占了上风”一句通过对小嘎子的动作描写，表现了小嘎子机灵敏捷的特点。2）.下列对《童年的发现》文中语句分析错误的一项是（

）A．“那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”这句话表现了“我”求知若渴、追根究底的特点。B．“‘梦里飞行，说明你们是在长身体呀。’老师解释说。”这句话是说老师的这个解释很容易让人产生疑问。围绕老师的解释引出下文，“我们”提出了很多问题。C．“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”句中一连串的提问说明“我们”有强烈的求知欲和追根究底的探索精神。“我们”的提问逻辑性非常强，说明“我们”爱思考、会思考。D．“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。”从句中“你大概忍不住会哈哈大笑”，可以看出小孩说的话幼稚可笑。3）.晴川阁与黄鹤楼、古琴台并称武汉三大名胜。“汉口夕阳斜度鸟，

”是描绘晴川阁美景的对联。你认为与上联最匹配的下联是（）。A．青春鹦鹉起楼台B．楚江灯火看行船C．江流东压海门潮D．一川如画晚晴初评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.同学们都说李医生是好人。（改为双重否定句）

_____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列词语和相应的意思用线连起来。

楚人

卖。

鬻

称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

誉

楚国人。

陷

锋利。

利

刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。

以

回答。

弗

用。

应

不。2）.时间是宝贵的，我们应该怎样利用时间呢？快来连线搭配。

1．聪明者

A．抓紧时间

2．愚蠢者

B．利用时间

3．勤奋者

C．等待时间评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列词语按一定顺序排列。（只填序号）

（1）A．圆明园

B．皇家园林

C．长春园

D．园林

____________________________________________

（2）A．元

B．清

C．唐

D．明

E．宋

___________________________________________2）.给下列句子排序。

(

)荷叶听了，微笑不语。

(

)一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

()荷叶上只留下一块块泥印。

()清晨，河里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上。

()水珠得意地对荷叶说：“你看，我多好看，由于我的存在才给你增添了光辉。”

()太阳升高了，水珠被蒸发了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“其人弗能应也”中“弗”的意思是“不”的意思。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，按要求答题。

【唐】张继

，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，

。1．先把题目和诗句补充完整。

2．写出下面词语在诗中的意思。

泊：__________________

姑苏：________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活像一部电影，播放着一段段难忘的记忆：有欢笑，有悲伤，有感动……这些都是我您一生难以抹去的记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一件事，要求事例具体，有真情实感，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学类文本阅读挑柴①那是1953年的一天，峨山的小伙伴来到我家，邀约我上山砍柴。他们借我砍刀，借我挑绳，左说右说，妈妈答应了。②我们这一群樵夫，大呼小叫来到了新修的公路上。开初，我还觉得新鲜，新鲜得就像出来春游似的；可走着走着，脚脖子酸了还在走，我担心了：待会再挑上一担柴，往回该怎么走哇！③转过两道山弯，峨山城毗连的房屋让青山遮断了。④拐过两个山嘴，峨山城多情的炊烟让绿树隐没了。⑤伙伴们还在不歇气地往前走。一个个就像刚放青的小马驹，撒欢蹦跳，嘻闹声追撵着河滩上的野鸭子，嘎嘎地飞。⑥走得脚筋发麻，走得大汗淋漓，我们总算来到了砍柴的山场。打帮结伙一堆人，一进到山林就散开了。密林深箐，开初还听得见砍刀啄木头的声音，渐渐地，人影连带砍刀声，全都让山风卷跑了似的，山场上一片沉寂。树梢上的苦工鸟长一声短一声地催促着我：⑦“快快——干活！快快——干活！”⑧大山和我，一对一的比例，霎时让我明白了：自己的事情自己做。我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗细的青枫树发起进攻。大树摔倒了，我也累趴了。⑨砍柴，捆柴。我挑着属于自己的柴担走下山来。朋友们念我是新手，让我挑起柴担走在前边。⑩西斜的太阳，照着我们的屁股，把我们的和大树的影子，放得长长的。伙伴们就像被太阳追赶着，他们挑着柴担，悠悠地又去追赶自己的影子。不知不觉我落到了队伍的尾巴上。朋友们起先还歇下担子等我，后来见我歇担子的次数特别积极，伙伴们也失去了耐心。有一个伙伴回过身来，远远地叫着我的名字：“早早早！”⑪不知是怎么搞的，我的名字“乔传藻”三个字，一经他们叫出来就成了这个腔调。⑫“早早早，你挑不动就扔一些！”说完，他扭身走出了夕阳的落照，闪进了霭青的山弯。⑬夕阳多半也懒得欣赏我那副耸肩缩脖的模样，梭到山凹背后去了。它退下还不算，临了还带走我最后的伙伴：影子。⑭我咬着牙闷头向前走，不敢慢下来。担子越来越重，我将扁担不停地从左肩换到右肩，从右肩换到左肩。扁担好像生出了牙齿，咬得肩头恶疼。冷峭的山风吹得耳轮子生疼。不过，最刺人的还是那句夹缠在晚风里的招呼：挑不动就抽出一些扔了。⑮扔了，担子就轻了。可我想：_____⑯暮色里闪烁着亮星。走走，停停，喘喘。最后，我总算看见了峨山城。温馨的灯火扑眼而来，我更有劲了。⑰一担柴，在山场上是多少，挑到家里还是多少。⑱好些个年头过去了。当年挑回的那担湿柴，烧出的柴灰播撒在山坡箐涧，柴灰里恐怕又长出一片新的青枫林来了。不过，我是十分怀念峨山的，也怀念那担湿柴，它留给我的感悟，至今仍是那么葱茂：人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！（选自乔传藻《挑柴——童年纪事》，有删改）1．借助关键词句，概括“我”砍柴、挑柴的过程。

_________→（走去山场）→__________→_________

2．根据文章，下列说法错误的一项是

A．伙伴们都是熟练的小樵夫，只有“我”是新手。B．一开始“我”对挑柴充满新鲜感，可还没走到山场，“我”就觉得困难了。C．因为伙伴说“自己的事情自己做”，所以“我”自己砍倒了那棵青枫树。D．多年后“我”还清晰记得这次挑柴的经历，是因为它给了“我”人生的感悟。3．文中加点的句子运用了什么人物描写方法？这样写有什么作用？

____________________

4．画横线的空白处，“我”会想些什么？联系上下文，发挥想象，写在下面的横线上。

____________________

5．读读画“﹏﹏”的句子，结合生活经验，谈谈你对这句话的理解。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给划线字选择正确的读音，画上“√”。

谴责（qián

qiǎn）

懒惰（suí

duò）

绰约（zhuō

chuò）

大臣（chén

chéng）

诺言（nuò

ruò）

击缶（fǒ

fǒu）

抵达（dī

dǐ）

侵略（xìn

qīn）

游隼（sǔn

zhǔn）

浩瀚（hàn

hán）

搁置（ɡē

ɡé）

岔道（chà

fēn）2）.用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词。

提供（gōng

gòng）

燕国（yān

yàn）