（详解详析）2023年广西初中学业水平考试·语文

语文试卷第页（共页）2023年广西初中学业水平考试·语文详解详析一、积累(21分)1.1.扬

xié2.异彩纷呈秀外慧中得天独厚绿水青山多姿多彩安居乐业载歌载舞（1）快乐地团聚（2）用心专而深4.①③5.C【解析】4.首先，根据对联”仄起平收“的特点可知，①④为上联，②③为下联；其次，根据句子结构进行判断，①③两句开头四字都是主谓短语，②④两句开头四字都是偏正短语，因此①③为一组，②④为一组；最后，结合横线前的内容“广西”“歌圩”可知，①③两句更符合语境。5.搭配不当，应将“丰盛”改为“丰富”。2.①曹操②树木丛生③乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄④往来无白丁⑤也无风雨也无晴⑥只有香如故⑦海内存知己天涯若比邻⑧因人常热二、阅读(39分)3.1.D2.A3.

①水稻对环境的适应性更强。②水稻食用更方便。③水稻种植历史悠久，是孕育和塑造中华文明的重要作物。④相较于小麦和大豆，稻谷种植面积更广，产量更高。【解析】1.此题考查内容辨析。根据材料一中“粮食是历史深层的决定因素……粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在”可知，A项说法与材料意思相符。根据材料一中“稻米食用比小麦方便……大米可磨成粉，制作食物”可知，B项说法与材料意思相符。根据材料二中“汉朝时期……江南人口稀少……远不及北方主要作物——小米”可知，C项说法与材料意思相符。根据材料二中“水稻在全国粮食供应中的地位……在唐末登上第一粮食作物宝座”“占城稻在江淮引种成功……得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口”“水稻作为首要粮食作物……彻底巩固”可知，占城稻引种成功与宋朝末年创纪录的1亿人口之间无因果关系，且唐朝末年起，首要粮食作物是水稻而不是占城稻，D项说法与材料意思不相符。故选D项。2.材料二开头介绍五谷概念的形成过程，突出了水稻在五谷中的重要地位，引出水稻在我国的发展历史。A项中“是为了引出五谷种植时间的具体内容”分析有误。故选A项。3.此题考查文意概括，需要“根据以上三则材料”进行概括。解答此类题，应先分析每则材料的主要内容，依次作为答题角度的参考。材料一主要讲述了水稻与小麦相比的优势，材料二讲述了水稻在我国的发展历史，材料三的表格内容体现了稻谷等粮食作物的种植面积和产量。从材料一“从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势”可概括出水稻对环境的适应性强。从材料一“从食用情况来看，稻米食用比小麦方便”可概括出水稻食用更方便。从材料二可概括出，水稻种植历史悠久，是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。根据材料三可概括出与小麦和大豆相比，水稻的种植面积更广，产量更高。据此概括作答即可。【文章解构】文章类型散文·“长长的山路”文章线索修路层次划分第一部分(第①段)：以山路的现状引出修路的往事。第二部分(第②～⑫段)：以前村里道路泥泞，大家都盼望新换的村支书——父亲能修好路。父亲为修路一事奔波，县长实地考察后决定修路，村民满心期待。第三部分(第⑬⑭段)：父亲发动村民投工投劳，最后修成了一条更平更宽的柏油新路。第四部分(第⑮段)：柏油新路的修成，带动村庄发展，村庄迎来新面貌。主要内容文章主要写父亲经过千辛万苦带领村民修路，同他们一起走上开阔幸福道路的故事。人物形象父亲：不屈不挠、坚持不懈；尽职尽责、不怕吃苦；有智慧主题总结文章通过写父亲经过千辛万苦带领村民修路，同他们一起走上开阔幸福道路的故事，赞扬了父亲、龙县长等基层干部尽职尽责、坚持不懈、不怕吃苦的品质。4.1.①遭到乡长拒绝

②村民心中充满期望

③村民投工投劳共同修路2.①不屈不挠、坚持不懈。②尽职尽责、不怕吃苦。③有智慧。3.运用了比喻的修辞手法，将“新修的柏油马路”比作“飘带”，生动形象地写出了新修的路在村里人心中的重要分量，表现出村里人看到修成的新路时内心的喜悦之情。4.在修路前，“长长的山路”既指村民们脚下泥泞的山路，也指村民们修路的愿望难以实现的现实。路修成了之后，“长长的山路”既指新修成的柏油马路，也指今后村民们依靠这条路走向村外，通向美好的未来。【解析】1.此题考查信息提取概括。解答此题时，先根据题干已给出的信息定位至文中对应位置，然后结合关键语句进行概括。“找乡长申请修路”可定位至第④段，根据“田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了”可知，这次行动结果是“遭到乡长拒绝”；“召开村民大会”可定位至第⑫段，根据“热情高涨，交头接耳……”可知，这次行动结果是“村民心中充满期望”；“修成柏油新路”可定位至第⑭段，根据上文“父亲发动村民投工投劳”可知，修成柏油路的过程是“村民投工投劳共同修路”。2.此题考查人物品质概括。结合文章内容分析，父亲找乡长申请修路，被乡长拒绝后又找到县长申请修路，最后促成修路这件事，从中可看出父亲不屈不挠、坚持不懈的品质。父亲竭尽全力，为修路奔走，可看出父亲的尽职尽责、不怕吃苦。面对“财政困难、资金缺口大”的情况，父亲发动村民投工投劳共同修路；修路后，父亲把薄石块带回村里垒成水渠的护坡，可见父亲智慧不凡。3.此题考查句子赏析。从“飘带似的”可判断，该句使用了比喻的修辞手法，写出了新修的柏油马路的蜿蜒美丽，这种美好的视觉体验源于柏油新路在村民心中的重要分量，体现了村民看到新修成的柏油新路的喜悦。4.此题考查标题含义。在修路前，“长长的山路”表面指村民们脚下泥泞的山路，实则象征修路愿望难以实现。在修路后，“长长的山路”表面指新修成的柏油马路，实则象征村民通往美好生活之路长远畅通，村庄的未来发展可期。5.1.C2.尾联运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，说家乡之水情深意重，对诗人恋恋不舍，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。【解析】1.颔联写山水的动态美，C项“静态美”理解有误。故选C项。2.尾联写故乡水送别诗人，将水人格化，运用拟人的修辞手法，看似写水因不舍诗人而相送万里，实则表现了诗人对故乡的留恋和思念之情。6.1.B2.A（1）(邹忌)仔细端详他，自己觉得不如(徐公美丽)。（2）这就像秋天的蓬草。4.①邹忌与徐公比美的三问。②妻、妾、客的三答。③劝谏齐威王时，用妻、妾、客三人类比宫妇左右、朝廷之臣、四境之内的三比。④齐威王纳谏后的三种奖赏。⑤下令之后的三次变化。5.示例：从甲文中，我知道了说话应注意对象，讲究方式方法；运用委婉的劝说方式，劝说过程中充分尊重对方。从乙文中，我知道了要善于倾听和接纳别人的建议。【解析】【参考译文】【乙】鲁哀侯放弃自己的国家逃到了齐国。齐侯说：“您这么年轻，为什么这么早就放弃鲁国呢？”鲁哀侯说：“我刚刚做太子的时候，很多人劝谏我，我听了却不肯用；很多人爱戴我，我喜爱(他们)却不亲近(他们)。因此，(我)在朝廷里听不到消息，在朝廷外没人辅佐。这就像秋天的蓬草，讨厌(自己的)根基却喜爱枝叶，秋风一旦吹起，就被连根拔掉了。”1.A项“修”的意思分别是“长，这里指身高”“修建”；B项“朝”的意思都是“早晨”；C项“而”均为连词，意思分别是“表修饰”“表转折，可译为‘却’”；D项“之”的意思分别是“结构助词，可译为‘的’”“代词，代指卖油翁”。故选B项。2.邹忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，A项以偏概全，理解有误。故选A项。4.甲文中与“三”相关的情节包括：邹忌与徐公比美的三问，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐王的三比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的三变化，答题时任选两处即可。三、综合(10分)7.1.①筋斗云②“鹦鹉螺”号③痛苦、愿为国捐躯的决心2.示例：①未来生活中，人们肯定可以去美丽的火星上旅行②那时候车都可以在空中飞行③努力学习，为建设成这样的世界而努力3.示例一：想象是创造的重要前提。很多伟大的发明创造都离不开想象，科学研究上的重大发现、生产技术和产品的发明、作家的构思等，都需要加入创造性想象。想象力能创造出无限美好的世界。示例二：想象与创造相互促进。“顺风耳”的想象使人们创造了电话，机器人的创造使人们想象出更便捷多彩的生活方式。想象与创造共同促进生活的进步。四、写作(50分)8.【解析】【审题指导】(1)审提示语。这篇作文的提示语为写作引领了方向。“生活中的人、事、景、物”，要求在写作的过程中注意观察生活，把写作范围缩小到身边一点一滴的小事上来。具体可以是“人”“事”“景”“物”等等。写人，可以写自己每天遇到的人，如清洁工，虽然不引人注意，但他们让我们的生活环境变得更好；也可以是平时不常联系的朋友或同学，在我们遇到困难时，对我们施以援手或者为我们解开迷惑。写事，可以写平时我们身边发生的小事，虽然很平常，但却悄悄影响着我们的生活。写物，可以写生活中最平凡的一样东西，但我们却在这其中感受到了它的可贵……选材的时候一定要精心筛选，选取典型的素材，写出自己真实的生活经历和情感体验，并从小的点切入，达到“以小见大”的目的。(2)审题目。“原来”提示我们，写作时要注意写清楚“发现生活”的前因后果和过程等细节。“平常”要求选材务必贴近生活，从小处着手，说清“可贵”之处；“也”要求选择必须是之前发生在身边的，但是自己有