5.2珍惜师生情谊 课件 2024-2025学年七年级上册道德与法治 统编版2024

毕业季师生合拍玩出新花样！不少毕业生“显眼包”属性大爆发，在毕业典礼上花样百出。一位毕业生找导师翻拍了西游记中的桥段：徒儿，如果以后惹出什么事来，不要说我是你师傅！老师大部分都时候是严肃的，却在这毕业的关口为学生放下所谓“担子”，加入到学生之中去配合学生，让她们的大学生活画上一个圆满的句号，这样的师生关系也是被狠狠的羡慕了。道法糕为了帮助同学们构建和谐的师生关系，提供一个合理表达的渠道与平台。今天老师带来了一些“树洞悄悄话”的投稿，来一起说说“师生这些事儿”。交流分享01你喜欢视频中展现的这种师生关系吗？02你理想的师生交往状态是啥样的呢？道法糕珍惜师生情谊总议题：树洞悄悄话之如何构建和谐师生关系道法糕总议题：树洞悄悄话之如何构建和谐师生关系020301为何要发自内心尊重关心理解老师？为何要正确对待老师的表扬与批评？如何尊重并且适应不同风格的老师？道法糕01为何要发自内心尊重关心理解老师？道法糕议学情境一：写给辛夷的歌你好树洞:最近我在网上看了一段学生演唱自创歌曲《雪绒花——写给辛夷的歌》让我很感动。黑龙江大庆实验中学高三19班40名学生谋划了一件大事——为班主任辛夷过生日。当天晚自习时，班里一名学生假装有课业问题，把班主任带出教室，剩余学生布置准备。一切准备就绪后，同学叫辛夷走进教室，一名学生自弹自唱了原创歌曲《写给辛夷的歌》，在这首歌中，学生们把自己比作雪绒花、羽毛，最终会飘到世界各地，辛夷就像是引路人一样，为远方的孩子们指引方向。道法糕议学情境一：写给辛夷的歌辛夷也特意给学生们写了一封回信：《给你》，无论是学生写的歌词，还是老师的回信，一字一句都充满了真诚和爱，这就是双向奔赴的师生情。其实我们班也有这样的师生情，不信可以问问我的同学们...——草莓熊道法糕议学任务一：真心话大勇敢真心话0102为何说辛夷和她的学生们呈现了一种双向奔赴的师生情呢？03辛夷学生们的行为给了你怎样的启发？说说你的青春回忆中和老师发生过哪些可爱的故事？大勇敢04时光短暂，从当下开始你准备如何珍惜与老师的相处？①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。小技巧道法糕议学成果一：师生交往的理想状态P38彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。道法糕02为何要正确对待老师的表扬与批评？道法糕议学情境二：上课小插曲你好树洞:我很喜欢文学创作，经常拿自已写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，老师讲的我都会了，我就在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，我不服气，从此以后，一上数学课，我就想跟老师过不去...

——匿名写手道法糕议学任务二：解忧分享会正确理解老师批评的用意和用心01如果你是他的班主任，请你从以下方面帮他梳理小插曲的原委：受到语文老师表扬说明？为何会受到数学老师批评？分析批评后的感受？分析他现在的处理方式？如何恰当处理与老师的矛盾？02你最近有没有被老师表扬或批评过吗，说说你是如何对待的？道法糕③如何正确对待老师的表扬与批评01老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。02老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。道法糕与老师发生矛盾怎么办02相信善意，多些宽容和理解01自我反思，冷静、客观地分析原因04求同存异，尊重关心03坦诚相待，注意沟通方式道法糕03如何尊重并且适应不同风格的老师？道法糕议学情景三：换老师风波树洞你好：

这学期我们语文老师换了，其实我很不开心，以前语文刘老师上课很亲和，讲解课例也很清楚，现在换了老师我知道他也很好，但是就是不像刘老师那样和蔼，我感觉他不喜欢我，哎，真的不想换老师啊！——来自忧郁的大树的烦恼在学习生活中，我们会遇到很多不同风格的老师，有的严厉、有的温柔、有的有趣...我们喜欢的老师，风格可能也不尽相同。如何面对不同风格的老师也是我们需要面对和解决的问题。道法糕议学任务三：教师模仿秀01你在初中阶段遇到了哪些风格不同的老师呢？请小组代表上台模仿一位现在的科任老师（或者大家熟悉的本校老师），用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，大家一起猜。模仿者最后要说出喜欢TA的理由。（不能说出他/她名字）02你有和忧郁的大树一样的烦恼吗？面对这样的烦恼，你有何好建议帮助或者宽慰他吗？道法糕④尊重并适应不同风格的老师的原因01由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。02不同风格的老师都有值得我们学习的地方。道法糕议学总结师生关系是我们人生中重要的关系之一，师生关系中有引领有教导、有依恋有碰撞。那么经过本节课探讨我们应该如何珍惜师生情谊？请你为师生解忧树洞总结一些锦囊妙计吧。道法糕议学成果二：如何珍惜师生情谊02真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。3901老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。3804尊重并适应不同风格的老师。4103正确对待老师的表扬和批评。39道法糕双向奔赴的师生情值得珍惜我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。——《老师好》道法糕创新作业写三行情诗主题：吾爱吾师纸短情长，师生间的情感是世间珍贵的情感之一。三尺讲台，一方黑板，在时光长河里，老师把一个个“40分钟”，用辛劳汗水和智慧，编织成无数耀眼的光环。让我们用三行诗表达对老师“山高水长有时尽，唯有师恩日月长”的感恩之情。外语教师学了这么语言却不能和你说出深藏在心里最想和你说的话例道法糕议学反馈1．（2024·贵州铜仁）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（

）①不忘师恩，尊重老师

②平等相待，坦成友好③关心老师，理解老师

④减少沟通，服从安排A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A道法糕议学反馈2．（2024·山东烟台）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（

）A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务B道法糕议学反馈3．（2024·黑龙江绥化）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（

）A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言B．在学校，学生看见老师不理不睬C．老师批评某同学时，该同学不以为然D．上课时，学生故意打断老师讲课A道法糕议学反馈4．（2024·黑龙江齐齐哈尔）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（

）A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．主动热情，师生不分彼此C．独立自主，有问题不必麻烦老师 D．接受表扬，无视老师的批评A议学反馈5．（2022·安徽·中考真题）【透视现象明理导行】观察下列两幅漫画，回答问题。(1)漫画一会引发你什么感悟？(2)请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。【答案】(1)小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现；老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。(2)①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝