人教版 三下 语文 第4单元《习作：我做了一项小实验 第一课时》课件

人教版语文三年级下册课件习作：我做了一项小实验第一课时在过去的学习和生活中，你做过什么小实验呢？向大家介绍一下吧。

爸爸带我做过凸透镜取火的小实验。在阳光强烈的中午，把一张纸平铺在地上，拿一把凸透镜，平握在手里，平放在距离这张纸二十厘米左右的斜上方，让阳光透过凸透镜形成的光点落在纸上。过一会儿，纸面就开始冒烟，再过一会儿，这张纸就会燃烧起来。

妈妈带我做过白醋去水垢的小实验。在有水垢的热水壶里加满清水后，倒入比例为十比一的白醋。把热水壶插上电烧开，烧水的过程中会听到有吱吱的声音。当水烧开水壶自动断电后，把它静静地放置一个小时左右，然后用干净的牙刷刷洗热水壶的内部，再反复地用清水冲洗，就会发现，内壁上的水垢消失得无影无踪了，热水壶就跟新的一样啦。

老师带我们做过固体可以传播声音的小实验。当时我把耳朵贴在一个长条桌的桌面上，另一个同学在长条桌的另一端用手指轻轻地挠动桌面，这时候我清楚地听到了手指挠动桌面时的声音。后来，我将耳朵离开桌面，另一个同学继续挠动长条桌的另一端，这时候我就听不到手指挠动桌面的声音了。我做了一项小实验

实验名称：“摩擦起电”。当堂实验，丰富经历

实验准备：把一张纸撕成碎屑状；再拿出一把塑料尺备用。

实验过程：大家先把塑料尺在头发上摩擦几下，然后靠近碎纸屑，观察一下会有怎样的现象发生呢？将摩擦过的塑料尺靠近碎纸屑的时候，碎纸屑粘在了塑料尺上。当塑料尺靠近碎纸屑的时候，碎纸屑立了起来。碎纸屑没有什么反应啊？

如果碎纸屑没有什么反应的话，就把塑料尺在头发上多摩擦几下，然后接触碎纸屑，再观察实验现象。

如果碎纸屑立了起来，或者粘在了塑料尺上，那就说明通过摩擦，塑料尺上产生了静电。因为带有静电的塑料尺可以吸附轻小的物体。点击播放点击播放

以小实验为例，先借助实验记录表整理一下小实验的主要信息。借助图表，整理信息“实验名称”就是我们所做的小实验的目标是什么。本次小实验的目标是——研究摩擦是否能够产生静电，所以实验名称是“摩擦起电”。“实验准备”就是需要准备的材料和用具。本次小实验需要准备的材料有——玻璃棒、塑料棒、毛料布、纸巾。“实验过程”是实验的步骤，本次小实验可以分为以下几步——第一步，将纸巾撕碎，用毛料布摩擦玻璃棒，然后将玻璃棒靠近纸屑，观察能否将纸屑吸起来。第二步，用同样的方法摩擦塑料棒，然后将塑料棒靠近纸屑，观察现象。第三步，用头发摩擦塑料棒，然后将塑料棒靠近纸屑，观察现象。...“实验结果”就是我们通过实验得出来的结论。

本次小实验的结论是——塑料棒通过摩擦可以产生静电，玻璃棒通过摩擦不可以产生静电。

观看视频小实验时，你有什么发现或思考吗？在观看实验的过程中，你是一种怎样的心情呢？注意观察，丰富内容

我发现摩擦过的玻璃棒不能把纸屑吸起来，摩擦过的塑料棒却能把纸屑吸起来。我也发现了这种现象，我就想，这到底是为什么呢？

我发现塑料棒在毛料布上摩擦可以产生静电，在头发上摩擦也可以产生静电。

当我看到摩擦过的玻璃棒不能把纸屑吸起来的时候，我产生了疑惑，心想，难道摩擦不能产生静电吗？

当我看到摩擦过的塑料棒把纸屑吸了起来的时候，我觉得非常神奇，当时我心里一阵惊喜。

点拨：摩擦起电是一种物理现象，其中的原理我们将来学习物理这门课的时候就会知道了。在今天的习作中，同学们除了要把小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情，以及实验中有趣的发现和思考等。我们在习作中讲述实验经过的时候，运用怎样的方式，才能够讲得更清楚、更具有条理性呢？选择句式，叙述经过

我们可以用上“先……接着……然后……后……”这样的句式来把实验经过写清楚。

我们可以用“第一步……第二步……第三步……”的方式把实验经过写清楚。

在写作文时，当我们确定