七年级历史第9课-秦统一中国

第九课秦统一中国教学目标学习目标:1.了解秦统一六国的基本情况,记住秦统一中国的时间,都城及最高统治者的称号。2.通过对统一的理解,让学生认识统一对人民生活的重要性,从而让学生产生感情共鸣。重难点:重点:秦的统一及其意义;秦始皇巩固统一的措施及作用。难点:秦王朝的性质与特点;秦朝中央集权制度的形成过程及其内容;度量衡的统一。先学后教请同学们认真阅读p44--48，要求:用横线在文中画出1--3题答案，理解并准确记忆。1.秦灭六国的原因，过程，结果和意义。2.确立中央集权制背景，措施。3.巩固统一的措施目的，措施。时间十分钟想一想我国从什么时候进入封建社会？战国七雄指的是哪七个诸侯国？其中哪个国家实力最强？回顾一秦灭六国战乱频繁,百姓渴望安定1.原因商鞅变法,秦国实力超群秦王嬴政招募人才等,积极策划一秦灭六国过程:公元前230年秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。随后，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。2.秦的统一结果:公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。咸阳秦一秦灭六国秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营,管辖范围大为拓展。3.秦拓展疆域4.意义秦的统一,结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。Ａ:结束了春秋战国以来长期混战局面；Ｂ:顺应历史发展的潮流；Ｃ:符合人民的愿望；D:建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

思考与讨论二确立中央集权制秦实现大一统后,原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治,秦朝创立了中央集权制度。1.背景二确立中央集权制皇权至高无上；“始皇帝”——秦始皇2.措施中央设三公,由丞相、太尉、御史大夫组成地方推行郡县制皇帝御史大夫丞相太尉郡（守）县（令）最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权

巩固统一三巩固统一的措施适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施1.目的巩固统一政治:创立专制主义中央集权制度经济:统一货币圆形方孔钱统一度量衡思想:统一文字焚书坑儒军事:北筑长城南修灵渠小篆文化:世界大国三巩固统一的措施2.统一的措施

韩赵魏布币楚贝币

圆形方孔钱统一货币度量衡统一度量衡度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g古今对比：篮球明星姚明身高226CM，体重125公斤。秦朝一位将军身高八尺，体重400斤。请算一算，谁高谁重？

小篆

统一文字1、说一说焚书坑儒是怎么回事？2、秦始皇焚书坑儒的目的是什么？3.焚书坑儒给我国古代思想文化造成了哪些损失？禁锢了人们的思想，摧残了文化思考与探究军事长城始建于周朝,春秋战国时期的秦、赵、燕,以后后来的秦朝、汉朝都有修建,修建长城的目的多被理解为抵御北方匈奴的侵略。修建长城开灵渠文字货币度量衡,焚书坑儒暴政施；北筑长城御匈奴,临洮辽东万余里；开发南疆修灵渠,空前广阔秦疆域。公元以前221,秦灭六国来统一；专制集权嬴政始,独揽大权称皇帝；丞相太尉和御史,地方推行郡县制；总结一、选择题1.李白有诗云:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中的“扫六合”完成于（）A.公元前230年B.公元前221年C.公元230年D.公元221年2.“它是中国第一-帝都,2000多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏统一的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一.的历史趋势。”材料中的“中国第一帝都”是指（）A.洛阳B.咸阳C.长安D.北京3.秦朝统-一后,全国统一一使用的规范文字是（）A.金文B.小篆C.隶书D.甲骨文4.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述,正确的是()A.西起嘉峪关,东到山海关B.西起咸阳,东至鸭绿江C.西起临洮,东