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文档简介

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出:推进社会主义核心价值体系学习教育引导大学生树立正确的理想信念增强大学生思想政治教育的针对性实效性增强大学生思想政治教育的亲和力感染力。“一个大的阶梯教室,前面两排通常是空无一人。现在的情况是不但学生不愿意上思政课,连老师都觉得上思政课要承受生理、心理的双重痛苦。”——老师如是说“即使是上课,我们大多躲在教室后排,吃早饭、看小说、聊天和睡觉的居多。真正坐在那里,认真听课记笔记的人几乎是个位数。”——学生如是说必修课成为必逃课中国共产党如何治理中国只有中国共产党才能治理好中国一、在教育领域用强制或变相强制的方式,向人们灌输特定的哲学思想和政治观点。二、侵犯了公民的思想和言论自由。三、侵犯了公民的宗教信仰自由。四、利用政治权力使某种学说免受质疑与批评还将是这种学说本身失去活力。针对国情教育的缺失,香港特区政府提出增设国民教育及德育课程为中小学必修课,原定于今年起推行。计划今年9月先在小学试行国民教育课,明年起在中学试行,试行期间,学校安排每周一至两节课,3年后设为中小学必修课。7月29日,约九万名香港市民走上街头,抗议将要推出的国民教育课程,声称它“向下一代灌输洗脑教育”。此次抗议活动中有3名18岁的高中生决定绝食三日,期间只会饮水。三人中,有一人将于今年9月升入大学,其余两人均是香港中六的学生。知道是洗脑的人，一般情况下会在形成防御机制，抵制洗脑这样一个过程。也有少部分人如果在不接触其他知识或者信息源的情况下，可能会因为日复一日的过程而弱化防御，产生认同。在大街小巷尽是大陆自由行旅客的今天，年轻人每天经历大大小小的“文化冲激”(culturalshock)，又怎会不怀疑《中国模式》所宣传的强国盛世？年轻人即使真的在学校接收了“错误”的知识或价值观，也会在其他地方看得见矛盾。在这个网络资讯爆炸的时代，所以很难想象学生会毫无疑问全盘接收。柏拉图的理想国与高贵的谎言西方国家的意识形态教育面包和自由能否兼得？我们追求的究竟是什么？控制物质,才能控制意识

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