专题06 文言文阅读 试卷（含答案）-2024年部编版语文八上期中专项复习

专题06文言文阅读试卷（含答案）—2024年部编版语文八上期中专项复习专题06文言文阅读试卷（含答案）—2024年部编版语文八上期中专项复习

阅读下面的文言文，完成下面小题。

晚游六桥待月记

（明）袁宏道

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒①，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑②数为余言：傅金吾③园中梅，张功甫玉照堂④故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨（wán）之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）⑤未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客⑥受用，安可为俗士道哉！

【注释】①勒：抑制。②石篑：即陶望龄，字周望，号石篑。明万历年进士，袁宏道的朋友。③傅金吾：姓傅的宫廷宿卫，明代禁军中有金吾卫。④玉照堂：张功甫的园林名。⑤夕舂：夕阳的代称。⑥游客：袁宏道在本文中的自称。

1．请解释下列语句中加点的词。

（1）石篑数为余言数：（2）今岁春雪甚盛岁：

（3）止午、未、申三时止：（4）安可为俗士道哉安：

2．将文中画线的句子翻译为现代汉语。

（1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙。

3．本文与苏轼的《记承天寺夜游》都有一个“乐"字，请比较其含义上的不同。

阅读甲乙两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4．下列加点字的翻译不正确的一项是（）

A．晓雾将歇歇：消散B．夕日欲颓颓：坠落

C．一百许里许：表示约数D．猛浪若奔奔：奔跑

5．下面加点词的意思用法相同的一项是（）

A．四时俱备/有时见日B．沉鳞竞跃/负势竞上

C．负势竞上/横柯上蔽D．夕日欲颓/欲界之仙都

6．对原文的理解不正确的一项是（）

A．甲文首句点题，表明作者是把谢中书当作谈山论水的朋友，期望与林泉高士相比肩的愿望；乙文以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。

B．【甲】文作者仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，视线从天上瞬移至地下，再从“两岸石壁"到“青林翠竹”，从高空“猿鸟"到深水“沉鳞”，让人胸襟开朗，目尽万物之状。

C．【乙】文中，写高山用“竞上"轩邈”“争高"等人格化的描写，以静写动，化动为静，既有诗情画意，又极具情趣，突出了富春江下游两岸高山的奇特。

D．这两封书信创作中存在发现、游赏自然的倾向，表露了他们“尚隐避世”的文化心态。

7．翻译下面的句子。

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

与顾章书

吴均

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞②，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠③；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵④。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉⑤！

（选自欧阳询《艺文类聚》卷八）

【注】①仆：自己的简称。去月：上月。谢病：因病而自请退职。薜萝：一种山中生长的藤本植物。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被（pī）薛荔兮带女萝。"后以此代指隐士的服饰。还觅薜萝，意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。森壁争霞：众多峭壁和云霞比高低。③幽岫：幽深的山穴。翠：绿水。④唳：（鹤）啼叫。啼：（猿）鸣叫。⑤岂徒语：怎么能随便说。

8．下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A．孤峰限日限：阻，这里指遮断B．深溪蓄翠蓄：含蓄

C．偏饶竹实饶：丰富D．仁智之乐：乐：喜爱

9．将文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）既素重幽居，遂葺宇其上。

（2）山谷所资，于斯已办。

10．本文描绘了石门山壮丽秀美的自然景色，表达了作者辞官归隐的志趣。请从文中选出具体内容加以说明。

阅读下面两篇文章，完成下面小题。

（甲文）

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（乙文）

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

11．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．晓雾将歇歇：消散

B．险躁则不能治性治性：修养性情

C．沉鳞竞跃沉鳞：水中鱼鳞

D．遂成枯落枯落：凋落，衰残

12．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．山川之美何陋之有

B．四时俱备风烟俱净

C．静以修身可以为师矣

D．将复何及___白雪纷纷何所似

13．对文中画线句子翻译不正确的一项是（）

自康乐以来，未复有能与其奇者。

A．自从康乐年间以来，就再也没有什么人能够欣赏这种奇丽景色了。

B．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够与他一起成为奇特的了。

C．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇怪景色了。

D．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

14．下列对选文理解和分析错误的一项是（）

A．甲乙两篇文章都是书信体，但写信人与收信人的关系不一样。甲文一般认为是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，乙文是陶弘景写给曾任中书舍人的朋友谢征的书信的一部分。

B．甲乙两文主要表达方式不同。甲文以议论为主，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值；乙文以描写为主，具体描绘秀美的山川景色，有总体风貌，四时朝夕之不同景物。

C．甲乙两文写作目的不同。甲文是父亲告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德；乙文向朋友表达了沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

D．甲乙两文语言整散结合，多用对偶，如“遂成枯落，多不接世”，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。乙文以四字句为主，而甲文不明显。

阅读文言文《张溥嗜学》，完成小题

溥幼即嗜（shì）①学，所读书必手钞②，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是③者六七始已。右手握管④处，指掌成茧。冬日手皲（jūn）⑤，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录"。溥诗文敏捷。四方征索⑥者，不起草，对课挥毫，俄顷⑦立就，以故名高一时。

【注】①嗜：爱好。②钞：同“抄”，抄写。③如是：像这样。④管：笔管。⑤皲：冻裂。⑥征索：索取。⑦俄顷：一会儿。

15．解释下面句子中加点词的含义。

①如是者六七始已

②以故名高一时

16．将文中划线句子翻译成现代汉语。

冬日手皲，日沃汤数次。

17．从张溥读书的几个细节中，我们看到了他具有怎样的精神？读了本文后，你明白了什么道理？

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》）

【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。"所谓三峡，此其一也。

（《宜都记》节选）

【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。

18．下列加点词意义用法相同的一项是（）

A．天下独绝___哀转久绝B．风烟俱净___四时俱备

C．负势竞上___横柯上蔽D．自富阳至桐庐自非亭午夜分

19．下列对两篇文章的分析理解不正确的一项是（）

A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水"和“奇山”两方面描摹，脉络分明。

B．【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。

C．【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。

D．【甲】【乙】两文写猿鸣都突出了环境的悲凉凄清。

20．用现代汉语翻译下面句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。

21．【甲】文中，面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？

22．两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【甲】【乙】文中分别找出侧面烘托的句子加以赏析。

23．阅读下面诗歌及文言文，完成问题。

【甲】

登柳州城楼寄漳汀封连四州

柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来③百越④文身地，犹自音书滞一乡。

【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③共来：此诗当是公元815年（唐宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。④百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。

【乙】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】

方山子传（节选）

苏轼

方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节④读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑤，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④折节：强自克制，改变初衷。⑤矍（jué）然：惊奇注视的样子。

(1)解释下列加点的词语。

①念无与为乐者

②相与步于中庭

③闾里之侠皆宗之

④适见焉

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

(3)下面对诗文的理解与分析错误的一项是（）

A．柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，曾与韩愈发起古文运动，和苏轼同为“唐宋八大家"。

B．【甲】诗颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是远处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。

C．【乙】文画波浪线句通过比喻修辞手法，写出了月光的静谧和竹影的摇曳，营造了一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。

D．【丙】方山子自幼志向远大，发奋苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意；晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

(4)【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、苏轼、方山子境遇相似，但心境各有不同，请结合内容简要分析苏轼和哪位的心境更相似。

阅读下面两个文段，完成后面的题目。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

己卯上元，余在儋州①。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？"予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽②纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过③问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之钓鱼④无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

（选自苏轼《书上元夜游》）

【注释】①儋（dān）州：苏轼被贬之地，现属海南。②屠沽：泛指市井中做生意的人。③过：苏轼的小儿子。④韩退之钓鱼：韩愈曾借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水浅，要另觅垂钓之处。

24．解释下列加点词语。

（1）遂至承天寺()（2）盖竹柏影也()

25．将下列句子翻译成现代汉语。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

26．【甲】文中“念无与为乐者”一句，“无与为乐"中包含有怎样的深意？

27．甲乙两文都是苏轼记夜游之作，它们在情感表达上有什么相同点？试结合文章内容具体分析。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

28．下列句中停顿有误的一项是（）

A．青林/翠竹，四时/俱备B．晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣

C．自康乐/以来，未复/有能/与其奇者D．夹岸/高山，皆生/寒树

29．解释下列语句中的加点词。

（1）沉鳞竞跃___（2）窥谷忘反

（3）四时俱备___（4）猿则百叫无绝

30．用现代汉语写出下面文言句子的意思。

（1）高峰入云，清流见底。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心。

31．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入"的动态的几个四字短语是：___。

32．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）

【注释】①济安：黄州，今湖北黄冈；宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。②陂陁（pōtuó）：起伏不平的样子。

33．解释下列选项中加点字的意思。

（1）念无与为乐者()（2）意适忘反()

34．下列加点词意思和用法不相同的一项是（）

A．相与步于中庭往往留宿于山上

B．好客而喜游康肃笑而遣之

C．车马之迹不至遂至承天寺寻张怀民

D．念无与为乐者未复有能与其奇者

35．用“/"给下面的语句断句，断两处。

子瞻杖策栽酒乘渔舟乱流而南

36．翻译下面句子。

（1）但少闲人如吾两人者耳。

（2）以此居齐安三年，不知其久也。

37．通过阅读【甲】【乙】两文段，可以从中看出苏轼的品性，这表现在_________（根据两文内容填空）。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

中秋日，余病初愈。于将晚时，偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导，过石桥，进门折东，曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。循级至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然。携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。少焉，一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到被心，俗虑尘怀，爽然顿释。

（节选自《浮生六记》）

38．解释下列句子中加点的词语。

（1）余病初愈()（2）携一毯设亭中()

（3）席地环坐()（4）爽然顿释()

39．下列句子中加点的“之”，与“亭在土山之巅"中“之”的意义和用法相同的一项是（）

A．何陋之有B．择其善者而从之

C．予独爱莲之出淤泥而不染D．春冬之时

40．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）循级至亭心，周望极目可数里。

（2）一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底。

41．文中作者的心境发生了什么变化？请简要分析。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。"驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。"率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史·苏轼传》）

【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

42．下面句中画线的词解释有误的一项是（）

A．念无与为乐者考虑，想到B．盖竹柏影也大概是

C．卒全其城最终，终于D．城将败将来

43．下列画线词语的用法意义都相同的一组是（）

A．相与步于中庭轼庐于其上B．念无与为乐者虽禁军且为我尽力

C．春冬之时朝廷从之D．虽乘奔御风，不以疾也以钱覆其口

44．下列句中理解和分析不正确的一项是（）

A．【甲】文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。

B．【乙】文苏轼在洪水泛滥“城将败”之际，采取了驱使富民回城、调动军队筑堤护城、让官吏分堵守护等措施。

C．【甲】文既运用了比喻进行描写，又借助竹柏的影子正面表现月光的明亮。

D．【乙】文洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙，保全了徐州城。

45．把I卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。

（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？

46．【甲】除了表现苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？

阅读下面两段文字，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（《东坡志林·记承天寺夜游》）

【乙】

余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！"由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌②退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。

（《东坡志林记游松风亭》）

【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④怎么：如此，这样。

47．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．怀民亦未寝（睡觉）B．但少闲人如吾两人者耳（只是）

C．余尝寓居惠州嘉祐寺（尝试）D．思欲就亭止息（到，靠近）

48．用“／”给文中画横线的句子断句，正确的一项是（）

A．虽兵阵相接鼓声/如雷霆/进则死敌/退则死法

B．虽兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法

C．虽兵阵/相接鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法

D．虽兵阵相接鼓声/如雷霆进/则死敌退/则死法

49．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A．【甲】文作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

B．【乙】文题目标明“记游”，本可记述游历经过和松风亭的由来及四周的景物。但苏轼非为叙事，而是明理。

C．【乙】仅记作者生活中的一点感受，不追求情节的完整和事理的严密，出语平淡通俗却意味深长，真实再现作者为人坦诚、天真、达观、有趣的一面。

D．【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽场景不同，却情怀共通：乐观、旷达，随遇而安。

50．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

阅读下面的文段，完成小题。

商鞅立木

令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。

于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。"将法太子。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔①，黥②其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大悦，道不拾遗山无盗贼家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

（选自《史记·商君列传》）

【注释】①公孙贾、公子虔：秦孝公太子秦驷的左右太傅。②黥（qíng）：古代在人脸上刺字并涂墨之刑。

51．用“/”给下面的句子断句。（画两处）

道不拾遗山无盗贼家给人足

52．用现代汉语翻译下面的句子。

有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。

53．结合选文，用自己的话说说商鞅变法十年“秦民大悦"乡邑大治”的原因是什么？

___参考答案：

1．（1）多次

（2）年

（3）只

（4）哪里2．（1）我当时迷恋看桃花，竟舍不得离开。（2）湖光染上翠绿的工巧，山峰披上颜色的美妙。3．相同之处，都是以赏月为乐；不同的是，《记承天寺夜游》中的“乐"是苏轼表达与知音同赏月色排遣苦闷之乐，本文是袁宏道游览西湖，追求异于俗人的独特雅趣。

4．D5．B6．C7．（1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

8．B9．（1）既然一向追求隐居的生活，就在石门山（它）上（面）修建屋舍。

（2）山谷中隐居生活的必需品，在这里都已具备。10．“谢病”和“觅"已清楚地表明他是托病辞官，是自寻归隐的。作者选择这里幽居的理由是，高山的幽静契合了他想避开喧嚣浮繁尘世生活的淡泊宁静的心境。漫山的菊花，遍地的竹实，不仅增添了这份幽静，而且，通过夸张地描绘这些芳洁美好的自然物，来美化诗人自己的品格，构成崇高完美、超然出俗的典型形象。“智者乐水，仁者乐山”，用“仁智者"自比，不言而喻。

11．C12．B13．D14．D

15．停止原因16．冬天手指冻裂，每天要在热水里泡好几次。17．勤奋刻苦、坚持不懈、自律自强

启示示例：勤奋、专注、执着、自律和自强是成功的关键要素。我们应该以他为榜样，努力学习、不断进步，为实现自己的梦想和目标而奋斗。

18．B19．D20．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

（2）猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。21．①作者的感想：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②我的理解：这两句由景而生的慨叹，或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。22．甲文用“游鱼细石，直视无碍”侧面烘托出水之清澈，乙文用“非日中夜半，不见日月"侧面烘托出山之高。

23．(1)考虑一起推崇刚好

(2)①哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

②他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。

(3)B

(4)苏轼的心境和方山子更相近。理由：甲文与友人共同被贬