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文档简介

用水计量时间年级：五年级学科：小学科学（教科版）3.学习准备：科学书、纸、笔。实验材料：铁架台、滴漏、秒表、水杯、滴管等。温馨提示1.思考问题和进行探究活动时，可以按下“暂停键”。2.难以理解的问题可以拖动进度条，反复观看。日晷燃香蜡烛聚焦聚焦水为什么可以用来计时呢？探索水流的速度有什么特点？探索从200毫升到150毫升要多长时间？探索水量从200毫升到150毫升需要多少时间探索同一装置（初始水位相同），流出等量的水用时基本相同。28秒27秒27秒探索27秒？？？猜测1：时间都一样猜测2：时间会越来越短猜测3：时间会越来越长探索水量从150毫升到100毫升需要多少时间31秒31秒31秒探索水量从100毫升到50毫升需要多少时间31秒31秒31秒36秒36秒36秒探索水量从50毫升到0毫升需要多少时间31秒31秒31秒36秒36秒36秒41秒42秒41秒研讨1.水流的速度是均匀的吗？不均匀其他条件一致时，水位高，流速快；水位低，流速慢。31秒31秒31秒36秒36秒36秒41秒42秒41秒水流的速度越来越慢。研讨2.怎样才能让水以均匀的速度往下流？保持水位不变，水流的速度就不变。31秒31秒31秒36秒36秒36秒41秒42秒41秒研讨流水孔泄水孔1.锥体可以上下移动控制流水孔的大小。2.泄水孔可以保持水位不变，让水均匀地往下滴。3.随着下方水越来越满，浮标也越来越高，推动指针转动，这样就可以看时间啦。锥体浮标小结1.同一装置（初始水位相同），流出等量的水用时基本相同。2.水流的速度受到

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