2024-2025学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1生活处处有哲学学案新人教版必修4

PAGEPAGE7第1课时生活到处有哲学一．学习目标展示1.学问目标(1)识记①哲学的含义。(2)理解①哲学才智源于人类的实践活动。②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索。③哲学是给人才智、使人聪慧的学问。④哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。(3)运用①联系生活和实践说明哲学并不神奇，它就在人们四周的生活和实践中。2.实力目标①熬炼学生的思维实力，提高学生的思维品质②通过学习，培育学生初步具有用理性和才智的眼光相识自然、社会和人生的变化、发展的实力。3.情感、看法和价值观目标①通过学习，帮助学生理解生活须要才智、生活须要哲学，引导学生喜爱哲学，酷爱哲学。②帮助学生理解哲学对于人生的意义和价值，知道哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，它可以指导人们更好地相识世界和改造世界。人们要生活得有意义、有价值，就不能不学哲学。二.学习重点难点①学习重点：理解哲学与实践的关系②学习难点：理解哲学的任务和作用核心素养通过学习哲学与社会实践的关系，引导学生主动参加社会实践活动，培育学生的公共参加素养；通过区分哲学与真正的哲学、哲学的任务与哲学的作用，培育学生的科学精神素养。自主学习提纲一、哲学就在我们身边1.哲学的产生:(1)从本源上讲:哲学才智产生于人类的活动，是人们在相识世界和的活动中，在处理人关系的实践中形成和发展起来的。(2)从方式上讲:哲学源于人们在中对的追问和思索2.哲学影响人们的生活:哲学与我们的，与我们置身于其中的和社会亲密相关，总是干脆或间接地影响着我们的学习、工作和生活。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义:是一门给人、使人的学问。2.真正的哲学的功能:使我们正确地看待自然、和人生的改变与发展，为生活和实践供应的指导。3.哲学的任务:找寻光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地和。五．合作探究议题议题:哲学使生活更有意义南开高校哲学院副院长、外国哲学博士生导师李教授在“知南开，知哲学”系列讲座中以自己的求学生涯入题，联系个人生活实际，讲授哲学之大用“哲学无事不在，无处不有，无人不系。哲学尽管烤不出面包，却可以给我们带来甘美的精神食粮，让我们确立坚决的信念，并得到思想的自由和心灵的净化，从而使我们的生活更有意义”。探究（一）为什么说“哲学无事不在，无处不有，无人不系”？探究（二）运用“生活到处有哲学”的学问，结合材料，谈谈你对“哲学之大用”的理解。六.点拨拓展（一）全面理解哲学与实践的关系L，哲学依靠于实践(1)一方面，哲学才智产生于人类的实践活动，实践是人类一切相识的源泉。(2)另一方面，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索。哲学才智产生于人类的实践活动，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学。只有当人们在实践活动中思索和追问世界时，哲学才会产生和发展。“世界从何而来?”“世界以什么样的状态存在?”“世界是否因为我而存在?”这些问题都是人们在实践中对世界的追问和思索。这些追问和思索概括的是人们关于世界普遍规律的相识，从而诞生了关于宇宙根本观点的学问，使人们从对详细事物的相识提高到对整个世界的相识，相识水平达到了新的高度。哲学的每一次发展都是人类在实践活动中不断追问、思索和概括的结果。2.实践须要哲学人们的实践活动是有意识、有目的的自觉活动，哲学为我们相识和改造世界供应一般的理论指导和思维前提。哲学的任务，就是找寻光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地相识世界和改造世界。3.留意：(1)哲学的才智不是从人们的主观心情中凭空产生的，而是人们在相识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的(2)思索、追问和反思是哲学的思维特点，对哲学思想和才智的形成有重要的作用。但并不能因此夸大主观思想和灵感的作用。不能把“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索”理解为“哲学源于人们的追问和思索”。（二）全面理解哲学上讲的世界1.哲学上讲的世界包括两部分:一是客观世界，它又包括自然界和人类社会；二是主观世界，即人的思维或意识。这与通常意义上所说的世界有所不同。因此，从哲学上看，人与世界的关系可分为:人与自身的关系、人与自然的关系、人与社会的关系。2.相识世界和改造世界是人类的两项基本活动人类诞生数百万年以来，一代又一代地从事着这两项基本活动。在改造世界的漫长过程中，人类不仅逐步相识着外部世界的现象、本质与规律，而且不断思索着人与外部世界的关系，推动着相识向前发展，使自己的才智闪烁出哲学的火花。（三）哲学的任务与哲学的作用(1)哲学的任务，在于指导人们正确地相识世界和改世界。(2)哲学的任务不等于哲学的作用，任何哲学都能起到指导人们相识世界和改世界的作用，但不能认为全部的哲学都可以指导人们正确地看待世界和人生，正确地相识世和改世界。(3)能否完成哲学的任务，关在于哲学本身是否料学，料学的哲学能指导人们更好地相识世界和改造世界，非科学的学则会把人们引向歧途。所以，只有真正的哲学才能完成学的任务。(4)不能夸大哲学的作用。不能认为哲学可以解决一切详细问题，也不能把哲学的作用夸大为确定作用。七.反馈训练1.哲学是一种强大的精神力气，它能帮助人们更好地维护和把控精神层面的自己。当哲学理念落实到日常生活中，很多人就感觉它变得像“心灵鸡汤”了。事实上，不是哲学家本身想做“鸡汤”，而是民众须要“鸡汤”，情愿用“鸡汤”的方式来阅读哲学。这说明①生活须要哲学才智②哲学可以干脆转化为物质力气，丰富我们的生活③民众“鸡汤”式的观点就是哲学④真正的哲学能指导我们生活得更好A.①②B.①④C.②③D.③④2.关于哲学，存在着多种多样的定义。其中，叔本华在其代表作《作为意志和表象的世界》中说，哲学源自我们对世界和自身存在产生的惊诧。对于叔本华的这句话，下列解读正确的是①哲学才智产生于人们的主观意识②探讨人和世界关系的哲学是在实践中产生和发展的③哲学源于人类在实践中对世界的追问和思索④人们在实践中会自发形成哲学A.①②B.①③C.②③D.③④3.哲学从何而来?有何作用?这是中外哲学家不断探究的问题。下列名言能体现哲学的作用和功能的是①密涅瓦的猫头鹰总是在黄昏中起飞——黑格尔②道之以德，齐之以礼，有耻且格——孔子③法不阿贵，绳不绕曲一韩非子④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——张载A.①③B.①④C.②③D.②④4.复旦高校哲学学院于2024年7月举办其次届中学生暑期哲学课堂及复旦中学生哲学论坛，国绕“科学与哲学”的主题，从科学史、科学哲学、科学伦理、人类命运等角度开展了讲座、哲学文本精读和探讨活动。举办中学生暑期哲学课堂的缘由在于，哲学①能解决人类社会发展历程中的一切问题②是人们相识世界、改造世界的重要工具③是人类社会存在和发展的基础④对一个国家和民族的发展具有重大影响A.①②B.①③C.②④D.③④5.曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与挚友交而不信乎?传不习乎?”苏格拉底曾指出:“未经过反思的人生是不值得过的。”这都启示我们，要更好地品尝人生，就必需养成反省自己的习惯，生命的内涵才会更为丰富。从哲学上看，这表明A.每日反省自己就能成为哲学家B.以高高悬浮于空中的思想楼阁一一哲学为指导人生才有意义C.能否利用哲学反思自己的人生将确定人生价值的大小D.融人辩证的哲学思维的人生将会更加理性、更加精彩6.“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”柏拉图的《志向国》、黑格尔的《法哲学原理》等都是思索和探讨当时当地社会突出冲突和问题的结果。这说明①哲学思想来自哲学家的头脑②哲学才智产生于人类的实践活动③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索④哲学是为了解决当地社会突出冲突A.①②B.①④C.②③D.③④五．合作探究议题答案（1）①在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思索世界，思索四周的人和事，并用自己在思索中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思索中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。②哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会亲密相关，总是干脆或间接地影响着我们的学习、工作和生活。因此说“哲学无事不在，无处不有，无人不系”。(2)①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生