幼儿园中班主题教案评价《明亮的眼睛》及教学反思

幼儿园中班主题教案评价《明亮的眼睛》及教学反思中班主题活动。

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“幼儿园中班主题教案评价《光明的眼睛》及教学反思”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

中班主题教案评价《光明的眼睛》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步培育用已有的生活阅历解决问题的力量，熟悉眼睛的作用学习一些爱护视力的基本方法，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班主题评价《光明的眼睛》含反思教案吧。

活动目标：

1.熟悉眼睛的作用学习一些爱护视力的基本方法。

2.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备：

特征较明显的几种物体(球、各种外形的积木、彩色图片)。

活动过程：

请幼儿闭上眼睛，想象假如没有眼睛，世界会是什么样子。

请幼儿轮番摸几种物体，然后猜是什么物体，什么颜色。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的外形，而不能辨别颜色。只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。

出示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿争论戴上眼镜的缘由。老师依次出示图片。

请幼儿争论假如视力不好对生活有什么影响，假如没有眼镜，什么也看不清，看不清晰书、看不清晰人、看不清晰路等。

请幼儿争论应当怎样爱护视力，使自己有一双光明的眼睛。如：留意

阅读的姿态、光线、时间;留意眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);留意眼睛不受异物损害(如不玩尖东西);眼睛有病要准时看医生等。

请幼儿用小镜子观看自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。请幼儿想一句关于爱护眼睛的句子，并请老师帮助幼儿写在图画旁边。

总结共享：

请幼儿展现自己的图画，并念出关于爱护眼睛的句子。

活动评价：

能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性能留意爱护自己的眼睛。

延长活动：请幼儿学做眼保健操。

活动反思：wwW.yJS21.coM

在这个活动过程中老师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小嬉戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最终很自然地过渡到如何爱护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿熟悉眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过嬉戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们乐观性

非常身高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。

幼儿百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更简单的眼睛结构可以供应视觉。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发觉，通常由许多简洁的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。

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幼儿园大班教案《光明的眼睛》及教学反思

大班教案《光明的眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护眼睛的一些方法，初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性，能大胆、清晰地表达自己的见解，快来看看幼儿园大班《光明的眼睛》含反思教案吧。

活动目标

1．初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2．懂得爱护眼睛的一些方法。

3．能大胆、清晰地表达自己的见解。

4．能乐观参与活动，并学会自我爱护。

教学重点、难点

知道眼睛的重要性，并懂得如何爱护。

活动预备

1．自制眼罩若干，幼儿生疏的玩具和图片若干。

2．影响视力的图片一组。

活动过程

一．猜谜导入

二．通过嬉戏关心幼儿了解眼睛的作用及其重要性

1．嬉戏《是什么东西》

老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西？通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

2．体验嬉戏-闭眼作画

（1）集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。

（2）争论沟通刚才的感受。

（3）老师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三．如何爱护眼睛

1．出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由

2.老师总结归纳，教给幼儿一些爱护眼睛的方法。

3．学习爱护眼睛的儿歌（自编的儿歌）

四．活动延长

带幼儿到室外远眺远处的景物。

教学反思

1．设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2．出示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。

幼儿百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更简单的眼睛结构可以供应视觉。

大班美术教案《光明的眼睛》及教学反思

下面是“大班美术教案《光明的眼睛》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标

1.尝试运用不同的工具材料制造性地表现"光明的眼睛"这一主题。

2.通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。

3.培育幼儿初步的制造力量。

4.体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备

1.范例三张，夜晚背景图一幅。

2.四重不同的工具材料。

单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。

铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。

印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8K)抹布。

点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。

活动过程

(一)导入活动：感受诗歌美丽意境。老师边念诗歌边出示教具。

1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你观察了哪些眼睛?……我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侣躺在床上睁着眼睛。

2.今日老师要给小伴侣念首诗歌，诗歌的名称叫"光明的眼睛"，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些"光明的眼睛"。

老师：夜里的风微微地吹着……

漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!

遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：

卫星的眼睛睁着，在传送电波;

雷达的眼睛睁着，在保卫和平。

夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。

原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。

提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛?

(二)争论作画方法

请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正静静地看着你。教育幼儿发散思维。(路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。)

(三)幼儿作画

今日老师为小伴侣预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便利。

(四)指导

1.指导幼儿较合理地支配画面。

2.准时发觉幼儿与众不同的想象，赐予鼓舞。

3.指导幼儿用艳丽的颜色点出光明的眼睛。

(五)讲评

将幼儿作品陈设于黑板上，刚才小伴侣发觉了很多"光明的眼睛"，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些"光明的眼睛"。

活动反思

1．设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2．出示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。

幼儿百科：光明，是汉语词汇，汉语拼音为míngliàng，指的是发亮或发光；光线充分；含有闪烁的剧烈光亮。

不知道本文“大班美术教案《光明的眼睛》及教学反思”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！

大班美术活动教案《光明的眼睛》及教学反思

下面是“大班美术活动教案《光明的眼睛》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标

1.尝试运用不同的工具材料制造性地表现"光明的眼睛"这一主题。

2.通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。

3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备

1.范例三张，夜晚背景图一幅。

2.四重不同的工具材料。

单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。

铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。

印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8K)抹布。

点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。

活动过程

(一)导入活动：感受诗歌美丽意境。老师边念诗歌边出示教具。

1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你观察了哪些眼睛?……我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侣躺在床上睁着眼睛。

2.今日老师要给小伴侣念首诗歌，诗歌的名称叫"光明的眼睛"，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些"光明的眼睛"。

老师：夜里的风微微地吹着……

漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!

遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：

卫星的眼睛睁着，在传送电波;

雷达的眼睛睁着，在保卫和平。

夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。

原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。

提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛?

(二)争论作画方法

请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正静静地看着你。教育幼儿发散思维。(路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。)

(三)幼儿作画

今日老师为小伴侣预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便利。

(四)指导

1.指导幼儿较合理地支配画面。

2.准时发觉幼儿与众不同的想象，赐予鼓舞。

3.指导幼儿用艳丽的颜色点出光明的眼睛。

(五)讲评

将幼儿作品陈设于黑板上，刚才小伴侣发觉了很多"光明的眼睛"，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些"光明的眼睛"。

教学反思

1．设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2．出示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。

幼儿百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更简单的眼睛结构可以供应视觉。

关于“大班美术活动教案《光明的眼睛》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园中班艺术教案：光明的眼睛

活动目标：

1、通过相互观看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪   。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所

发现的景象。

3、引导幼儿有意识的凝视丰富多彩的四周环境。

活动预备：

1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。

活动过程：

一、开头部分：

老师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小伴侣，

您好！熟悉我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

二、基本部分：

1、幼儿相互观看同伴的眼睛，说说

发现了什么。

老师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小伴侣的形象，引起幼儿的爱好。

2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

请幼儿眨刺眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，仿照照相机拍照的样子。

3、带领幼儿到室外，说说自己

发现了什么。

4、引导幼儿选择几处自己喜爱的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用劲闭一下眼睛，表示拍摄胜利。

5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中

发现的漂亮世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样漂亮。

三、结束部分

老师小结，鼓舞幼儿大胆的表现自己

发现的丰富多彩的四周世界。幼儿张贴自己的作品，相互观赏评价同伴的作品。

活动反思

《光明的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪   ，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿