外研版八年级上册练习英语电影配音

外研版八年级上册练习英语电影配音目录一、教学内容1.1电影配音的基本概念1.2配音技巧的讲解1.3电影片段的选择与分析二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3情景教学法四、教学资源4.1网络电影配音资源4.2配音软件推荐4.3电影片段剪辑工具五、教学难点与重点5.1配音时的情感表达5.2配音技巧的掌握5.3电影片段的理解与分析六、教具与学具准备6.1电脑6.2投影仪6.3电影片段七、教学过程7.1导入新课7.2讲解配音技巧7.3实践配音7.4学生展示与评价八、学生活动8.1观看电影片段8.2参与配音实践8.3自我评价与互评九、板书设计9.1配音技巧关键词9.2电影片段主要情节9.3学生表现评价标准十、作业设计10.1配音练习10.2电影观后感10.3配音技巧研究报告十一、课件设计11.1配音技巧讲解PPT11.2电影片段介绍PPT11.3学生配音作品展示PPT十二、课后反思12.2教学方法改进12.3学生反馈意见收集十三、拓展及延伸13.1电影配音比赛13.2参观配音工作室13.3邀请专业配音演员讲座十四、附录14.1电影配音教程14.2配音剧本示例14.3配音活动评价标准教案如下：一、教学内容1.1电影配音的基本概念1.1.1配音的定义1.1.2电影配音的要求1.2配音技巧的讲解1.2.1声音的塑造1.2.2情感的传递1.2.3语言的表达1.3电影片段的选择与分析1.3.1片段的选择标准1.3.2片段的分析方法二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解电影配音的基本概念2.1.2掌握配音技巧2.1.3学会选择和分析电影片段2.2过程与方法2.2.1通过观看电影片段，培养学生的观察力2.2.2通过实践配音，提高学生的表达能力2.2.3通过互评，提升学生的评价能力2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生对电影配音的兴趣2.3.2培养学生团队合作的精神2.3.3培养学生自我表达的能力三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1设计配音任务，引导学生主动学习3.1.2学生分组完成任务，培养团队合作精神3.2合作学习法3.2.1学生分组讨论，共同解决问题3.2.2学生互相评价，共同提高3.3情景教学法3.3.1创设电影配音的情境3.3.2引导学生进入角色，提高配音效果四、教学资源4.1网络电影配音资源4.1.1电影的选取4.1.2配音示范4.2配音软件推荐4.2.1软件的选择4.2.2软件的使用方法4.3电影片段剪辑工具4.3.1工具的选择4.3.2工具的使用方法五、教学难点与重点5.1配音时的情感表达5.1.1如何把握角色的情感5.1.2如何通过声音表达情感5.2配音技巧的掌握5.2.1声音的塑造5.2.2情感的传递5.2.3语言的表达5.3电影片段的理解与分析5.3.1如何理解片段的主题5.3.2如何分析片段的情感变化六、教具与学具准备6.1电脑6.1.1安装配音软件6.1.2存储电影片段6.2投影仪6.2.1展示电影片段6.2.2展示PPT6.3电影片段6.3.1选取适合配音的片段6.3.2剪辑片段，便于学生练习七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放一段电影配音作品7.1.2引导学生讨论配音的技巧7.2讲解配音技巧7.2.1讲解声音的塑造7.2.2讲解情感的传递7.2.3讲解语言的表达7.3实践配音7.3.1学生分组练习配音7.3.2学生展示配音作品7.4学生展示与评价7.4.1学生展示配音作品八、学生活动8.1观看电影片段8.1.1学生集体观看电影片段8.1.2学生分组观看不同片段8.2参与配音实践8.2.1学生分组练习配音8.2.2学生自主选择角色进行配音8.3自我评价与互评8.3.1学生对自己的配音进行自我评价8.3.2学生之间互相评价，提出改进意见九、板书设计9.1配音技巧关键词9.1.1情感表达9.1.2声音塑造9.1.3语言表达9.2电影片段主要情节9.2.1板书电影片段的主要情节9.2.2突出电影片段的关键情节9.3学生表现评价标准9.3.1板书学生配音表现的评价标准9.3.2学生根据评价标准进行自我评价和互评十、作业设计10.1配音练习10.1.1学生回家后进行配音练习10.1.2学生将配音作品到班级群共享10.2电影观后感10.2.2学生将观后感提交给教师10.3配音技巧研究报告10.3.2学生将报告提交给教师十一、课件设计11.1配音技巧讲解PPT11.1.1展示配音技巧的讲解内容11.1.2配合讲解，展示相关实例11.2电影片段介绍PPT11.2.1介绍电影片段的背景和情节11.2.2展示电影片段的相关图片和视频11.3学生配音作品展示PPT11.3.1展示学生的配音作品11.3.2配合展示，进行点评和分析十二、课后反思12.1.2反思教学过程中的不足之处12.2教学方法改进12.2.1针对不足之处，提出改进方案12.2.2探讨更有效的教学方法12.3学生反馈意见收集12.3.1收集学生的反馈意见12.3.2针对学生意见，进行改进和调整十三、拓展及延伸13.1电影配音比赛13.1.1组织班级电影配音比赛13.1.2邀请其他班级或学校参加比赛13.2参观配音工作室13.2.1安排学生参观配音工作室13.2.2了解配音工作的流程和技巧13.3邀请专业配音演员讲座13.3.1邀请专业配音演员来校讲座13.3.2学生向专业演员学习配音技巧十四、附录14.1电影配音教程14.1.1提供电影配音的教程资料14.1.2引导学生自学教程，提高配音水平14.2配音剧本示例14.2.1提供配音剧本的示例14.3配音活动评价标准14.3.1提供配音活动的评价标准14.3.2学生根据评价标准，进行自我评价和互评重点和难点解析一、配音技巧的讲解1.2.1声音的塑造在电影配音中，声音的塑造是非常重要的一个环节。教师在讲解过程中，需要强调声音的音调、音色、音量等要素，以及如何通过声音表达角色的情感和特点。例如，对于一个英勇的角色，其声音可能需要更加坚定和有力；而对于一个柔弱的角色，其声音可能需要更加细腻和温柔。教师还可以通过举例示范，让学生更直观地理解和掌握声音塑造的技巧。1.2.2情感的传递情感的传递是配音的另一个关键环节。教师需要引导学生如何通过声音传递角色的情感，例如喜悦、悲伤、愤怒等。在讲解过程中，可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验并掌握情感传递的方法。同时，教师还可以提供一些情感表达的练习素材，让学生进行配音练习，从而提高他们的情感传递能力。1.2.3语言的表达在电影配音中，语言的表达也是非常重要的。教师需要讲解如何通过清晰、准确、生动的语言来表达角色的意图和情感。在讲解过程中，可以举例说明一些常见的语言表达技巧，如强调、夸张、讽刺等，并让学生进行实际操作练习，以提高他们的语言表达能力。二、实践配音7.3.1学生分组练习配音实践配音是学生掌握配音技巧的关键环节。教师需要组织学生进行分组练习，每个学生可以选择一个角色进行配音。在练习过程中，教师应引导学生注重角色的情感表达，并通过互评和教师点评的方式，给予学生反馈和建议，以帮助他们不断提高配音水平。7.3.2学生展示配音作品学生展示配音作品是教学过程中的重要环节。通过展示，学生可以互相学习和交流，提高自己的配音技巧。教师在点评过程中，需要关注学生的语音、语调、情感表达等方面，并给予客观、具体的评价，以激发学生的学习积极性和自信心。四、教学资源4.1网络电影配音资源在选择网络电影配音资源时，教师需要注重资源的质量和适用性。可以选择一些具有教育意义、适合学生年龄特点的电影片段，以激发学生的学习兴趣。同时，教师还需要指导学生如何和使用这些资源，以确保他们能够顺利地进行配音练习。4.2配音软件推荐教师需要向学生推荐一些适合电影配音的软件，如AdobeAudition、Audacity等。在推荐过程中，教师可以简要介绍软件的功能和操作方法，以帮助学生快速上手并应用于实践。4.3电影片段剪辑工具在剪辑电影片段时，教师需要向学生介绍一些常用的剪辑工具，如Premiere、FinalCutPro等。教师可以演示如何使用这些工具进行片段剪辑，并让学生进行实际操作练习，以提高他们的剪辑技巧。六、学生活动8.3自我评价与互评九、板书设计9.1配音技巧关键词在板书设计中，教师需要将配音技巧的关键词进行整理和展示，以便学生随时查阅和回顾。例如，可以将情感表达、声音塑造、语言表达等关键词写在黑板上，并在讲解过程中进行相应的标注和解释，以帮助学生更好地理解和掌握配音技巧。十、作业设计10.1配音练习在作业设计中，教师需要布置一些相关的配音练习，让学生在课后进行巩固和实践。例如，可以让学生选择一部自己喜欢的电影，选取其中的一个片段进行配音练习，并将其作品提交给教师。通过这样的作业，学生可以进一步提高自己的配音技巧，并培养自己的审美和表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解配音技巧时，教师应注重自己的语言语调，保持清晰、生动、富有感染力。可以通过举例示范，让学生感受不同情感下的语调变化，从而更好地理解和掌握配音技巧。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解配音技巧时，可以设置一定的时间让学生进行练习和展示，以提高他们的实践能力。三、课堂提问在课堂上，教师可以适时提问，引导学生思考和讨论，提高他们的参与度。例如，在讲解情感传递时，可以提问学生：“你们认为如何通过声音表达喜悦和悲伤？”让学生发表自己的观点和体验。四、情景导入在导入新课时，教师可以创设情景，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放一段热门电影配音片段，让学生欣赏并进行点评，从而引出本节课的主题和内容。教案反思一、教学内容在本次教书中，我注重了配音技巧的讲解，让学生通过实践和展示，更好地理解和掌握配音技巧。在选择电影片段时，我尽量选择了具有教育意义、适合学生年龄特点的片段，以激发他们的学习兴趣。二、教学方法在教学过程中，我运用了任务驱动法、合作学习法和情景教学法，让学生在实践中学习，提高了他们的参与度和学习效果。同时，我也注重了学生的个体差异，给予他们个性化的指导和关爱。三、教学资源我充分利用了网络电影配音资源，为学生提供了丰富的学习材料。同时，我还向学生推荐了适合的电影配音软件和剪辑工具，让他们能够在课后进行自主学习和实践。四、教学难点与重点在本次教学中，我重点讲解了情感的传递和语言的表达，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验并掌握这些技巧。同时，我也关注了学生的反馈，及时调整教学内容和方式，以提高他们的学