广东省深圳市光明区2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省深圳市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础（26分）杭州举办第19届亚运会，举国关注。学校也开展“亚运力量”的主题活动，充分彰显了文化自信，请你参与其中。沐文化之韵，赏中华文明之美。秋分之日，万众①qiáoshǒu（）的杭州亚运会拉开了序幕。亚运会展示了中国的文化魅力。“水玉琮”敲击出③____（A.此起彼伏B.抑扬顿挫）的激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾；入场地面上勾勒出“梅兰竹菊”为主题的团扇造型，寓意团结与友善；烟雨染江南，男子挥毫作画，女子翩然起舞，风雅钱塘尽展眼前，谁能④____（A.无动于衷B.麻木不仁）呢！亚运会彰显了中国的科技实力。借助数字技术，钱塘潮在“大莲花”挟沙带浪，数字烟花在空中绚烂绽放，金色“数字火炬手”在荧幕上，与主火炬手一起，点燃了“潮涌”火炬塔……艺术与科技碰撞带来的视觉盛宴，②míngjì（）在每个观众的心底。____。无论是首日即成“双冠王”的黄雨婷，还是逆风翻盘的王楚钦，年轻运动员都奋力拼搏，挥洒青春。国风啦啦队阳光热情、活力四射的表演，自信演绎中国之美。“小青荷”们用青春洋溢的笑容和勤勉敬业的态度接待八方来客，尽显青年担当。1．根据拼音，写出相应的汉字。①qiáoshǒu②míngjì2．请根据语境将正确选项的序号和成语写到相应的横线上。③④3．文段画线句有语病。请写出修改后的正确表述。4．亚运会有大量幕后英雄——志愿者。你查阅了有关志愿者的背景资料，打算进行新闻采访。请看表格提示，拟写两个问题。选择采访对象了解背景资料拟写采访问题观众服务领域志愿者——陈则骧在开幕式上，挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。示例：现场观众与演员的互动是如何达成的？医疗保障领域志愿者——梁钧昱从初中起就主动参加敬老院慰问、社区以及景点卫生清洁等志愿活动，工作后多次参加医院、科室组织的义诊。①排球比赛“快擦手”——王励斌在排球赛场，球员汗水会打湿场地。为避免球员滑倒，需要有“快擦手”趁比赛间隙快速冲进场地，俯身擦拭地面后迅速离开比赛区域。②5．下列说法有误的一项是（）A．志愿者“小青荷”的称号，来自诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》），本诗不是律诗。B．“开幕式也彰显了中国的科技实力”这句话的主干是“开幕式彰显科技实力”。C．“入场地面上勾勒出‘梅兰竹菊’为主题的团扇造型，寓意团结与友善。”这句话是陈述句。D．“国风啦啦队表演还没开始，小光已经陶醉了。”这个句子属于超前夸张。6．在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。7．诗词，中华文化美的承载，请默写出相应的美句吧。读诗文，就是领略山川之美。“高峰入云，”（《答谢中书书》）是山清水秀之美；“晴川历历汉阳树，”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“，长河落日圆”（《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“采菊东篱下，”（《饮酒》）是物我两忘的悠然之美。读诗文，也是体味古人情思。杜甫面对破碎的山河“，”（《春望》），见花落泪，听鸟惊心；白居易面对明媚秀丽、春意盎然的西湖早春图景，“，”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情。晏殊面对花开花落、燕去燕来，“，”（《浣溪沙》），惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透出某种生活哲理。8．涵养文化，可以选择不同方式品味诗词，请选出下列对古诗的理解和分析不正确的一项（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A．诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。B．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华，终遭逢不幸的深沉慨叹。C．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。D．本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。二、阅读（46分）阅读下面古诗文，完成问题。甲甲天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）乙齐王使使者问赵威后。书未发①，威后问使者曰：“岁②亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟③无岁何以有民苟无民何以有君岂有舍本而问末者耶？”（改选自《赵威后问齐使》）注：①发：启封。②岁：年成，收成。③苟：如果。9．下列句子中加点词语解释不同的一项是（）A．委而去之/成礼而去B．臣奉使使威后/于是上乃使使持节诏将军C．书未发/与朱元思书D．使者不说/不亦说乎10．请将下列句子翻译成现代汉语。①得道者多助，失道者寡助。②岂有舍本而问末者耶？11．下列分析不恰当的一项是（）A．甲、乙两文都体现了以民为本的治国理想。B．划线句子“苟无岁/何以有民/苟无民/何以有君”断句是正确的。C．乙文围绕一个“民”字，以赵威后对齐国使者的问话一贯到底，问而无答，充分提升了文势。D．乙文中赵威后的政治思想与孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”相同。12．甲文气势非凡，令人信服。乙文赵威后语气强硬，不容置辩。请结合相关文句，谈谈甲、乙两文用了哪些方法增强辩论气势的？________________________________________________________________________________________阅读下面选文，完成问题。材料一①2023年12月3日，2万名跑者从市民中心出发，在晨光的陪伴下奔向宝安区海滨公园——“荣耀•2023深圳马拉松”，再次点燃了深圳市民以及世界各地跑者的热情。②2023深马设置了马拉松（42.195公里）一个项目，总参赛规模为20000人（含团体200队）。20000人马拉松项目是对标白金标牌赛事标准办赛的第一步，“全马”时代的到来也意味着深马正稳步向国际顶级赛事迈进。③据悉，2023深马路线再次升级——从莲花山下的市民中心出发，穿过鳞次栉比的高楼，奔跑在花景大道上，途经锦绣中华、世界之窗等著名景区，抵达深圳湾体育中心。17.5公里处是深圳湾公园的观桥公园，也是本次深马的第一折返点，跑者将在这里与大海零距离相会，邂逅栖息于此的候鸟。穿山过海，跑者将途经大运火炬塔广场、大沙河生态长廊、深圳大学、南头古城、前海石等深圳标志性建筑与景点，最终抵达宝安区海滨广场。材料二①近日，有跑步博主在社交媒体晒出了一段囊括中国多场马拉松完赛奖牌的合集视频。在海外社交平台中，该条视频被网友发布后得以扩散，深受外国网友喜爱，曾有人表示想收藏其中的几款奖牌。这不仅“馋哭了”一大波外国网友，许多国内的马拉松爱好者对于这些精美奖牌也是垂涎欲滴。就连平日里不经常运动的网友都表示：“馋哭了！看见这些奖牌，我有了离开沙发去跑马拉松的冲动。”②在网友们看来，如今国内马拉松奖牌的设计相较过往有了长足进步，多款奖牌融入了当地特色文化元素，已经逐渐发展成为文创产品，不仅局限于奖牌本身。③作为热门马拉松赛事，北京马拉松今年的完赛奖牌同样受到参赛者青睐。据组委会介绍，2023北京马拉松奖牌的设计围绕北京中轴线上的地标建筑徐徐展开，奖牌外轮廓灵感源自古代令牌，呈长方形。方正的外形寓意大格局，圆形的门框寓意圆满与包容。中心的北京中轴线代表建筑由近到远依次排布，立体浮雕带来了强烈视觉冲击。奖牌用对开滑动的结构体现“开城门，迎未来”的美好寓意，“城门”里的中国红色流沙，华丽的动态效果令人有“红旗飘扬”的视觉感受。材料三我国马拉松赛事特点：1赛道设置彰显城市特色在符合国际田联规则前提下，中国各马拉松举办地都在积极探索各地特色。2023年11月12日，阔别三年的南京马拉松再次鸣枪开跑。途经渡江胜利纪念馆、中山码头、下关火车主题公园等人文景观，串起了五马渡、幕府山、燕子矶等自然景观，风光旖旎的“江景路线”让不少“老马”赏心悦目。2赛事内容越来越丰富马拉松拉动的全民健身效应明显，数以万人计的名额几乎在各座城市都是供不应求。马拉松在中国各地形成了举办层级丰富的系列赛事，除了全程马拉松赛外还设立半程以及10公里、迷你马拉松等项目，厦门马拉松设置了轮椅半程马拉松，大连马拉松设立了马拉松接力赛。3经济效益越来越突出以马拉松赛事为核心的体育营销，也吸引了众多赞助商，尤其是体育服装类别赞助商参与，马拉松赛人数众多，又接地气，再加上其流动的营销画面，受到众多赞助商青睐，也为这项运动的蓬勃开展提供了资金支持。13．小光从材料中总结了一些要点，以下哪一项是不正确的（）A．20000人马拉松项目是对标白金标牌赛事标准办赛的第一步，“全马”时代的到来也意味着深马正稳步向国际顶级赛事迈进。B．在网友看来，如今国内马拉松奖牌的设计进步巨大，奖牌都融入了当地特色文化元素，成为文创产品。C．小光热爱跑步，他和小明参加了2023年南京马拉松，领略了英勇的人民解放军南渡长江的风采。D．因为马拉松赛人数众多，能为企业进行宣传，服装类别赞助商经常赞助体育赛事。14．材料一中的划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________15．结合以上材料，分析为什么参加马拉松的人数越来越多。________________________________________________________________________________________16．下图是“荣耀•2023深圳马拉松”的完赛奖牌，请说明奖牌的设计寓意。注：本次深圳马拉松完赛奖牌（图一）正面镌刻着深圳市花——簕杜鹃。簕杜鹃（图二）的花语是热情、坚忍不拔。阅读下面的文章，完成问题。布鞋情思荣里①刚工作时，有位同事特别喜欢穿布鞋。他穿布鞋上班，穿布鞋吃羊肉串，十足是一种放松。城里生活离乡土遥远，一双布鞋能让人感觉到脚踏田园的舒适感。每次相遇，他会骄傲地向我展示一下他的布鞋：“看看我这千层底，你说正宗不正宗？”他得意地一笑，好像拥有了难得的宝贝。②刚工作时，稚气未脱，穿着母亲给我做的布鞋，很是纯朴，鞋垫也是母亲纳的。母亲做鞋多是在晚上，沿着鞋样子，一针一线纳鞋底。只见母亲左手拿着鞋底，垫在大腿上，右手戴着顶针（金属做的环形指套，表面有密麻的凹痕，在将缝针顶过衣料时用以保护手指），拿着锥子，正反不停地倒换着，使劲在鞋底上扎出小眼，然后穿过麻线，再用力拽紧，这样麻线就一针一针地勒紧在鞋底上了。有时我们困了，母亲嘱咐我们先睡，她一会儿就做完了，可等我一觉醒来，母亲端坐在椅子上，在灯火下细致地飞针走线，仿佛要把全部的心力都缝进鞋底子里。麻线很扎实，做一双鞋要熬几个晚上，白天母亲还要下地干活。山区艰苦，父亲远在铁路工程队工作，母亲白天下地，夜晚先照应兄妹四个睡了，然后在煤油灯光下纳鞋底。农村孩子很少到商店里买鞋，从小穿过的鞋多是母亲做的。针脚哪怕再细密，如果没有鞋垫，也会硌脚。母亲会把废旧衣服剪开，缝制几副鞋垫。布鞋跟脚，有鞋垫的功劳啊！小时喜欢疯跑，鞋里灌满了土砂也不在乎，乡村孩子皮实，一双布鞋，支撑着孩子快乐地成长。③徒弟袁君来自黄河边，大学一毕业被我相中，个子高大不说，做事极有灵性。我把他带在身边以师带徒好几年。我来自山区，徒弟来自河边，师徒与农村有着千丝万缕的联系。工地脱不了地气，师徒交往多了些憨厚。与袁君往来，视同家人。关注袁君成长的每一个环节，像对待自己的孩子一样，后来徒弟到了其他项目上，无论相距多远，师徒总会隔段时间见上一面。人与人接触乃缘分，记忆里忘不了徒弟，徒弟也感念我这个师傅。④后来，我从小城来到北京，心理上的惶恐与行走上的笨拙，曾让我缺少安全感。去街市上买回一双布鞋套上双脚，怎么也找不到少时的味道了。穿布鞋却找不到轻松之意，只好把布鞋封存在鞋柜里。⑤有一天，徒弟来看我，说他母亲给我做了一双布鞋，那针线有板有眼，青色条绒的鞋面，套上一试，顿觉舒适、踏实。徒弟有心，偷偷量了我的鞋码，让母亲一针一线为我做好了这双布鞋。黄河边的古旧村落里，电灯光下，一位花眼的老母亲为儿子的师傅赶做一双鞋，这鞋，寄托了老人对孩子的情思，也寄托了徒弟对我的感念。穿上这双鞋，我有一种说不出的滋味。想起自己刚入社会时，母亲小心翼翼地把一双布鞋装进我的行李里。有一次，工地上道路泥泞，湿透了布鞋，我在水房里一遍遍洗刷着布鞋，就像磨玉人要找到玉的光亮一般。布鞋不如胶鞋耐穿，但布鞋给人的感觉却是母亲的温暖，生活本真的味道。⑥曾几何时，穿着皮鞋出入各种公众场合，皮鞋的光亮增添了人的精气神，却也让双脚难以承受其重，夜深人静时，就怀想一双舒适合脚的布鞋。徒弟把他母亲做的鞋拿来，我穿在脚上，沿着整个屋子走一圈，好像又回到了少年时光。舒服中有一股力量升腾起来，这是来自黄河边的一双布鞋啊，飘散着黄河边的麦香，弥漫着黄河边泥土的气息，饱含着一位农村母亲善良的期待。有其母必有其子，徒弟的善良，传承了他母亲的基因。穿上这双鞋，心底涌上万般感觉。这里藏着一位母亲对儿子的厚爱啊，也传递着母亲教育儿子感恩的理念。⑦穿着这双鞋，心头突然涌上来久违的亲情之暖。往昔生活一点点氤氲着我，让我好像突然找回了什么……（中央纪委国家监委网站，原文有删改）17．“我”因布鞋与周围的人产生了千丝万缕的联系，也感受到了他们的品质或情感。请你根据散文内容，将下面的思维导图补充完整。①②③18．相信经过本学期散文单元的学习，同学们一定积累了阅读散文的方法，请你运用所学的方法品读散文，完成问题。散文单元学习《布鞋情思》阅读文本品读他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——《背影》母亲左手拿着鞋底，垫在大腿上，右手戴着顶针，拿着锥子，正反不停地倒换着，使劲在鞋底上扎出小眼，然后穿过麻线，再用力拽紧，这样麻线就一针一针地勒紧在鞋底上了。A请你品读第②段富有表现力的句子，与同学们分享你的品读。《藤野先生》中，作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受。文本中有特殊的段落，看似与上下文无关。B读了本文，有同学说如果去掉第④段行文会更紧凑，请你仔细品读并与同学们分享第④段是否应该去掉？《白杨礼赞》中多次写到“白杨树”。文本中多次写“布鞋”。C结合文章内容，为同学们介绍“布鞋”在文中的作用。19．本文的母亲，为孩子做了一双双布鞋，对孩子的人生产生了深远的影响。我们学习过的课文中也不乏这样的母亲，请从以下两位母亲中任选一位谈谈她对孩子的影响。再结合生活实际，谈谈你从自己母亲身上受到了什么样的影响？《美丽的颜色》（玛丽•居里）——居里夫人《回忆我的母亲》（朱德）——母亲本学期，班级掀起了一股读《红星照耀中国》热潮，同学们不仅自己读名著，还在班级举行阅读分享会并制作阅读卡片。________________________________________________________________________________________20．请根据你的阅读体会，将阅读卡片内容补充完整。阅读方法助读资料阅读探究关注情节A进屋后，只见屋里十分整洁，只有些最简单的家具……在和周恩来谈话的时候，我一直带着浓厚的兴趣观察他……B据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）a.针对纪实作品的特点，小光和小明结合助读资料进行了自己的阅读分享，请帮小明补充他的阅读分享。小光：我也发现斯诺的素材主要来源于他在探访红色中国路上的所见所闻所感和他的采访所得。小明：由此可见，纪实文学有的特点。关注情节“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）b.关于红军是人，是疯子，还是神？小光、小明和小圳有不同的观点与理由，请结合文章具体情节和相关人物，将小光、小明或小圳其中一人的观点补充完整。小光：我认为红军是人，小明：我认为红军是“疯子”小圳：我认为红军是“神”，21．请根据你读《昆虫记》的体会回答问题。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，为我们讲述了一个又一个动人的昆虫故事。12月底学校将隆重地举办“金虫奖”颁奖典礼，请你为以下候选昆虫颁发一个恰当的奖项，并说明理由。昆虫：蝉，螳螂，绿蝈蝈，大孔雀蝶，小阔条纹蝶，萤火虫，象态橡栗象，蟋蟀，金步甲，朗格多克蝎，蟹蛛，圣甲虫。奖项：①最强捕猎者②虫界好声音③无私好妈妈④超级“恋爱脑”我将奖项（）填序号颁给，因为它22．为了观察可爱的小昆虫，法布尔投入了大量时间和精力，更倾注了无数的爱。可是在他心爱的小虫子们经受生命的挫折甚至为此付出生命时，他却“袖手旁观”。从这个矛盾中，你能读出法布尔怎样的自然观？________________________________________________________________________________________三、写作（45分）23．作文。人生中，总有一些身影会走进心底：母亲的身影滋润了朱德的人生；父亲的身影牵动了朱自清的情思；藤野先生的身影温暖了鲁迅的心灵；托尔斯泰的身影充实了茨威格的灵魂；居里夫人的身影点亮了艾芙居里的人生⋯⋯你的生活中是否也出现过这样一个熟悉的身影？请结合自身体验，以“你的身影▲了我”为题，写一篇作文。要求：①请将作文标题补充完整，限填2个字；②不少于600字，不多于900字；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用XX代替。

答案解析部分【答案】1．翘首；铭记2．B；A3．年轻运动员都奋力拼搏，挥洒青春的汗水4．示例：①作为志愿者，您有哪些经验可以借鉴？；②您是如何完成“快擦手”的任务的？5．B6．示例：年轻人在亚运会上的表现更是让人眼前一亮【解析】【点评】(1)本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

(2)本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

(3)本题考查学生修改病句的能力。难度不大，考生掌握常见的病句类型，结合语句，进行正确的判断和修改。

(4)本题考查学生拟写采访问题的能力。答案不唯一，学生要结合具体的环境，围绕主题，联系采访的对象，提出恰当的问题。

(5)本题考查语法知识的掌握和补写，解答时要结合平时对语法的掌握，对选项进行逐项的审读，仔细辨析和判断。

(6)本题考查学生根据语境，补写句子的能力。解答时要求学生在整体感知文本的基础上，结合上下文，补写出恰当的语句，使之衔接紧密。1．本题考查根据拼音写汉字的能力。

翘首：qiáoshǒu，抬起头来向远处看。

铭记：míngjì，一指铭文，二指牢记在心。2．本题考查对成语的理解和运用。

第一空：此起彼伏：意思是这里起来，那里下去；形容接连不断。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。此处用”抑扬顿挫“形容”鼓声“恰当。

第二空：无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心；麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。此处用”无动于衷“来形容”谁“恰当。

故答案为：BA3．本题考查病句的修改。成分残缺，在”青春“的后面加上”的汗水“

故答案为：年轻运动员都奋力拼搏，挥洒青春的汗水4．本题考查学生拟写采访问题的能力。要结合主题活动，针对提问对象，提出合理的、能够回答的问题。答案不唯一，合理恰当即可。

示例：①作为志愿者，您有哪些经验可以借鉴？②您是如何完成“快擦手”的任务的？5．本题考查对语句的理解。B：有误。这句话的主干是：开幕式彰显实力。

故答案为B6．本题考查补写句子。

结合语境可知，横线后面写的是年轻运动员、青年志愿者的出色表现，故横线处所填句子应起领起下文的作用，

示例一：年轻人在亚运会上的表现更是可圈可点。

示例二：年轻人在亚运会上的表现更是让人眼前一亮7．【答案】清流见底；芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；悠然见南山；感时花溅泪；恨别鸟惊心；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；无可奈何花落去；似曾相识燕归来【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：萋洲直溅

故答案为：清流见底；芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；悠然见南山；感时花溅泪；恨别鸟惊心；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。8．【答案】C【解析】【分析】本题考查诗歌的赏析。

C：有误。选项中“《渔家傲》是其婉约词的代表之作”表述有误，《渔家傲》是豪放词。故答案为：C。【点评】本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。【答案】9．B10．①施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。②哪里有舍弃根本却询问末节的呢？11．C12．甲文大量使用骈句、排比句，句式灵活，形式多样，给文章增添了气势。乙文大量运用反问句，增强了气势。【解析】【点评】(1)本题考查学生对文言词语的识记和积累，为常考题型，重在平时的识记和积累，要结合句意正确理解词意。

(2)本题考查文言语句的翻译。要求学生遵循“字字落实，直译为主，意译为辅”的原则，运用翻译的方法，正确理解句意。

(3)本题考查学生对文章内容的理解和辨析。在整体感知文章的基础上，结合对文本的理解，逐项审读选项，对应文本的内容进行比照和判断。

(4)本题考查学生对文章主旨和语言通读的理解。解答时要求在理解文意的基础上，准确把握文章的中心思想，注意对文章的语言运用的理解和判断，要求学生多读文章，在朗读中感受和概括文章的语言特点。【参考译文】甲有利于作战的天气、时令，比不上有利于作占的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向句、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。采用包围（的方式）攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是（因为）有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备（也）并不是不坚固锐利，粮食供给（也）并不是不充足，但是（守城一方还是）弃城而逃，这是（因为）作战的地理形势不及人心所向、内部团结。所以说：使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，内外亲戚也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人（都会）归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连兄弟骨肉都背叛他的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。乙齐王派遣使者问候赵威王后，书信还没有启封，赵威王后问使者道：“收成没受灾害吧？百姓没有灾祸吧？大王没有忧患吧？”使者不高兴，说道：“我奉齐王的使命出使（拜见）赵威王后，现在（威后）不问候齐王，却先问候年收成和老百姓，哪里能先（问候）卑贱的却后（问候）尊贵的呢？”赵威后说道：“不对。如果没有收成，哪里还会有百姓？如果没有百姓，哪里还会有国君？所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？9．本题考查文言词语一词多义的积累和辨析。

A：都是“离开”的意思；

B：使命/派；

C：都是“书信”的意思；

D：都是同“悦”，高兴

故答案为B。10．本题考查翻译。注意重点词语的掌握。

重点词语：①得道：指施行仁政；寡：少；助：帮助

②岂：难道；本：根本；问：询问；耶：呢

故答案为：①施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。②哪里有舍弃根本却询问末节的呢？11．本题考查对文章内容的理解。

C：有误。乙文选自《赵威后问齐使》，结合"臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎”和“不然，苟无岁何以有民苟无民何以有君岂有舍本而问末者耶"，可知全文围绕“问"字，以赵威后对齐国使者的问话一贯到底，问而无答，充分提升了文势。选项中“乙文围绕个”民“字”的表述不准确。

故答案为：C12．本题考查对文章主旨的理解及对文章语言特点的把握。

根据甲文中“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之"“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也"“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”可知，大量使用骈句、排比句，句式灵活，形式多样，给文章增添了气势。

根据乙文中“岁亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪““岂先贱而后尊贵者乎”“岂有舍本而问末者耶”可知，乙文大量运用反问句，增强了气势。

故答案为：甲文大量使用骈句、排比句，句式灵活，形式多样，给文章增添了气势。乙文大量运用反问句，增强了气势。【答案】13．B14．示例：运用了列数字的说明方法，准确科学地说明了2023深马参赛人数多、规模大。15．示例：参赛选手通过穿越城市的不同地区，亲身感受城市的风景和文化；马拉松奖牌对参赛选手有巨大吸引力；马拉松赛事活动丰富多彩。16．示例：奖牌正面镌刻的是深圳市花——簕杜鹃，以簕杜鹃的花开不谢、热情和毅力，激励每一位跑者顽强拼搏、笃定执着。【解析】【点评】(1)本题考查学生对材料内容的理解和辨析。解题要注意对材料的阅读，重在对材料的阅读仔细，方法上是把选项与原材料内容的比照，正确判断。

(2)本题考查说明方法及其作用的分析。为常考题型，重在平时对说明方法的掌握，对语句的正确判断，结合语句分析其作用。

(3)本题考查图文转换的能力。考生要对图文进行仔细的观察，把握图文信息，正确理解图文所蕴含的深刻寓意。13．本题考查材料内容的理解分析.

B：有误。结合材料二第②段“在网友们看来，如今国内马拉松奖牌的设计相较过往有了长足进步，多款奖牌融入了当地特色文化元素，已经逐渐发展成为文创产品，不仅局限于奖牌本身"可知，原文为“多款奖牌融入了当地特色文化元素"，而非选项所说“奖牌都融入了当地特色文化元素"，该选项说法错误；

故答案为B14．本题考查说明方法及作用。

"2023深马设置了马拉松(42.195公里)一个项目，总参赛规模为20000人(含团体200队）"一句中列举了“2000、200"两个具体数据，这是使用列数字的说明方法，结合”200人马拉松项目是对标白金标牌赛事标准办赛的第一步，‘全马'时代的到来也意味着深马正稳步向国际顶级赛事迈进"一句以具体数据具体准确说明了2023深马参赛人数多、规模大的特点。

故答案为：运用了列数字的说明方法，准确科学地说明了2023深马参赛人数多、规模大。15．本题考查材料内容的概括。

结合材料一第③段“穿山过海，跑者将途经大运火炬塔广场、大沙河生态长廊、深圳大学、南头古城、前海石等深圳标志性建筑与景点，最终抵达宝安区海滨广场”，材料三“在符合国际田联规则前提下，中国各马拉松举办地都在积极探索各地特色。2023年11月12日，阔别三年的南京马拉松再次鸣枪开跑。途经渡江胜利纪念馆、中山码头、下关火车主题公园等人文景观，串起了五马渡、幕府山、燕子矶等自然景观，风光旖旎的江景路线，让不少'老马"赏心悦目”可知：马拉松比赛是展示城市面貌的方式之一，参赛选手通过穿越城市的不同地区，亲身感受城市的风景和文化，这种体验对于他们来说是独一无的

结合材料二第①段“有跑步博主在社交媒体晒出了一段囊括中国多场马拉松完赛奖牌的合集视频。在海外社交平台中，该条视频被网友发布后得以扩散，深受外国网友喜爱，曾有人表示想收藏其中的几款奖牌。这不仅馋哭了一大波外国网友，许多国内的马拉松爱好者对于这些精美奖牌也是垂涎欲滴。就连平日里不经常运动的网友都表示：馋哭了!看见这些奖牌，我有了离开沙发去跑马拉松的冲动”可知：马拉松奖牌对参赛选手有巨大吸引力，因此参加马拉松的人数越来越多；

结合材料三“马拉松在中国各地形成了举办层级丰富的系列赛事，除了全程马拉松赛外还设立半程以及10公里、迷你马拉松等项目，厦门马拉松设置了轮椅半程马拉松，大连马拉松设立了马拉松接力赛”可知：马拉松赛事活动丰富多彩，因此参加马拉松的人数越来越多。

故答案为：参赛选手通过穿越城市的不同地区，亲身感受城市的风景和文化；马拉松奖牌对参赛选手有巨大吸引力；马拉松赛事活动丰富多彩。16．本题考查图文转换。

仔细观察图一可知，本次深圳马拉松完赛奖牌正面镌刻的是深圳市花——簕杜鹃，奖牌外环刻着*荣耀：2023深圳马拉松”的字样，底部刻着“2023深圳马拉松”的中英文字样。同时结合图二的内容可知，簕杜鹃的花语是热情、坚忍不拔。因此也就寓意每一位跑者顽强拼搏、笃定执着的精神。

示例：“荣耀--2023深圳马拉松的完赛奖牌正面镌刻的是深圳市花一筋杜鹃，奖牌外环刻着“荣耀--2023深圳马拉松"的字样，底部刻着“2023深圳马拉松SHENZHENMARATHON"的中英文字样，它以簕杜鹃的花开不谢、热情和毅力等特点，激励每一位跑者顽强拼搏、笃定执着。

故答案为：奖牌正面镌刻的是深圳市花——簕杜鹃，以簕杜鹃的花开不谢、热情和毅力，激励每一位跑者顽强拼搏、笃定执着。【答案】17．①骄傲、得意；②母亲晚上做鞋、缝鞋垫；③徒弟袁君18．A运用动作描写的方法，具体细致地描写了母亲纳鞋底的情景，表现了母亲做事细致、认真的特点，抒发了“我”对母亲的感恩之情。B不能删掉。理由：第④段描写了“我”北京后穿布鞋却找不到轻松之意，只好把布鞋封存一事，与上文“我”刚工作时穿母亲做的布鞋上班的感受形成鲜明的对比，引出下文徒弟让他母亲为“我”做了一双布鞋的故事，突出了文章赞美人间真情的主题。C在结构上，“布鞋”贯穿全文，是文章的线索；内容上，“布鞋”包含着母亲的温暖和生活本真的味道，体现了母亲对儿子的厚爱，也传递着母亲教育儿子感恩的理念，突出了文章的主旨。19．第一问：居里夫妇不怕艰苦、坚韧、忘我、淡泊名利的高尚品质深深影响了玛丽•居里，激发了她热爱科学、不断进取的热情。第二问：母亲勤劳质朴、生活节俭、做事认真、乐于助人的优秀品质让我敬仰，我决心向母亲学习，从认真学习做起，不断提高自己的本领，将来好报答母亲、报效祖国。【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的梳理和概括。通读文本，理清层次，按照题干的提示，确定答题的范围，结合文段的内容进行概括。

(2)本题考查的范围较广，涉及描写方法、文段作用等，考生要注意平时的训练和答题方法、技巧的掌握和运用。

(3)本题考查学生对人物的概括和拓展阅读能力。难度较大，考查学生的综合素质，以及对生活的体会。注意平时的积累和关注。17．本题考查内容理解与概括。

①根据提示"同事”“喜欢穿布鞋’和关键句“每次相遇，他会骄傲地向我展示一下他的布鞋：看看我这千层底，你说正宗不正宗?‘他得意地一笑，好像拥有了难得的宝贝"，可得出答案：骄傲、得意。

②根据提示“母亲"“细致、认真“和关键句“母亲做鞋多是在晚上，沿着鞋样子，一针一线纳鞋底”母亲白天下地，夜晚先照应兄妹四个睡了，然后在煤油灯光下纳鞋底。农村孩子很少到商店里买鞋，从小穿过的鞋多是母亲做的。针脚哪怕再细密，，如果没有鞋垫，也会硌脚。母亲会把废旧衣服剪开，缝制几副鞋垫”，可得出答案：母亲晚上做鞋、縫鞋

③根据提示“送上母亲给我做的布鞋“厚爱、感恩"和关键句“徒弟袁君来自黄河“有一天，徒弟来看我，说他母亲给我做了一双布鞋，那针线有板有眼，青色条绒的鞋面，套让一试，顿觉舒适、踏实。徒弟有心，偷偷量了我的鞋码，让母亲一针一线为我做好了这双布鞋”可知，答案为：徒弟袁君。

故答案为：第1空、①骄傲、得意第2空、②母亲晚上做鞋、缝鞋垫第3空、③徒弟袁君18．(2)A、本题考查句子赏析。“只见母亲左手拿着鞋底，垫在大腿上，右手戴着顶针，拿着锥，正反不停地倒换着，使劲在鞋底上扎出小眼，然后穿过麻线，再用力拽紧，这样麻线就一针一针地勒紧在鞋底上了"一句的“拿"“垫”“扎”“穿““拽"等一系列动词是对母亲的动作描写，具体细致地描写了母亲纳鞋底的情景，表现了母亲做事细致、认真的特点，抒发了“我”对母亲的感恩之情。

B、本题考查段落的作用。解答本题，一般应首先回答“不能删掉”，然后从内容、结构等方面分析原因。根据“后来，我从小城来到北京，心理上的惶恐与行走上的笨拙，曾让我缺少安全感。去街市上买回一双布鞋套上双脚，怎么也找不到少时的味道了。穿布鞋却找不到轻松之意，只好把布鞋封存在鞋柜里”可知，第④段描写了“我北京后穿布鞋却找不到轻松之意，只好把布鞋封存一事，与上文”我"刚工作时穿母亲做的布鞋上班的感受形成鲜明的对比，引出下文徒弟让他母亲为“我"做了一双布鞋的故事，突出了文章赞美人间真情的主题。

故答案为：A、运用动作描写的方法，具体细致地描写了母亲纳鞋底的情景，表现了母亲做事细致、认真的特点，抒发了“我”对母亲的感恩之情。

B、不能删掉。理由：第④段描写了“我”北京后穿布鞋却找不到轻松之意，只好把布鞋封存一事，与上文“我”刚工作时穿母亲做的布鞋上班的感受形成鲜明的对比，引出下文徒弟让他母亲为“我”做了一双布鞋的故事，突出了文章赞美人间真情的主题。

C、在结构上，“布鞋”贯穿全文，是文章的线索；内容上，“布鞋”包含着母亲的温暖和生活本真的味道，体现了母亲对儿子的厚爱，也传递着母亲教育儿子感恩的理念，突出了文章的主旨。19．本题考查对文章的拓展阅读。第一问：《美丽的颜色》一文记叙了居里夫妇提炼镭的过程，表现了他们在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我淡泊的人格魅力。这对玛丽居里产生了很大的影响；《回忆我的母

亲》回忆了母亲勤劳、朴实的一生，歌颂了这位平凡而又伟大的劳动妇女的崇高品德，表达了自己将继续革命，为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁的坚定志向。她的优秀品质深深影响了朱德，文章结尾，作者说：我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的"抒发了作者报效祖国和人民以报答母亲深恩的决心。任选其一分析作答即可。

第二问：结合生活实际，谈谈自己从母亲身上受到的影响，要表达具体、感情真挚。

示例：我的母亲是个很爱干净的人，她将家里的角角落落都收拾的整洁有序，从她身上，我学会了整洁和干净，因此我的学习资料和试卷从来都是整齐地叠放在文件夹中，随拿随取，一点儿都不凌乱，这是受到母亲从小的熏染。

故答案为：第一问：居里夫妇不怕艰苦、坚韧、忘我、淡泊名利的高尚品质深深影响了玛丽•居里，激发了她热爱科学、不断进取的热情。第二问：母亲勤劳质朴、生活节俭、做事认真、乐于助人的优秀品质让我敬仰，我决心向母亲学习，从认真学习做起，不断提高自己的本领，将来好报答母亲、报效祖国。【答案】20．客观性；他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。；他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，突破重重包围，到达陕北。21．①；螳螂；力大无穷，大腿和小腿伸屈非常灵活，有完美而可怕的捕捉器，末端有一硬钩，能够快速而准确地捕捉猎物，而且敢于捕捉比自己大的昆虫，快狠准。22．表明法布尔对生命是热爱、尊重和敬畏，体现着“物竞天择，适者生存”的法则。【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意读懂《红星照耀中国》，理解名著大意。掌握重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等，根据题目要求答题即可。

（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意读懂《昆虫记》，理解名著大意。掌握重要章节的主要内容、故事情节，理解昆虫的特点及主要章节内容即可。

（3）本题考查名著探究能力。读懂名著内容，理解名著大意。结合法布尔矛盾的言行，写出自己的感悟和理解，注意态度积极向上，言之合理即可。20．①《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，，这是作者进行实地采访的所见所闻，是经过多方证实的，体现了纪实作品“用事实说话(客观性)"的特点。

②“疯子”突出的是红军的行为让人难以理解，超出常人想象处。他们信仰坚定，在困难面前毫不畏惧，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。比如长征中红军夺泸定桥时，敌人的火力十分凶猛，但是红军战士们却不怕牺牲，勇敢艰难地在被敌人抽去木板的铁索桥上行进，最终取得胜利。他们不怕牺牲，勇敢进攻的勇气与行为，让敌军认为红军不是人，而是疯子。

③“神"是红军超越人的极限，行为超乎想象。如红军爬雪山，过草地，穿沼泽，这些都不是人能够坚持下来的，但是红军坚持下来了，长征两万五千里，是神的表现。再如红军小号手，一个15岁的孩子，11岁的时候就参加了革命，走上了与命运抗争的队伍，还随着大部队走过了艰难的两万五千里长征，这不是一般的孩子、一般人能做到的，他们是神。

故答案为：①客观性

②他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。

③他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，突破重重包围，到达陕北。21．结合名著内容分析即可。

①最强捕猎者：螳螂。力大无穷，大腿和小腿伸屈非常灵活，有完美而可怕的捕捉器，末端有一硬钩，能够快速而准确地捕捉猎物，而且敢于捕捉比自己大的昆虫