吉林省桦甸市七年级生物下册 6.3 神经调节的基本方式说课稿+学案1（无答案）（新版）新人教版

吉林省桦甸市七年级生物下册6.3神经调节的基本方式说课稿+学案1（无答案）（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容为吉林省桦甸市七年级生物下册第六章第三节“6.3神经调节的基本方式”，具体包括以下内容：

1.神经调节的概念和特点；

2.神经调节的基本方式——反射；

3.反射的分类：非条件反射和条件反射；

4.反射弧的组成及其作用；

5.举例说明神经调节在生物体中的作用。核心素养目标1.让学生通过探究神经调节的基本方式，培养观察、分析和解决问题的能力，发展科学思维；

2.通过对反射弧组成的认识，提高学生的实验操作技能，培养实践创新能力；

3.通过了解神经调节在生物体中的作用，增强学生对生命现象的好奇心和探究欲望，激发学习生物学的兴趣；

4.培养学生运用生物学知识解释生活中的现象，提高学以致用的能力。重点难点及解决办法重点：

1.神经调节的基本方式——反射的理解；

2.反射弧的组成和功能；

3.非条件反射与条件反射的区别。

难点：

1.反射弧中各部分的作用及相互关系；

2.条件反射的形成机制。

解决办法：

1.利用实物模型或动画演示反射弧的结构和功能，帮助学生形象理解；

2.通过实际案例讲解非条件反射和条件反射，如膝跳反射和条件性恐惧反应，帮助学生区分两种反射；

3.设计分组实验，让学生动手操作，观察反射弧的组成，增强直观感受；

4.结合生活实例，引导学生思考神经调节在日常生活中的应用，加深对知识点的理解；

5.定期进行课堂检测，及时反馈，针对学生的疑问进行个别辅导，确保重点难点的掌握。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、生物实验室、显微镜、模型等；

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台；

3.信息化资源：数字化教材、教学视频、互动学习软件；

4.教学手段：实物展示、案例讲解、分组实验、课堂讨论。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生物体神经调节的科普视频，展示神经调节在生物体中的作用。

2.提出问题：视频观看结束后，提问：“你们知道神经调节的基本方式是什么吗？”

3.学生思考并回答，教师总结：神经调节的基本方式是反射。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解反射的概念和特点，通过实例解释非条件反射和条件反射。

2.利用模型和动画演示反射弧的结构和功能，讲解反射弧中各部分的作用及相互关系。

3.结合生活实例，讲解条件反射的形成机制。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组选取一道练习题，讨论并解答。

2.教师选取几组学生的答案进行展示和点评，针对学生的疑问进行解答。

3.学生独立完成剩下的练习题，教师巡视指导。

四、课堂提问环节（5分钟）

1.提问：“反射弧由哪些部分组成？它们各自的作用是什么？”

2.学生回答，教师总结并强调反射弧的重要性。

五、情师生互动环节（10分钟）

1.设计一个小组实验，让学生分组操作，观察反射弧的组成和功能。

2.学生在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.实验结束后，每组学生汇报实验结果，分享实验过程中的心得体会。

六、总结环节（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调神经调节在生物体中的作用。

2.学生分享自己在课堂中的收获和感悟。

七、布置作业（2分钟）

1.完成教材课后练习题。

2.深入了解神经调节的相关知识，下节课分享学习成果。

整个教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重师生互动，培养学生的核心素养能力。通过情境导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、情师生互动等环节，确保学生对神经调节的基本方式的理解和掌握。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《神经系统的奥秘》：介绍神经系统的工作原理和神经调节在生物体中的重要作用。

-《反射活动的生理基础》：深入讲解反射活动的生理机制，包括神经元的工作原理和神经冲动的传递过程。

-《条件反射的形成与消退》：探讨条件反射的形成机制及其在学习和记忆中的作用，以及条件反射的消退现象。

-《神经调节与内分泌调节的关系》：分析神经调节与内分泌调节的相互作用，了解两者在生物体功能调节中的协同作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看科普视频《神经调节在现代医学中的应用》，了解神经调节研究的前沿进展和实际应用。

-设计一个小实验，观察并记录家中宠物的反射行为，分析其反射类型和特点。

-调查生活中常见的条件反射现象，如习惯性动作、学习习惯等，撰写调查报告。

-阅读有关神经科学的书籍或文章，了解神经科学的发展历程和未来趋势。

-参与线上讨论小组，与同学交流神经调节的知识，分享学习心得和疑问。

-结合所学知识，尝试解释新闻报道中提到的神经系统疾病案例，如帕金森病、阿尔茨海默病等。

-探究不同年龄段人群在神经调节方面的差异，如反应速度、学习能力等，并尝试分析原因。

-制作思维导图，梳理神经调节的知识点，包括反射、反射弧、非条件反射和条件反射等。板书设计①神经调节的基本方式——反射

-重点知识点：反射的定义、特点

-重点词：反射

②反射的分类

-重点知识点：非条件反射、条件反射

-重点词：