华清中学高二上学期期中考试历史试题

华清中学高二年级上学期期中历史试题（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡交回。第I卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．据考古发现，龙山文化的山西陶寺墓地，已发掘的墓葬分为大、中、小三类。大型墓圹穴宽大，葬具讲究，有棺有椁，随葬品多而精美；中型墓随葬品较少；小型墓圹穴仅能容尸，多无木质葬具和随葬品。这说明龙山文化时期（

）A．阶级分化现象明显B．阶级压迫异常的残酷C．处于早期国家阶段 D．邦国林立格局被打破2．秦朝前期，每有大政，必召群臣廷议。秦始皇二十六年（公元前221年），丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子”，秦始皇“下其议于群臣”，举行廷议。对于王绾的建议，“群臣皆以为便”，而廷尉李斯则以“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”为反例，建议行郡县制，最终，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，决定实行郡县制。由此可见，秦朝前期的廷议（

）A．避免了君主“兼听独断” B．折射出相权与君权的相互制衡C．体现出朝廷决策的审慎 D．保障了决策的民主性和科学性3．《唐律疏议》将“不孝”列为“十恶”之一，涉及孝的条款约占全部条款的11%．涵盖名例律、职制律、户婚律、贼盗律等9篇。这些律条对不孝罪的论定、惩罚措施以及为官的“丁亲原则”、家族中的尊卑等级等，皆有细致的规定。这体现出唐朝（

）A．援礼人法，礼法结合 B．尚法存礼，体系完备C．轻刑慎刑，尊法敬天 D．德主刑辅，程序公正4．下表反映了唐代户口数的变化情况。据此推测，当时（

）年度户数口数户均口数太宗贞观十三年（公元639年）3，041，87112，351，6814.31玄宗天宝十四年（公元755年）8，914，70952，919，3095.94代宗广德二年（公元764年）2，933，12516，920，3865.76宪宗元和十五年（公元820年）2，375，40015，760，0006.63移宗长庆元年（公元821年）2，375，80515，762，4326.63A．赋役制度调整影响家庭结构 B．国家加大了户籍管理力度C．战乱频繁冲击小农经济发展 D．世家大族的数量急剧增加5．宋代四川转运使张若谷等人奏称：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤，折大钱一贯，重十二斤。街市买卖至三五贯文，即难以携持。”这主要可以用来研究（

）A．四川农业歉收的原因 B．宋代交子诞生的原因C．四川工业发达的原因 D．宋代国力下降的原因6．如表所示为中国古代部分乡约的相关情况。这反映出中国古代乡约（

）朝代制定者名称主要内容北宋“蓝田四吕”《吕氏乡约》以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则。明朝王阳明《南赣乡约》强调“皆宜孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，丧死相助”。清朝陈秉苴《上谕合律乡约全书》举书乡约的程序是：讲解完圣谕“敦孝品以重人伦”等后，再接着“谏律”（讲解律法）。A．强化了基层社会等级制度 B．具有道德教化的功能C．旨在弘扬传统的儒家思想 D．保障了社会秩序稳定7．王夫之认为：“天下将治，先有制法之主，虽不善，贤于无法也”。“民气之不可使不静，非法而无以静之”。同时也指出：“法者非必治，治者其人也。”所以，“治之敝也，任法而不任人”。据此可知，王夫之主张（

）A．突破传统政治伦理并关心百姓命运 B．治法与治吏结合的治国方略C．反对君主专制制度以促进社会转型 D．统治者应亟须整顿纲常纪律8．据统计，武则天统治时期，科举出身的10位宰相中6位来自下层官吏或平民家庭。晚唐正史有传的官员中，14%出身于寒门。宋理宗宝祐四年（1256年）《登科录》中记载有601名中榜进士的详细情况，其中大多数是乡户，平民家庭出身的有417人。这说明唐宋时期科举制（

）A．提高了知识分子的政治地位 B．推动社会公平意识迅速增长C．促使门阀政治退出历史舞台 D．拓宽了民众政治参与的途径9．下表表明中国古代赋税的演变趋势是（

）A．人身束缚逐渐减弱 B．农民负担不断减轻C．土地兼并愈发严重 D．政府赋税剥削沉重10．明太祖下诏重订乡村礼仪风俗，举行乡村饮酒礼，以敦叙长幼之节，并特别规定须有“读律仪式”。又令在各地设立申明亭和旌善亭分别记载当地犯罪之事和孝子贤孙等事迹，以惩恶扬善。这些规定旨在（

）A．推动约律合流的进程 B．加强民众的相互监督C．加强对基层民众教化 D．强化对百姓人身控制11．光绪二十二年（1896年）七月初一，由梁启超主笔的《时务报》第一期在上海出版。当月二十五日，张之洞命“全省文武大小衙门、书院学堂一律官费派阅”，随后，浙江、湖南、安徽巡抚及两江总督刘坤一和江西布政使等官员纷纷下令派阅或协助销行。这一现象可用于说明（

）A．晚清内忧外患进一步加深 B．书院学堂成为变法的主力C．变法运动得到顽固派推崇 D．自办报纸促进经济的发展12．1905年，临废科举之际，时人以为“科举废矣，学堂其必勃然兴”。盖上可“以用于科举之费而用于学堂”，下则“以求于科举之人才而求于学堂”。至1909年，《申报》载文道：“学堂日渐退步，而私塾反日渐进步”，学生也不乏“原在学堂者后亦改入私塾”。这反映出当时（

）A．通过考试选官的方式遭到摒弃 B．晚清教育近代化的变革已完成C．清末新政未得到民众广泛支持 D．传统思想制约了近代社会转型13．1980年，我国从事个体营业的人数增加到86万人，比1979年翻了一倍多。1981年，中共中央在一份文件中指出：必须着重开辟在集体经济和个体经济中的就业渠道，使城镇劳动者、个体经济得到健康发展。这种局面的出现主要得益于（

）A．对资本主义工商业的社会主义改造完成B．党和政府思想观念的解放C．“建设有中国特色社会主义”命题提出 D．城市经济体制改革的全面展开14．2023年，中国多家企业参加在德国慕尼黑举行的“欧洲2023智慧能源展”，并与德国太阳能系统研究所达成了光伏产业中工业生产和安装领域的合作意向，这将为欧洲同中国联合突破能源利用关键技术提供巨大空间和平台。这表明（

）A．化石能源枯竭问题得到全面解决 B．国际化经济竞争聚焦于高科技领域C．新形势下中西科技竞争日趋激烈 D．国家间合作利于提升能源利用水平15．2023年2月24日，十三届全国人大常委会第三十九次会议表决通过了关于十四届全国人大代表的资格审查报告，其具体情况如下表所示。据此可知，这可用于说明我国（

）少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表。归侨代表42名妇女代表790名，占代表总数的26.54%，与上届相比提高1.64%。一线工人、农民代表497名，占代表总数的16.69%，提高了0.99%，其中有56名农民工代表。专业技术人员代表634名，占代表总数的21.3%，提高了0.73%。党政领导干部代表969名，占代表总数的32.55%，降低了1.38%。A．民主政治建设趋于制度化 B．人民民主主体具有广泛性C．民主与法治建设协调并进 D．基层群众自治的成果显著16．在罗马共和国时期，执政官的设立必须在公民大会上表决并需要经过元老院的批准。监察官作为行政长官一员享有审查元老名单，决定补充元老院人选，并清除不合格者的权力。公民大会只能对议案进行表决，表示支持或反对，而无权修改或者提出新的议案。这说明罗马共和国时期（

）A．政体具有鲜明的僭主政治特征 B．贵族与平民政治矛盾趋于淡化C．公民大会成为独裁统治的工具 D．国家注重权力制衡机制的建设17.据记载，阿拉伯帝国第二任哈里发曼苏尔重视医学，爱好天文学，他命人将希腊学者的天文学、数学、医学著作翻译成阿拉伯文。第五任哈里发哈伦·拉希德在执政期间，曾派人外出搜集希腊典籍，鼓励人们将其翻译成阿拉伯文。这些举措（

）A．为近代欧洲文化复兴奠定一定基础 B．巩固了阿拉伯帝国的文化桥梁地位C．深受近代民族国家王权强化的影响 D．反映了中古时期东西方文化的交流18.13、14世纪时，西欧部分庄园中小麦、黑麦、豆子等作物的种植和役用牲畜的养殖比重下降，而棉花等作物及生猪、专门用于产奶的奶牛比重占据了整个庄园种植和养殖结构的主体。这反映了当时西欧部分庄园（

）A．呈现出与市场密切联系的趋势 B．打破了农业集体生产模式C．封建剥削方式发生了本质变化 D．农业经营领域的获利颇丰19.1215年，英国《大宪章》规定：“王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意”；“若不经同等人的合法裁决和本国法律之审判，国王不得将任何自由人逮捕囚禁、不得剥夺其财产……也不得令我等群起攻之、肆行讨伐”。这表明英国《大宪章》（

）A．成为摧毁封建制度的法律武器 B．注重维护新兴资产阶级利益C．具有限制王权的法治精神特征 D．有效推动议会君主制的发展20.英国规定，从1级到7级为高等文官，3级以下文官按专业分为“一般”“科学”“专业技术”等12类；法国将社会上持有文凭的报考人参加的文官考试称“外部竞争考试”，将已经工作过一段时间的文官参加的考试称“内部竞争考试”；多数西方国家实行双轮制（初试和复试）和三轮制（教育程度考试、专门性考试、身份审查）考试。这些举措（

）A．为提高国家治理水平创造了条件 B．有效保证了政府行政运行的稳定性C．提升了国家执政党派的领导能力 D．加深了国家政治与管理的结合程度21.美国历史学家帕尔默·科尔顿曾如此评价威斯特伐利亚和会：“在此的外交家们代表着不承认有任何上级或公共约束的独立势力。再没有一个人能说欧洲在宗教、政治或其他方面具任何有意义的统一。”这说明当时（

）A．教皇权力的彻底丧失 B．各国主权意识的增强C．近代外交体制的确立 D．欧洲均势局面的形成22.第二次世界大战后，社会主义国家和新独立的民族主义国家仍然面临着帝国主义和新老殖民主义的侵略和战争的威胁，尤其是在亚洲，美国发动了侵略朝鲜的战争，加紧干涉印度支那的战争，同时侵占了我国领土台湾。1953年，周恩来创造性地提出了和平共处五项原则。这说明该原则的提出（

）A．导致殖民体系快速瓦解 B．深受当时国内外形势的影响C．决定了国际关系的走向 D．使世界摆脱意识形态的限制23.如图为1950—1982美国黄金储备变动曲线图（单位：亿盎司）。针对如图所示问题，20世纪70年代初期美国最重大的应对措施是（

）A．结束侵略越南战争 B．大幅缩减福利开支 C．增加货币发行量 D．使美元与黄金脱钩24.1979年，撒切尔夫人把个人所得税最高税率从原来的83％降至60％，1986年公司所得税从原来的52％降为35％，并严格控制国有企业的借款限额，对经营亏损的企业，强制性责其减产、裁员和进行整顿。撒切尔夫人的这些措施（

）A．恢复了传统自由主义经济政策 B．意在缓解国民经济“滞胀”危机C．说明国家宏观调控政策已失效 D．平衡了社会效率与公平的关系25.下表是21世纪初，美国社会力量参与社区治理的情况统计表。由此可知美国（

）类型主要职能数量非营利组织社区建设争取各类经费支持150多万个社区企业提供融资、培训、业务支持约2000家志愿者为所在社区组织，或公益服务的机构提供无偿志愿服务6000多万人A．福利国家规模不断扩大 B．社会矛盾得到有效缓和C．力求降低基层治理成本 D．社区开始参与基层自治第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共4个小题，共50分。26．阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一：洪武十三年（1380年），明太祖废丞相，罢设中书省，国家政权分归六部。洪武十五年，朱元璋“仿宋制，置华盖殿、文渊阁、东阁诸大学士”，但这时的大学士只是“侍左右，备顾问而已”，官品只有五品。永乐时期，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直（值）文渊阁，参预机务，阁臣之预机务自此始”。但是在官制的设置上，他们仍均为五品以下官员。洪熙、宣德年间，诸位大学士“历晋尚书、保、傅，品位尊崇，地居近密”，当时杨士奇、杨荣等人身兼部职和殿阁大学士。不久便出现了“三杨用事，政归内阁”的趋势。而且后来的大学士，非有侍郎、尚书的资历不行，三品以下的官僚，根本不可能入阁，而且入阁加衔，内阁大学士成了最高官位。同时获得了对内阁权力的发展起到决定性作用的“票拟”之权。“景泰年间，王文始以左都御史进吏部尚书，入内阁。自后六部承奉意旨，靡所不领，而阁权益重。”嘉靖、万历年间，内阁“朝位班次，俱列六部之上。”而且非才望出众的尚书、都御史，无资格推补入阁。——摘编自赵瓅《浅谈明朝内阁的建立、形成及其地位》材料二：1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。后来，国王逐渐不再参与内阁会议，原属于国王的行政权也转移到内阁的手中。19世纪中期，随着英国政党制度的成熟及议会选举制度的完善，首相遂由议会大选中获胜的多数党领袖担任。虽然名义上首相的任命仍然需要国王的批准，但事实上首相由选举产生，且对议会负责。英国内阁制的各项原则逐渐确立，并最终形成了责任内阁制（又称“代议政府制”）。内阁依仗在议会占多数票，反复更改议会工作时间表，使议案和辩论尽量集中于“国家中心问题”，即内阁事务。根据有关资料统计，1878～1887年，政府议案占下院83%的工作时间，1888～1897年增加到84.5%。执政党可以较合理地指定和支持本党候选人参加大选，利用各类组织控制选区，操纵本党选民进行“有效投票”。1905年12月，经国王爱德华七世批准，执政党党魁正式被授予“首相”的称号，在法律上明确了首相与其他阁员的主从关系。——摘编自阎照祥《英国责任内阁制的确立和职能强化》(1)根据材料一并结合所学知识，概括明朝内阁地位的变化，并说明其影响。（6分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出中国明朝与近代英国责任内阁的主要不同点，并分析19世纪以来英国内阁权力扩张的主要表现。（8分）27．阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一：1928年，南京国民政府在宣布“训政”的同时，开始试行政府官吏的公务员制度。《国民政府组织法》规定考试院为国民政府最高考试机关，拥有考试权和铨叙权，负责公务员的考试、录用和管理。国民政府制定和颁布的有关公务员考试和管理机构的法规有《考试院组织法》《考选委员会组织法》等；有关公务员的考试法规有《考试法》《修正考试法》《考试法实施细则》等。1933年公布的《公务员任用法》，规定简任官凡具备以下一条者即可：现任或曾任简任文职，经铨叙合格者；现任或曾任最高荐任职3年以上，经甄别审查或考绩合格者；任政务官2年以上，曾于民国有特殊勋劳或致力于国民革命10年以上，经证明属实者；在学术上有特殊著作和发明，经审查合格者。在各级公务员的任用资格上，均有“对民国有勋劳或致力于国民革命X年，经证明属实”的字样，在考试科目上，无论高等考试还是普通考试，或是特种考试，均有中国国民党党义或三民主义等科目。——摘编自许康钟纯《国民政府时期公务员考试制度的考析（1930~1949）》材料二：1985年以来我国公务员制度变迁历程。阶段划分重大意义标志事件探索阶段（1985～1992年）本阶段的理论探讨、政策设计和实践试点，明确了公务员制度的指导思想和基本框架1985年11月《国家机关工作人员法》初拟初创与实施（1993～2005年）公务员制度正式建立，配套政策相继出台，明确了公务员内涵与外延，建立了公务员队伍管理的制度依据1993年8月《国家公务员暂行条例》发布法制化（2006～2012年）公务员制度上升为国家法律，公务员法和与之配套的公务员管理专门条例相继出台，制度框架形成2006年1月《中华人民共和国公务员法》实施深化改革（2013年至今）在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，公务员法继续完善，公务员管理法治化、科学化水平不断提升2019年6月新修订的《中华人民共和国公务员法》实施——摘编自苏立宁江余《中国公务员制度的变迁历程、演进特征与动因》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳南京国民政府时期公务员考试制度的特点。（6分）(2)根据材料二并结合所学知识，分析1985年以来我国公务员制度演进的动因。综合上述材料并结合所学知识，请你对我国公务员制度建设建言献策。（7分）28．阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一：汉承秦制，实行编户齐民制度，将户籍的编制和管理纳入了法治的轨道。《户律》规定“五家为伍，十家为什，百家为一里，十里为一亭，十亭为一乡”，从而在基层建立起严密的居民组织。乡设三老，县设户曹，专门负责户籍的管理和人口的统计。户口登记的内容包括户主、户内成员的姓名、性别、年龄、土地、房屋、财