大班数学活动教案《小青蛙捉害虫》_第1页
大班数学活动教案《小青蛙捉害虫》_第2页
大班数学活动教案《小青蛙捉害虫》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学活动教案《小青蛙捉害虫》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了这节大班数学活动《小青蛙捉害虫》。设计意图是通过有趣的活动，让孩子们在实践中掌握数学知识，培养他们的观察力、思维力和创造力。本节课的设计方式是以故事情节为主线，将数学知识融入到游戏中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。活动的目的是让孩子们能够理解数量的概念，提高他们的数学思维能力。教学目标是让孩子们能够通过观察和操作，理解数量的概念，培养他们的数学思维能力。教学难点是让孩子们能够理解数量的概念，教学重点是让孩子们能够通过观察和操作，理解数量的概念。为了开展这节活动，我准备了小青蛙、害虫的玩偶，以及各种颜色的小卡片。活动重难点是让孩子们能够理解数量的概念。为了解决这个问题，我在活动中设置了观察、操作和交流环节，让孩子们在实践中掌握数量的概念。课后反思及拓展延伸：通过本次活动，我发现孩子们对数量的概念有了更深入的理解，他们在交流环节中能够积极发表自己的观点，共同探讨问题。同时，我也发现有些孩子在数数时还存在困难，需要在今后的教学中加强对他们的个别辅导。我还可以将这节活动的内容延伸到户外活动，让孩子们在自然环境中观察和探究数量的变化。这节大班数学活动《小青蛙捉害虫》通过有趣的故事情节和实践活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了数量的概念，提高了他们的数学思维能力。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，为孩子们的成长助力。重点和难点解析：在本次大班数学活动《小青蛙捉害虫》中，有几个重要的细节是需要重点关注的。故事情节的引入是关键，它能够吸引孩子们的注意力，并激发他们的兴趣。我通过讲述小青蛙捉害虫的故事，让孩子们参与到活动中来，观察故事中的小青蛙和害虫的数量。这个环节让孩子们在轻松愉快的氛围中接触到数学知识，为后续的活动打下基础。观察和操作环节是活动的核心部分。在这个环节中，我给每个孩子发放了小卡片，让他们数一数卡片上小青蛙和害虫的数量，并将结果告诉我。这个环节让孩子们亲自观察和操作，培养他们的观察力和思维力。通过亲自动手数数，孩子们能够更好地理解数量的概念。在这节活动中，我发现有些孩子在数数时还存在困难，他们在观察和操作环节中表现出迷茫和不确定。针对这一重点和难点，我在课后进行了反思和拓展延伸。我意识到，对于这些孩子来说，需要更多的个别辅导和指导。在今后的教学中，我将加强对他们的关注，提供更多的机会让他们参与到活动中来，帮助他们克服数数的困难，提高他们的数学思维能力。我还计划将这节活动的内容延伸到户外活动。让孩子们在自然环境中观察和探究数量的变化，能够更加生动有趣地理解数量的概念。我相信通过户外活动，孩子们能够在实践中更好地掌握数学知识，提高他们的观察力和思维力。本次大班数学活动《小青蛙捉害虫》通过有趣的故事情节和实践活动，让孩子们在轻松愉快

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论