2023年新改版教科版科学五年级下册全册精编练习题(一课一练+单元+期中+期末)

⑦过期的感冒药⑧腐败的肉罐头 ⑨烟头（1）将上面物品分类，填序号。（2）下面列举出了生活中常见的纸制产品，其中不属于再生纸产品的是（）A.卫生纸 B.包装纸袋 C.用过的打印纸（3）除了把废旧纸张回收做成再生纸外，还可以有哪些用途？请写出两种： 、。（4）下列关于垃圾回收利用的说法不正确的是（）A.回收利用会浪费更多的资源，得不偿失B.回收玻璃可以节约原料C.回收利用可以减少废弃物的污染（5）（多选）不需要的衣物回收后可以（）A.做成汽车装饰材料B.捐赠给贫困山区C.做威拖把2.学校开展了主题为“地球只有一个”的环保绘画活动，下图是其中一幅漫画作品，请回答下列问题。（10分）（1）该漫画反映了目前我国（）的问题。A.大气污染B.水资源短缺C.温室效应（2）下列不属于我国水资源短缺的原因的是（）A.水资源污染B.水资源浪费严重C.中国河流、湖泊太少（3）下面关于解决水资源不足的策略中，我们小学生能直接参与的是（）A.修建水库B.淡化海水C.节约用水，减少水污染（4）下列不属于家庭节水行为的是（）A.用淘米水浇花B.使用节水马桶C.让水龙头滴水，使水表不走数字（5）地处渤海之滨的河北沧州市，水资源供应十分紧张，为了解决这一问题，不得不开采地下水，导致沧州市中心地面整体沉降1.68米。开采地下水的危害是（）A.导致地下水污染、地面沉降塌陷B.有效解决了当地水资源短缺的问题C.引起地面沉降，但不会危及建筑物的安全3.如图是反映温室效应的一幅漫画，请你回答下列问题。（12分）（1）根据图中信息，你发现温室效应与 、等不当行为有关。（2）（多选）引起温室效应的原因有很多，如果要追究责任，你认为应该对此负责的有（）A.排污工厂 B.市民 C.不良商家（3）下列不属于全球变暖带来的后果是（）A.海平面上升B.冰川融化C.沙尘暴（4）据专家预测，到2100年，全球海平面将上升1米。为了缓解温室效应，请你写出2条有效方法。（4分）参考答案一、填空题1.地球2.水污染大气污染3.水资源4.滴灌5.可回收物6.风能地热能7.腐熟8.复杂二、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√三、选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.B7.B8.A9.A10.B四、综合题1.（1）（2）C（3）用旧报纸擦玻璃用草稿纸制作笔筒（4）A（5）ABC2.（1）B（2）C(3)C(4)C(5)A3.(1)工厂排放废气人类乱砍乱发（2）ABC(3)C(4)①提倡绿色出行，少开私家车;②工厂废气处理达标后排放;③禁止乱砍滥伐。(合理即可)一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）良导体高热对流中心凝结蒸发热辐射不良导体低边缘1.拖完地后，地面上的水干了，这种现象是。清晨，室外的植物的叶片上有很多露珠，这种现象是。2.热水倒入冷水里变成温水，这种热传递方式是 ；阳光下我们身体很热，这种热传递方式是。3.热能在同一物体中，从温度 的部分传到温度的部分。4.在涂有蜡的金属圆片的中心加热，我们可以看到热的传递方向是从 向 扩散的。5.在生活中，常见的锅是用铁或者不锈钢来制作的，因为它是热的 ；而锅柄一般用的材料是塑料，因为它是热的。二、判断题。（每题2分，共20分）1.一直用酒精灯给水加热，水的温度升高直至沸腾，再继续加热温度不再升高。（）2.在水加热实验中，石棉网的主要作用是使烧杯受热均匀。（）3.在标准大气压下，水的沸点是100℃，水的凝固点是0℃。（）4.水蒸发和水蒸气凝结都是需要达到一定的条件才会发生的。（）5.云是水蒸气在高空中聚集形成的。（）6.夏天，从冰箱中拿出冰矿泉水，一段时间后水瓶外壁布满小水珠，这是由水瓶表面的冰融化形成的。（）7.热量的传递必须通过物体间的直接接触才可以发生。（）8.金属的导热性能强，因此吸热快，散热也快。（）9.制作保温杯时，隔热层要用传热能力弱的材料。（）10.把冷水倒入热水里，比把热水倒入冷水里温度变化得更快。（）三、选择题。（每题2分，共20分）1.在水加热实验中，下列说法正确的是（）A.玻璃盖内侧的水珠是溅上去的B.水沸腾后继续加热，水的温度会继续升高C.撤定酒精时应用湿布垫衬着2.同一件湿衣服，在下列情况下干得最快的是（）3.成成把杯盖盖在装有热水的杯子上，不久，他打开杯盖，发现杯盖内出现许多小水珠，下列解释正确的是（）A.房中的水蒸气遇到温度高的杯盖形成了小水珠B.杯中的水溅出来了，打湿了杯盖C.杯中水蒸气遇到温度较低的杯盖凝结成小水珠4.如图是热传递的实验装置，在铁丝上每隔2厘米就涂上蜡，则最先融化的是（）5.将感温油墨涂在金属圆片上：黑点代表加热的部位（），可以期显看到熟的传递方向是（）6.当我们站在炉灶旁边看妈妈做饭时，我们能明感觉到脸上热热的，这主要是（）的结果。A.热传导B.热对流C.热辐射7.家里的取暖器一般安装在下面，主要原因是（）A.安装比较方便B.人站在旁边时能直接接收到热量C.热的空气会上升，容易形成热对流8.下列做法中使杯子的保温效果最好的是（）A.给杯子加盖B.杯子加盖，并外包一层纱布C.杯子加盖，并嵌入塑料泡沫里9.互相接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）A.质量B.体积C.温度10.下列做法减缓了热传递的是（）A.用电磁炉烧菜时，用平底锅代替圆底锅B.房间里开了空调，把窗户窗帘都关上C.煮粥时，对部分沸腾的粥进行搅拌四、综合题。（共40分）1.如图是正在利用炉子加热茶壶中的水，请回答下列问题。（8分）（1）炉子给茶壶加热的过程属于热传递中的（）A.热传导B.热对流C.热辐射（2）下列对烧水过程中出现的情况，描述正确的是（）A.茶壶星的水几乎是同时沸腾的B.在茶壶里的水沸腾时，我们可以在壶嘴看到水蒸气C.茶壶壶盖的内部会有很多水滴，是水沸腾时溅上去的（3）烧水时，茶壶的提手会变得很烫，你能提一些有效建议吗？请写出两条。（4分）2.如图，在一块金属圆片上做热传递实验。（10分）（1）如果在图中“0”点处加热，请用线条和箭头在图中画出热传递的方向。（2）A、B、C三点处蜡油熔化的先后顺序是： 。（3）热的传递规律： 。3.元元和路路为了研究并制作出保温性能更好的保温杯，进行了以下实验。（12分）（1）若要研究杯子外包材料种类对保温效果的响，则选择③号和 号；若要研究有无外包材料对保温效果的影响，则选择①号和号。（均填编号，下同）（2）保温效果最好的是 号，保温效果最差的是号。（3）分析表中数据，可以得出的实验结论是 为保证实验的准确性，实验除了取大小、厚度、材质相同的杯子外，还应考虑水的初温相同（96℃）、环境因素相同以及相同。4.请设计制作一个保温杯。（10分）参考答案一、填空题1.蒸发凝结2.热对流热辐射3.高低4.中心边缘5.良导体不良导体二、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10√三、选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.C9.C10.B四、综合题1.（1）A（2）A(3)给茶壶的提手包上湿毛巾;改成塑料材质的提手。(合理即可)2.（1）（2）CAB（3）热从温度高的部分传向温度低的部分3.（1）④②（2）④①（3）有盖的杯子比无盖的杯子保温性能好，塑料泡沫的保温性能比毛巾的保温性能好保温时间4.（一二单元综合测试卷）期中测试卷一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）设计光照 水分 完善绿色叶片肉食动物龙骨 船舵 温度 绿色植物1.在 条件下，绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分，在 中制造其生存所需的养料。2.南方植物叶片宽大，北方植物叶片窄小，这主要是受 的影响。寒冷的冬天青蛙和蛇都会冬眠，主要是受 的影响。3.食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。4.造船活动中可以发现，能让小船保持一定的方向， 是船的重要承重结构。5.制作小船我们一般要经历“问题——制作—测试— ”的过程。二、判断题。（每题2分，共20分）1.种子发芽实验中，我们各组用3粒种子是为了减少实验的偶然性。（）2.当环境不适合动物生存时，动物会重新选择合适的环境生活。（）3.在没有光照的情况下，绿豆种子不会发芽。（）4.一种凶猛的肉食动物只能吃其他生物，不可能被吃。（）5.生态瓶中的水最好用干净的自来水。（）6.把一定量的橡皮泥做成小长方体的船，加厚底部，这样小船在中航行时不容易侧翻。（）7.科学技术推动着船的发展，船的技术发展又推动了人类社会的发展。（）8船的载重量只与体积大小有关，船只的体积越大，载重量越大。（）9.钢铁材料非常沉重，因此不能用来造船。（）10.潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮。（）三、选择题。（每题2分，共20分1.在设计种子发芽的探究实验中，下列条件设置不能作为一组对比实验的是（）A.干燥，湿润B.干燥，无空气C.有空气，无空气2.我们给种子编号的主要原因是（）A.利于回收B.防止丢失C.易于区分不同种子的发芽情况3.下列食物链书写正确的是（）A.水稻→螟虫→青蛙B.鸡→菜青虫→青菜C.蘑菇被猪吃4.有的动物为了适应环境，需要每年换毛一次或几次，其作用是（）A.吸引别的动物B.好看C.保温和保护自己5.生物学家推断：寒冷地区的动物躯体暴露在外的部分更短小。如果想要验证这一观点，应该（）A.在寒冷的地区考察不同种动物B.在干旱的地区考察不同种动物C.在冷热程度不同的地区比较同种动物，并且要多考察6.下列轻重相同的独木舟中，行驶速度最慢的是（）7.成成在制作竹筏时，发现用于测试竹筏载重量的螺母容易被水浸湿。由此成成推测竹筏适合运输（）A.棉花B.鲜活的鱼C.书籍8.状状用橡皮泥捏了一艘小船，为了提高橡皮泥小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法，其中能起到作用的是（）A.用滚动的小珠子作为装载的货物B.将小船进行分舱处理C.将装载的货物摆放在一侧9.菲菲和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时，下列各项不需要标注在图纸上的是（）A.船的大小B.造船所需材料C.造船的费用10.接照设计图纸制作小船的过程中会遇到一些问题，此时的处理方法应是（）A.节约造船时间，不需要修改图纸，直接按照当时新的想法制作B.无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作C.遇到新的问题及时在设计图和经费预算上做出调整后再制作四、综合题。（共40分）1.绿豆芽生长的秘密。（14分）元元喜欢吃炒绿豆芽，暑假期间，她想要尝试自己在家发绿豆芽。结果元元在家培育出的绿豆芽与菜市场卖的大不相同。是什么因素影响了绿豆芽的生长呢？元元展开了如下探究：（1）请你仔细观察两种绿豆芽之间的区别，并填写下表。（2）是什么因素影响了绿豆芽的生长呢？元元去网上查找了资料（如下表），依据查找的资料，元元可以提出的假设是 。①元元决定依据假设设计实验方案并展开探究，元元应该设计 （填“对比”或“模拟”）实验，做这种实验时，不同的条件有个。②实验时不改变的条件是 。 2.探索生态瓶的秘密。（10分）三垟·yáng）湿地地处浙江省温州市瓯海区三垟街道。曾经的三垟湿地污水横流，现在经过治理后重新焕发生机与活力。是什么影响着三垟湿地的生态系统呢？为了探究哪些因素会影响三垟湿地的生态系统，路路设计了如下实验：（1）虾存活时间由短到长的顺序是（填字母）。（2）实验装置A、B所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 。（3）请写出B瓶中的一条食物链：。（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会（填“缩短”或“延长”），理由是。3.探究巨型货轮沉浮的秘密。（16分）2021年3月23日，中国台湾的一艘巨型货柜轮“长赐号”因天气原因“卡”在了埃及苏伊士运河里，造成航道严重堵塞。成成看到新闻之后想制作“长赐号”船模型并思考脱困的方法。（1）你认为成成应选择 （填字母）材料制作船模型，理由是。A.竹竿B.防水橡皮泥C.铝箔（2）成成选择合适的材料制作好船模型后，在模型上放相同重量的垫圈，观察记录船装载不同数量的垫圈后的沉浮情况（如下表）。①由实验可知，当船上放置20个垫圈时，船的沉浮状态是 此时成成可以通过（写一种方法即可）让船重新浮在水面上。②改进之后成成用滚动的弹珠来测试船的载重量，发现弹珠滚动，容易导致船侧翻。请你改进成成的设计，提高船的稳定性，并请将改进后的设计图画在下面的方框中。（4分）（3）请你用学过的知识，写出一个帮助搁浅船只上浮的方法，并说明理由。（4分）参考答案一、填空题1.光照绿色叶片2.水分温度3.绿色植物肉食动物4.船舵龙骨5.设计完善二、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×三、选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.A7.B8.B9.A10.C四、1.（1）竖直而粗壮叶片较小（2）可能是阳光影响了绿豆芽的绿豆芽的生长①对比1②绿豆种子的数量温度（合理即可）2.（1）CAB（2）光照水量温度（3）金鱼藻→虾（4）缩短理由是生态瓶中生物的数量增加耗氧量增加，虾会因为缺氧而死亡(合理即可)。3.（1）C铝箔更接近现代船只建造时所用的钢材。(2)①沉增大船的底面积(或其他能增大船的体积的方法)②略（3）方法:减少船的重量，将货物搬下船只。理由:船重量减轻就容易上浮。(合理即可)第一单元综合训练一、选择题（每空2分,共16分）1.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是()。A.选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里B.一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分C.一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里2.下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（

）。A.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B.食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C.食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定3.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（

）。A.生产者

B．消费者

C．食物链4.关于在研究“绿豆苗的生长是否需要阳光”的实验中观察到的现象，下列描述正确的是（）A.阳光下的绿豆苗的茎又细又长，而且呈白色B.黑暗处的绿豆苗的茎短小粗壮，而且呈红色C.阳光下的绿豆苗的叶子呈绿色，而黑暗处的绿豆苗的叶子呈黄色5.一些动物在动物园里会过早地衰老，甚至死亡，原因可能是（

）。A.吃不喜欢的食物

B.参观的人过多

C.离开了适宜它们生活的野外环境6.下列现象中，不属于生物与环境相适应的是（

）。A.北极熊白色的体毛B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓的活动使土壤疏松7.下列选项能构成一个农场生态系统的是（

）。A.月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫B.阳光、空气、水、土壤、石头C.微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物8.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（

）。A.肯定死亡

B.努力适应环境的变化

C.以上都不对二、填空题（每空2分,共22分）9.下图是小明同学探究某种因素对绿豆种子发芽所产生的影响，根据图示内容，我们可以知道，小明同学探究的这种因素是。

准备两个不漏水的盒子在盒内垫纸巾在并按三个洞

纸巾上各放三粒绿豆

往一个盒子里的纸巾上滴水，另一个不滴10．在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。11.冬天到了，青蛙是通过方式过冬的。（迁徙

冬眠）12.雷鸟冬天羽毛变成色，目的是更好地保护自己。13.动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应的本领。14.食物链都是从开始到结束。15.我们在设计种子发芽实验时，只能改变个条件。16.如果一种生物灭绝了，就会影响其他(

)的生存，因而保护一种生物，也就是保护了(

)。三、判断题（每空2分,共16分）17.冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，毛茸茸的绒毛是为了过冬准备。18.仙人掌的叶子退化成叶刺，这主要是为了减少身体中水分流失。(

)19.狼为了适应环境，夏季换成长毛，冬季换成短毛。(

)20.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。(

)21.企鹅适宜生活在寒冷的冰川。(

)22.动物的生存需要一定的环境，离开了这个环境，动物就不能生存了。(

)23.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。24．骆驼的驼峰中装有大量的水分，能够适应干旱的环境。(

)四、连线题（共6分）25．用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。落叶老鼠小鸟猫头鹰蚯蚓水稻五、简答题26．田野里有很多的生物，这些生物间存在着复杂的食物关系。请你写出其中的三条食物链。（4分）27.为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化。比如冬季来临，动物的哪些行为是适应这一季节变化的？请你至少写出两个例子。（4分）28．实验设计：研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（每空2分,共12分）（1）我的猜想：。（2）要改变的条件：。（3）不改变的条件：。（4）试验方法：。（5）我的发现。（6）我的结论：。29.从本节课种子发芽的实验中我们可以得出什么结论？（2分）六、实验题（每空2分,共8分）某小组在探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮环境的实验中，记录了不同时间、不同环境下的蚯蚓数量如表：环境5分钟10分钟15分钟明亮/条100中间/条220黑暗/条23530.根据数据分析，发现多数蚯蚓爬到处；本实验中采用的实验方法是。31.为得出较准确的结论，本实验最好（

）A．多做几次

B．只做一次32.实验结束后，应将蚯蚓放回到湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久它就会死亡，这是因为（

）A.生物影响环境

B.生物依赖环境

C.生物改变环境七、综合题（每空2分,共10分）33.同学们在进行小组观察活动发现小鱼浮出水面的次数会有不同，记录表下。

生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水较多010水较少465(1)从图表可知在情况下小鱼生活得更好，情况下小鱼频频浮出水面，你认为主要的原因是(填“拥挤”“口渴”或“缺氧”)。(2)你认为上述实验中哪个做法能保证实验数据更可靠一些。。(3)这样的观察活动和我们在科学课上经常做的实验相类似。参考答案：1．B2．B3．C4．B5．C6．C7．C8．B9．水10．无水的

有水的11．冬眠12．白13．环境14．绿色植物

凶猛的肉食动物15．一16．多种生物

许多种生物17．√18．√19．×20．×21．√22．√23．√24．×25．26．草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰。27．答：大雁（燕子）南飞、兔子（猫狗等）换毛、蛇（青蛙）冬眠等。28．蚯蚓喜欢潮湿的环境

土壤的湿度

盒子、光线、蚯蚓、土质、温度、空气等

在长方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮湿的泥土，将蚯蚓放在中间，让它们选择，5分钟后看蚯蚓爬到哪儿去了

湿润环境中的蚯蚓要多

蚯蚓喜欢湿润的生活环境29．种子发芽需要合适的温度、水等条件。30．黑暗

对比31．A32．B33．水较多

水较少

缺氧

多次观察

对比第二单元综合训练一、填空题（把你认为的正确答案写在横线上，每空1分，共10分）1.尖形船首的船在水中行驶得，尖形船首可以减小水对船的。2.竹筏的载重量比独木舟大，它的底部比独木舟的底部，稳定性更。3.橡皮泥团和铝箔片是沉的材料，把它们做成，就可以浮起来了，因为它们的变大了，在水中受到的也增大了，就更容易漂浮在水面上。4.相同重量和相同大小的材料，制作的船型越大，船的也越大。5.小船在行驶中容易偏离方向，可以给小船安装让小船保持一定的方向。二、选择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每空2分，共30分）1.独木舟是古代常用的一种船，它的动力是（）。A.风能B.水能C.人力2.独木舟的船头要做成尖型是因为（）。A.可以减少阻力，让它行驶的更快B.美观C.节省材料3.竹筏不容易侧翻，是因为它具有（）的特点。A.竹子的韧性好B.竹子容易浮起来C.底面积大，高度低4..竹筏的竹子之间有很多的缝隙，当它装载很多货物时，货物容易（）A.沉入水底B.被水浸湿C.散落5..某同学尝试对竹筏进行改进，下面方法可行的是（）A.帮竹筏套一个保鲜膜B.两面都贴上A4纸C.两面缝上布块6.在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（）A.19B20C.217.我们用橡皮泥或者铝箔片，造一艘有一定承载能力的船，下面（）不适合用来表示船的承载能力。A.相同的铁垫圈B.大小不同的铁块C.相同的玻璃珠8.小船在测试载重量时随着重物越放越多，小船在水中所占的空间也会（）A.越大B.越小C.不变9.给船体分仓有利于装载货物，下面说法正确的是（）A.防止货物滑动导致船受力不均匀B.防止船侧翻C.以上都对10.电力风扇小船在行驶中容易偏离方向，需要能随时调整方向，可以安装（）A.两边放船桨B.船舵C.方向盘11.跟帆船相比电动风扇小船的优势是（）A.动力可以持续B.行驶速度可调节C.以上说法都对12.给电动风扇小船安装好船舵后，某同学想让船掉头更快，可以这样做（）A.让船舵偏转角度更大B.让船舵偏转角度变小C.船舵的偏转角度大小对船调转方向无影响，调整其他部位13.某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，下面方法可以让船行驶的慢一些的是（）A.用更小的火加热金属管B.减轻船的重量C.改变船舵的方向14.某小组测试小船的性能时发现他们小船前进时总是偏向一侧，调整船舵后还是不能解决问题，下面说法不正确的是（）A.重物放置不均匀导致船倾斜B.船的动力不够C.船体的形状不够对称15.某同学造了一艘电动风扇小船，他想让小船前进地更快一些，下面方法可行的是（）A.换一个小一点的电动机减轻重量B.螺旋桨换成更大的C.改变船舵的方向三、判断题。（把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”，共20分）1.从古代到现代船的动力、材料和性能发生了巨大的变化。……………（）2.独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟毫无用处。………………（）3.我们用钩码的数量表示竹筏的载重量，每个钩码的重量必须要一样。（）4.沉的材料和浮的材料都可以造船。………（）5.船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。（）6.船作为一种重要的交通工具，它的科学技术的变革在不断地发展。…（）7.给船安装好船舵后船就可以控制方向了。………………（）8.测试船的载重量时铁垫圈要轻轻放，放均匀，做三次，取最大值。…（）9.轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。………………（）10.在测试船过程中会不断发现的问题，这些问题不用立刻解决。……（）四、连线（共9分）1.把船的动力和对应的船连接起来。独木舟人力航母核动力电动风扇船风力帆船蒸汽蒸汽船2.把对应的船的特点和影响因素连接起来船的大小载重量船的材料船行驶的速度动力系统坚固程度船舵船行驶的方向五、实验探究题（共31分）1.我们发现大多数船的船首都是“尖”型的，某同学准备了这些材料：若干回形针、棉线、装满水的水槽和两块一样的木板（形状如右图）。他打算设计一个对比实验用甲乙两种方式前进，探究船首形状与阻力大小之间的关系。该同学要设计一个对比实验来研究。改变的条件：。乙甲不改变的条件：。乙甲（2）我们可以用（）来作为船的动力。A.回形针产生的重力B.船自身的重力C.手的推力（3）这艘船动力的产生方式和下面交通工具（）比较像A.缆车B.推车C.电动车（4）在实验的过程中有很多地方需要我们注意，下面说法不正确的是（）A.在实验的过程中要注意分工合作B.绳子要绑在木块中间的位置不然会偏离方向C.在实验过程中可以用手拉一拉绳子帮助船不偏离方向2.课堂上我们打算设计并制作一个竹筏，准备了这些材料：钩码、橡皮筋、竹子和长木条，准备研究竹筏的载重量。（1）我们统一全班的标准，只要水碰到钩码就算达到了最大载重量，某同学在实验时放到第8个钩码时，水都碰到了钩码，那这个竹筏的载重量是（）A.7个B.8个C.9个班上的所有小组完成实验后，汇总数据如下：组别最大载重量（个）组别最大载重量（个）第一组6第五组3第二组5第六组7第三组6第七组7第四组8第八组6（2）通过分析表格，发现第五组的数据比全班其他小组要小得多，你认为可能的原因是。（3）第四组的载重量是全班最大的，你认为可能的原因是（）A.他们在放钩码时轻轻地放了B.他们放钩码时，让钩码分布均匀C.他们的竹管比其他小组要粗大一些D.以上都有可能（4）为了让竹筏能承受更多的钩码，下面改进方法可行的是（）（多选）A.给竹筏套上塑料袋B.给竹筏绑上泡沫塑料C.多增加几根竹管3.为了能让铝箔片浮起来，班级同学把它做成了船型，接着用铁垫圈测试了船的载重量，测试后数据汇总后如下：组别最大载重量（个）组别最大载重量（个）第一组4第五组9第二组9第六组10第三组10第七组13第四组9第八组10（1）部分小组的铝箔片船的最大载重量有差异，你觉得原因是?（至少写两点）。（2）除了铝箔片之外，很多沉的材料也能浮起来比如、、等。（3）对比铝箔片沉的状态在水中占据的空间和浮的状态在水中占据的空间（如下图，量筒的单位是毫升），发现铝箔片做成船型后在水中多占据了（），同时在水中的浮力也（）。沉的状态浮的状态该同学通过对比发现，第七组的船比其他小组的船大的多，他得出船的体积越大，船的载重量就越大，你认为科学么？说说你的想法。。第二单元达标测试卷答案一、填空题（每空1分，共10分）1.较快阻力2.大好3.船型体积浮力4.体积载重量5.船舵二、选择题（每空2分，共30分）1.C2.A3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.C10.B11.C12.A13.A14.B15.B三、判断题（每空2分，共20分）1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、连线题（每线1分，共9分）1.把船的动力和对应的船连接起来。独木舟人力航母核动力电动风扇船风力帆船蒸汽蒸汽船2.把对应的船的特点和影响因素连接起来船的大小载重量船的材料船行驶的速度动力系统坚固程度船舵船行驶的方向五、实验探究题（第1题7分，第2题7分，第3题7分，共21分）1.（1）船首的形状（1分）船的重量、材料、在水中的体积、与水的接触面积（2分）（2）A（1分）(3)A（1分）(4)C（1分）2.（1）A（1分）（2）钩码没有放均匀，放在了一侧（言之有理即可）（2分）（3）D（1分）(4)ABC（3分）3.（1）实验操作铝箔片做成船型后体积不一样等等（言之有理即可）（2分）（2）铁玻璃铜等（沉的材料都可以）（1分）（3）4变大（2分）（4）不科学要在相同重量相同大小的材料下比较（2分）第三单元综合训练一、判断题（每题2分，共20分）1.煤、石油、天然气都属于不可再生能源。（）2.被污染的水排入下水道就没有危害了。（）3.过量的紫外线照射会对地球生态环境造成危害，使人的眼睛失明。（）4.火星和地球一样，大气中有大量的氧气。（）5.做一张再生纸不需要把纸巾撕的很小，大一点更有利于搅成纸浆。（）6.火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。（）7.“共享单车”的交通服务，有利于减少对大气的污染。（）8.我们造纸时必须完全按照蔡伦造纸的方法。（）9.矿产资源形成速度快，枯竭速度慢。（）10.据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约2万种。（）二、选择题（每题2分，共30分）1.下列做法中，可能会造成水污染的是（）。A.生活中污水经处理排放 B.禁止含磷洗衣粉的使用C.合理使用化肥和农药 D.在水库周边兴建造纸厂2.水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（）。A.随手关闭水龙头 B.往河流里倾倒垃圾C.农业上采用滴灌技术 D.工业废水经处理达标后排放3.一节废电池相当于一颗“炸弹”，一节废电池烂在地里能使1平方米的土地失去利用价值，主要是因为电池中的汞、镉、铅等重金属物质会渗透出来造成（）A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染 D.生物污染4.下列不适合做造纸材料的是（）。A.废纸 B.钢铁 C.卫生卷纸5.下列节约能源做法不合理的一项是（）。A.少用一次性筷子和快餐盒B.延长“地球熄灯一小时”时间C.多开发利用新能源6.下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。A.碎菜叶、果皮B.玻璃瓶、塑料瓶C.电池、空罐头D.针筒、小刀7.水源污染中最重要的污染源不正确的是（）。A.工业生产排放的大量废水B.水生生物的排泄物在水中腐烂造成的C.人们日常生活中产生的污水D.农业生产中产生的污水8.下列行为都是人们为了解决环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（）。A.寻求更好的控制人口的办法B.制造效力更大的杀虫剂和农药C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题9.从源头上解决垃圾问题的办法是（）。A.重新加工使用B.减少垃圾数量C.及时将垃圾放在垃圾桶10.关于现代造纸技术，下列说法不正确的是（）。A.现代造纸的设备越来越先进B.造出的纸用途非常广泛C.现代造纸工艺与蔡伦造纸术的流程完全不同11.下列属于城市空气主要污染源之一的是（）。A.厨房油烟B.水蒸气C.汽车尾气12.如图所示的标志表示的是（）。A．交通标志B．其他垃圾标志C．可回收垃圾标志13．我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了（）。A.那里的水含有人类需要的营养元素B.家庭和睦，拉水也要一起去C.这些地区水资源严重不足14.地球水资源中，冰川水、地下水、河流与湖泊水、海水占比由多到少排列，正确的是（）。A.海水、冰川水、地下水、河流与湖泊水B.海水、河流与湖泊水、冰川水地下水C.河流与湖泊水、海水地下水、冰川水15.下列哪种行为是在保护节约水资源（）。A.洗完手不关水龙头就走B.看到水龙头滴水，及时关掉C.旅游时，把垃圾扔到小河里三、连线题（共10分）1.将矿物与生产生活中的应用连起来。2.区分可再生资源和不可再生资源。石墨硝酸磷肥石油石棉眼镜潮汐可再生资源石英石棉瓦铁矿磷灰石铅笔芯风能铅矿不可再生资源太阳能四、综合题（共40分）1.人类的哪些活动造成了水污染？（至少涉及三个方面）(共14分）2.浙江绍兴是江南水乡，素有“东方威尼斯”之称，却遭遇了水乡缺水的危机。这次水危机的形成主要原因是水污染。河道边随意堆放着建筑垃圾、生活垃圾和一些工业垃圾，还有一些排污口在向河道随意排放着大量的污水。河水不再清澈，河面上漂浮着塑料袋、一次性杯子、泡沫塑料等垃圾。面对这次缺水危机，绍兴市响应浙江省委“五水共治”号召，吹响大规模治水行动的新号角。（共14分）（1）从资料中可以看出水污染主要是由的活动引起的。（2）从资料中可以看出，随意向河道排放污水是造成水体污染的一个重要原因。下图是一种去除污水中杂质的方法，这种方法叫。（3）污水处理厂在污水经过初步处理，分离了水中的一些杂质后，会把水排入一个露天池塘里，阳光、空气使它天然净化，进入大气后形成水蒸气。水变成水蒸气的过程是（）。A.蒸发 B.凝结 C.两种都有（4）从资料中可以看出，河岸边随意堆放着建筑垃圾、生活垃圾和一些工业垃圾也会对水体造成一定程度的污染。如果简单填埋垃圾，则（）。A.占用大量的土地，还会造成土壤污染B.不会对地下水造成污染C.可以节约垃圾处理的成本（5）“节水”是五水共治的主题之一，你打算以后在生活中怎样做到节约用水？(至少写出3条)3.制造淡水（共4分）地球上的淡水资源日趋紧张，而海水又太咸，不能直接饮用。能否把海水中的盐分除掉，使海水变得可以饮用呢？让我们来试一试吧。（实验材料）盐、水、一个干净的杯子、防热手套。（操作过程）（1）把水倒入锅中，水深大约5～8厘米。（2）向烧锅中放入大量的盐，尝尝烧锅中的食盐水，记下你的感觉。（3）把烧锅中的水加热至沸腾，然后改小火慢慢煮。把烧锅的盖子盖好。（4）戴上防热手套，把盖子拿起来。把盖子上的水珠滴入杯子中，再盖上盖子。反复做几次，收集足够的水。尝一尝，收集到的水还咸吗？为什么？我来解释：。4.请写出生命存在的必要条件。（至少写四点)（共8分）第三单元参考答案判断题1—5√×√××6—10√√×××选择题1—5DBCBB6—10ABBBC11—15BCCAB连线题1.将矿物与生产生活中的应用连起来。2.区分可再生资源和不可再生资源。石墨硝酸磷肥石油石棉眼镜潮汐可再生资源石英石棉瓦铁矿磷灰石铅笔芯风能铅矿不可再生资源太阳能综合题1.2.（1）人类（2）过滤（3）A（4）A（5）用淋浴代替盆浴，并控制洗澡时间。用盆接水洗菜。洗过脸的水用来浇花。刷牙不用流动的水，用牙杯接水。3.不咸了。水中溶解了食盐之后变咸了，溶液在加热过程中逐渐蒸发出来，食盐留在了溶液中，所以我们尝到的水不再感觉到咸了。4.水空气土壤适宜的温度食物能源第四单元综合训练一、填空1、一般物体在受热时体积()，受冷时体积()，我们把物体的这种变化叫做()。2、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做()。热总是从较()的一端向较()的一端传递。3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒()了运动，微粒之间的距离()，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动()，微粒之间的距离()，物体就收缩了。4、热传递主要是通过()、()、和()三种方式来实现的。太阳的热是通过()传到地球上的。5、冰遇到火会很快地融化，说明有()传递过去。6、让自己的身体热起来的方法有()、()、()、()等。二、判断，对的打“√”，错的打“×”。()1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。()2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。()3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热.()4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。()5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高()6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。()7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。()8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，是为了让车开起来更稳一些。()9、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。()10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。()11、水在任何时候都是热胀冷缩的。()12、空气的热胀冷缩的本领比铁小。选择，把正确答案的序号填在括号里。1、水在变热的过程中，()发生变化。A、大小B、体积C、重量2、下列物质中，()的热胀冷缩的本领最强。A、空气B、水C、铜球3、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是(A、银和水银B、铁和铝C、蜘和4、夏季()的温度最高。A、教室里B、室外树荫下C、阳光下5、下列材料中，()最容易传热。A、玻璃B、铝合金C、陶瓷6、下列()现象是液体的冷胀原理造成的。A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为()。A、羽绒服能产生热量B、羽绒服能保温C、羽绒服能传递更多的热量8、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为()。A、内胆用玻璃这种不良导体做的B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空9、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面()。A、会上升一点B、会下降一点C、不变10、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右的空隙，其目的是()。A、为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地B、节省材料C、没有什么用11、在冬天里，下列杯子中，()保温效果最好。A、不锈钢杯B、陶瓷杯C、塑料杯12、热的不良导体可以()物体热量的散失。A、加快B、减慢C、不改变13、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴()。A、向外移动B、向内移动C、不会移动14、往下列大小、形状、厚薄相同的杯中倒入同样温度、同样多的热水，10分钟后凉的最快的是()杯。A、塑料B、铁C、木头15、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下()。A、化得快B、化得一样快C、化得慢16、热传导在传递热量过程中()。A、必须通过与物体的直接接触B、可以不与物体接触C、与物体接触不接触都行17、()物体都有热胀冷缩的性质。A、大部分B、所有的C、很少一部分四、简答题、1、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足?2、观察野外的电线，在夏天架设电线应注意什么?为什么?3、用大小、形状一样的陶瓷锅与铝锅烧水，哪一个锅里的水热得快?如果烧开的水留在锅里，那么哪一个锅里的水冷得快?为什么?4、为什么在寒冷的冬天自来水管容易冻裂?5、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有空隙?参考答案：一、1、膨胀缩小热胀冷缩2、热传导高低3、加快增大减慢缩小4、热传导对流热辐射热辐射5、热6、运动晒太阳多穿衣服吃食物二、√××××√××××××三、BACCBABCBABBABCAA四、1、因为气体有热胀冷缩的性质，夏天气温高，车胎内空气变热膨胀，如果气打得太足，就有可能爆胎。所以夏天不能打气太足。2、夏天架电线不能太紧，因为电线有热胀冷缩的性质，如果夏天拉得太紧，到冬天受冷收缩，就有可能拉断电线。3、铝锅里的水热的快，因为铝是热的良导体，导热性能好；陶瓷锅里的水冷的慢，因为陶瓷是热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。4、冬天气温低，水管容易收缩，拉裂水管；水管里的水结成冰，体积变大把水管胀裂。5、物体一般都有热胀冷缩的性质，水泥路面上留的空袭是收缩缝，收缩缝是防止由于水泥路面热膨胀导致路面互相挤压而损坏。期末综合测试卷（一）一、判断题。（每题2分，共20分）1.水、阳光、温度都能影响种子发芽。2.如果草原上的鹰减少了，兔子就能更好地生长。3.万吨轮船能够浮在海面上，是因为它是用木材做的。4.做铝箔船时，把船分割成几个船舱，可以使其装载货物时更平稳。5.潜艇的质量很大，只能在水下航行。6.两个相互接触的物体一定会发生热传递。7.不同材料的导热性能不同，导热性能越好的材料制作的保温杯的保温效果越好。8.我们现在面临着复杂而严重的环境问题，这些环境问题主要是由人类活动造成的。9.外出时产生的垃圾可以不用统计在“我家一天产生的垃圾”总量中。10.湖景区游船船主为了减少湖水污染，主动放弃燃油发动机，改为电动游船，湖景区管理部门应适当给予经济补贴。二、选择题。（每题2分，共40分）1．播种在水涝地里的种子很难发芽，这是因为缺少种子发芽所需要的（）A.水分 B.空气 C.适宜的温度2.把两组绿豆芽放在室内同一处，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验中改变的条件是（）A.光B.温度C.水3.蚯蚓最喜欢的生活环境是（）A.干燥的土壤中 B.潮湿的土壤中 C.水中4.下列食物链中（）是正确的。A.鹰←蛇←老鼠←小麦B.鹰→蛇→老鼠→小麦C.小麦→老鼠→蛇→鹰5.制作生态瓶时，能为系统提供氧气的是（）A.动物 B.植物 C.其他微生物6.独竹漂（如图）是发源于赤水河流域的一种独特的黔北民间绝技。独竹漂高手们脚踩一根楠竹，漂行水上如履平地。关于独竹漂的说法正确的是（）A.这一根竹子的载重量大于一个人的重量B.表演者手中的竹竿没有任何作用，只是为了增加表演时的观赏性C.只有当水的流速很快时，才能在水上漂行7.在水中会下沉的材料做成牙膏盒形状后，能浮在水面上，原因是做成牙膏盒形状后（）A.变轻了 B.体积变大了 C.变重了8．测试橡皮泥小船的载重量时，下列做法正确的是（）A.垫圈一起放上去B.垫圈一个一个叠放起来C.垫圈一个一个平铺上去9.有报道称，在距离地球约50亿光年的地方，发现了与地球一样存在生命的行星“A”。据此报道不能推测出的是（）A.该行星有像月球一样的卫星B.该行星表面存在大气层C.该行星的表面温度能使水处于液态10.关于处理垃圾的方法，下列叙述错误的是（）A.用填埋的方法处理垃圾，不会影响环境B.处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但这些方法都会影响环境C.相比较而言，将垃圾分类后再进行焚烧处理效果会更好11.“绿水青山就是金山银山”。珍惜水资源，保护水资源应成为我们的自觉行为。下列做法有利于保护水资源的是（）A.用洗脸水浇花B.用水管不间断地冲洗汽车C.用工业废水灌溉农田12.路路家里有一些空的玻璃酒瓶、汽水易拉罐、塑料矿泉水瓶，这些垃圾最好的处理方法是（）A.跟其他垃圾装一起丢弃到小区垃圾桶里B.随便携掉就行了C.搜集起来卖到废品回收站13.模拟温室效应的实验中，塑料密封袋的作用是（）A.模拟温室气体 B.模拟大气层 C.模拟地球14.用废纸造一张再生纸的过程是（）①搅拌 ②挤压吸水 ③平铺 ④撕碎 ⑤通风晾干A.④①⑤③②B.④①③②⑤C.④③①⑤②15.才才做给水加热的实验时，观察到“水在100℃左右沸腾了，可是刚撤掉酒精灯，水的温度还是100℃，但却没有继续沸腾了”。才才观察到的现象不能证明的观点是（）A.水加热到沸腾后，水持续吸热会变成水蒸气B.只有提供热量，水才会沸腾C.热通常从温度高的地方传向温度低的地方16.生活中我们会根据需要减慢水蒸发的速度，下列做法能达到这一目的的是（）A.将湿衣服晾在阳光下B.将新鲜的蔬菜放在保鲜袋里C.用吹风机将湿头发吹干17.早上菲菲将刚烧开的热水倒入不锈钢杯中却忘记喝了，晚上菲菲看到墙壁上挂着的寒暑表显示的温度是28℃，而不锈钢中的水已经凉了，请你猜一猜不锈钢杯中水的大概温度是（）A.18℃ B.37℃ C.28℃18.在金属片的中间部分加热，热传递的方向是（）A.向各个方向B.向一侧传递C.向左右两侧传递19.夏天的室内，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气不断对流使整个屋子凉爽起来。根据这种原理，我们在安装空调时，要安装在房间的（）A.上部 B.下部 C.中部20.元元家中炒菜用的锅铲是铁制的，元元的妈妈经常在炒藥时感到锅铲烫手。下列方法不能帮助元元的妈妈解决这一烦恼的是（）A.将铁制锅铲换成木制锅铲B.在铁制锅铲柄上缠绕布条C.将铁制锅铲换成铜制锅铲三、综合题。（共40分）1.麦子发芽生长的秘密。（10分）资料一：小麦苗汁液的营养比较丰富。在家种植麦苗的方法：取小麦种子，用水清洗，然后加水浸泡10小时左右。夏天浸泡的时间短些，冬天浸泡的时间长些，直到种子吸饱水分变软。把泡好的种子清洗干净，取一个苗盘，铺上一层餐巾纸，用水淋湿，把种子均匀撒上。每天给苗盘淋水2～3次。等到嫩芽长出将近1厘米时，就把盖着的毛巾或纸巾撤掉，让小麦苗自由生长。资料二：麦子发芽是制作麦芽糖的重要工艺之一。育芽的步骤：将小麦种子洗净，放入木桶或瓦缸内，夏天用冷水浸泡，冬天用温水浸泡。将小麦种子浸泡24小时后捞出，放，箩筐内，每天用温水淋小麦种子2～3次，水温不要超过30℃。经过3～4天后，待小麦种子长出二叶包心时，将其切成碎段和煮熟的糯米搅拌在一起发酵制作麦芽糖。（1）两则资料中麦子发芽条件有哪些相同点和不同点？（4分）（2）什么因素会影响麦芽的生长呢？请提出你的假设：（3）请设计一个实验方案，验证你的假设。（4分）2.垃圾分类。（18分）城市塑料垃圾的增长量、废弃量十分惊人。在“白色垃圾”中，污染最明显的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋、一次性塑料餐具。据有关部门统计，仅一次性塑料胶泡沫快餐盒，我国全年的消耗量就达4亿～7亿个。垃圾管理刻不容缓，为此我国出台了一系列政策来管理垃圾。（1）上述资料反映出我们面临着一个严峻的环境问题，就是 。当前我们除了上述环境问题之外，还面临着水污染、 等环境问题。（2）关于如何投放垃圾一时间成了困扰居民的头号问题。请帮助小区居民将下面的垃圾进行合理的分类、分装。（4分）①剩菜剩饭 ②旧报纸 ③果壳瓜皮④香樟树叶子 ⑤陶瓷盘子 ⑥干电池⑦过期药品 ⑧塑料盆 ⑨破电视机 ⑩破铁门（3）我们在帮助小区居民收集整理垃圾时应该（）A.直接用手分拣B.使用镊子或戴手套C.带上防毒面具（4）整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天就闻到了→股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊，由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染和 。（5）面对“白色污染”，作为小学生的我们能做些什么？至少写出两条。（4分）3.探索保温盒的秘密。（12分）元元的爸爸是一名外卖配送员。冬天，如果配送路程遥远，食物容易变凉。元元认为，如果要减慢食物变凉的速度，可以利用一些材料将食品盒包住。于是她准备了四个食品盒，用三种不同的材料分别包裹其中的三个食品盒，另外一个没有任何材料包裹。（1）在元元的实验设计中，其中一个食品盒不用任何材料包裹，她的目的是 。（1）（多选）在实验设计时，元元应该保持不变的因素有（）A.食品盒的大小 B.材料包裹的层数C.食品盒中装同种食物 D.食物的多少E.包裹的材料F.实验的时间（3）元元经过测试，得到如下数据：三种材料中，保温性能最好的是 ，最差的是。（4）夏天，元元的爸爸要配送雪糕，为了防止雪糕融化你会建议元元的爸爸选用 进行包裹，理由是。参考答案一、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√二、选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.A10.A11.A12.C13.A14.B15.C16.B17.C18.A19.A20.C三、综合题1.（1）相同点:都需要水分、适宜温度、空气。不同点:浸泡小麦的时间不同，即水分的需求量不同，且资料二中育苗时对水温有要求，不要超过30C。（2）阳光影响麦芽的生长（3）选取两盆长势相同的小麦苗，放在阳光下，一盆套上透明塑料袋，一盆套上不透明塑料袋，每隔一段时间观察并记录两盆小麦苗的生长情况。2.（1）白色污染大气污染（2）可回收物：②⑧⑨⑩有害垃圾：⑥⑦厨余垃圾：①③④其他垃圾：⑤（3）B（4）天气土壤（5）①带布袋去超市购物，减少塑料袋的使用;②尽量少使用一次性餐盒;③将家里的空塑料瓶搜集起来卖到废品回收站3.（1）形成对比,探究食品盒有无外包装是否对温度有影响（2）ABCDF（3）泡沫制品棉布制品（4）泡沫制品泡沫是热的不良导体，与其他两种材料相比,保温效果最好。期末综合测试卷（二）一、判断题。（每题2分，共20分）1.绿豆种子发芽时，最先出现的现象是种子膨大。2.绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。3.青蛙、鸭子、蜻蜓偶尔也会离开池塘，所以它们不是池塘生态系统中的一员。4.空心的竹子在水中会上浮，所以可以用来制作船。5.沉的材料也能造船，因为形状改变后，其重量变轻了。6.船能浮在水面上是因为船内有很大的空间。7.生活污水直接排放不会造成河流污染。8.热量不会消失，它只是从一个物体转移到另一个、两个或更多的物体。9.为了增强热传递，电饭锅全部是利用导热性能好的材料制成的。10.冷空气在加热后变成热空气，然后会上升，上方的冷空气会下降，因此电暖器应安装在房间的下方。二、选择题。（每题2分，共40分）1.把黄豆种子分别放在两个盆子里，一盆有土而另一盆没土。元元定期给种子浇水，结果两盆黄豆种子都发芽了，这说明黄豆种子发芽不需要（）A.水分 B.土壤 C.空气2.科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿（如图所示），这是目前唯一由中国人命名的长臂猿物种。关于生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿的说法正确的是（）A.当环境改变了，高黎贡白眉长臂猿肯定会在这个山区消失B.高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为有科研人员给它们喂食C.高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为这里有适合它们生存的环境3.在如图所示的盒子里，均匀铺上潮湿土壤，左侧盖上不透光纸板，右侧盖上透明玻璃板。下列关于该实验的说法正确的是（）A.该实验想要研究蚯蚓喜欢潮湿的土壤还是干燥的土壤B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的左侧C.实验可以只用一条蚯蚓来观察4.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡遭到破坏。生态平衡遭到破坏的原因是大量捕捉青蛙破坏了生态系统的（）A.生产者 B.食物链C.消费者5.把绿豆芽种在花盆中，把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会朝着（）生长。A.水分多的方向B.阳光多的方向C.温度高的方向6.如图所示的各种船只中，出现最早的是（）7.在“设计我们的小船”活动中不需要考虑的因素是（）A.船行驶在哪条河流B.船的材料C.船的稳定性8.船的载重量跟（）无关。A.货物重量B.船的形状C.船的材料9.课堂上我们做过铝箔船，为了让铝箔船在运输货物时，不易侧翻，提高其稳定性，下列方法不可行的是（）A.将船舱进行分舱处理B.尽量增大船底的底面积C.尽量增高船舷的高度10.我们喝的矿泉水瓶应该扔在下列（ ）垃圾桶内。11.下列不属于节水行为的是（ ）A.淘米水冲厕所B.养鱼水浇花C.洗手涂抹香皂时，水龙头一直开着12.下列能源中属于可再生能源的是（ ）A.煤 B.天然气 C.太阳能13.如图是成成设计的“光盘行动”的宣传图。“光盘行动”是指按需做饭，按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度看，这有利于解决（ ）A.大气污染B.垃圾问题C.固体废弃物污染14.我们用湿抹布擦黑板，过一会儿水就没了，这属于（）现象。A.凝结 B.冷却 C.蒸发15.夏天洗完衣服，晾在（）干得最快。A.房间里 B.阳光下 C.树荫下16.制作普洱茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在太阳下蒸发了部分水分的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（）17.下列现象中属于热传导的是（）A.手伸进热水中感到暖B.坐在炉火边，脸上感到热C.晒太阳取暖18.如图，将6个小钢珠用蜡粘在金属条上，最后掉下来的是（）号。A.1B.2C.619.路路看到妈妈把煮好的奶茶放在杯子里，为了让奶茶凉得慢一些，下列做法中效果最好的是（）20.冬天，用手触摸室外同一个地方的木头和钢铁，感觉钢铁更冷些，正确的解释是A.钢铁的温度比木头低B.钢铁比木头的传热性能好C.钢铁比木头重三、综合题。（共40分）1.为了减少“白色污染”，下列做法中正确的打“✓”，不正确的打“x”。（10分）（1）购物时用布袋或环保袋代替塑料袋。（）（2）少买瓶装水，自带水杯。（）（3）为了少洗餐具，吃饭时都用一次性餐盒。（）（4）经常用塑料吸管喝奶茶等饮料。（）（5）生活垃圾要分类后投放到相应的垃圾桶。（）2.在科学课上，菲菲做了绿豆种子发芽实验，请你帮她分析相关实验数据，回答有关问题。（14分）（1）想要研究种子发芽是否需要空气，可以选择号和 号烧杯进行对比实验。（2）上面的实验材料中，除了研究以上因素外，还能研究其他影响绿豆种子发芽的因素，如⑤号烧杯和③号烧杯做对比，研究的因素是：种子发芽是否需要。（3）每个烧杯中都放了3粒绿豆种子而不是1粒种子，目的是。（4）通过分析实验结果可以看出 是种子发芽所必需的条件。3.探究蒸汽船的奥秘。（16分）如图是成成制作的简易蒸汽船。将盛有一定量水的铜制容器安装在船体上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷出蒸气，蒸汽船就向左行驶。（1）蜡烛对铜制容器加热导致容器内水温升高，这种传热方式属于 。成成在实验中，不小心碰到了铜管，发现铜管很烫，这说明铜是热的（填“良导体”或“不良导体”）。（2）蒸汽船前进的动力是铜管中水加热后变成喷出，使空气对铜管产生的 。（3）对蒸汽船的稳定性影响最大的是（）A.船底部面积B.船的载重量C.船的材料（4）成成制作的蒸汽船因为蒸气排出较慢，所以行驶速度也非常慢，铜制容器内的水烧干后小船就会停下来。请重新设计小船的动力系统，要求小船行驶的动力更强，能行驶得更快、更远。（6分）参考答案一、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√二、选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.A8.A9.C10.A11.C12.C13.B14.C15.B16.C17.A18.C19.A20.B三、综合题1.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√2.（1）②③（2）阳光（3）降低偶然因素对实验的影响（4）适宜的温度水分空气3.(1)热传导良导体（2）水蒸气反冲力（3）A（4）略期末综合测试卷（三）一、填空题。（每空2分，共30分）1.空气是一种混合物，和是空气的主要成分。空气是一种热的导体。2.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作。3.来自联合国环境规划署的资料显示，地球上水资源总量大约是亿立方千米。4.船在水中行驶时，会受到水的。5.解决垃圾问题，常用的方法是化、化和化。6.相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，受到的越大，也越容易浮在水面上。7.制作与测试我们的小船时，测试标准至少达到项。8.热可以通过热、热、热三种方式进行传递。9.许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植