第15课 明朝的对外关系2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿

第15课明朝的对外关系2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《第15课明朝的对外关系》是2023-2024学年七年级下册历史课程的重要组成部分。本节课主要讲述了明朝时期我国与外国的交往和联系，包括郑和下西洋、戚继光抗倭等重大历史事件。本节课内容旨在帮助学生了解明朝时期的对外交往，培养学生对国家历史的认识，增强民族自豪感。教材通过生动的史实和丰富的插图，引导学生理解明朝对外关系的特点及其影响，符合七年级学生的认知水平。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化认同和历史价值观。通过学习明朝的对外关系，学生将能够：

1.分析和解释历史事件，提高批判性思维和历史解释能力。

2.感受中华文明的博大精深，增强文化自信和民族认同感。

3.理解和平交往对国家发展的重要性，培养正确的世界观和历史观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于中国古代历史的基本知识，包括朝代的更迭、历史人物和重大事件。此外，学生对郑和下西洋的历史故事也有所了解，对明朝的基本概念有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史故事和探险活动通常表现出浓厚的兴趣，这有助于他们更好地理解明朝的对外关系。在能力方面，学生具备基本的阅读和思维能力，能够通过文字和图片获取信息。在学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，如故事讲述、情景模拟等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解明朝对外关系的复杂性、郑和下西洋的历史意义以及戚继光抗倭的深远影响方面遇到困难。此外，对于历史事件的时间线、地域背景等细节信息，学生可能需要更多的引导和辅助来掌握。教学方法与策略本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究和项目导向学习来深化学生对明朝对外关系的理解。具体教学活动包括：角色扮演，让学生模拟郑和船队的交流活动，增强对历史事件的直观感受；分组讨论，让学生探讨戚继光抗倭的历史意义和影响。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示历史地图和图片，以及相关历史文献资料，以辅助讲解和促进学生参与。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“同学们，你们听说过郑和吗？他的下西洋有什么意义？”来激发学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的明朝建立和发展的相关知识，为学习明朝的对外关系打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解明朝的对外关系，包括郑和下西洋的历史背景、意义和影响，以及戚继光抗倭的经过和意义。

举例说明：通过郑和下西洋的具体事例，如访问的国家、携带的物品等，帮助学生理解明朝的对外交往。

互动探究：引导学生讨论“郑和下西洋对后世有哪些影响？”以及“戚继光抗倭为何重要？”等问题，让学生在讨论中深入理解知识点。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生分组，每组选择一个与明朝对外关系相关的话题，如“郑和下西洋的航线图制作”或“戚继光抗倭的历史意义”，进行小组研究和展示。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的资料和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调明朝对外关系的历史意义和对现代的启示，引导学生正确认识历史，培养历史责任感。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于“明朝对外关系的影响”的短文，要求结合课堂所学，提出自己的观点，并在下一节课上分享。同时，鼓励学生查阅相关资料，加深对明朝历史的了解。教学资源拓展1.拓展资源：

-郑和下西洋的航线和所到国家，包括东南亚、南亚、中东和东非等地区。

-郑和船队携带的物品及其在文化交流中的作用。

-戚继光抗倭的历史背景，包括倭寇的来源和戚继光的军事策略。

-明朝时期的海外贸易政策及其对国家经济的影响。

-明朝与其他国家的外交关系，如与朝鲜、越南、日本等周边国家的关系。

-明朝时期的海外移民情况，以及他们对当地社会的影响。

-明朝时期的文化输出，包括儒家思想、佛教、道教等在海外的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《明史》等正史资料，以获取更详细的历史信息。

-推荐学生观看历史纪录片，如《郑和下西洋》、《戚继光》等，以增强对历史事件的直观感受。

-指导学生参观博物馆和历史遗址，如南京的郑和纪念馆、戚继光纪念馆等，以加深对历史的理解。

-鼓励学生进行角色扮演活动，模拟郑和船队成员或戚继光的将领，以体验历史角色的生活和工作。

-建议学生开展小组研究项目，探究明朝对外关系的各个方面，如文化交流、军事冲突等。

-提供相关的历史文献和学术文章，让学生了解历史学界对明朝对外关系的不同观点和解读。

-鼓励学生参与历史知识竞赛或创作历史题材的作品，如历史小说、漫画等，以激发对历史的兴趣和创造力。

-指导学生进行历史地图的制作，如郑和下西洋的航线图，以增强空间概念和历史事件的关联性。

-鼓励学生进行跨学科学习，结合地理、文学、艺术等领域的知识，全面理解明朝的对外关系。板书设计①明朝的对外交往

-郑和下西洋

-戚继光抗倭

②郑和下西洋的重点知识点

-航线：东南亚、南亚、中东、东非

-意