江西省九江市永修县外国语学校2024-2025学年八年级上学期10月月考 物理试题

2024-2025学年度初中物理9月月考卷初二物理考试范围：1.1-2.2章�命题人：李典典�审题人：曹瑞芬注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题（每空1分，共16分）1．亲爱的同学们，我们学习物理已经快半个学期了，课堂上老师给我们介绍物理学是一门十分有趣的科学，它研究关于声、光、、力、电等各种物理现象的规律和的一门科学。2．如图用刻度尺测一木块的长度，该刻度尺的分度值是，木块的长度是。

3．声音是由物体发生的。月球上的宇航员们即使面对面也无法交谈，这是由于声音在中不能传播。4.

某种昆虫靠翅膀振动发声，若这种昆虫的翅膀在3分钟内振动了54000次，则它的振动频率是______Hz，人类______听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。5．人听到自己的讲话声比别人的声音响度更大，将一个气球放在机械手表与耳朵之间，互相贴紧，发现手表的滴答声在变大。变大的滴答声是由（填介质种类）传到人耳。滴答声变大说明了。6．某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位：A、半场足球赛时间45，B、一支铅笔的长度1.75。7．用树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就能随心吹出一首首美妙的歌曲，如图所示。吹奏时由于气流引起树叶的而发出声音。人走路时很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率（选填“高于”或“低于”）人耳能听到声音频率的范围。8．笛子是我国古代非常普及的乐器，吹奏笛子时发出的声音是空气柱产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的。二、选择题（9-12为单选题，每题2分，13,14题为多选题，每题3分，共14分）9．（本题2分）下列估计的数据与实际最接近的是（）A．中学生食指的长度为1.6cm B．教室的空间高度为35dmC．人的一次脉搏时间为10s D．中学生百米赛跑的时间为0.8s10．他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。在1955年完成了他的艰难归国之路，回国后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作，为中国的航天事业作出了杰出贡献。他是著名的科学家（

）A．钱学森 B．于敏C．黄旭华 D．邓稼先11．（本题2分）下列单位换算正确的是（）A.28cm=28cm×0.01m=0.28mB.28cm=28×0.1m=0.28mC.28cm=28×0.01m=0.28mD.28cm=28×0.01=0.28m12．（本题2分）蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见从身边飞过的蚊子声。这是因为（）A．蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大B．蝴蝶翅膀每秒只振动几次，振动的频率在人的听觉频率范围之内C．蚊子翅膀振动的频率在人的听觉频率范围之内D．蝴蝶飞行时不发出声波13．（本题3分）不方便直接测量时，我们经常采用以下几种测量方法，其中不合理的是（

）A．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径DB．测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为C．测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长14．（本题3分）如图，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和在管口用嘴吹都能发出声音，下列说法中不正确的是（）A．水越多，棍敲击发出声音的音调会越高B．水越多，棍敲击发出声音的响度会越大C．用嘴吹时，水越多，发出声音的音调越高D．用嘴吹时，水越多，发出声音的音调越低三、计算题（共22分）15.（本题7分）在空气中，人们发出的声音至少要经过0.1s回到耳边才能将回声与原声区分开来，此时障碍物距离人刚好17m，那么此时声音在空气中传播的速度是多少？16．（本题7分）王伟同学用同一把刻度尺几次测出水笔的长度分别是15.81cm、15.80cm、15.28cm、15.79cm、15.82cm。上面测量数据中有一个是明显错误的：（1）请你找出来并剔除；（2）求出平均值（写出计算过程）。17．（本题8分）为了探测海底山脉分布，某南海科考探测船利用回声探测仪探测科考，探测船从某港口出发前往90km处的某海域科考探测，经过2.5h到达该海域（声波在海水中的传播速度是1500m/s）。(1)求探测船行驶的平均速度；(2)探测船在海面上向海底发出声波，经过4s后收到回波，求此处海水的深度。四、实验题（共28分）18．（本题7分）（1）在测量物体长度的实验中，如图1所示的刻度尺的量程是，读数正确的是（填“A”或“B”），所测物体的长度为cm；（2）如图2所示，用量筒进行排水法测固体体积，测得物体的体积是cm3，如果实验过程中先测量v2再测v1，则测量结果会（偏大/偏小）；（3）如图3所示，读出秒表的示数为s；（4）把一段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量导线圈的长度，则导线的直径为mm。19．（本题7分）如图所示，在“探究声音的产生与传播”实验中。（1）如图甲所示，用细线悬吊的乒乓球慢慢移近并接触发声的音叉，会看到乒乓球不断被弹开，这个现象说明声音是由于物体的产生的。我们如果用更大的力敲击音叉，此时将观察到乒乓球被弹开更远，说明声音的响度与有关；（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹开，这个现象说明声音可以在中传播。如果把图乙实验移到月球上进行，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球（选填“会”或“不会”）弹起，说明；（3）乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是（选填“控制变量”或“转换”）法；（4）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，通过听振动发出的声音，发现钢尺的（选填“音调”、“响度”或“音色”）发生变化。20.小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的横截面积、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确编号琴弦材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2琴弦振动快慢/HzA铜400.5200B尼龙丝400.5.180C尼龙丝300.5320D钢200.3400E钢200.7380（1）如果想探究琴弦发声的音调与琴弦横截面积的关系，他应该选用表中编号为

___________（只填写字母代号）的弦，由表中数据可知，其他条件一定时，横截面积越大音调越

___________（选填“高”或“低”）；

（2）想探究琴弦的音调与琴弦的长度的关系应选编号为

___________，本探究实验所采用的方法叫做

___________；

（3）选用编号为A、C两根琴弦

___________（选填“能”或“不能”）探究琴弦的音调与琴弦的长度的关系，理由是：___________；

（4）小明提出本实验需要多次实验，其目的是

___________。21．（本题7分）小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：可能与人和秋千坐垫的总质量有关。猜想2：可能与秋千的摆长L有关。猜想3：可能与秋千摆动时离开中心线最大距离（摆幅）s有关。（1）为了验证上述猜想，除了细绳和几个质量已知的小球外，还需要的测量工具是刻度尺和；（2）她们改变小球的质量和细线的长度，分别测出不同情况下小球往返摆10次所用的时间，得出表中的实验数据：序号小球质量m/g摆长L/m摆幅s/m小球往返摆动10次所用时间t1/s小球往返摆动1次所用时间t2/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00①为验证猜想1，应选用序号为两组实验进行对比分析；②