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文档简介
大班美术《瓶子变变变》活动目标：
1、利用各种材料装饰瓶子，培养幼儿的操作能力和思维能力。2、让幼儿体验变废为宝的乐趣，萌发环保意识。重点、难点：1、利用多种材料对各种瓶子进行装饰。2、探索如何将瓶子装饰的更漂亮。引导语：
今天小瓶子们要去参加一个舞会，想请小朋友们给他们设计漂亮的服装，小朋友愿意吗？想一想怎样才能把小瓶子打扮的漂漂亮亮？欣赏小朋友装饰的瓶子，并观察使用了哪些材料彩色纸团橡皮泥颜料涂染彩纸粘贴装饰毛线缠绕橡皮泥条缠绕贴底色纸再添花想一想说一说1、你选用哪种瓶子？2、用什么材料？3、需要什么工具？4、把瓶子装扮成什么？5、想一想还可以用什么材料？请小朋友用各种材料自己动手给瓶子设计一件漂亮的衣服1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。
2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！
二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。
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