小学六年级上册数学(综合应用：节约用水)备课解决方案教案

教学文档.人教版小学六年级上册数学（综合应用：节约用水）备课解决方案教案备教材内容1．本课时学习的是教材105～106页的内容。2．“节约用水〞活动课，包含四个环节：一是搜集信息；二是分析数据；三是解决问题；四是提出方案，付诸行动。在搜集信息环节以板报的形式给出全球以及我国水资源的一些统计信息，使学生了解我国水资源的现状，体会节约用水的必要性和重要性。在此根底上让学生搜集相关的信息，包含调查浪费水的现象以及利用各种渠道搜集有关节约用水的资料，为活动做好打算。在学生做好充分的打算后，组织学生在课上交流、商量各自搜集到的水龙头漏水的数据，并引导学生思考“每个水龙头漏水速度不一样，用什么数来代表不同水龙头漏水的一般水平〞这一问题，运用所学的统计知识选择恰当的统计量。3．“节约用水〞是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的，旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历搜集、整理、分析数据的过程，培养学生的数据分析观念；另一方面促使学生综合运用已学的数学知识、技能和方法科学地认识到一般生活中水资源浪费的问题。此外，还可以让学生累积节约用水的方法，强化环保意识。备已学知识平均数3．解决教材106页的问题(1)以小组为单位，测量不同水龙头在肯定时间内的漏水量，并制作出像下面这样的条形统计图。不同水龙头漏水量统计图分析任选3个不同的漏水水龙头，测量出每个水龙头每小时的漏水量是多少升，并绘制完成条形统计图。解答以编者所测量的数据为例。不同水龙头漏水量统计图方法提示如果测量时间不同意，可以先测30分钟的漏水量，将漏水量乘2即为1小时的漏水量。(2)平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？重点提示1L水的质量为1kg。分析依据上面的统计图，算出3个水龙头每小时漏水量的平均数，再乘24(一天有24小时)，即平均每个水龙头一天的漏水量。按1年＝365天计算，得数再乘365，可得到平均每个水龙头一年的漏水量。解答平均每个水龙头一小时的漏水量：(2＋3＋1)÷3＝2(L)平均每个水龙头一天的漏水量：2×24＝48(L)平均每个水龙头一年的漏水量：48×365＝17520(L)＝17.52(t)答：平均每个水龙头一天漏水48L，一年漏水17520L，即17.52t。(3)学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30t水，这些水可供多少人用1年？分析依据上题可知，一个漏水的水龙头一年约浪费17.52t水。如果学校有3个水龙头漏水，可以先用17.52×3求出一所学校全年浪费水的吨数，进而求出30万所学校全年浪费水的总吨数，再依据每吨水2.5元求出一年要多支付的水费。用30万所学校全年浪费水的总吨数除以1个人1年的用水量，可以求出这些水可供多少人用1年。解答17.52×3×300000＝15768000(t)15768000×2.5＝3942(万元)15768000÷30＝525600(人)答：学校有3个水龙头漏水，30万所学校全年大约要浪费15768000t水，一共要多支付3942万元水费，这些水可供525600人用1年。(4)周围有哪些浪费水的现象？你能大致算出一年浪费多少吨水吗？分析联系生活实际，先举出周围一些浪费水的现象，再依据每天大约浪费水的吨数求出一年浪费水的吨数。解答(答案不唯—)一个家庭用清水冲洗厕所，每天大约浪费0.2t水。每年按365天计算，一年大约浪费0.2×365＝73(t)水。(5)依据搜集到的资料，说一说怎样才能做到节约用水。分析节约用水的方法很多，可以结合生活经验说一说，也可以依据查找的资料说一说。解答(答案不唯—)①刷牙时不要让水龙头一直开着。②洗衣服的最后一道水可以用来拖地板。③全部水龙头都应该用节水型的。④用完水后要及时关掉水龙头。4．提出方案(1)展示搜集的资料、图片，进行商量、交流。(2)可以以板报、手抄报、文艺汇演等形式进行宣传。备活动范例一、展示搜集的图片，明确水在生活中的重要性。二、展示搜集的资料，明确节约用水的一些方法。►刷牙：刷牙时水长流，用水量约是38L；牙刷浸湿，短时冲刷，用水量约是2L，可节约水量36L。►洗手：洗手时水长流，用水量约是8L；用盆洗，用水量约是4L，可节约水量4L。►淋浴：淋浴时水长流，用水量约是95L；冲湿后抹沐浴露，再翻开水龙头清洗，用水量约是34L，可节约水量61L。►洗碗：洗碗时用水龙头冲洗，用水量约是114L；在盆中清洗，然后漂净，用水量约是19L，可节约水量95L。►洗衣机：洗衣机满周期(满载)的用水量约是227L；不满周期(不满载)的用水量约是102L，可节约水量125L。三、展示节约用水建议书。亲爱的同学们：近几年来，我国的云南、贵州等地和长江中下游地区延续大旱！许多田地出现裂缝，湖泊干涸，有许多和我们同龄的小朋友身背沉重的水桶，往返于距家5千米以外的地方取水，看到这些你有何感想？同学们，水是生命之源、万物之灵。水对人类是极其重要的。但水并不是取之不尽，用之不竭的。我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的，属于水资源短缺的国家。可事实上，我们在一般用水中存在着相当严峻的浪费水资源的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，更应该付诸行动，让我们从珍惜每一滴水做起。为此，我们向全校同学发出建议，制订节水方案。1．先用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约用水，还能有效地排除蔬菜上的残存农药。2．用洗衣水洗拖布、冲厕所；用第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。3．清洗自行车时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，用洗衣水冲洗。4．家庭浇花水改