2024年高考语文一轮复习高考语文复习讲义（第37课时）

2024年高考语文一轮复习高考语文复习讲义（第37课

时）

课时37精准断开句读

——积累语感，注重方法

课堂讲义

【复习任务】I.掌握断句的基本方法,正确断句。2.突破做题过程中的难点，做到精布断句.

【考情微观】

年份卷别题干表述命题特点

①所选句子多为叙述性句子，

展示传主生平和命运转折的

敢要时刻；50字左右.

2016〜2021年所有全国卷及

卜列对文中曲波浪线部分的②设6〜8处停顿，有两处走

2020-2021年新高考I、II

断句，正确的一项是（3分）度大的不同。

卷

@侧重语法停顿而非语者停

顿，一般不考乂体的标点，只

要求用斜线断开.

【知识图要】

名代断句

字旬必须能讲通虚词所勾

原则（文S方法旬式断句

内容必须符合■理

、断句＞1—

兼顾占汉港词汇、济法、仃的、修时以及占代文化帝识

对话断句

活动一掌握断句的基本方法

一、名代前后多联系

1.（2021•新高考I）卜列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

府高祖文撞九年秋八月甲子,太宗即皇帝住J•东宫显德殿。初上皇高强东至以镇天下故

呈杏丛三丛羽及心弟之土裹重强比及工工者里土冬上丛狸回型隹盛社宝土土公工业"J■封往鼻

对日：“上皇敦胜九戏，大封家室,自两汉以来未有如今之多者。爵命既亲，多给力役，恐

非示天下以至公也。.上目：“然。”（节选自《遹密纪事本末太观君生论治》）

A.初二上皇欲强宗室似慎天下故里刖从一从弟及兄弟之子/虽童储出为王/王者数I人/上从容

问群臣/通H宗子于天下利乎/

B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故里再从三从弟及兄弟之子/虽蚤徜皆为王/王者数I大/上从容

何群臣/遍封宗子/丁天下和T/

c.初/上兜欲强宗空以慎大下/故字.再从三从弟及兄弟之子虽童储心为王/王者数卜人/上从容

问群臣/遍封宗子于天下，利乎/

D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽至茄，皆为王/王者数卜人/上从容

问群臣/遍封宗子丁天下/利平/

答案B

解析“以值天下”是“强宗室”的目的；“故里再从三从弟……”以“故”字领是，是“强

宗室',的具体行为。“以便天下故里”于理不通,由此排柒A、D茜项。“皇再从三从弟及

兄弟之子”是名词性短语，作主语，因比较长，一般在它和渭语之间停顿；而“虽童孺皆为

王”是一个紧缩复句，中间不应再断开：大宗问鼾臣援封宗子对天下有没有好欠，这电的“利”

应是“于天下”之利.因此“于天下利手”中问不应断开，排除C项。故选B。

【参考译文】

唐高祖武德九年秋季八月甲子，太宗李世民在东宫显佛殿即皇帝住。起初，太上皇想加

强皇室宗族的力量来震悟天下，所以与皇寺同曾祖、同尚祖的远房堂兄弟以及他们妁儿子.

即使是幼童也均被封为王，做王的有数十人。太宗法\和就地问群比：“遇封卫联手弟为王，

对天下有利吗？''封住界回答道：“太上皇亲善厚符皇亲国或,大#分封宗宣，自两汉以来

没有像现在这样多的C封的挤位已经很高，又大量蜴给劳力仆役，这恐怕不能向天下人显示

大公无私吧。”太宗说：“是的。”

2.（2020・全国H）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的•项是（）

（王安中）自秘书少发除中书舍人，报御史中丞，式拄理至塌座连邕去氏度这盅互生道

缚以为堂民讼诸府不胜考掠之修建越展安中蜃知之按得冤状即出民抵更，（节选自《宋史•王

安中传》）

A.开耳逻卒夜迹盗/盗脱去/民TT惊出与卒遇/继以为盗/民讼诸树/不胜考掠之惨/遂诬服，安中

廉知之/按得冤状/即出民，抵吏罪/

R.开封逻卒夜迹却盗脱去/民有惊出与卒遇，缚以为陶民讼港府不胜/考掠之惨/遂诬服，安中

廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/

c.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民rr惊出与卒遇/缚以为盗，民讼港府/不胜考掠之惨健诬服，安中

廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪，

D.开封逻率夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜，考掠之惨/遂诬服,‘安中

廉知之/按得冤状/‘即出民抵吏罪，

答案A

解析“讼诸府”和“不胜考掠”的主语粉是“艮”,连续动作更断处同时“不胜”7、是“没

有胜利”之意，而是“奈受不住”之意，可排除B、D两项.由前文得知，王安中查访并了

碎了其中的冤情,便释放了被抓的百姓.并治州府官史之罪,所以“即出民”和“孤吏罪”

是在分述两件事，中间应断开，排除C项。故选A。

【参考译文】

（王安中）从秘书少监被任命为中忖金人,提升为御史中丞。开封巡逻的士兵晚上捉牛盗

喊.，盗贼逃脱了，疗个百姓受惊出门正好与士兵相遇，被当作盗贼生起来：百姓到开封府诉

讼，受不住持打的惨痛，于是无辜服罪。上安中调走到这个案件,审爸后定为逐案，立即放

出这个百姓，治官吏之罪。

「方法点拔」

名词、代词经常作主语或宾语，可以首先标出文段中的名词、代词。如人名、地名、官名、

族名、器物名、动物名、植物名、时间等名词,“吾、子、尔、汝、公、卿、彼、此、之、

具”等代词。因为名词、代词一般为文章陈述、描写、说明或,汉论的对象.一般用作句子的

主涪和宾济，在它们前后往往要断句。因此，找出文中反复出现的名词或代码，就丛本上可

以断出句读了.

当名词作主语时，一定要关注前后主语的一致性与变化性。另外，要注意理解这些名词的含

义。如2021年新高考I卷第10题中出现的“上皇”是幅唐尚祖，而不是唐太宗，而“故皇”

则不是故去的皇帝，而是两个词，“所以”“皇帝二

还有，如两个名词连用，则中何可以断开.

二、借助虚词定首尾

I.（2020•全国川）下列对文中画波浪线部分的断句，止确的一项是（）

时当南部，同文帝为抚军，执政,访彪之（指传主王电之）应有赦不。♦旦生为以来郑祀

拄隹有故四度专谓斑堂箧者墓息丕治其妻将谓处理必故至幽L色,叠之芈区生。土鱼主案遂丛

之（节选自《晋书王彪之传》）

A.答臼/中兴以来/郊祀往往有机，愚童尝消北宜，何和黎庶不达，其意将渭郊祀必救/至此时/凶

愚之辈更生心丁侥幸矣/遂从之/

B.答以，中兴以来/郊祀往往行故;愚总尝谓I卜宜，何者/黎庶不达其意，将谓郊祀必赦/至此时/凶

愚之芈复生心于侥幸矣/遂从之;

C.答日/中兴以来/郊祀往往有赦，愚意尝谓"宜何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必救/至此时/凶

愚之辈复生心丁侥幸矣/遂从之/

D,答H/中兴以来/郑杞往往仃枷愚意尝消非宜何而黎庶不达尺曲将谓郊祀必救/至此时/凶

愚之辈更生心十侥幸矣/遂从之;

答案B

解析“愚意尝谓非宜”的意思是,我认为不合时豆。“何者”是针对“愚意崇谓非宜”而

发问的，故其前要断开，排轶C、D两项。,•黎庶不达其意，主谓安齐全，结为完整，不能

断开，排除A项。故选B。

【参考译文】

这时要在南郊里天，向文帝任抚军，执掌期政，向王彪之询问是否应该大赦天下。王彪

之回答说：,•自中兴以来，郊祀时常锵会大赦天下，我私下里认为不合宜。为什么呢？老百

也不明句郊祀时大砍天下的意义.耨会认为每逢郊祀必有大楼.到这个时候，凶起愚孩之华

义要产生侥幸心理了。“初文帝他听从了王彪之的意见O

2.（2（）19•全国川）下列对文中向波浪线部分的断句，止确的一项是（）

吴起者，卫人也.事存君。齐人攻乱将而攻齐，大破之。•专人氐旦去金小国电直观虺

之名叫诸侯图寻矣且寻卫无弟之国也而君用起则是弃工鲁君•疑之砾吴起吴旭于是闻魏文侯

贤.欲事之.钝文候以为将,击秦.拔五城.（节选自《史记•孙子吴起列传》）

A.鲁人或日，夫鲁小国/而YT战胜之名测诸侯图鲁矣小告卫兄弟之国也，而右用起恻是弃卫鲁

/封疑之/谢吴起/

B.自人或臼，夫鲁小国/而ft战胜之名，则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是奔因

告君疑之/谢吴起，

c.件人或日/夫鲁小国/而有战胜之名，则i考候图鲁矣/n鲁卫兄弟之国也/而g用起则是/弃卫/

鲁君信之/谢吴起/

D.瞥人或闩/夫售小国/而有战胜之/名则诸侯图瞥矣/吐鲁卫兄弟之国也「而右用起.恻是弁卫/

告君疑之/谢吴起/

答案B

解析原波浪段句中的两个“则”领起下文的推论句或结论句，其前均应断产.据此排除C、

D两项。根据句子大意，应该是鲁君怀疑吴起.“疑”的主语是“鲁君”，“鲁君”前应断开.

据此排除A项。敌逸B,

【参考译文】

吴起.是卫国人，付奉各国国君。齐人攻打鲁区，吴起奉军攻打齐国，大败齐军.鲁国

有人说：“吞国是小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且害因和

卫国是兄第艇的国家.而鲁君起用吴起，就是舍弃了卫国。“鲁君怀疑吴起，（就）W免了吴

起。吴起这时听说魏文侯贤德，出去侍奉他。魏文候任命吴起寿招领，攻打泰国，改克了五

座城池。

「方法点旗」

虚词是明抻句读的史曼标志，尤其是代词、语气词和一些连词•它们的前后,往往是应该断

句的地方。虚词可以便前后关系变得一目了然.初遗文意、化生为零的过程，就是借助虚词

初次判断的过程.尤其是一些议论性语段，不像记叙性文字那样可以借助其体怙境去猜洞.

因而显得棘手、堆度大，运用虚词就可以使断句变捋容易。常见的淋况有:

类别常见伊;词断句技巧

夫、盖、至若、若夫、唯、斯、今、儿、

发语词常居句首，其前一般断开

且、窃、请

顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、

时间词常居句首，其前一般断开

俄而

陈述句末是也•矣、焉.耳

句末语三词疑问句末足耶、与（欤）、那、乎其后一般断开

感叹句未比哉、夫

何、胡、安、曷、奚、直、焉、孰、孰其后一般构成疑问句，其前一般

疑问话气词

与、何如、奈何断开

虽、虽然、城、纵使、向使、假伏、苟、

故、是故、则、然则、或、况、而况、

复句关联词语其前一般断开

且、若夫、至于、至若、已而、于是、

t＞之非

有所、无所、有以、无以、以为、何所、

复音虚祠复音虚词须保持完整，不能点断

孰告、至于、足以、何以

三、固定句式要明确

下列对文中曲波浪线部分的研句，止确的一项是（）

朝廷以前东平太守夏候陟为襄阳太守。.陟，弘（指传主刘弘）之埒也。弘下教日：二太经

天下者宜与天下一心化一国也宜与一国为任若必姻亲然后可用则荆州十郡安得十女靖然后为

政哉!”乃表“涉姻亲，旧制不得相监”。诏听之.（节选自《皆书刘泉传》）

A.夫统天下者/宜与天下？心化-国苕/宜与一国为任/若必姬亲然后可用恻荆州十郡/安得十

女婿然后为政哉

B.夫统天F者值与天F一心/化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州卜的安得卜

如屑然后为政哉

C.夫统天F齐/宜与天F-心/化・国齐/宜与•国为任/若必姬亲然后可用恻荆州卜郡/安得十

女婿，然后为政哉

D.夫统天下者/宜。天下一/心化一国者/宜与一国为任/若必娥亲然后可用恻荆州卜的安得十

女婿，然后为政哉

答案B

解析“与天下一心”语意完整连贯,中间不能断开,琲除A、1）两项。“安……哉”是固

定句式，中间不能断开，排除C项。故选B。

【参考译文］

朝廷让前东平太守夏侯秒任黑FH太守。更俟陟，是刘弘的女婿。刘弘开导他说：“统率

天下的人，应和天下人一条心：教化一国的人，应以一国为己任。如果必须是婚刎亲成才可

以任用.邪么荆州有十郡,非存有十个女将才能菁理好吗？’’于是上表说“复候陟是我的姐

亲，按以往的制度我们不能互相监甘”.朝廷下诏予以批准.

「方法点拨」

固定句式断句要求

为••・•♦♦卜斤••••••••••••・广••••••卯••••••••••••(0^)

奈……何，如……何，无乃……乎，不亦....乎,何……之有’何前后可断.中间不断

以……为，唯……为…….孰与……乎（固定句式）

…者，……也

与其,孰若……

……，抑（还是）……而后可断，中间须断

其……,其……也

非惟……,抑亦……（不只是……，而且是……）

四、对话标志灵活用

（2021•新高考H）卜列对文中画波浪线部分的断句，正确的•项是（）

扬她型邃M太友互:一巳胤蜘

（节选自《通鉴纪事本末•祖逖北伐》）

A.初/范阳祖巡少有•大忠/。刘琨俱为司州主簿，同兴中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉W此｛卜恶声也/因起

舞/

H.初〃范阳出逖少，行大志电刘盛俱为印州主簿/同较中夜，闻鸡鸣/蹴琨/觉5此小恶声也，•因起

舞/

C.初/范阳祖逖少n大忐/与刘琨俱为司州主簿/同曲中夜闻鸡鸣跋琨觉W此生恶声也「因起

舞/

D.初/范阳祖逖少帝大志/与刘思俱为司州主簿同寝，中夜闻鸡吗领琨/觉i此非恶声也/闪起

舞/

答案C

解析“少河大志”是“范阳祖逖”的谓语知宾清.中间不能断开，排除B.D两项；“中

夜”是“闻鸣鸣”的时间状语，中间不能断开，扑除A项.另外.“忍”是“帆”内宾语，

“觉”补充“般”的状态,紧密相连，中何不能断开,也可据此排除B、D两项。故选C。

【参考译文］

从前，范P日有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向,曾与刘足一起担任可州的主建,马

刘爱同寝，夜半时听到呜鸣，他踢醒刘院.说：“这不是令人厌恶的声音。”航起床,到。

「方法点拨」

在文言文中,可借助"曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。

两人对话，一般在第一次问各时给出人名.以后就只用"日"而把主语省珞。遇到对话时，

应根据上下文判厮出问者、答者，以明耕句读。

不过，也有例外。”曰”有两种情况,一是表“叫作”的意思，例如明代犍学江《核舟记》：

“明有才巧人日王叔远。”二是在句首、句中作助词，无实义，例如《诗经•小雅•采底》：“日

归日信，岁亦莫止。”

“云”有两秒情况，一是表“有”的意思，例如《荀子•法行》：“其云女乎？”二是表“为、

是”的蔻思,例如《后汉书》：“虽云匹夫，霸王可也。”

“言”行七种情况，或表七种意思时，后面不可断开：①谈论：②汜栽：③告诉：④问：⑤

陈述：⑥说明：⑦解

释引文、词语或某种现象的发端词，相当于“就是说”或*“意思是:

五、排偶句式要明辨

排比、对战（对称）是文言文中常见的修辞手法。句式整齐，四六句居多,又是文言文句

式的一大特,&•如果能分辨出这些特.点，断句则相对容易多了.

（2020天津）文中画波浪线的句子，断句最合理的•项是（）

呜呼，仕而至公/命也退而为农齐命也为夬提节以求贵市道以营利麦家之所深子孙

戒之，尚无型厥初。（节选自宋•陆游《放翁家训序》）

A.仕而至公姆/命回退而为农/亦命也有夫挠1,以求贤/市道以苕利野家之所深耻

B.仕而至公卿/命也;退而为农/亦命也有夫挠节以求贵市/道以营利吾家之所标肝

C.仕血至公卿命也/退而为农/亦命也喏夫挠节以求贸市/道以营利在家之所/深耻

D.仕而至公晦命也退而为农/亦命也若夫/挠节以求贵/市道以营利/吾家之所深耻

答案A

解析通定句子，对此选项,可知“亦命也”与“命也”相照应，其前后均须断开.据此排

除C、D两项。“烧节以求贸”与“市道以营利”结均一致.中何须断开.据此排除B项。

故选A。

【参考译文】

哎.做官做到公脚，是命：德退成为农民，也是命，如果屈节以求富贵，出卖道德表谋

求利泗,这是我们家深以为耻的.子孙后代要戒备这.有望不要败坏最初的良好搴况.

活动二突破疑难选项

I.（2020•全国I）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

元祐元年，弑以七品服入侍过和,即国银绯，社中书舍人。三年权如礼部贡举会大小苦

里士坐底巾噤未能言轼宽其禁约使将尽我巡铺内借专拨辱举子且封或昧单词诬以为菲轼为方

逞之（节选自《宋史•苏轼传》）

A.三年/权知礼部贡举/会大古苫寒/士坐庭中,/噤未能//轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内将年推

辱举子/且外暧昧单⑹诬以为罪摩弋母奏逐之/

B.三年，权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得足技/巡铺为侍每摧

辱举子/且持暧昧单翊诬以为罪/轼尽奏逐之/

C.三年，权知礼部贡举/会大胃苫寒/士坐庭中噤/未能可轼/宽其禁约/使得尽技巡铺闪侍/年摧

导举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/

D.三年/权知礼部贞举/会大雪苦寒/上坐庭中，噤未能吊轼究其禁约/使得尽技巡铺内侍『每推

辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪，轼尽奏逐之/

答案A

解析本处断句为记叙性质.宜首先考虑句子自语的一致性或变化°B项“上坐房中喙/未能

言纸/宽其黑约”搭。“士”是“坐庭中”“噤木能言”这两个行为的主语，而“（苏）轼”是“宽

其禁约”的主语。D项”使得尽技理铺内侍/每摧辱举子”借.“使得尽技”的主语是“（苏）

轼二”每推驿举子”的主语是“巡铺内侍'，C项是B、D两项错误的合加。故选A。

【参考译文】

元祐元年，苏轼以七用官身份入侍里帝于延和殿，皇帝接着盼他银■徘，升为中书舍人。

元祐三年，代理学管礼部贡举。正逢大学严来，士子们坐在庭院中,冻得说不出话来。苏轼

放宽那些禁约，使他们能尽量发挥才能。巡视考场的宦官常折辱应试士人，而且抓住意义暧

味的个别词语，诬陷为菲状,苏轼把这些宦仁都名讣翼逐。

2.（2018•全国11）下列对文中曲波浪线部分的断句,正确的一项是（）

三遴生里主匚名郭冬也皆晚安定太守携之梦箧电气力盘通赳基之士嚓画理至到线空口

《尚书》读律令略举大义为太守陈宏功膏.当职割断,不避奈右。（节选目《后汉书•于涣

传》）

A.E涣字椎T7广汉那人也/父顺佞定太守/涣少好侠倘气力/数通剽轻少年峨而改节敦，儒学

习《尚书》/读律令/崎举大义/

B.王涣字稚子,广汉那人也广父顺/安定太守微少好侠倘气加数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/

习《尚书》/读律令/站举大义;

C.E涣字稚77广汉始人也;父顺/安定太守/涣少/好供尚气力/数通剽轻少年，晚而改节敦；‘懦学

习《尚书》/读律令/格举大义/

D.王涣字稚子/广汉部人也/父帔安定太守/涣少/好便尚气力微通到轻少他晚向改制敦懦学/'

习《尚I”/诙律令/珞举大义/

答案B

解析喂据语意,“涣少好侠”是“壬涣年少时喜好行侠仗义”的意愿，“（三）涣”是“少

好像”的主语，语意连贯.中间不能断开；“时气力”承前省略主将“王涣二语意完整，前

面应断开，据此挣除C、D两项，“敦儒学”中的“敦”是“重视”的意思，后面带宾语“保

学”，中间不能断开：“敦儒学/习《尚书》/读律令”是并列关系，中间应分就断开，据此拉

除A项。故选B。

【参考译文】

王涣字锣子，是广汉郡郑1人。王涣的父亲王项，担任安定太守。王涣年少时喜好行侠

仗义，崇尚武力，多次和强悍轻捷的少年往来。后来他改变操行，重视儒学，修习《尚书》，

诵读法律，大致能把握其主要意思。他担任太守陈竞的功普，认真负贵，敢于决断,对豪强

大户也决不留情.

「方法点拔」

文言断句即是一种常规考逑，综合性强。全国卷采用的是有语境选择型断句题，这种整型需

要学握三个关键点：

1.联系语境.疏通文毒。

在槌供语境的文言断句客现题中，需要断句的语段在内容上与上下文有着密切的纸系.因此，

断句前可胡洋上下文.再据此推断断句部分的大意。如果是记叙性文举匕应首先弄清讲了什

么人、什么事、过程如何、结果如何：如果是议论性文段，则应先弄清现点是什么、观点的

依据是什么。在实标厮句中，不少考生弄不清厮句部分的大意是什么,把其中的人名等专有

名词生生断开，这都是未联系语境的缘故。凭借上下文，起码要标清其中的人名、陈述对象

是谁、涉及哪几个人物等.

2.排同聚异，突破难点。

四个选项中，先排查出啷些停顿是相同的.对此不必关注：再聚焦停顿不同的，重点思考。

那些停顿不一样的地方,可能是难点，且旗点就那么一两处,对比，要有足够的突破方法。

先看看能否找到标志，如名诃、虚网、句式的标志。能找到这些“路标”固然好，但这类海

中女正的灯点往往不是靠孕找标志就能应付的，关钺是挑摩语总，看看句子的陈述对象是谁，

句子之间、词语之间有怎样的意义关联，每个网语是什么意思，这其中如有小技巧的话，邪

就先会抓谓语动词。

在文言文中，动词是常见的。它的主要功能是充当谓语,而谓语又是构成句子的一种主要成

分.因此，可以用抓动词找主干的方法来断句。断句时，可在「解文意的义础上，先找出谓

语动词•然后前追主语，后问宾语、补语,即可确定句子的标点。如果句子里出现了几个动

词，就应报据具体语言环境，先弄清动同阿的关系，如果两个动词是连动式，则不需要断开。

也有少数句子没有谓涛动词，而是名词、彩容词、默同活用作谓语动词，断句时要特别注意。

最后,排除、选定。

3.选定军案,通过我一读、译一译来进行检验，隔呆正确。

随堂练习

（2021仝国甲）卜列对文中画波浪线部分的断句，正硝的•项是（）

九月契丹大举入冠时以虏寇深入中外震驮召辟臣河方珞王牧若临江人请*金陵陈先叟闪

州人请幸成都帝以问寇漫,淮曰:“不知谁为陛下后此二武？“帝曰：“卿始断其可否，勿

问其人也。”淮目：“臣欲得献氯之人，新以醉鼓，然后北伐耳！”

（节选自《灾史纪事本末•契丹盟好》）

A.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入，‘中外震骇群臣同方略/王钦若/临汀人请幸金陵/陈尧

叟/同州人请幸成都，

B.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群用问方略/上钦若/临江人请幸金陵/陈尧

叟/间州人请幸成都/

C.九月/契丹大举入寇/时以用冠深入/中外表骇/召积臣何方略/F.钦若/临江人/请幸金陵/陈尧

雯/间州人/请幸成都/

D.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外徭骇/召群臣问力略/上钦若/临江人/请幸佥陵,陈尧

叟/闹州人/请幸成都/

答案C

解析"入寇”是“入侵”之意,“时”作后句的时间状语，应在“时”前断开•排除A、D

两项。“壬钦君也江人”“陈尧叟同州人”是两个判断句.“临江人”和“间用人”均为宾

塔，分别在其后断开.排除B项。故选C。

【参考译文】

九月，契丹大举入侵，当时因为契丹救寇深入中原,朝廷内外都震惊辨怕，q集群臣询

阿应对靠略。王钦若是福江人，请求生帝骂他金陵曾避。陈蓑堂是间州人，请求皇帝驾临成

都暂避。皇帝用这件事去的问寇准.寇沧说：“不知道是谁替陛下筹划这两种策略？”皇舂

说：“你姑且判断这两个方法是否能行，不要询问是谁出的计策。”寇准说：“我想要找到

这个状食之人,斩杀他们，用他们的血•涂鼓行祭.然后北伐中原关了！”

巩固训练

一、高考真题练

1.（2021全国乙）卜.列对文中画波浪线部分的断句，正炳的•项是（

戒置忠选公片根为大理少段上生选人女也冒黄而教令自国丕首者及木凡有位区冬觉才上

也宜昌直些通支应递上怒日：“卿欲守法，而使朕失信乎？’,对口：“枚者出于一时之斗怒.

法老国家所以布大信于天下也。陛下忿逸人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复斯之以法.

此乃忍小芯而存大信也。”（节受自行国鉴纪事本玄贞观君臣论治》）

A.戴胄忠清公直，擢为大理少卿/上以选人/多诈日资的眼令自首》首者死/未几有诈日事觉者

/上欲杀之/肯奏/据法应流/

B.戴胄忠清公电摧为大理少卿/上以选人多诈行资明做令自首/不门行阳木儿行诈日/事觉行

上欲杀之/胃奏/据法应撤

C.戴宵忠清公宜;擢为大理少胭/上以选人多诈日资如枚令自首，不首者死/未几有诈日事觉8

/上砍杀之/冉奏/据法应流/

D.械胄忠清公立席为大理少卿/上以选人，'乡注目资萌嗽令自疔/不甘者死抹几斤•乍冒，柳觉

者上欲杀之/内奏/据法应流/

答案C

解析“多诈百资曲”修饰函武的“选人二”上以选人多半百奚荫”的慈恩是皇上因很多候

选官员假冒奏历和门前，语意完整，中间不可断开，排除A.D常项。“有……者”的意思

是“有……的人”，为固定句式：“，欲杀之”的意思是皇」想要处死他，语意完整.故

“有……者"和"上欲杀之”之间应断开.排除B项。故选C。

【参考译文】

威宵忠诚廉洁公正耿直，被提拨为大理寺少卿.里上因很多候选官员假冒资历和门前，

下令让这些人自首，不自首的就处死。不久，有假冒之事被发觉的人，皇上想要处死他。戴

算上奏说：“依照法律（这个人）应当被流放。“皇上生气地说：“你忍遵守法律，却让我失

信于天下吗？“戴胄答道：“皇上的命令产生于一叶的斗怒，法律是国掣肘来向大下昭示大

信用的。皇上点恨候选官员多有欺诈行为，所以想要杀掉他们,但已经如道不能这祥处置.

再依法裁决.这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。”

2.（2020新高考【）卜列对文中画波浪线部分的断句，正确的•项妁）

左光斗，字造直，桐城人。杨涟勃盥忠贤，光斗与其谋，义与拳龙典发崔呈分赃私，忠

Jf瞥其党成怒。及息岂曲但L*太里处扭送去坟tWLfcft•虎舞及虹J!匡土三封

理超士二县三旦上之先遣生无血还忠贤也知,先二日做会推事与涟俱削藉。群小板不已，及

构文言狱，入光斗名，遣使往速。（节选自《明史•左光斗传》）

A.及忠贤逐南雄悻龙次中/次将及涟/光斗，光斗愉M草奏劾忠贤/及魏广微三十二新聘拟十

一月二日上之/先遣妻子南还/

B.及忠贤逐南星律龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚冷奏劾忠贤及魏广微二十二折罪/拟十

一月二H上之/先遣妻子南还/

C.及忠贤逐南星侔龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤加草奏劾忠贤/及魏广微三十一斩聘拟十

一月二H/上之先遣妾子南还/

D.及忠贤逐南星厚龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤垃草奏劾忠贤及魏广微三十一斩的拟十

一月一日」上之先遣妻子南还，

答案B

解析该句第一处不同是“草奏勃忠贤/及筑广春三十二斩罪”“效奏勃忠贤及魏广微三十二

新霏，“劾”的意思是检举揭发罪状，其对象是魏忠贤及魏广微的二十二条当新的霏行.故

中间不能断开.排除A.C两项.第二处不同是“按十一月二日上之/先遣妻子南土”“拟十

一月二日/上之先谙妻子再还”，意思是说左元斗计划里上奏声，预先这妻儿南行问老家，故

应在“先遣妻子”航断开.排除D项。故选B。

【参考译文】

左光斗，字遗卤，枸城人。杨涟弹劾魏忠贤，左光斗参与了他的谋划.又与高摹龙共同

揭发崔星秀贪航徇私，魏忠贤和他的党羽都很恼怒,等到谯忠贤强逐赵南星、高孥龙、疆大

中,依次将轮到杨涟、左光斗。左光斗非常愤怒.率拟A疏弹劾建忠吩以及他广微三十二条

应当处斩的罪行，打算在十一月二H呈上叁拢。左赴牛先遣送妻子儿女返回南方。魏忠甘刺

探得知，提前两天传会同拉选之事将左光斗与杨涟一起削去官赭。小人们还不解恨，又陷£

汪文言入狱，加上左光斗的名字，派君役前往捉拿。

3.（2019全国I）卜列对文中画波浪戏部分的断句，正确的•项是（）

先生名逆济但人也生土△之胞通诗属找国士鸵史吴廷昌龙河蓟工国其秀才是国口工长主

玄（节选自《史记・屈原贾生列传》）

A.贾生名谊，洛阳人也，年I八/以能诵i。属书闻十柞中吴廷尉/为河南守，闻其秀才"（巴门下/

四幸爱/

B.奥生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属竹师于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门F

甚幸爱/

C.览生名谊/洛阳人也/年I八/以能通诗属书同于郡中，吴廷尉为河南守/闻其秀才/在国门下/

起幸爱/

D.贽生名谊，洛阳人也，年十八/以能诵将属M闻/于郡中吴廷尉为河南守/‘闻其秀才/召宜门下/

甚幸爱/

答案C

解析画线句子是由两个分别以“更生”和“吴廷尉”为主语的句子组成的,自然应在“吴

廷尉”意断开，排除A、D两项。“门下甚幸爱”明显不合事理；“门下”更省略了“于二

作“召置”的补语，排除B项。故选C。

【参考译文】

费生名为贾谊，是洛阳人。在十八岁时，就因能诵读诗书会写文幸而在郡中闻名。吴延

尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他招来置于自己门下,非常器重他。

二、对点集群练

阅读下面的文言文，完成文后题目。

长孙衣字李晟性通用略涉书记少学工射初未知名人弗之识也唯高祀一见.深嗟弃焉，乃

携其千而谓人曰：“长孙郎贡艺逢过，适与其言，又多有珞。后之名将，非此子邪？”

宣帝时，突厥摄图请婚于周，以赵王招女妻之。然周与摄图各相争竞，妙选骁用以充使

者，因遣晟副汝南公宇文神庆送千金公主至其才.旃后使人敷十华，摄图多不礼，见就而校

爱焉,每共游猎，留之鱼岁。支有二瞰，飞而全内，因以两曲与晟曰：“诂射取之。”周乃

弯弓粘往，遇睚相抬，遂一发而双贫焉。摄图喜命清子弟责人皆相亲友真昵近之以学弹射其

是处支像号室利谩工强女少而为摄用所忌，密托心腹，阴与晟盟。

大生W生技,主蚊拄纹出基生安鼠擢式续0股生恚土生卵仍恐染干惊惧,先遣晟任嗡旨,

梆述帝意。染千听之.因召所部请国，英、宣韦等和落数十首长或萃。晟以牙中草种，软令

染干亲自除之，示渚部笈，以明或空，乃指帐前草日：“此根大香.”染干述嗅之日：“殊

不杳也。”晟曰：“大子行主所在甫候杉亲洒扫拓E余御跖以表至敬之心今天中光秽司属留奇

茎耳・“染干乃悟曰：“奴罪过。”（选自《隋书•长孙晟传》，有刎改）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.氏孙晟字季风/性通敏略/涉书，记善弹「射/初未知名人/弗之识也，

B.K孙晟字李晟•性通敏，略涉由山善弹上射湖未知名/人弗之识也/

C.长孙晟字李屣/性通敏略/涉书/记善弹T射/初未知名，人弗之识也/

D.长孙晟字李晟/性通敏/略涉书记/善弹工射/初未知名人/弗之识也J

答案B

解析“退轨”的意思是通达联.篁，“略”的意思是粗略、广泛，“节记”指书籍、秦记一

类的文字资料，据此可知“通敏”与“略”之间哙即开；“略涉书记”“善悔工财”语意相

关，结的对称，“书记”后要断开.排除A、C两项,”人弗之识也”是宾语前置句•其中“人”

作手语,指人们，故“名”与“人”之同要断开.排除D项。故选风

5.卜列对文中画波浪线部分的断句，正确的•项是（）

A.摄图喜/命诸了弟贵人皆相亲友/英昵近之/以学弹射其弟/处罗侯号突利设/尤得众心/

8.摄图它命诸f弟贵人拧相亲友;我昵近之/以学弹射其弟/处罗僮/号突利设/尤得众心/

C.摄图喜/命诸子弟员人皆相亲友/救呢近之，以学弹射/其弟处岁侯号突利设/尤得众心/

D.摄图喜命i占子弟贵人皆相亲友:黄呢近之/以学邦射/其弟处岁侯/号突利设•/尤得众心/

答案C

解析就本题而言，寻找句子的主语和梳理句子的话意，是正确断句的关键。此句共有三人

主语一是“摄图”，二是“诸子弟贵人二三是“其弟处罗发Z据无可知，函线,句共包括“摄

图大喜.讨各位手笫堂人梆和他做朋友””（各位子弟理人）布里与他亲近，来学习弹射的本

事”“摄图的弟弟处罗侯名叫突利设，很得人心”三层意思。分析可和C项正确。

6.下列时文中阳i波浪线部分的断句，止确的一项是（）

A.大业三年/炀帝幸榆林做出塞沙卜陈兵耀此经突厥中/指于涿郡/

R.大业三年，炀帝幸榆林/欲出塞外，陈氏耀武/羟突厥/中指于沼郡/

C.大业二年/炀帝幸榆林做出塞外/陈兵耀武/经突厥中而丁涿郡/

1）.大业三年/炀帝幸榆林.，欲出塞，外陈兵耀武/经突厥/中指于涿郡/

答案C

解析“大业''是年号，“大业三年”是年号纪左法：“炀帝•'是名词；“榆林”是地名；“塞

外”是名词，表示地点；“突版”是名词，指突软民族；“涿郡”是地名。结合上下文可拷

知句子的意思是“大业三年.炀帝遇幸榆林，想去塞外,布列至队修武题威,经过突厥领龙,

到达涿郡”。根据旬意.可知C项折句正瑞。

7.下列时文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.天子行幸/所任诸侯躬亲洒扫掠;除御路，’以我至敬之心，今牙中芜秽谓足/留杏草:耳

B.天子行幸所在/诸侯躬亲洒扫/耘除御路/以表至敬之心/今牙中芜秽/谓是留香草耳

C.夫子行幸:所在诸侯刖亲闻I/耘除御路以表至敬之心，今才中芜物谓是留落草耳

D.天子行幸所在『诸侯躬亲洒扫，耘除御路以表至敬之心/今牙中羌秽谓是/留香草耳

答案R

解析此句共涉及三个陈述对於-是“大M"，二是“港仗”，三是“芜秽。意思是“天弓

所到之处，诸凑应亲自洒扫•清除御行道珞.来表示极为尊敬之心。如今牙张前杂草丛生.

我以为是留的香草呢“。比外，“幸”指皇帝亲临某地，其后在守表公所的巡语，故“幸””所

在“中间不能断开。综合分析四个选项，可碣定B项正确。

【参考译文】

长孙晟字李晟，性精通达聪慧，广泛涉猎书将、冬记一类的文字资料，善于弯射，起初

没什么名气，没有人普识他。只有隋尚祖一见他，就嗟叹不已，认为他与众不同，于是趋着

他的手对人们说：“长孙郎武艺趣群，刚涮与他交谈，他又有很多奇处。未来的名将，难道

不是他吗？”

北周宣布时，突破的摄图诂求与北周通婚，朝廷将赵王宇文招的女儿嫁给他。但北周与

摄出各自争着夺橇实力，精选骁勇之士来充当使者，（北周）于是派遣长孙茂作为汝南公宇文

种庆的副使，送千金公主到突厥王庭。旗后（被派遣的）使*有数十人，抵图多不礼遇，唯独

对箕孙殷特别4爱，常常与他一起游猎，留他在突厥得了一弃年。曾有两只雕飞盾争肉吃，（摄

图）于是给长孙周,两支箭，对他说：“请射取它们。”长孙晟于是拉满弓纵马上前，上好赶上

两只即因争抢食物的残在一起,于是一哥射穿两雕.摄图大喜,让各位子弟串人都和他做朋

友.他们若望与他亲近，来学习弹射的本事.摄图的第第处罗候名叫突利设,很得人心，而

被摄图忌恨，（于是处罗侯）殿派心腹，偷偷与长孙毅结盟。

大业三年，炀外巡幸鲍林，想去塞外，布列军F人推武扬威,经过突麻领地，到达源郡。

因担心染干惊恐，先派遣长孙茂前往染干处令示旨点，表达炀帝的意图。杂干听了，使3集

所带各部落.奚、室韦等部落几十个旨长都来了。长孙晟因考虑到牙怅前杂草丛生,忍让柒

干亲自除草,明示各部落,以显示炀帝的威望，于是指着牙帐后的草说：“这草根很杏。”

染干马上去闻，说：“一点、儿都不香.”长孙晟说：“天子所到之处，诸侯应亲自涧右，清

除御行道路，来我示极为尊敬之心。如今牙帐前杂其丛生，我以为是留的各草呢。”染干于

是领恰说：“这是我的再过！”

三、综合模拟练

阅读下面的文言文，完成文后题目。

汉代帝元光二年，雁门马邑豪放会因大行王欣雪：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利致

之，伏兵我击，必破之道也.”上召问公卿.王恢日：“匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之

故耳。臣窃以为击之便。”上从恢松。元朔元年秋，匈奴二万眄入汉。车骑将军卫青将三万

咐出后门。临淄人主父偃上书。言九事，其八事为律令，一事速伐匈奴。其辞日：“《司马法》

日：‘国虽大，好战必亡，天下虽平.忘战必危。'高皇帝定天下，网匈奴聚于代谷之外而

欲击之。御史成进谅。商帝不听，来有平城之囤。”严安上书日：“昔泰王意广心逸，献感

海外，使蒙恬将兵以北攻胡。行十余年,苦不聊生：自经于道树.今者相7c及春皇冷崩.

天下大力，灭世绝纪，穷兵之祸也。“元狩二年三月.霍去病为赛驯将军，将万蜡出陇西.

秋.匈奴浑邪王降。是时单f•怒浑邪王居西方为汉所杀不数万人欲3诔之浑邪王恐谋降汉先

皮俵血边发果遮汉人金报麦于是时太行至息投城河上幽漠费三便即地传又用春邪之降也,汉

发车二万乘以迎之。县官无找，从民贯马。民或匿马.马不具。上怒，欲斩长安令，右内史

汲焉日：“匈奴蚌其主而簿汉，汉徐以县次传之，何会令天下舞动，罢敝中国而以事夷狄之

人乎！”上默然。元封元年冬十月，下诏日：“朕将巡边垂，近十二部将军，亲师师为。”

勒兵十八万骑，段旗径千余里，以见双节，成阈奴。遣使者郭吉告单于曰:“今*于能战，

天子自将待边：不能，即南面而臣于汉！”语卒,而单于大怒，立斩主害见者,而留郭吉，

迂之北海上。然匈奴亦箸，终不救出，上乃还。（节选百©通鉴纪事本木・武帝伐旬奴》）

8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.是时单于怒浑邪上居西方为汉所杀虏数万人，欲召诛之/浑邪卜:恐/谋降汉/先遣使向边境要

遮汉人/令报大门是时大行李息将城河匕得浑邪王使却驰传以仲/

R.是时单子怒浑邪王居西方7为汉所杀虏数万人/欲不诛之/浑邪王恐，谋降汉,冼遣使向边境要

遮汉人/今报天子/'是时大行李总将城河上;得浑邪王使唧驰传以闻/

C.是时单F怒源邪k居西方为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪上恐/谋降.，'汉先遣使向边境要

遮汉人/令报大门是时大行李息将城河上/得浑邪王使怦驰传以间/

D.是时单子怒浑邪王居西方/为汉所杀房数万人/欲丑诛之/浑邪「恐，谋降/汉先遣使向边境要

遮汉人/令报大子:'是时大行李总招城河上/得浑邪王例即驰传以闻/

答案A

解析“怨”的真话应该是“浑邪三归西方为汉所杀点数万人二其值不可断开，据此排除

B、D两项。“恐”“谋寿汉”"先遣使向边境要遣汉人”的主语都是“浑邪王”，其间应断

开，据此排除C项。故选A。

9.卜列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的•顶足()

A.大行，即大行令，主管王朝对边陲部族的接侍、交往等，文中王恢、李息先后担任此职＜

B.和亲，常指汉族封建上朝与少数民族首领间的政治联姻.文中指汉武帝与匈奴间的联姻,

C.高皇帝，大多是中国古代开国皇.帝的病号,也淅称“高帝文中指