2024中职班主任工作总结-中职教师工作总结

2024中职班主任工作总结中职老师

工作总结

2024中职班主任工作总结_中职老师工作

总结（通用19篇）

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇1

回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇

到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东

西，不断总结，提升自己的班主任工作实力。以下是

我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部

首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,

要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任,

定期召开班委会进行，制定阶段性工作支配等。鼓舞

学生干部乐观参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际状况，制定了班级《考勤制度》

和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪

式等折合分数，计入学期总评，刚好与扣分突出学生

的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求,

有支配地、刚好地对学生开展“榜样就在我身边”、加

强学生春季平安教化管理工作、感恩教化、“诚恳守信”

及考风考纪与题教化等活动。

四、组织班级活动，提升集体意识。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费

用，用于购买学生业余展体育活动用的体育器材，包

括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班

级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。学生感受到了暖

和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序

进行。

五、刚好有效的做好平安教化工作。

预防可能出现的重大平安事故，本学期我们班学

生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题,

我都刚好处理，并在处理问题中不断完善和学习班主

任工作阅历。出现违纪事务后，刚好报告学校领导和

学生家长，协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己

的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀

学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教

阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到

一技之长，学会做人处世，将来确定会有好的前途与

光明将来。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇2

今年我担当高一班主任。可以说，接到这个任务

时，我忐忑担忧，因为我深知高一对于学生来说是个

关键的学年，这关系到他们初中学的连接问题。幸运

的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下,

我顺当完成了任务。

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的

工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，

以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和

进展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为

班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学

的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习

的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调

动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题

常挂在嘴边，常常提示他们。

当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针

对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒

散的看法，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并

非都得挤这，独木桥，。

不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最

终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任

何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做

到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培育班干部组织，让学生“自治”

要管好一个班级，很多工作还得*学生来干，我

所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干：学生能

干的事，干部不干因此，选择和培育班干部显得特

别重要。

班里的很多工作，我只是赐予适时的指导，其它

的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大

扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有

关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生

的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理

的实力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不

仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形

成有着必不行少的作用。

三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老

师沟通、沟通

除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学

生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通

过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟

通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压

力问题等等。

同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生

家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决

问题。

比如，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上

课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，

并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。

经教化该生相识了错误，把全部精力放在学习上。

这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为

制止在刚萌芽的时候。

另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状

况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给

学生，使师生更好的协作，提高学习成果。

四、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水

平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我

想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当

班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还

要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学

生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向

学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，

单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,

提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作,

否则会心有余而力不足。

总而言之，我这一学期做的都是些婆婆小事，但

这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民

族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任

重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

最终，将我这学期来取得的一点成果小结如下:

1、本学期共月获得“先进班”的称号，同时年终评

为校先进班。

2、多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫

生评比第一、班容班貌评比第一。

3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动

会总成果全级第一，创意设计大赛总成果其次，英语

技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动其次名。

4、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校

的好评。

5、胜利组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”

示范课。

2024中职班主任工作总结—中职老师工作总结篇3

现将工作总结如下：

一、思想教化工作

对于中职的小学生来说，虽然接受了半年的各科

教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因此，

本人在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，

班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、

班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分

时间对学生进行教化。

二、平安教化工作

大家知道，学校的平安教化工作是重中之重，我

们的王校长特殊重视平安工作。因此，本人在学期中

特殊重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面

不出差错，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给

学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、

防溺水、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有

危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好

记录工作，一有重大状况便刚好向校领导反映。经过

自己的努力，本班的平安工作效果明显。并利用语文

课时间对学生进行平安教化，教化学生作好防范措施。

三、卫生工作

我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是

搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好,

不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身

体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响

自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心

来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗

脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到

每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了

随时有垃圾随进清理的工作。

四、与家长间的沟通工作

家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主

任工作，更加须要家长的理解和支持。期中总结沟通

的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机

里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多

了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某

学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。

五、存在的问题

1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精

力，但后进生的进步仍不突出。

2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，

为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，我

的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主

任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工

作，让“爱”的天空更蓝。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇4

时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职教

化的车辙上走了5年。在我心中，教化照旧是太阳底

下最光辉的事业，而班主任工作就是光辉事业中暖和

而光明的领域，它照亮着我的人生，使我对教化事业

更加坚决！

题记

感谢学校领导、学生处主任给了我机会，让我有

幸地参与了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的

5天，我倾听了领导、专家、学者和优秀同行们的专

题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默，打

动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任工作的

先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育探讨

与指导中心，为我们供应了丰富的专题报告，同时还

供应了学习沟通的平台，让我们学员能够开展沟通活

动和专题研讨，扩大了沟通面，加强了探讨实力的培

育，为我们的成长供应了有力的指导与帮助。下面是

我对这次学习培训的小结：

一、问渠那得清如许，为有源头活水来

目前中职学校德育进展背景下，终身学习，才智

与探讨结合，专业化和特性化的班主任进展是主题。

广东省教化厅思想政治教化处陈琦教授《中职学校德

育进展背景下的班主任专业成长》，广东省中职德育

探讨与指导中心主任汪永智书记《做富有教化才智的

中职班主任工作》，广东技术师范学院社科部主任张

辉教授《中职班主任工作基本规范及素养养成》，广

东技术师范学院教化学院陶红教授《中职生常见心理

问题的分析与疏导》，顺德区陈村职业技术学校林家

祥校长《德育校长视角下：中职骨干班主任工作定位

及实践以顺德陈村职校为例》，广东省中山市建斌中

等职业技术学校刘卫东副校长《做个华蜜的班主任中

职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等，他们

通过不同的角度，广袤的视野，阐释着班主任的成长

风雨路。问渠那得清如许，为有源头活水来，要成为

一个合格乃至于优秀的班主任，就必需不断提高自身

素养。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的

教化实践中进行修养与熬炼形成的。21世纪信息时代

下，学生视野开阔、思路灵敏，问题五花八门，层出

不穷。假如老师只用简洁地说教去规范学生，学生是

麻木不仁，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的

步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学

生的信任和敬重;就必需学习教化改革的新理念，用最

新的教化理论武装自己;就必需学习班主任专业学问

和其他各门学科学问，精深专业学问，完善教化思想

与方法，丰富文化素养和爱好爱好;当然也要学习借鉴

他人的阅历，不管是正面还是反面，不管是胜利还是

失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成

正确的世界观，学生观，教化观，做一个华蜜、才智

的班主任。

二、爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦

在领导、学者、专家的报告后，我们倾听了优秀

同行们的专题：惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁

瑜老师《班级因活动而凝合》和广东省中山纪念中学

王家文老师《素材型班主任》

这让我看到了仅有3年教学阅历的黄老师的硕果

累累和老一批长达20多年教龄的教化工王家文老师

的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作,

多少人报苦怨累的班主任工作，在这两位老师身上，

看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教化责任

感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深厚博

大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案，看到他

们为学生特地主持的班会活动，看到他们一天6次下

班的记录，如此之具体又如此之细腻与温馨，他们的

专题在我心灵激荡，引发了心灵共鸣，我们深深地感

到惭愧，惭愧自己缺乏耐性，惭愧自己没有探讨与总

结，沉淀与积累。我们都知道，要爱孩子，知道爱是

教化的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，他们两者从行

动上和理论上给了我们答案：“春风化雨，润物无声、

让我们明白："犹如泉眼般，赐予脉脉流淌，源自内心

的爱'，付出不是一种张扬，一种炫耀;真正的关爱既

是品行，又是修养。才智源于真爱，真爱触动心灵,

爱的力气定会为老师的人生旅途洒下一路暖阳!落红

不是无情物，化作春泥更护花。爱到深处无怨尤，情

到浓时方知苦啊！

三、孤雁不饮啄，飞鸣思念群

在专题与报告后，在专家、学者的带领下，组建

了班主任工作论坛，我们分组沟通，共同探讨，不断

去浓缩我们的实践，研讨了八大专题：（1）中职学校班

级常规管理与创新，（2）中职学生日常行为规范与突发

事务的预防与处理，（3）中职学生自信念重建与问题生

的转化，⑷班级活动的设计与组织，⑸班级特色文化

建设和道德创新，（6）班级团队建设与精神的培育，（7）

班主任在实习实训中的定位，（8）骨干班主任成长与特

性进展。通过研讨，让我对班主任工作有了更深刻理

解："反思是老师成长的重要渠道;播撒爱心，用爱关

怀每个学生是精髓;不放弃，不抛弃地对待每一个学生

是原则，班主任工作要专心，要有耐性和持之以恒的

心'"班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，既

要自身修养，也要感染别人，既要苦干实干，也要才

智才能，既要制度手段，也要敏捷应变。’

"真的教化是心心相映的活动,唯独从心里发出来

的，才能打到心的深处。，"感动不到自己的班会，就

别想感动学生，一句句从第一线老师心灵深处吐露出

来的箴言，照旧绕梁，不断地扣打心扉，如醍醐灌顶

般地豁然开朗。

通过这次沟通，我们彼此交换了自己的看法，共

同分析，共同探讨。虽然时间不多，但是意义深远,

让我们了解了彼此学校的教化环境，学生状况，特殊

是山区职业教化的艰辛和城市职业学校竞争的激烈,

同时交换了各自的阅历，特殊是具体的，针对性的问

题，进行分析、商讨与总结，"他山之石，可以攻玉，"

孤雁不饮啄，飞鸣思念群

总之，通过这次培训，在今后职业教化旅途上,

我还要接着努力，不能停滞不前，不满意于现状，要

细致总结自己班主任工作的得与失，并虚心向身边的

优秀班主任学习，留意教化教学阅历的沟通，强调学

习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教化视野，使

自己不断进步，并创设自己的独特管理风格，制造出

别出心裁的班主任教化方法，为了握在我们手中的每

一棵生命的幼苗而努力。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇5

时间匆忙，一个学期的时间过去了，回顾这一个

学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难,

这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中

学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作

实力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并

且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。

但由于学生多是文化成果较差并且学生年龄大小有

确定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的

行为习惯，如何统一学生的学习思想，是须要去解决

的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方

法订正学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。

乐观整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学

生。

⑵对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟

通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚

好与家长联系。

⑷作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班

级纪律，以乐观的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和

微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学

习看法，最终达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，乐观督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基

础理论及其他基础课程组成。常常到教室，关注学生

上课纪律状况，结合与科任老师沟通的看法，刚好对

出现的问题赐予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以确定的教化

和惩罚，使学生养成按时上下课习惯。

(2)发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状

况，刚好的制止并做相应的教化。

⑶检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生

指导完成作业。

通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的

学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意

识感。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费

用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，

包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内

部组织文体活动，另一方面乐观参与学校组织的文体

活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同

时也培育学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树

立了良好班级形象等目的。

通过活动的开展，学生感受到了暖和的班级气氛,

得到了发挥个人机会，有了展示个人实力的平台，丰

富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的

严峻违纪，刚好有效的做好处理和教化工作。

本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。

针对出现的问题，我都刚好处理，并在处理问题中不

断完善和学习班主任工作阅历。

(1)每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违

规用电，是否有抽烟等存在平安隐患的事情。对出现

违纪的同学肃穆处理和教化。

(2)定期开展平安教化，对可能出现的事故做到预

防和紧急处理教化，使学生养成良好的行为习惯和确

定危机状况处理实力。

⑶支配一些学生做好管理和报告工作，对可能出

现的违纪事务刚好报告，并在未发生重大危害前处理。

⑷出现违纪事务后，刚好报告学校领导和学生家

长，协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

我班学生年龄从021之间，年龄跨度较大，并

且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生

沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自

习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难须

要帮助等等状况下，和学生交谈，刚好的关怀帮助学

生，与学生成为交心的挚友。通过本学期的相处，我

与大部分学生都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是学

生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快

驾驭学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个

人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，

将得到较好的管理效果。

这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到

的问题，这也是对自己实力的一个考验。通过请教其

他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的

一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀学

生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅

历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一

技之长，学会做人处世，将来确定会有好的前途与光

明将来。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇6

一.前了解全班学生：

本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专

业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来

说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学

生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性,

学生的学习成果。为什么我要这样做呢?因为他们不是

新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知

道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在

他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当

的开展工作。我对这班学生进行分层，在得才兼备的

学生物识班干部，并尽快相识那些顽固份子。我认为

擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一

起先带这个班的首要任务。

一.选好班干部：

1.在班干集训时尽快了解原来的班干部，视察他

们的实力，进行合理的调配。我选班干部的原则是⑴

来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。

2.选好舍长：

因为对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些

人，让多些人来当班干部，而是一开学确定要先能稳

住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好

的开头，后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难

搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样

的舍长出来?说句实话,美术专业过来的男生是他们原

来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一

是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实

这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也

算稳定下来。

3.培育自己的心J

同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比

我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，

他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我

反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。

二.利用主题班会进行思想教化

1.首先我对这个班进行人性的教化，做人的原则,

做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就

算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识

不深，但你应当有高尚的人格。我教化他们人要自爱，

自尊，自重，但很缺憾在周记里有学生问我，她为什

么要自爱？

2.人生观的教化

我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生

活能留下我奇妙的回忆，让学生发言，举一件或者两

件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的

事，很多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就

趁着这个机会教化他们，莫非你们想第三年也想这样

过吗?莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗？

3.就业形势的分析，激发他们去学习，去争取,

不要让自己虚度年华。

三.进行差生转化

⑴先抓住宿生，

(2)建立严格的考勤制度

⑶个别谈心，公开表扬

四.体会

我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压

力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟

得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹

事，对于学问，只能学得多少算多少，因为有个别学

生所学的电脑只会，其他都不会，对于文化课，连书

本都不见，激发他们的学习动力，真是本人实力有限,

实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分

都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不

要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。

2024中职班主任工作总结—中职老师工作总结篇7

12级学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，

迎来的那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点

滴滴，就仿佛仍在昨天。三年的师生共处。应当说有

胜利的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在三

年班级管理工作中的得失，希望在将来的班主任生涯

中能扬长避短，取得更好的成果。

一、目前中职学生存在的问题

中职三年，学生大多年龄处在青春期的16-19岁，

这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向

学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立

的年纪，加上各种消遣媒体的宣扬，不断冲击着中职

学生的思想，于是追求时髦、爱装扮，染发、烫发、

涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩嬉

戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严峻甚

至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、

作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用进展的眼

光来看待每一个学生，不断摸索、思索用什么方法管

理好这一批调皮的孩子，让他们在"特殊’的环境中不

断地成长、进步。

二、以"考证，、"升学，为动力推动学习

我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期

就取得170学分并各科成果合格，就可以提前获得毕

业证。在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题,

并告知他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多

考证，通过参与各种职业资格证的考试，获得这些证

书就可以加学分，从而实现提前毕业的目标。所以我

班的学生从一班级起纷纷报名参与各种考证，包括会

计电算化（初级、中级）、全国计算机等级考试、全国

公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格

证考试（有的直到现在仍在打算考此证）等，进入三班

级后，全班大部分学生的共同目标都是多考证。

另外，我校与广东商学院合办业余大专班。对此,

我乐观在本班学生中做宣扬，同时在家长会上大力宣

扬，由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出

了分析，得到了大部分家长的认同，因此他们都同意

孩子报考本校的大专班。我班20xx年春季就有33人

实现升大专梦，20xx年春季又有10人升上大专，升

学率接近80%o

"考证，和”升学，两大指挥棒把学生引到学习的轨

道上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。

三、让学生健康地成长

学生中有几个是染发、电发的"钉子户，，学校三

令五申"不准学生染发、电发，，可她们照旧我行我素。

对此，我一方面对其进行个别思想教化、与家长沟通

一起做好监督整改工作，另一方面，通过班会课等形

式，在班级大力宣扬健康与美的关系，利用各种机会

和方法宣扬染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍

惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同

时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率作用。

有段时间，学生在课间打扑克（玩嬉戏王卡）的现

象比较严峻，有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投

诉。我在班里宣布，只要一见到就没收。我说到做到，

在巡察课室时，不管是下课的课间还是中午午休时间,

只要一发觉，我便没收，学生也知道规则，自觉地给

我。另外我要求学生不能将掌上嬉戏机带回学校玩，

见到就没收。有一次，在技能节当天的教室里，见到

几个学生在玩，我就没收了他们的嬉戏机，其中有2

个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得应

当一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证

以后不再犯，在期末考试结束后归还给她们。让她们

明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。

四、树立与学生、班级荣辱与共的思想

要想把班级管理好，班主任就必需把自己融入到

这个集体中去，让自己成为班集体中的一份子，与学

生、班级共同成长。

在班里，要大力宣扬和表彰先进，让学生树立荣

辱观。我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体

总分其次等殊荣，很幸运，我班涌现出了像杨小敏这

样的省三好学生、省技能大赛其次名的好学生。我在

班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和

好人好事，让全班同学都以他们为学习的榜样，自己

也为学生制造的成果与荣誉感到骄傲。有些男生虽然

成果不佳，但只要是集体的事总是主动抢在前头，对

于这样的学生,到学期末评优时均能获得"学雷锋乐观

分子'或"劳动乐观分子’的光荣称号。另外，对于学生

入团，我从不以学习成果作为考核的标准，只要平常

表现好或有进步，就举荐他们为入团乐观分子。当我

荣获学校"先进班主任'荣誉时，我与学生一起共享，

我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力，学生也

在其中得到应有的激励。

五、遇事要冷静，妥当处理突发事务

班主任对学生的思想教化是学校实施思想教化

工作最重要的组成部分。现代的学生特性强，稍不顺

心就有可能做出极端做法。如，我班有个学生因为和

家长因为遗失一部手机发生了一点冲突，就离家出走,

深夜不归。当我得知后，刚好和家长联系，到学生交

往较多的挚友处打听消息，得知她在麦当劳餐厅，家

长快速赶往;可等家长到达时她又走了，后来，又听说

她在一挚友家过夜才放心，其次天，当她来校时，刚

好通知家长，并与家长沟通，耐性做好沟通工作，以

免事态扩大。

还有班里有两个学生谈恋爱，这个男生平常的脾

气很急躁，后来，我渐渐发觉男生的脾性有了很大的

改观，学习也有提高。通过与家长的沟通，家长都知

道状况，并没有极力反对。在这种状况下，我就要求

男生不要做出损害女生的事情，要求他们在课室和机

房等公众场合不应过分亲密，留意影响，学生表示同

意并努力做到，最终这两个学生都升上大专并提前拿

到了毕业证书，现在都在同一家餐厅签定了2年期劳

动合同。

以上是我在这三年班主任工作的一个总结和心

得体会，我的工作中还存在着不少的缺点，如：工作

方法还缺乏耐性细致，"恨铁不成钢，，还做不到"润物

细无声’的效果。今后我要学会努力调整好自己的心态,

实行有效的方式方法达到教书育人的目的。

2024中职班主任工作总结—中职老师工作总结篇8

中职学校的班主任面对15--18岁的学生，工作更

加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工

作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展

中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这

学期来工作的体会。

一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩

子。’班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他

们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他

的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。

探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是

通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优

缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次,

找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征（包括

实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境,

驾驭哪些是乐观分子，哪些是特殊须要留意的学生等

等。

在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力

呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你

既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你

当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部

确定的。班干部对班集体有着"以点带面‘和"以面带面

'的作用，我称他们是"班主任的左右手。’所以唯有慎

重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁

重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实

力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班

主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事

迹，帮助班干部树立威信；

其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法

的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得

更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即”以点带面，；

其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干

部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集

体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性

和进取心，亦即"以面带面

三、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一

个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课

留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努

力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练

的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规

范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生

常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方

面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代

优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。

日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面

优化相结合的方式进行（依据具体状况选择），务必使

每个学生具有“听从集体，听从吩咐，的思想，具有自

我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"

活而不乱，严而不死’的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和

本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感

等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班

和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效

地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，

要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将

集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个

人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自

觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标,

提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与

心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目

标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子

能"跳一跳摘到苹果）不能好高鹫远，以免丢失孩子

信念。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不

行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、

长久的竞争活动。必需强调，这是"互助‘、"友好，的竞

争而不是"敌视'和"保守'的竞争，其目的是为了取得共

同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师

的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由

整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主

义精神的培育。

2、设立定期评价制度：

以"小红花，等相对固定的评价模式，对学生个人

和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确

近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性

和进取心，培育学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生

形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得

更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇9

从接手绘（2）班主任工作那天起，我就试图“从培

育学生良好习惯，强化公共空间意识，营造良好班级

氛围起先做起”。

我很了解这个班的种种不良习惯：正式上课铃声

响了，教室后面至少还有五、六个位置空着，几分钟

过后，迟到的学生才会从后门姗姗来迟;会“咋呼〃的人

多，上课的.前五分钟无法安静下来,讲话的学生较多,

上课纪律比较乱;上课过程中学生之间无所顾忌地递

东西，甚至“抛”饮料瓶、”抛〃作业本（书），老师常常感

到教室的空间有东西在飘舞;教室的卫生更是糟糕，画

板画箱无序堆放在教室后面，垃圾四溢，学生卫生习

惯很差，常常把书籍资料干脆就堆放在地上，喜爱吃

零食，食品包装袋顺手就扔地上;由于不要学习的学生

较多，各任课老师发下的资料讲义立刻就成了地上的

垃圾，随风飘舞，抽屉桌面都是一塌糊涂的东西;有些

学生生活自理实力差，衣服乱扔，也不带回家，渐渐

地也成了地上的垃圾;课桌椅排列较乱，走进教室没有

干净之感;有特性的学生多，不能轻易接受老师的指责

或建议，自以为是，甚至会不礼貌地顶撞老师……如此

种种，不一而足。

因此接班做班主任，真是万般无奈。实话讲，作

为一个任课老师，每天上完一节课，就可以离开此乱

象之空间，眼不见为净，但作为班主任，这就是你工

作很重要的一部分，必需得去碰，去变更。由于时间

仓促，我也就“脚痛医脚，头痛医头〃了，先抓卫生吧。

所以我的第一堂班会课就以"一屋不扫,何以扫天

下”为主题。我排列了班里种种不良习惯（主要是卫生

习惯），给学生讲了“细微环节确定成败”的有关故事,

让学生明白一个良好的习惯可以使人终身受益的道

理，并一再强调班级卫生制度和值日生工作制度，也

细致地给学生提出了怎样合理地用好课桌每一格的

建议。虽然不良习惯的力气是强大的，很多学生照旧

故我，你说你的，我照扔不误。但我说的多了，并且

常常帮助值日生一起打扫，甚至干脆去捡，学生看在

眼里，听在耳里，卫生状况也有好转，虽然和其他班

还有差距。在期中考试大扫除时，我要求每位同学用

钢丝球、抹布和洗洁精，把自己的桌子清洗一遍。当

同学们劳动之后发觉桌子“旧貌换新颜”了，个个都很

兴奋。我想这个过程就是体验和领悟的过程。虽然效

果不会立竿见影，但大部分学生体会我的专心，提示

和指责之后都会自觉地捡起来，不再反感。

上课迟到问题是最会影响老师上课心情、扰乱上

课秩序、影响学风的大问题。我不明白为何总有一小

部分同学（五人帮）总是要常常性地迟到，问缘由，就

是“上厕所”。时间一长，我发觉了一个现象：只要一

下课，“五人帮”立马走人，包括中午，教室里是不大

看得到他们人影的，真是“神龙见首不见尾〃;而到上课

时间了，教室里照旧不见他们踪影。扣分、处分对他

们的威慑作用已基本没有，但也不能由着他们去，所

以我只能实行最原始的方法一一"堵截"，守在教室后

面，等他们一干人摇摇摆晃地过来，一番提示之后,

下次重犯，照旧重复;全部叫到办公室指责教化，当面

接受，屡教不改。但不管怎样，渐渐地迟到时间短了，

次数也少了，我想这就是进步。要彻底变更几乎不行

能，但我想在教化个别同学的时候其实是对大多数同

学的教化。

以上我也就两个方面来谈班级公共空间建设的

一点工作。实在不胜其多。

一个基础薄弱的班级的班主任工作很辛苦，假如

辛苦有成效，心里也就倍感欣慰，工作也有动力;但往

往我的投入很多，成效却很微弱，有时信念会丢失。

大半个学期过去了，我最深切的体会是：无论你的学

生怎样，你不要躲避，该管则管，该说则说。要多接

触他们，了解多了，相互之间的认可度就高了，彼此

沟通就自然了。放低身材，把自己的真实想法与学生

沟通沟通，学生渐渐就会理解你，接受你。但这确定

要经验一个过程，过程中间发生的很多事让师生有彼

此了解的机会，所以班主任嫌麻烦而置身事外。记得

有一天我因为外出开会一个上午不在学校里，回来时

刚好下午专业课铃声响，我来到画室里，学生正接连

赶来上课，望见我，很惊异：“老师，你回来了!”“半

天不见，似乎隔了很长时间呢」此番话，我感慨良多。

还是回至/公共空间”的话题上。为此，我特意开

了主题班会，让每位同学来说一说绘(2)的公共空间的

班规该怎么制定。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇10

在开学初稳定学生的工作做好之后，为了加强管

理，建立一个团结上进的班集体。首先我选择了一支

得力的班干队伍，我把原来两个班的班干中细致负责、

能起模范带头作用的学生选择出来组成了新的班干

队伍，并且召开了班团干会议，要求班干们人人以集

体为重，在管理好自己的同时带动其他同学共同进步,

到处起模范带头作用，帮助好老师管理好班级。

俗话说：没有规则，不成方圆。我班学生大多数

纪律散漫，无心向学，为了使学生养成遵守纪律的良

好习惯，我严格考勤制度。依据学校的操行评分条例，

结合我班的实际状况，我制定了班级操行评分细则，

由班干轮番值周，对每天的出勤、早操、清洁卫生、

课堂纪律、好人好事进行登记，建立班干值周簿和操

行评分登记表，每周一班会课时由值周班干进行小结,

宣读一周来每位同学的表现状况，每周公布一次学生

的操行分和缺课记录。这样我对每位学生的表现都了

如指掌，这样管理和教化学生时就得心应手，刚好发

觉问题刚好解决，对班上在劳动、纪律等方面表现好

的同学也刚好表扬和鼓舞，在班上树立了一种正气。

第一.抓好清洁卫生工作，每天清洁区和教室卫生

都派专人负责，层层落实到位。为了协作学校创建"

文明教室’的活动，每周一和周四下午第八节都要求学

生进行大扫除，我也亲自到班里带领学生进行大扫除,

在前不久的"卫生优秀学校'评比活动中，我更是利用

星期六的休息时间到学校与学生一道对清洁区、教室

的每一处角落进行了细致细致的清扫，每天督促保洁

员课间特别钟对清洁区、教室、楼梯进行保洁，为学

校创建文明卫生学校出了自己的一份力。本学期我班

的清洁卫生工作也取得了不错的成果，第三、五、七、

八、十、十一、十三、十四、十六周都获得了"文明教

室"称号。

其次.帮助任课老师上好每一节课。本学期我班的

科任老师有了更换，学生在适应新老师的教学和管理

过程中难免有摩擦，特殊是数学老师，由于要求比较

严格，课堂上与学生发生了一些冲突。在了解状况后，

我利用班会课时间做了学生的思想工作，让他们明白

老师的动身点是为了让他们多学点东西，为了管好每

一节课，并且把与老师发生冲突的学生带到办公室向

老师赔礼致歉，促成学生与科任老师间的沟通、了解。

第三.做好家访工作。本学期我班存在的最大的问

题就是学生特殊是内宿生缺课现象比较严峻，对于这

些学生，我除了指责教化外，就是刚好家访，让家长

了解该生在校的表现，双方协作以便更好的管理、教

化好学生，经过家访之后有些学生的表现的确大有好

转。

第四.协作班级和学校搞好各项竞赛和集体活动。

本学期我们实行了歌咏竞赛、趣味体育竞赛等，每次

我都乐观组织学生进行参赛，丰富了学生的校内活动,

培育了学生的集体荣誉感和上进心，在学校的黑板报

评比中我班荣获了一次三等奖和一次二等奖。在最近

学校实行的"职校攻坚'综艺演出中，我班的33名同学

担当了团体操中旗手的演出，也圆满的完成了演出任

务。

一学期来，班主任工作的确做得很辛苦，管理好

一个班级真的付出了很多。在以后的日子里，我还要

细致总结，发扬成果，改正自己的不足之处，虚心向

同行学习，争取把工作做得更好。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇11

中职学校的班主任应对15-18岁的学生，工作更

加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工

作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展

中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这

学期来工作的体会。

一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。

”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩

子。，班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他

们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他

的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。

探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是

透过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优

缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次,

找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征（包括

潜力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境,

驾驭哪些是专心分子，哪些是特性须要留意的学生等

等。

在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力

呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你

既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你

当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的群众面貌如何，很大程度上是由班干部

确定的。班干部对班群众有着"以点带面，和"以面带面

'的作用，我称他们是"班主任的左右手。’所以唯有慎

重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁

重走向简洁与简洁。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜

力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班

主任务必细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事

迹，帮忙班干部树立威信；

其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法

的同时，要更严格要求干部个人在学问、潜力上取得

更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即”以点带面）

其三，培育干部团结协作的精神，要能够透过干

部这个班群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群

众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性

和进取心，亦即"以面带面'

三、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一

个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课

留下缺憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努

力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班群众的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练

的资料包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规

范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生

常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方

面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代

优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。

日常行为的训练要透过群众或个人、单项强化或全面

优化相结合的方式进行（依据具体状况选取），务必使

每个学生具有"听从群众，听从吩咐，的思想，具有自

我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出"

活而不乱，严而不死,的良好班风班貌。

四、拟定群众与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和

本班实际状况，拟定全班与小组在学问、潜力、情感

等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班

和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效

地学习和生活，从而增加群众的凝合力和动力。然后，

要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将

群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个

人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自

觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何透过努力去实现目标,

提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与

心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目

标更有激励作用;二是目标的制定务必切实，要让孩子

能"跳一跳摘到苹果，，不能好高鹫远，以免丢失孩子

信念。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不

行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、

长久的竞争活动。务必强调，这是，互助;"友好，的竞

争而不是"敌视'和"保守'的竞争，其目的是为了取得共

同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从群众活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师

的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由

整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种群众主

义精神的培育。

2、设立定期评价制度：

以"小红花，等相对固定的评价模式，对学生个人

和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确

近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性

和进取心，培育学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生

形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得

更大进步，共同实现个人、小组与群众奋斗的目标。

2024中职班主任工作总结—中职老师工作总结篇12

一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩

子「班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他

们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他

的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基矗探

讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通

过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺

点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找

到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征（包括实

力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾

驭哪些是乐观分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力

呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你

既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你

当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部

确定的。班干部对班集体有着"以点带面，和"以面带面

'的作用，我称他们是"班主任的左右手。’所以唯有慎

重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁

重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实

力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班

主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事

迹，帮助班干部树立威信；

其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法

的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得

更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即”以点带面）

其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干

部这个班集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集

体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性

和进取心，亦即"以面带面'

三、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一

个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课

留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努

力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练

的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规

范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生

常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方

面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代

优秀的蒙学教材《弟-子规》的学习，强化学生内在。

日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面

优化相结合的方式进行（依据具体状况选择），务必使

每个学生具有“听从集体，听从吩咐，的思想，具有自

我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"

活而不乱，严而不死,的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和

本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感

等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班

和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效

地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力，然后，

要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将

集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个

人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自

觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标,

提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与

心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目

标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子

能"跳一跳摘到苹果，，不能好高鹫远，以免丢失孩子

信念。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不

行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、

长久的竞争活动。必需强调，这是，互助;"友好，的竞

争而不是"敌视'和"保守'的竞争，其目的是为了取得共

同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的

印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整

体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义

精神的培育。

2、设立定期评价制度：

以"小红花，等相对固定的评价模式，对学生个人

和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确

近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性

和进取心，培育学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生

形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得

更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健

康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任

工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我

担当了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的几

点做法：

一、苦练基本功，努力提高自身素养。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素

养，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老

师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权

威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树

立起这种权威，在工作中起到"不令而行’的效果。

(1)不断用新的学问充溢自己，做学问的富有者。

老师的天职是"传道、授业、解惑)而学生最不能宽

恕的就是老师的一知半解。在学问更新加快，传播渠

道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯一

途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬

重你，而是因为你的确有学问才敬重和信任你，班主

任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我

不仅精通所教学科，还熟识所学专业的很多学问。

(2)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各

项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学

生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的

印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，

为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班

委。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生

要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项

活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人,

可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是

蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精

神，

这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的

思想教化工作。重视思想工作是班主任做好各项工作

的基础，是建好班级的法宝。我充分相识思想政治工

作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、

座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教

化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们

成为“四有新人集体主义教化是班级思想教化的重

要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。

因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级

的形象外，还常常对学生进行"班兴我荣。班落我耻，

以班为家，荣辱与共'的教化。以此来增加班主任的向

心力凝合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一

处使。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工

作、单凭一个班主任是确定做不好的，而应形成以班

干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会

是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在

班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的

组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分,

利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干

部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔

是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突

出，愿为同学服务，有确定组织实力的学生选任为班

级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教化。

虽然有些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作

方法等都发生了变更。因此要从工作内容，工作方法、

工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的

关系。处理好实力的熬炼与为同学服务的关系，处理

好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求

他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是运

用的前提，不能光运用不培育，教化是培育的接着，

不能光运用不教化，当班干部有了确定的工作阅历后,

我就大胆地运用他们。不束缚他们的手脚，让他们充

分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足刚好

指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担

当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同

时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重

要性。坚持多表扬、公开场合少点名指责。正面疏导

的工作方法。不放纵学生，下确定力气做好后进生转

化工作，对生病的学生从生活上赐予关怀，让他感到

暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，

做学生的知心挚友。了解学生、熟识学生，学生也了

解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，

也就为班级各项工作的开展打下良好的基矗

在以后的教化教学工作中我将在不断提高自身

素养的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的

进展做出应有的贡献。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇13

一、明确定位，调查学生基本状况

首先对班主任工作有明确定位，班主任既是班级

的管理者，又是学生的服务者，既要管理好学生，又

要为学生的学习、生活做好服务工作。因此，当新生

入班的时候，我就在短时间内对学生的整体状况作了

调查。全班54名学生，大多数都来自农村。如何管

理好这些学生更是班级稳定的重点工作。针对这些状

况，我在班级管理的时候，一方面尽可能的赐予学生

关爱，从学习、生活的细微环节入手，让他们切实感

受到来自班主任、来自学校的关爱;另一方面，在班内

树立威信，依据实际状况制定相应的管理制度，并严

格执行。对于学生的错误，刚好指出，肃穆处理，保

证制度的刚性。

二、师生协作，培育班级管理助手

班主任管理班级责无旁贷，但仅仅依靠班主任的

工作，难免会有所疏漏。因此，从一起先我就留意培

育班干部，通过自我举荐、公开选拔的方式确定班委

会成员，选出一批有确定实力，责任心强的学生作为

班干部，与班主任共同管理班级。在班干部培育上,

以引导为主，让班干部从学生角度动身，树立服务意

识，明确作为班干部的职责不仅是管理，更是服务。

班主任刚好与班干部沟通，摸清一段时间内的班级状

况，确定下一段时间的班务工作重点。同时，与任课

老师刚好沟通，让任课老师也参与到班级管理工作中

来，依据其反映的状况，刚好做出处理，尽可能的缩

小管理的盲区和死角。

三、深化了解，摸清学生思想动态

要想班级稳定团结，就必需刚好了解学生的思想

动态，思想工作做好了，其它问题就能迎刃而解。学

生思想状况在不同的时期会有不同的反应，如何发觉

这些问题，一方面须要学生自己倾诉，另一方面须要

同学的反映，同时更须要班主任的细心视察。

对于可能出现的某些问题，如打架、早恋等状况,

在班会上公开讲，达到集体教化的目的;针对个别学生

出现的状况，私下单独沟通沟通，避开伤及学生自尊,

同时让其关系较好的同学亲密留意，有异样状况刚好

向班主任汇报。并适时与学生家长沟通，以多表扬、

少指责、有针对、不放大的原则向家长反映学生在确

定时期内的表现状况，以达到家庭、学校齐抓共管之

目的。

四、营造氛围，留意综合素养培育

本学期学校实行的活动较多，我充分利用这一有

利因素，鼓舞学生参与各项活动，让学生在活动中获

得欢乐，获得进步。学期初，鼓舞学生进入校播音室、

青年志愿者服务队，举荐表现良好、乐观上进的学生

入团，学期中篮球赛，男女生均能乐观参与，趣味运

动会上，全班学生全员参与，部分学生还获得了不错

的成果。特殊是接近期末的乒乓球赛，我班男女生球

队均获得了团体第一的好成果。班主任多鼓舞，学生

就会多参与，这也是本学期班级稳定的重要的因素,

让每位学生都有展示自己的舞台，是我作为班主任的

心愿和责任。

五、评优选模，激励学生力求上进

从本学期，期中起先，班级基本趋于稳定，未发

生重大的不良事务，这和班干部的服务是分不开的,

同时，这也是学生成长和进步的表现。因此，在学期

末我在班内进行评优选模，表彰嘉奖全体班干部和对

班级做出贡献，以及本学期有明显进步的同学。在确

定获奖学生的过程中，本着公允公正、广泛征求、有

代表性、有据可依、有针对性的原则，一方面听取班

干部的看法，另一方面与任课老师沟通沟通，同时结

合班级学生表现记录，确定先进分子。以期达到鼓舞

先进、激励学生的目的。

总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实

力也得到了加强。但由于本人阅历不足，有些工作还

没有做到位，存在一些问题有待解决。在今后的工作

中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。

2024中职班主任工作总结一中职老师工作总结篇14

学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是

学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班

主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。

中职学校的班主任面对15一一18岁的学生，工作

更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项

工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开

展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己

这学期来工作的体会。

一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩

子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他

们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他

的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。

探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是

通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优

缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次,

找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征（包括

实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，

驾驭哪些是乐观分子，哪些是特殊须要留意的学生等

等。

在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力

呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你

既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你

当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部

确定的。班干部对班集体有着“以点带面''和"以面带面”

的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎

重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁

重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实

力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班

主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事

迹，帮助班干部树立威信；

其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法

的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得

更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即“以点带面〃；

其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干

部这个班集体建立正确、健全