部编版（新教材）七年级上册语文第四单元《人生之舟》全单元练习题课件

练习题课件部编版七年级上册语文（新教材）第四单元人生之舟13纪念白求恩一、课内建构1.

阅读下面的文段，回答问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日

战争，受加拿大共产党和美国共产党的派qiǎn，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。123456789101112131415白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术

；在整个

八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，

对于一班鄙薄．技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的

教训。123456789101112131415(1)给加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。鄙薄．(

bó

)派qiǎn(

遣

)(2)填入上面文段中横线处的词语，最恰当的一项是(

D

)A.

千锤百炼

B.

精雕细刻C.

精打细算

D.

精益求精(3)“不足道”一词中“足”的意思是

⁠。bó遣D值得

123456789101112131415(4)将文段中画线的句子改为反问句。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以

为无出路的人，难道不也是一个极好的教训吗？1234567891011121314152.

下列词语的感情色彩完全一致的一项是(

B

)A.

狭隘

高明

帮助

满腔热忱B.

纯粹

胜利

佩服

以身殉职C.

动机

自吹

麻木

精益求精D.

联合

治疗

负责

随声附和B1234567891011121314153.

指出下列句子所运用的表达方式。(1)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。(

记叙

)(2)这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。(

议

论

)(3)这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。(

议论

)(4)对于他的死，我是很悲痛的。(

抒情

)记叙议

论议论抒情123456789101112131415二、课外提升4.

依次填入下面方框内的标点符号，最恰当的一项是(

B

)无论是黄河长江□母亲河□，还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅礴的

雅鲁藏布江；无论是南水北调的世纪工程，还是塞罕坝林场的“绿色地

图”□无论是云南大象北上南归，还是藏羚羊繁衍迁徙□这些都昭示着，人不负青山，青山定不负人。BA.

《

》

；

，B.

“

”

；

……C.

《

》

，

……D.

“

”

，

……1234567891011121314155.

(2023·四川广安中考)给下列句子排序最恰当的一项是(

C

)毛主席的诗句，意境是很深的。

C①诗画有意境，就有了灵魂。②古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境。③如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一

首、每一字又都充分表达了人的思想感情。④三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实

际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。A.

③④①②

B.

②③④①C.

③④②①

D.

②③①④1234567891011121314156.

(2023·保定期末)阅读下面的文段，下列说法不正确的一项是(

B

)家国情怀构建起中华文明的思想内核。古人强调读书为学不但要修

身弘道，而且要兼济天下。在崇尚知识、热爱读书的文化传统熏陶下的

历代有志之士，皆以家国天下为己任，勤学苦读，修齐治平。正是在中

华民族耕读传家诗书继世、修身弘道兼济天下的读书文化和读书传统的

熏陶下，一代又一代的读书人“报君亲恩、立民物命、传圣贤道”，使

得中华文明(

)数经兵戎．四起、山河破碎的劫难，(

)仍形成了维

系民族精神的坚韧纽带，筑牢了凝聚家国共识的坚实基础。123456789101112131415A.

“戎”字的第四笔是斜钩。B.

“情怀”“劫难”“坚韧”这三个词的词性相同。C.

画线句的主语是“有志之士”。D.

括号中可填入的关联词语是“虽然”“但是”。【答案】B123456789101112131415一、课内建构7.

下列说法不符合课文意思的一项是(

C

)A.

《纪念白求恩》是毛泽东为悼念加拿大共产党员白求恩的逝世而写

的一篇纪念性文章。B.

课文以说理为主，兼叙述和抒情，是纪念文章的典范之作。C.

课文思路明晰，条理分明。写作思路可概括为“叙—颂—论”。D.

课文语言简练、鲜明、有力，极富说服力和感染力。C1234567891011121314158.

【教材第二题改编】课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同

志的高贵品质。请阅读相应文字，补充表格内容。对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩①“

⁠”“极端的热忱”“满腔热忱”③“

⁠

⁠”极端的负责任

对技术精

益求精

123456789101112131415对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求不少的

人“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”②“

⁠

⁠

⁠

⁠”“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出

路”冷冷清

清，漠不关

心，麻木不

仁

123456789101112131415一课一得对比手法及其表达效果

横向对比：将同类的两个或两个以上的事物进行对比。

纵向对比：按照时间的顺序将同一事物在不同发展阶段的情况进行

对比，或将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。

正反对比：把两个某方面正反相对的事物或同一事物的正反两个方

面进行对比，以突出文章主旨。

表达效果：突出主题，加深读者对作品情感和思想的理解；塑造人

物形象，使人物特征更加鲜明；增强文章的艺术效果和感染力。1234567891011121314159.

【教材第四题改编】品味下面的语句，体会加着重号字的表达效

果。从前线回来的人说到白求恩，没．有．一．个．不．佩服，没．有．一．个．不．为他

的精神所感动。此处连用两个双重否定词，语气强烈，突出地说明了白求恩赢得了

所有人的敬爱，表达了作者对白求恩的崇敬和怀念之情。123456789101112131415二、课外提升(2023·四川遂宁中考改编)阅读下面的文章，回答问题。(15分)怀念一位志愿军老战士徐

鲁①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机

会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不

料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。123456789101112131415②一个动人的画面，常常在我脑海中浮现：狭窄的斗室里，一盏小

小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬

着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，

几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟……③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就

是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。123456789101112131415④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三

十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和

各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集

成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集

和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编

任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级

命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。123456789101112131415⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云

深不知处”一样，文化馆里的人，谁也不知他是在哪一带“打游击”，

很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣

事，我记忆尤深。⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采

风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一

根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。123456789101112131415⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”⑨老谢却摆了摆手，坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”

杨鹏只好执手相送。123456789101112131415⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不

住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜

没了，头部也摔伤了。杨鹏急得大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只

棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。

杨鹏赶紧为老友包扎好伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行

了20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等

几个很有价值的民间故事。123456789101112131415⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地

说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚

着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，

可他偏偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴

着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨

天没死，就意味着今天还好好活着。”123456789101112131415⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，

有一天，他半夜里睡不着，爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长

信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，

让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老

谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动

得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。123456789101112131415⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手

上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之

献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚

丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。(选自《文艺报》，有删改)123456789101112131415为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪

录片。请你完成以下任务。10.

主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住

下面句子中的关键词，从人物描写角度分析“老谢”的形象。(4分)一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇

稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。123456789101112131415“满头华发”“全神贯注”等词是对老谢的外貌描写和神态描

写，形象地刻画出老谢校阅稿件时的专注认真、一丝不苟，体现出

他对工作的敬业态度；“190度宛如酒瓶底般的镜片”运用了比喻

的修辞手法，写出了老谢的镜片之厚，同时也刻画出他忘我工作的

状态，画面生动传神。12345678910111213141511.

在片尾，导演做了如下设计。(5分)(1)导演围绕第⑮段画线句，设计了片尾镜头，请说说你对这句话的理

解。(3分)句子中把“生命的魅力”比作“太阳的光辉”，“黎明”指代青春

年少时，“正午”指代壮硕中年时，“黄昏”指代垂垂暮年时，无论处

于哪个阶段，人们都能散发出自己的能量，如同老战士一般，即使年岁

已高，却依然坚持收集、编写民间故事，为当地文化传承做贡献。123456789101112131415(2)在片尾的画面中，导演准备用两句话来评价“老谢”光辉的一生，请你补充完整。(2分)抗美援朝，志愿军战士胸怀赤诚保家卫国。

，

⁠

⁠。改革开放

文艺

老兵编写雅歌传承文化

12345678910111213141512.

纪录片播出后，作为观众，请你结合影片内容，谈谈新时代青年如

何成为“最可爱的人”。(3分)示例：新时代青年要想成为“最可爱的人”，就要胸怀大我、放下

小我、拒绝自我，积极涵养家国情怀，让人生纯粹起来，让生命高尚起

来，让青春激扬起来，在党和人民最需要的地方绽放出绚丽之花。12345678910111213141513.

下列对文章的分析，不正确的一项是(

B

)(3分)A.

此文通过“我”的第一人称叙述视角，记叙了一位老文艺工作者的

生平往事，给读者以真实亲切之感。B.

文章从得知谢老去世写起，引出下文与谢老有关的点滴回忆的插

叙，通过典型事件充分展现人物性格。C.

此文语言质朴无华，描写细致入微，如第⑩段描写谢老连夜赶回县

城的过程，具有很强的画面感。D.

谢老等基层文化工作者工作成绩斐然，源于他们的敬业与奉献，也

源于党和国家的高度重视与支持。B12345678910111213141514.

在军事博物馆中，讲解员为明明一行人展示了八

路军总部在山西王家峪时使用过的一盏油灯。假如你是明明，你会向讲

解员提一个什么问题？(2分)

示例一：这盏油灯背后有什么故事吗？

示例二：这盏油灯是怎样保存下来的？12345678910111213141515.

课文第3段运用了对比的手法，先正面

赞扬白求恩对技术精益求精的精神；再与一些人见异思迁、鄙薄技术工

作的表现作对比，突出了白求恩精神的难能可贵。请运用对比的手法，

以“听取意见，才能集思广益，成就大业”为中心，写一个100字左右

的片段。(8分)123456789101112131415示例：听取意见，才能集思广益，成就大业。商纣王自高自大，一

意孤行，落得个国破身亡的下场；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸

侯朝拜；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，终客死他乡；唐太宗

虚心纳谏，开创“贞观之治”的局面，终得大唐盛世太平。123456789101112131415第四单元人生之舟14回忆我的母亲一、课内建构1.

根据拼音写词语。(1)记得那时我从sī

shú(

私塾

)回家，常见母亲在灶上汗流满面

地烧饭。(2)虽然自己不富裕，还zhōu

jì(

周济

)和照顾比自己更穷的亲戚。(3)我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi

miǎn

(

慰勉

)。(4)外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍bú

chuò(

不辍

)

劳作，尤喜纺棉。私塾周济慰勉不辍1234567891011121314151617182.

下列词语中加着重号字的注音有误的一项是(

B

)A.

佃．(diàn)农

祖籍．(jí)

妯．娌．(zhóu

li)B.

勉强．(qiánɡ)

迁徙．(xǐ)

劳碌．(lù)C.

溺．(nì)死

衙．(yá)门

不辍．(chuò)D.

调．(tiáo)料

血溅．(jiàn)

瞒．(mán)着B1234567891011121314151617183.

下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是(

A

)A.

社会上有些人为．富．不．仁．，靠非法集资发财致富，理应受到法律的制裁。B.

读屏和读书两种阅读方式并存，相．得．益．彰．，共同构成了多元化的阅读时代。C.

为了供她上学，她的父母不得不节．衣．缩．食．。D.

治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一．蹴．而．就．。A1234567891011121314151617184.

下列句子中没有语病的一项是(

C

)A.

朱德说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中

普通的一员的原因。B.

读了朱德的《回忆我的母亲》，使我深刻认识到母爱的伟大。C.

我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。D.

朱德在文中赞扬了母亲坚强不屈的性格，更赞扬了母亲勤劳俭朴的

习惯和宽厚仁慈的态度。C123456789101112131415161718二、课外提升5.

(2023·石家庄新华区一模)给下列句子排序，最合理的一项是(

A

)①最近有研究发现，经常使用网络搜索引擎的人会产生错觉，误以为互

联网上的知识是自己的知识。②依赖智能手机可能会让人变得不愿意思考。③还有研究表明，长时间依赖信息搜索，会对人的心理产生一定影响。④在智能手机上花时间较多的人，会更加依赖直觉思维，更少进行分析

思维。A⑤网络检索如此发达，我们还需要花时间和精力去背东西吗？⑥因此，核心知识技能必须存储在我们的头脑中。A.

⑤①③②④⑥

B.

②⑥⑤①③④C.

⑤②①③④⑥

D.

②③⑤①④⑥1234567891011121314151617186.

你所在的班级准备于下周班会课上举行以“感恩母亲”为主题的班会活动，请你参加活动，完成相应任务。(1)【活动一】请你为此次活动拟写一则宣传标语。示例：谁言寸草心，回报母亲恩。123456789101112131415161718(2)【活动二】主题班会上，老师先在大屏幕上展示了下面的材料：

调查显示，我校学生清楚自己、明星、好友、母亲的生日是哪月哪

天的人数比例依次为100％、62％、40％、8％。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。关键信息：记住自己、明星和好友的生日的人数比例远远高于记住

母亲的生日的人数比例。123456789101112131415161718感想示例：我们忽视了亲人对我们的爱，也忽视了对亲人的关心。

我们总是狭隘地认为父母为我们付出是理所应当的，对父母只有索取，

而没有感恩。其实亲情也是需要经营的。懂得感恩，才会珍惜当下的生

活；学会感恩，才能真正成长。123456789101112131415161718(3)【活动三】在主题班会上，同学们纷纷发言，感恩母亲。请仿照下面两名同学的发言形式，完成你的发言。甲：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”我：“母爱是

。”一盏明灯，照亮我前行的道路

123456789101112131415161718一、课内建构7.

阅读课文，简要概括母亲对“我”的教育和影响。母亲教给“我”与困难作斗争的经验；给“我”一个强健的身体，

一个勤劳的习惯；教给“我”生产的知识和革命的意志。1234567891011121314151617188.

“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中，“创造了”和

“创造着”能不能互换？为什么？不能。“创造了”是说过去的历史是由人民创造的，“创造着”表

明现在的历史仍由人民继续创造。“创造了”和“创造着”符合逻辑顺

序，所以不能互换。1234567891011121314151617189.

“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但

是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者

怎样的思想感情？对课文的主题有什么作用？这句话表达了作者对母亲的悼念之情。这句话由赞美母亲升华到赞

颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。12345678910111213141516171810.

阅读下面的文字，说说其语言特点及表达效

果。

母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下

了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无

可奈何的事情啊！这段文字采用夹叙夹议的手法，情真意切。前两句叙述了母亲被迫

溺婴的事件，最后一句以抒情、议论的笔调，深刻地揭示了母亲极为痛

苦的心理。123456789101112131415161718一课一得夹叙夹议夹叙夹议就是叙中有议，叙议结合。它不是一味地记叙，也不是单

纯地议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙

述和形象的描写之中。形式：①先叙后议，文章的开头和主体两部分都是记叙，而结尾部

分则是议论；②先议后叙，以议论开头，主体与结尾部分再记叙；③边

叙边议，叙述与议论结合，相得益彰。作用：笔法灵活多变、生动活泼；总起、提示、过渡、总结；使文

章的结构严谨，层次清晰；叙得简明得体，议得深刻入理；表现人物形

象，突出文章主题。12345678910111213141516171811.

写人叙事的文章，在刻画人物形象时，除了对人物的肖像、语言、

动作和心理进行描写之外，还需要借助具体可感的事例来表现人物的性

格，揭示其内心世界。事例越具体、越详细，就越能使人物鲜活，富有

立体感。请你用简短的语言概括课文写了关于母亲哪些方面的事情，以

及分别表现了母亲什么样的性格特征和优秀品质。123456789101112131415161718①写母亲总是天不亮就起床煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪、用桐子榨油点灯、亲手纺线等，表现了母亲的勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨；②写母亲没有打骂过“我们”，也没有同任何人吵过架，表现了母亲的宽厚；③写母亲周济和照顾比自己更穷的亲戚，表现了母亲的仁慈；④写母亲在家庭遭遇不幸时不灰心，表现了母亲坚强不屈的优秀品质；⑤母亲支持“我”走上革命道路，表现了母亲支持革命、顾大局、识大体的优秀品质。123456789101112131415161718二、课外提升(2023·邯郸永年区期中)阅读下面的文章，回答问题。(15分)我的母亲老

舍①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。123456789101112131415161718②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活儿久已残缺不全，可是她的手使破桌面上没有尘土，残破的

铜活儿发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌

与爱护，年年夏天开许多花。123456789101112131415161718③从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保

存着。④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点儿东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可

是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，

还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。123456789101112131415161718⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有

多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼

夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划、儿女安全的顾

虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的

心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。A她的泪会往心中

落！这点儿软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与

基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生

人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。123456789101112131415161718⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助

母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿

意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由

学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保

证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，B而后含

泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而

被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您

可以歇一歇了！”C她的回答只有一串串的眼泪。123456789101112131415161718新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回

校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我

一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪

遮迷了我的眼。123456789101112131415161718⑦生命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养

的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习

惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。⑧唉！还说什么呢？心痛！心痛！(选自《老舍散文》，有删改)12345678910111213141516171812.

【教材第五题延伸】阅读全文，简要概括文章写了关于母亲的哪些

事。(3分)文章写了母亲辛苦持家、热情待客、应对变乱、助儿升学这四

件事情。13.

文章第⑦段中写道：“我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲

感化的。”阅读全文，说出“我”从母亲身上受到了哪些感化。(3分)学到了爱花、爱清洁、守秩序的好习惯；养成了好客的习性；形成

了软而硬的性格。12345678910111213141516171814.

品析下面句子中加着重号字的表达效果。(3分)晚间，她抱．着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。“抱”字生动地写出了油灯的昏暗，体现出条件的艰苦，母亲却劳

作不息，表现了母亲的勤劳和辛苦。此句还表达了“我”对母亲的疼惜

和内心的感动。12345678910111213141516171815.

文中多次写母亲的“泪”。从下面三句话中任选一句，结合上下文，体会其中所蕴含的情感。(3分)A.

她的泪会往心中落！B.

而后含泪把我送出门去。C.

她的回答只有一串串的眼泪。我选

句，蕴含的情感：

⁠

⁠A

表达了母亲在变乱中承受苦难的酸

楚、隐忍。

123456789101112131415161718

⁠

⁠

⁠示例二：B表达了母亲艰难筹款的辛酸和与儿子分别时的依

依不舍示例三：C表达了母亲对儿子学业有成并能帮衬家庭的欣慰12345678910111213141516171816.

文章结尾段意蕴丰富，结合全文谈谈你的理解。(3分)结尾段以简朴的语言(或运用反问和反复的修辞手法)，表达出作者

欲言又止却难以尽述的追悔、内疚之情，以及对母亲无从说起又没齿难

忘的养育之恩的感激之情。12345678910111213141516171817.

阅读下面的诗句，回答问题。(3分)

霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴(dí)米归。——[宋]与恭《思母》123456789101112131415161718

赏析：与恭虽是出家之人，亦不能有负亲恩。自己过的是清贫的生

活，却仍时时接济老母。母亲走了，留下的是满腔怀念。这首诗用普通

的词语，叙述平凡的往事。诗中流露的是一片赤子之心与孺慕之情，读

来令人深为感动。123456789101112131415161718你还想到：

⁠

⁠

⁠。我们孝敬父母，不但要赡养父母，还要有充分的敬爱

之心。“孝”的关键在于尽心尽力地满足父母在精神生活和情感生活方

面的需求，对于年迈的父母，更应多陪伴，且悉心照顾

12345678910111213141516171818.

《回忆我的母亲》的作者选取了具

体事例来表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一

段话，写出真情实感。(100字左右)(6分)示例：表弟对家乡的一些特色食品百吃不厌。每年春节前，姥姥都

要做一大盆糯米子糕。糯米子糕蒸熟后，姥姥总要先切一大盘，让表弟

饱餐一顿。切好的糯米子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃起来。很快，

一大盘糯米子糕就被他风卷残云般一扫而光。123456789101112131415161718第四单元人生之舟15*梅岭三章一、课内建构1.

阅读下面的文段，回答问题。梅岭的丛莽间，我潜伏着，山下fēnɡ

yān四起。悔吗？不悔！就是

九泉之下，我也要高举旌．旗，和战友们一道造阎．罗王的反。怕吗？不怕！自打加入革命的队伍，就做好了取义成仁的准备。只盼这血雨腥风

早日终结，让胜利的jié

bào飞传人间，让自由的花朵开遍世界。1234567891011121314151617(1)根据拼音写汉字。fēnɡ

yān(

烽烟

)

jié

bào(

捷报

)(2)给加着重号的字注音。旌．(

jīnɡ

)旗阎．(

yán

)罗王烽烟捷报jīnɡyán12345678910111213141516172.

下面诗句中加着重号的词语分别运用了借代和比喻的修辞手法，请你写出它们的含义和在句中的意思。(1)旌．旗．十万斩阎罗。含义：

⁠。句中的意思：

⁠。(2)人间遍种自．由．花．。含义：

⁠。句中的意思：

⁠。旗帜的总称

军士

一种虚构的花名

革命的胜利与人民的解放

12345678910111213141516173.

下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(

D

)A.

投身/革命/即为家。B.

取义/成仁/今日事。C.

血雨/腥风/应有涯。D.

人间遍种/自由/花。D12345678910111213141516174.

下列诗句与“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”意境相同的一项是(

A

)A.

生当作人杰，死亦为鬼雄。B.

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。D.

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。A1234567891011121314151617二、课外提升5.

依次填入下面文段中横线处的词语最恰当的一项是(

B

)“天地英雄气，千秋尚凛然。”

哪一个时代，英雄的

事迹和精神都是

社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”

，光荣永远

，英雄永不独行。BA.

尽管

勉励

蔚为大观

传递B.

无论

激励

蔚然成风

传承C.

尽管

激励

蔚为大观

传承D.

无论

勉励

蔚然成风

传递12345678910111213141516176.

将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是(

C

)①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对“生”感到厌倦，

相反，他们倒是乐“生”的人。②这是“生”的美丽之最高的体现。③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己

的生命的。④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和

明星永久闪耀。C⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。A.

①③④②⑤

B.

①③②④⑤C.

⑤①③④②

D.

⑤②①③④12345678910111213141516177.

学校将组织“寻红色足迹，扬革命传统”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。(1)【策划栏目】学校要制作一本活动宣传手册，请你根据栏目一，再设计两个栏目。栏目一追寻红色足迹，接受国防教育栏目二

⁠栏目三

⁠聆听抗战故事，追忆烈士事迹阅读红色经典，分享阅读感悟1234567891011121314151617一百年来，无数优秀的中华儿女为祖国、为人民谱写了一曲曲壮丽

的生命之歌。“砍头不要紧，只要主义真。”共产党人夏明翰发动的秋

收起义，领导农民暴动，丹心永照后来人。

⁠

⁠

。“我一直有两个梦，一个是禾

下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”农业科学家袁隆平坚守科研

一线，潜心研究水稻，把论文书写在了中国大地上。“不要让人家把我们落得

太远。”物理学家邓稼先学成归国，一生致力于核武器研究，把中国国

防自卫武器引领到了世界先进水平。

(2)【传承基因】在主题演讲活动中，你拟写了下面的文字。请选择一

则材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。1234567891011121314151617示例二：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”陈毅在生死考验的

严峻关头，从心底迸发出铮铮誓言，真是气壮山河，动人心魄。

①此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

——陈毅②不要让人家把我们落得太远。

——邓稼先【材料】1234567891011121314151617(3)【参观游览】

在参观延安革命纪念馆时，你的

同学小金嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假如让你去提醒小金同

学遵守纪律，你会说什么？示例：小金同学你好，先烈为我们的祖国献出了自己的宝贵生命，

我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他们的。你这样在纪念馆不守

纪律，嘻嘻哈哈，是对先烈们的不尊重。

1234567891011121314151617一、课内建构8.

请简要概括《梅岭三章》中每首诗的内容。(不超过6个字)(1)第一章：

⁠。(2)第二章：

⁠。(3)第三章：

⁠。视死如归

勉励战友

展望未来

12345678910111213141516179.

阅读课文，下列说法有误的一项是(

B

)A.

这三首诗在形式上独立成篇，在内容上却是一个整体。B.

这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用阎罗的典故和取义成仁的传说。C.

“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。D.

这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。B123456789101112131415161710.

诗人为了表现自己革命到底的决心，用了死

了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法。下列对此分析不

正确的一项是(

C

)A.

用阎罗来借指反动势力，将抽象的概念具体形象化，耐人寻味。B.

通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现出比“死而后已”更

深一层的意思。C.

鬼神怪异入诗在中国古代文化中是比较常见的，更易于读者理解。D.

这样写使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。C123456789101112131415161711.

“斩”与“杀”同义，能否把“斩阎罗”改为“杀阎罗”？不能。“斩”字力度强、速度快，有居高临下的气势；“杀”过于

一般化，且褒贬含义不够明确。所以不能把“斩”改为“杀”。123456789101112131415161712.

作为中华儿女，我们能从《梅岭三章》中学得我国革命家的哪些精神财富？①陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却不曾改变。②他的革命乐观主义精神，激励着一代又一代中华儿女为中华民族伟大复兴而艰苦奋斗，勇往直前。这些都成为中华民族的宝贵精神财富。1234567891011121314151617二、课外提升阅读下面的诗歌，回答问题。(12分)哭彭雪枫①同志(节选)陈

毅一吾人事革命，生死本寻常。所痛风云急，中原丧栋梁。1234567891011121314151617二服务人民事，廿年战血红。

知君无限恨，未得饮黄龙②。三当年老战士，今有几人存？新生千百万，浩荡慰忠魂。1234567891011121314151617四尔我竟长别，多年患难同。我身惜后死，永矢贯初衷。(选自《陈毅诗词选集》)

【注释】①彭雪枫：新四军高级将领。1944年9月11日在河南夏邑

县八里庄指挥作战时牺牲，抗日英雄。②黄龙：即黄龙府，金国的地

名，在今吉林农安。宋金交战时，岳飞曾说要直捣黄龙府，后来借指敌

方的要地。123456789101112131415161713.

第一首诗中的“风云”喻指什么？(2分)“风云”喻指残酷的战争。14.

“我身惜后死，永矢贯初衷”与《梅岭三章》中哪两句诗意境相

近？(2分)取义成仁今日事，人间遍种自由花。123456789101112131415161715.

请分别用四字短语概括这四首诗的内容。(4分)示例：第一首痛悼战友；第二首追忆往事；第三首继往开来；第四

首深切缅怀。16.

“尔我竟长别”表达了诗人怎样的思想感情？(4分)“尔我竟长别”表达了诗人对战友不幸牺牲的悲痛与怀念之情。123456789101112131415161717.

学校组织开展“崇尚英雄，精忠报国”

主题班会活动，假若你是班会的主持人，请你为这次班会设计一段开场

白。要求：能突显此次班会的主题，语言简洁明了。(5分)1234567891011121314151617示例：亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一

大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；

他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代

英雄的引领，才有了中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今

天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，

将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。1234567891011121314151617第四单元人生之舟16诫子书一、课内建构1.

下列各组词语中加着重号字的读音有误的一项是(

C

)A.

淡泊．(bó)

险躁．(zào)

修．(xiū)身B.

致．(zhì)远

枯．(kū)落

养德．(dé)C.

淫．(yínɡ)慢

穷庐．(lú)

悲．(bēi)守D.

励．(lì)精

治．(zhì)性

遂．(suì)成C12345678910111213141516172.

解释下列句子中加着重号的词。(1)非淡泊无以明．志

⁠(2)非学无以广．才

⁠(3)淫．慢则不能励精

⁠(4)险．躁则不能治．性

⁠

⁠明确，坚定。

增长。

放纵。

轻薄。

修养。

1234567891011121314151617(5)年与时驰．

⁠(6)意．与日．去

⁠

⁠疾行，指迅速逝去。

意志。

岁月。

12345678910111213141516173.

下列句子中加着重号词的意思不同的一项是(

A

)A.

意与日去．

相委而去．B.

险躁则．不能治性

学而不思则．罔C.

静以．修身

东临碣石，以．观沧海D.

将复何及．

措手不及．A12345678910111213141516174.

下列文学常识的表述不正确的一项是(

C

)A.

课文的作者是诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。B.

古代“书”通常指“书信”，如“家书”就是家信，“诫子书”指

告诫儿子的一封书信。C.

诸葛亮足智多谋，在小说《西游记》中被刻画为智慧的化身，所以

民间有俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。D.

古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是中国古代

家庭教育的一种方式。C12345678910111213141516175.

用课文原句填空。(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这

两句话是“

，

”。(2)课文的中心论点是“

，

”。(3)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是“

⁠

，

”。(4)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响

的句子是“

，

”。非淡泊无以明志

非宁静无以致远

静以修身

俭以养德

非学无以

广才

非志无以成学

淫慢则不能励精

险躁则不能治性

1234567891011121314151617二、课外提升6.

《三国演义》中的诸葛亮全心全意、竭尽劳苦、倾其一生辅佐刘备父子。如果用一句名言赞扬诸葛亮，你认为最恰当的一项是(

B

)A.

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。B.

鞠躬尽瘁，死而后已。C.

兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。D.

君子之修身，内正其心，外正其容。B12345678910111213141516177.

源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，将其作为勉励自己的座右铭。对下面的书法作品赏析不正确的一项是(

C

)

第一幅

第二幅

第三幅

第四幅1234567891011121314151617A.

第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。B.

第二幅是隶书，结构古雅端庄，笔意朴实浑厚。C.

第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。D.

第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。【答案】C12345678910111213141516178.

石家庄某中学积极组织同学们开展以“传承优良家风，争做时代新人”为主题的演讲比赛，请你参加并完成下列任务。(1)【盛情邀约】学校准备邀请许老师当此次比赛的评委，有个同学写了一份邀请函，但邀请函存在一些问题。请你仔细阅读并按要求作答。1234567891011121314151617您好！A为了引导学生响应传承优良家风，形成人人争当时代新人

的良好风气，学校定于5月10日晚7：00在青少年活动中心演播厅开展以

“传承优良家风，争做时代新人”为主题的演讲比赛，特邀请您担任此

次比赛的评委。B您能受邀参加非常荣幸，期待您的到来！此致

敬礼！石家庄××中学2024年5月7日邀请函尊敬的许老师：1234567891011121314151617①邀请函中有一处格式错误，请提出修改意见。把“敬礼”移至下一行，且顶格。②A处的画线句有语病，请提出修改意见。在“家风”后加上“的号召”。③B处的画线句表达不得体，请修改。您能前来，我们非常荣幸，期待您的到来！1234567891011121314151617包“懒”讽刺了家长溺爱孩子的社会现象。(2)【反面教材】说说下面这幅漫画《包“懒”》(作者：朱慧卿)讽刺了什么样的社会现象。1234567891011121314151617一、课内建构9.

通读课文，将下面的内容填写完整。123456789101112131415161710.

下列关于课文内容的表述错误的一项是(

D

)A.

文中的“静”是一种摒除杂念和干扰而宁静专一的精神状态。只有

内心真宁静，方能自省、自察。B.

文中的“俭”是节俭、俭朴的意思。“俭以养德”强调物质生活的

低要求对个人品德修养的关键性作用。C.

文中指出成才需要具备三个