部编版（新教材）七年级上册语文整本书阅读《西游记》练习题课件

练习题课件部编版七年级上册语文（新教材）第六单元想象之翼整本书阅读《西游记》1.

《西游记》是中国古典四大名著之一(另外三部分别是《

⁠

》《

》《红楼梦》)，是由明代小说家

⁠

根据前人积累的素材所创作的中国古代第一部浪漫主义长篇章回体

神魔小说。2.

《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到

、

⁠

等神通，又从龙宫索取

作为兵器。因大闹天宫被

压在五行山下，受苦五百年，后受

⁠规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。水浒

传

三国演义

吴承恩

七十二般变化

筋斗云

如意金箍棒

如来佛祖

观音菩萨

1234567891011123.

下面是《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处的内容。①

②

⁠三打白骨精

三调芭蕉扇

1234567891011124.

走进经典名著，感悟中华精神奥义。团结协作是中华民族精神的重要组成部分。《西游记》中有不少困难是团队合作解决的，下列说法不正确的一项是(

D

)A.

经过车迟国时，悟空、八戒、沙僧三人合力戏耍三仙。B.

唐僧被囚宝象国，八戒去花果山找回悟空一起救师父。C.

悟空与牛魔王大战，得八戒相助，使牛魔王败阵而逃。D.

大战黄狮精时，悟空和沙僧变作了小妖，八戒扮作了猪羊贩子。D1234567891011125.

(2023·广东中考)下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念紧箍儿咒的一项是(

B

)A.

四圣试禅心、三打白骨精B.

三打白骨精、真假美猴王C.

车迟国斗法、真假美猴王D.

四圣试禅心、车迟国斗法B1234567891011126.

(2023·湖北黄石中考)学校开展“《西游记》整本书阅读”活动，请你参与其中，并回答问题。

(1)下表是某同学为《西游记》中牛魔王、猪八戒、白龙马、蜘蛛精四个形象制作的卡片，有误的一项是(

C

)C形象相关情节物性人性A牛魔王摩云洞激战孙行者力大无穷本领强大B猪八戒高老庄娶妻当赘婿喜睡厌动贪闲爱懒C白龙马宝象国化龙救三藏负重前行忠心耿耿D蜘蛛精盘丝洞设计骗唐僧结网捕食奸诈狡猾123456789101112(2)读完《西游记》，同学们发现，书中始终贯串着一个形象，那就是孙悟空。下列说法有误的一项是(

D

)DA.

从第二回《悟彻菩提真妙理

断魔归本合元神》中可以看出孙悟空对自强的追求。B.

从第四回《官封弼马心何足

名注齐天意未宁》中可以看出孙悟空对自尊的捍卫。C.

从第七回《八卦炉中逃大圣

五行山下定心猿》中可以看出孙悟空对自由的渴望。D.

从第九回《袁守诚妙算无私曲

老龙王拙计犯天条》中可以看出孙悟空对自我的战胜。

123456789101112(3)通过“《西游记》整本书阅读”活动，有同学发现唐僧师徒四人历经九九八十一难，每一难几乎都经历了“遇难—化难—脱难”的过程，却无一难相同。请结合《西游记》的内容，说说作者这样安排的妙处。作者通过丰富的想象力和创作手法，成功地创造了无一相同情节和

难题的九九八十一难。这种巧妙的安排不仅展示了主人公的勇敢与智慧，也让读者在阅读过程中保持了新奇感和兴趣。1234567891011127.

(2023·沧州期末)下列有关孙悟空的四件事，按发生的先后顺序排列，正确的一项是(

B

)①大闹黑风山②车迟国斗法③大闹五庄观④三打白骨精A.

①②③④

B.

①③④②C.

③②①④

D.

③④①②B1234567891011128.

(2023·河南中考)关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁？请结合小说内容谈谈你的理解。示例一：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。123456789101112示例二：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起，讲

述他的身世和他大闹天宫的故事，树立其英雄形象。后来，他三打白骨

精、大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看，

他是作者着力塑造的主要人物。1234567891011129.

有同学认为孙悟空是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游记》整本书的阅读体验，请你为这个同学的看法找出一个依据。示例：发现水帘洞。孙悟空胆大心细，跳入瀑布泉中探索，发现瀑

布后的铁板桥和桥后的水帘洞。示例二：拜师菩提。孙悟空认为海外必有神仙，独自渡海至西牛贺

洲探索，拜师菩提祖师修行。示例三：偷取人参果。孙悟空发现人参果遇土即入，十分好奇，后

来询问土地才知道原委，用衣服兜住才拿到三个果。示例四：收取金箍棒。孙悟空发现定海神针能随心意变化，十分好奇，不断尝试用心意和金箍棒沟通，直至金箍棒缩至二丈长短、碗口粗细。12345678910111210.

(2023·保定清苑区期末)小文同学在阅读《西游记》后，发现一些人

物具有两面性。请你仿照下面的示例，结合名著内容对猪八戒的两面性

进行分析。孙悟空：一方面，从“孙悟空大战牛魔王”的情节可以看出孙悟空

机智勇敢，有着大英雄的不凡气度；另一方面，从“孙悟空大闹天宫”

的情节可以看出他脾气暴躁，有爱听恭维话的缺点。示例：一方面，从“猪八戒大战流沙河”的情节可以看出猪八戒忠

勇善良；另一方面，从“猪八戒高老庄娶亲”的情节可以看出他有贪吃

好色的缺点。12345678910111211.

(2023·沧州海兴期末)阅读《西游记》节选文字，简要概括孙悟空在

不同阶段的形象特点，补全表格。《西游记》节选文字孙悟空的形象特点

那猴在山中，却会行走跳跃，食草

木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为

伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜

宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴：活泼好动、机

灵可爱。123456789101112《西游记》节选文字孙悟空的形象特点

大圣道：“他虽年劫修长，也不应久

占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到

我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，

便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清

平！”齐天大圣：①

⁠

⁠蔑视

权威，具有反抗精神。

123456789101112《西游记》节选文字孙悟空的形象特点

行者骂道：“……我老孙身回水帘

洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处

该灾。你趁早儿告诵我！”孙行者：②

⁠

⁠心系师父，

有情有义。

12345678910111212.

(2023·张家口宣化区期末)阅读下面的文字，回答问题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若

有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又

思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好

哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，

就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是哪个敢这等骂我！”八戒道：“哥

哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”(选自《西游记》第三十一回，有删