大象版科学六年级上册23霜与露课件

第3课时

霜和露

深秋的早晨，我们时常会在树叶、草叶上看见一层白白的霜。

霜是如何形成的呢？

猜想假设比较霜和雪。雪冬天下雪时可见，天上落下的……霜寒冷的早晨才有，地面上形成的……白色固体，天冷时常见……

霜和雪出现的时间差不多，都是比较冷的时候出现，不同的是，霜直接出现在地面上，而雪是从天上落到地面上的。

猜想假设

猜一猜霜的形成需要什么条件。

我猜霜的形成需要两个条件：一是和雪一样，都需要在0℃以下；二是空气要湿润，水蒸气足够多。

猜想假设

猜一猜霜的形成需要什么条件。霜的形成

条件温度在0℃以下潮湿、水蒸气多霜的形成模拟实验方案猜想假设：当空气中的水蒸气遇到特别冷的物体时，物体表面可能出现霜。实验材料：易拉罐……

事实证据实验目的：研究霜的形成需要哪些条件。

事实证据材料超市易拉罐毛巾食盐温度计冰

事实证据1.在易拉罐里放一些碎冰，再倒入一些食盐，模拟冬天比较冷的物体。2.用温度计测量易拉罐罐内实时温度并记录。3.把易拉罐放在潮湿的毛巾上（空气中的水蒸气比较充分），观察易拉罐的外壁发生的现象。

事实证据实验步骤在碎冰中加入适量的食盐（4:1），可以降低罐内的温度。

把收集到的易拉罐罐内温度数据和罐壁的变化一一对应，描述我们观察到现象。处理信息

可以用表格把我们收集到的温度数据和罐壁的变化一一对应，描述形成霜需要的条件。处理信息时间（分）温度（℃）罐壁变化1-2没有变化2-2有少量小冰晶出现3-2有较多小冰晶出现………………实验现象处理信息

在环境温度低于0℃时，如果空气中的水蒸气含量过高，就会附着在物体表面上，并形成小冰晶，这就是霜。迁移应用迁移应用

霜和露有什么相似的地方？我们能根据霜的成因及出现霜和露时的天气来解释露是怎样形成的吗？迁移应用霜露迁移应用

在天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴，这就是露。露是液态的水。

形成霜的天气比形成露的天气冷。反思

小组合作，分析比较云、雾、雨、雪、霜、露、雹等天气现象的联系与区别，讨论水与这些天气现象的联系。水反思水蒸气小水滴、小冰晶（云、雾）蒸发冷却凝结雨、雪、雹大水滴、大冰晶合并落下气态水蒸气液态水（云、雾、雨、露）固态水（云、雪、霜、雹）遇热遇冷遇热遇热遇冷遇冷反思

云、雾、雨、雪、露、霜、雹等不同的天气现象，是由于水在不同的环境温度条件下形成的。反思

温度是影响水的蒸发、沸腾和结晶的主要因素，只有满足特定温度才会出现沸腾或结冰现象。雾凇

雾凇俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水蒸气遇冷凝华而成，是非常难得的自然奇观。雾凇非冰非雪，而是由于雾中无数0℃以下且尚未凝华的水蒸气随风在树枝等物体上不断积聚冻粘的结果，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。雾凇形成需要的气温很低，并且水蒸气又很充分。雾凇1、下列有关霜和雪的说法，不正确的是（

）。A.霜和雪的形成都需要在0℃以下B.霜和雪的形成都需要空气中有足够多的水蒸气C.霜和雪都是从天上落到地面上的2、冬季的早晨，在树叶、草叶上会看到一些冰晶，人们叫她为（

）。A.露B.霜C.雪3、露和霜一样，大都出现于天气晴朗、无风或微风的（

）A.夜晚B.早晨C.中午选一选BBC课堂练习填一填1、云、雾、雨、雪、露、霜、雹等不同的天气现象，是由于（

）在不同的环境温度条件下形成的。2、水有（

）、（

）和（

）等三种形态。3、（

）是影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素。4、在环境温度低于0℃时，如果空气中的（

）含量过高，就会附着在物体（

），并形成（

），这就是霜。水固态液态气态水蒸气温度表面上小冰晶课堂练习断一断1、云、雾、雨、雪、露、霜、雹等的形成都与水有关。（

）2、露和霜都发生在春秋季节。（

）3、霜和露都附在物体上，霜是液态的水，露是固态的水。（

）4、我们在温暖的中午也能经常看到露和霜。（

）5、从冰箱里拿出来的冰棍外包装上会结一层“霜”，这与自然界中“霜”的形成原理是一样的。（

）6、空气要湿润，水蒸气足够多是霜的形成条件之一。（

）√××××√课堂练习通过今天的学习，你有什么收获？

通过这节课的学习，我们知道了霜和露的形成过程，知道了霜和露的形成都和水有关。在环境温度低于0℃时，如果空气中的水蒸气