部编版（新教材）七年级上册语文第一单元适应性评估卷练习题课件

练习题课件部编版七年级上册语文（新教材）第一单元适应性评估卷第一部分(1—5题

23分)1.

根据拼音写出相应的词语，或给加着重号的词语注音。(4分)(1)但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn

sè

了。(2)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū

ɡuǎnɡ

⁠。(3)水藻真绿，把终年贮．蓄．

的绿色全拿出来了。(4)他们一看那些小山，心中便觉得有了着．落．

，有了依靠。吝啬

粗犷

zhù

xù

zhuó

luò

1234567891011121314151617182.

下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是(

B

)(3分)A.

他说话这样不客气，真有点儿咄．咄．逼．人．。B.

迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，打扮得花．枝．招．展．的，给人十分阳

光的感觉。C.

大家都说现在是牡丹盛开的时节，便呼．朋．引．伴．、争先恐后地赶去赏

花。D.

这次作业差．强．人．意．，但不是你的最佳表现。B1234567891011121314151617183.

古诗文默写。(6分)(1)曹操在《观沧海》中，用“

，

”形容草

木繁盛、生机勃勃的景象。(2)《天净沙·秋思》中，“

，

”两句直

抒胸臆，抒发了作者游子思乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“

，

⁠

”两句表达了诗人对友人的思念与关心之情。树木丛生

百草丰茂

夕阳西下

断肠人在天涯

我寄愁心与明月

随

君直到夜郎西

1234567891011121314151617184.

下列文学、文化常识的表述错误的一项是(

D

)(3分)A.

《观沧海》是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操，字孟德，东

汉末政治家、军事家、文学家。代表作有诗歌《蒿里行》《观沧

海》《龟虽寿》等。B.

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，作者是李白。李白，字太白，号

青莲居士，唐代诗人。王昌龄，唐代诗人，天宝年间被贬为龙标

尉。C.

《次北固山下》选自《全唐诗》，由唐代诗人王湾所作。王湾生卒

年不详，洛阳人。D.

《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者是马致远。马致远，号东

篱，元代戏曲作家。“天净沙”是词牌名。D1234567891011121314151617185.

自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实。请根据要求，回答下列问题。(7分)(1)【活动一：猜一猜】下列谜语各打一自然现象，请你写出谜底。

(2分)①水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。

(

风

)②家在湖泊海洋，常在高空飘荡；春夏来到人间，滋润草木生长。

(

雨

)风雨123456789101112131415161718(2)【活动二：写一写】仿照画浪纹线的部分补写句子，使之构成语意

连贯的排比句。(2分)

热爱生活的人，喜欢在春天踏青，感受春烟拂柳的惬意；

⁠

，

；喜欢在雪夜闲游，感受万

树梨花的欣喜。热爱生活，使生命的旅途增添了无数明媚的风景。示例二：喜欢在秋天登高感受落木萧萧的凄美喜欢

在夏天乘凉

感受一片蛙声的热闹

123456789101112131415161718(3)【活动三：赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所

以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描写风或雨的

古诗词名句(要注明作者和出处)，并做简要赏析。(3分)①名句：

⁠②赏析：

⁠

⁠

⁠春潮带雨晚来急。(韦应物《滁州西涧》)

这句诗描绘出一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，

草木茂盛，黄鹂时鸣，傍晚时分春潮上涨，春雨连绵，涧中水位猛涨。

一个“急”字写出了雨来得快而大，突出了水势的湍急。

123456789101112131415161718第二部分(6—17题

37分)一、古诗文阅读(一)古代诗歌阅读。(7分)次北固山下[唐]王

湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1234567891011121314151617186.

下列对这首诗的赏析不恰当的一项是(

A

)(3分)A.

这是一首触景生情的写景诗，描写了在春夏之交，作者停舟于北固

山下，所见的青山绿水、潮平岸阔的景象。B.

开头两句点明题意，“客路”“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰

故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。C.

颔联写船上所见的景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得

好，写出了春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写“海日”“江春”作了铺垫。D.

全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。A1234567891011121314151617187.

“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，其中“生”和

“入”用得很妙，请说说妙在何处。(4分)“生”“入”两个动词将“海日”“江春”拟人化，赋予其以人的

意志和情感，生动形象地写出了海日生于残夜，将驱散黑暗，江春闯入

旧年，将赶走严寒的变化规律。这两句点明了时令，写出了季节交替的

自然理趣，透出勃勃生机，给人以积极向上、乐观之感，揭示了新事物

必将取代旧事物的哲理。123456789101112131415161718(二)阅读下面的文言文，回答8—11题。(12分)(一)嵇中散①临刑东市②神气不变索琴弹之奏《广陵散》。曲终，

曰：“袁孝尼尝．请学此散，吾靳固③不与，《广陵散》于今绝矣！”太

学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。(二)夏侯太初尝倚柱作书，时．大雨，霹雳破所倚柱，衣服焦然，神

色无变，书亦如故．。宾客左右，皆跌荡④不得住。123456789101112131415161718(均选自《世说新语·雅量》，有删改)【注释】①嵇中散：嵇康的别名。②东市：指刑场。③靳固：吝啬

固执。④跌荡：摇晃跌倒。(三)谢公与人围棋，俄．而．谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向

局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。1234567891011121314151617188.

下列对加着重号词语的解释不正确的一项是(

C

)(2分)A.

袁孝尼尝．请学此散

尝：曾经B.

时．大雨

时：当时C.

书亦如故．

故：死亡；去世D.

俄．而．谢玄淮上信至

俄而：不久，一会儿C1234567891011121314151617189.

下列对文中画浪纹线句子的断句正确的一项是(

A

)(2分)A.

嵇中散临刑东市/神气不变/索琴弹之/奏《广陵散》B.

嵇中散/临刑东市神气/不变索琴/弹之/奏《广陵散》C.

嵇中散/临刑东市/神气不变/索琴弹/之奏《广陵散》D.

嵇中散临刑东市/神气不变索/琴弹之/奏《广陵散》A12345678910111213141516171810.

请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)太学生三千人上书，请以为师，不许。(当时)有三千太学生上书朝廷，请求拜嵇康为师(想用这种方法来救

嵇康)，(朝廷)不允许。(2)意色举止，不异于常。神色、举动和平时没有不同。12345678910111213141516171811.

这三则故事均出自《世说新语·雅量》。“雅量”的内涵是什么？请

结合三则故事的内容分析。(4分)内涵：处变不惊，临危不惧，镇定自若(不喜形于色，善于控制情绪)。分析：①嵇康被押到东市受刑时，神色不变，直面生死，他要琴弹

奏《广陵散》；②雷电击中了夏侯玄所靠着的柱子，把他的衣服都烧焦了，但他泰然自若，依旧写字；③谢安逢大喜之事仍能不异于常，神色自若。123456789101112131415161718二、现代文阅读(2023·邢台阶段练习)阅读下面的文字，回答12—15题。(12分)好雨知时节陈爱民①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的

江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。123456789101112131415161718②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始

是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。

雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一

座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春

雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会

四处闪烁。③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡

上还只是冒出草的短芽，毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃

的生机是挡不住的。123456789101112131415161718④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风

姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成

的波浪像跳着华尔兹，这是踩着雨点的节奏。布谷在雨里的鸣叫有些低

沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白鹭喜欢做独行

侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。站在高处

望，感觉雨水像被精心设计的宏大背景：雨水摇一摇身段，眼前的水墨

画就颤悠悠地动一下；雨下得久，这轻灵的一幅画就成了大写意，洇

(yīn)向四周，洇向远方。123456789101112131415161718⑤一犁好雨伴春来。雨的好，还反映在农事农活上。春耕、春播、

春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田被整理得熨帖光

滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不

深，过几天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄

膜。插秧也在加快，男女老少齐上阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山

沟里亮光光的梯田就青了。123456789101112131415161718⑥闹春耕，正在增加很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝

贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛

(无人机)”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还

有滚滚的现代化气息。123456789101112131415161718⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽

瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄

瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快

地鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入

原野，干活去！(选自《人民日报》，有删改)12345678910111213141516171812.

春雨到来后，河流、山、草分别发生了怎样的变化？(3分)①河流由枯瘦变得丰腴；②一座座山从苍翠转为碧翠；③草一夜间长大，充满勃勃生机。13.

请简要概括第④段中作者描绘的春日图景。(不超过10字)(2分)示例：田野春雨图。12345678910111213141516171814.

请从修辞手法的角度赏析选文中画横线的句子。(3分)到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆

等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快地鼓起来、胖起来、靓起来，热

闹得紧。这句话运用了拟人的修辞手法，赋予了雨和各样蔬菜以人的特点，

形象贴切地写出了在“从容”的春雨的滋润下，各样蔬菜快速生长的状

态，抒发了作者对春雨和各样蔬菜的喜爱之情。12345678910111213141516171815.

阅读选文结尾段时，有同学提出了两个问题，请你进行解答。(4分)(1)作者为什么要在结尾段引用俗语“立春三场雨，遍地都是米”？

(2分)引用俗语，亲切而自然，表明了春雨的珍贵和在农事上的重要作

用；使文章更加有文采，吸引读者的阅读兴趣。(2)结尾段抒发了作者怎样的情感？(2分)结尾段抒发了作者热爱生活、积极向上的情感。123456789101112131415161718三、整本书阅读结合整本书的阅读，回答16、17题。(6分)16.

下列对《朝花夕拾》的内容理解有误的一项是(

C

)(2分)A.

此书最初命名为《旧事重提》，顾名思义，它是一部回忆性散文集。B.

《朝花夕拾》中的散文，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，有着丰富深刻的社会内容。C.

《朝花夕拾》中收录了《风筝》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《藤野先生》等十篇文章。D.

此书从儿童视角表现了温情与童趣，从成人视角表达了对现实的讽刺与批判。C12345678910111213141516171817.

(1)《朝花夕拾》中写人记事的文章，描写生动有趣，人物都很形象

传神。请指出下列语句所描写的人物。(2分)①第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，

须发都花白了，还戴着大眼镜。

⁠②其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小

小的书。一将书放在讲台上，便用缓缓而很有顿挫的声调，向学生介绍

自己。