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文档简介

回顾旧知

金木水火土

一二三四五,

金木水火土。

天地分上下,

日月照今古。天地寻找“对子”你还能在这句中找到其他对子吗?上下日月今古谈话导入⑤

对韵歌

第六单元·识字一年级语文•上册第一课时古人把意思相对、字数相同的词语组合在一起,就成了一首有趣的对韵歌,就是我们今天要学习的这篇课文。谁来读一读课题?随文识字你能联系生活,给“对”组词吗?duì对面miàn对联liánɡēɡē“歌”组词大哥哥哥歌手儿歌朗读课文云

雨,雪

风。花

树,鸟

虫。山

秀,柳

绿

红。⑤

对韵歌

yúnduìyǔxuěduìfēnɡhuāduìshùniǎoduìchónɡshānqīnɡduìshuǐxiùliǔlǜduìtáohónɡ借助拼音自己试着读一读课文。教师范读、带读,学生倾听、跟读。后鼻音翘舌音指名一行一行轮流读,相机正音。朗读课文云

雨,雪

风。花

树,鸟

虫。山

秀,柳

绿

红。⑤

对韵歌

yúnduìyǔxuěduìfēnɡhuāduìshùniǎoduìchónɡshānqīnɡduìshuǐxiùliǔlǜduìtáohónɡ多种形式对读,读出节奏1.边拍手边读课文。2.师生合作读,男女生对读,同桌合作对读。认读生字清绿桃红对duì歌雨风虫ɡēyǔfēnɡchónɡqīnɡlǜtáohónɡ

你认识哪些生字?谁来当小老师带着大家读一读?学习课文云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。进行归类

云雨雪风花树鸟虫原来《对韵歌》里藏着这么多美丽的景象,你能给它们分分类吗?哪些是大自然的现象?哪些是植物?哪些又是可爱的小动物呢?自然现象植物动物识记“雨”字字理识字甲骨文的“雨”字,像云层掉下水滴的样子,表示雨水的意思。联系生活这是下的小雨,那你还见什么样的雨?大雨暴雨毛毛雨雷雨雨yǔ雨伞雨天出门,我们会用到哪些雨具?雨衣雨鞋雨云识记“风”字同学们,在生活中,为什么我们的头发会飘动,柳树会摆动呢?结合组词你能说一说“风”可以组成哪些词语吗?风fēnɡ大风风车东风西风雪风识记“虫”字虫chónɡ大虫长虫书虫瞌睡虫联系生活请你说说生活中与“虫”有关的词语。昆虫害虫毛毛虫益虫连一连,读一读鸟花云雪风虫雨树

笔画

名称

例字

虫指导书写:下笔从左下到右上,从重到轻。书写指导chónɡ指导书写:★“口”要写的扁一些,竖写在竖中线上。结构:独体字组词:虫子

飞虫

6画yún指导书写:★上横短,下横长,撇折从下横的中间起笔。结构:独体字组词:白云

风云

4画yǔ指导书写:★下部的框要宽于第1笔横,为中间的4个点留出足够的空间。★第4笔竖写在竖中线上。★点画分布要均匀。结构:独体字组词:下雨

小雨

8画谈话导入⑤

对韵歌

第六单元·识字一年级语文•上册第二课时游戏:放飞小鸟对雨风歌云虫朗读课文云

雨,雪

风。花

树,鸟

虫。山

秀,柳

绿

红。⑤

对韵歌

yúnduìyǔxuěduìfēnɡhuāduìshùniǎoduìchónɡshānqīnɡduìshuǐxiùliǔlǜduìtáohónɡ再读一读第三句,你还发现了哪些美丽的景色?学习课文山清水秀柳绿桃红认识生字清绿桃红qīnɡlǜtáohónɡ这4个字,都是什么结构的字,谁来说一说?左右结构你有什么好的方法记住这个字?‌加一加氵+青清=清早清晨“桃”是木字旁,和树木有关。桃花和桃子都长在桃树上。认识生字绿红这两个字有什么相同点?纟纟纟绞丝旁绞丝旁的字大多跟丝线、纺织、颜色有关。绿色绿叶红色红花游戏:图片配对云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫山清对水秀,柳绿对桃红。品读课文云

雨,雪

风。花

树,鸟

虫。山

秀,柳

绿

红。⑤

对韵歌

让我们边拍手边朗读课文吧!仔细观察,课文的第三句与前两句有什么不同呢?一个字对一个字自然现象植物动物一类对一类两个字对两个字单字对双字对山

秀,柳

绿

红。理解双字对山

双字对水

绿

你能尝试给它们配成单字对吗?山对水柳对桃事物植物状态颜色

字数相同,类别相同,才可以对对子。理解词语山清水秀柳绿桃红你在哪里见过“山清水秀”“柳绿桃红”的美景呢?背诵课文(

)对雨,雪对(

)。花对(

),鸟对(

)。山清对(

)(

),(

)(

)对桃红。⑤

对韵歌

云风树虫水秀柳绿拓展练习寻找对子·明月清风、欢天喜地、千山万水·远看山有色,近听水无声。春去

花还在,人来鸟不惊。生活中,你还发现哪些事物也是相对的?shān指导书写:★中间的竖最长,竖折的竖段最短,

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