高考语文专题复习【知识精研】文言文翻译 课件

——文言文翻译技巧文言文专题复习①古之学者必有师古代的学问高深的人一定有老师。②以相如功大，拜为上卿。因为蔺相如的功劳大，拜他为上卿。③以勇气闻于诸侯凭借勇气闻名在诸侯国中。④曹公，豺虎也。曹操，是豺狼猛虎。以今律古字不落实语句不通比喻未还原本体文言翻译常见错误叁贰壹行业PPT模板http:///hangye/学习目标了解近年春考文言文翻译的考情及命题特点。掌握文言文翻译的“六技巧”并学会运用。把握文言文翻译的“一原则”及“三要求”。卷别题干(第15题翻译)(10分)采分点2021年（1）部七千人渡河，与金人战，败之。实词：部（2）路坦夷，彦募敢死士易麾帜，设奇以待。实词：坦夷虚词：以2022年（1）民得钞，将何从易米？实词：易（2）还报，太后喜，为寝其役。实词：还、寝、役虚词：其2023年（1）年十五,读王守仁《传习录》，好之。欲往受业，循不可而止。实词：好、受业、不可虚词：之（2）江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固辞不可。实词：江涨、营、固辞虚词：之2024年（1）明日，复特召人，与语至夕。实词：明日、复、语（2）吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。实词：疾、虽、省视虚词：而命题特点①以考查实词、虚词为主，考查句式为辅。②两句翻译，分值为10分，每句字数在10~15,采分点一般为三个或四个。④总有陌生实词，需要临场推断。一个原则直译：对原文进行逐字逐句地对应翻译，要求原文字字有着落，译文字字有根据。意译：在保持原意不变的前提下，个别地方，灵活处理句式与修辞，使文意连贯。直译为主，意译为辅例：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。例：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。信达雅译文要准确表达原文的意思，字字落实，不歪曲、不遗漏、不增译。译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。译文语句规范得体，生动优美，讲究文采。严复准确通顺文采三个要求一：留——保留保留二：删——删掉不译

三：替——替换现汉四：补——补出省略五：调——倒装调序六：变——灵活变通六个技巧赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

年号人名官职名古今同义地名任务一：翻译句子，探究技巧技巧一：留（保留不变）（1）专有名词：年号、国号、谥号、人名、地名、官职名、朝代名、书名、器物名以及一些典章制度名称等。（2）古今同义的词。此沛公左司马曹无伤言之。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。忧劳可以兴国。劳苦而功高如此，未有封侯之赏。对点训练夫秦王有虎狼之心其闻道也固先乎吾布衣之交尚不相欺，况大国乎备他盗之出入与非常也“夫”句首发语词“也”表句中停顿，无实义。“乎”句末语气词“出入”偏义复词，“出”是衬词，无实义。“也”语气词任务二：翻译句子，探究技巧技巧二：删（删除不译）①句首发语词：“夫”、“盖”“且”“且夫”等。②句中连词、结构助词或表停顿的词：“之”“者”“也”“以”等。③句末语气词或补足音节的助词：也、矣、焉、耶、与(欤)、邪(耶)、哉、夫等。④偏义复词中作为陪衬的词。久之，能以足音辨人。夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦对点训练人君无愚、智、贤、不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。②将军战河北，臣战河南。③学而时习之，不亦说乎。黄河以北；黄河以南通“悦”，高兴任务三：翻译句子，探究技巧④其下圣人也亦远矣，而耻学于师。词类活用，以……为耻。“愚、智、贤”这三单音节词换成双音节词“愚笨、明智、贤明”。技巧三：换（替换现汉）（1）古单音节词，换现汉双音节词，常用“组词法”（2）古今异义词换成古代汉语（3）通假字，换成本字再译（4）词类活用换成活用后的词（5）固定句式，判断句和被动句的标志词对应译出1、（）欲呼张良与俱去。省主语2、择其善者而从之，（）其不善者而改之。省谓语3、以相如功大，拜（）为上卿。省宾语4、晋军（）函陵，秦军（）氾南。省介词任务四：翻译句子，探究技巧技巧四：补（省略补出)补出文言文中省略的成分或隐含的成分,如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等,从而使句意完整。对点训练把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用补充法)周访字士达，本汝南安城人也。少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。“(访)为县功曹”“访荐(之)为主簿”“(访)以女妻侃子瞻”，都应补充成分。夫晋，何厌之有？青，取之于蓝，而青于蓝。蚓无爪牙之利，筋骨之强。渺渺兮予怀。宾语前置状语后置定语后置主谓倒装任务五：翻译句子，探究技巧技巧五：调（倒装调序）文言文中的“倒装句”翻译时应按现代汉语的语法习惯调整语序。倒装句主要有：宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。1、将军百战死，壮士十年归。互文2、万钟于我何加焉”。借代3、生孩六月,慈父见背。任务六：翻译句子，探究技巧①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。②对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来就可以了，③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了。技巧六：变（灵活变通）通读全文，掌握大意。古今同义，保留不译。句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。偏义复词，删去衬字。同义连用，只留其一。个别虚词，无法翻译，没有影响，不妨删去。古今异义，辨析仔细，以古换今，要合原义。直译为主，辅以意译。忠于原作，贯通顺利。文言文翻译歌诀小试牛刀阅读短文，找出留删替补调变的地方。客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？〞曰：“犬、马最难。〞“孰最易者？〞曰：“鬼魅最易。〞夫犬马，人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。一：留——原样保留专有名词和古今同义词原样保留二：删——删掉不译句首发语词、结构助词、连词、句末语气词等无实际意义的虚词和偏义复词的衬字删掉不译

三：替——替换现汉古单音节词替换成现汉双音节词，常用“组词法”。活用、通假、古今异义、固定句式、判断句、被动句要转换成恰当的现代汉语四：调——倒装调序状语后置、宾语前置、定语后置等倒装句式要依现代汉语调整语序。五：补——省略补出陈述主语、宾语“之”、介词“于”“以”等省略成分补出再译。六：意——灵活意译特殊情况”意译“，灵活翻译典故、比喻、互文、借代等。技巧小结一：回——放回原文将所要翻译的文句放回原文语境中，联系前后文把握大意。二：断——断为词组将所要翻译的文句以词组为单位正确断句，然后