2024秋三年级语文上册 第六单元 18 富饶的西沙群岛说课稿 新人教版

2024秋三年级语文上册第六单元18富饶的西沙群岛说课稿新人教版主备人备课成员设计意图本节课旨在通过《富饶的西沙群岛》一文，让学生了解我国西沙群岛的丰富资源和美丽风光，培养学生热爱祖国大好河山的情感。结合三年级学生的认知水平，本节课将重点引导学生掌握课文中的生字词，理解课文内容，培养阅读理解能力，同时通过讨论、分享等形式，提高学生的合作意识和表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。具体包括：通过阅读《富饶的西沙群岛》一文，提升学生运用语言文字获取信息、表达观点的能力；培养学生通过观察、分析、推理等思维方式，深入理解课文内容，发展创新思维；激发学生对自然景观的审美情感，提高审美鉴赏能力；以及增强学生对我国传统文化的认同感和传承意识。学情分析本节课面向的是三年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的汉字基础和基本的阅读技巧，能够独立阅读浅显的文本。在能力方面，学生具备一定的观察能力和理解能力，能够理解课文中的描述性语言，但分析、概括能力尚待提高。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，具备初步的探索精神。

行为习惯方面，三年级学生逐渐形成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等，但注意力集中时间有限，需要教师通过多样的教学手段来吸引和维持他们的兴趣。此外，部分学生对阅读有一定的抵触情绪，需要通过激发兴趣和培养阅读习惯来改善。

在学习《富饶的西沙群岛》这篇课文时，学生的这些特点将对课程学习产生影响。他们的阅读理解能力将直接关系到对课文内容的把握，而良好的行为习惯则有助于课堂秩序的维护和教学目标的实现。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的实际情况，设计有趣、互动性强的教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与热情。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-教科书《新人教版三年级语文上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-西沙群岛相关图片及视频资料

-生字卡片

-课堂互动小程序或软件

-学生作业本

-教师教学笔记教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示西沙群岛的美丽风光图片，引发学生对课文的好奇和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一课学习的《美丽的海底世界》，讨论海底生物的特点，为新课内容做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍《富饶的西沙群岛》课文背景，解析课文标题的含义。

-举例说明：通过展示西沙群岛的地理位置、自然资源等具体例子，帮助学生理解课文内容。

-互动探究：分组讨论课文中的关键词语和句子，引导学生深入理解课文，分享自己的感悟。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过朗读、默写、填空等方式，巩固生字词和课文内容。

-教师指导：在学生活动中巡回指导，纠正发音错误，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调西沙群岛的丰富资源和美丽风光。

-引导学生思考如何保护这片美丽的国土，激发他们的环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课下作业：让学生回家后，向家长介绍西沙群岛的美丽风光和丰富资源，增强学生的分享和表达能力。

-预习下一课《美丽的海南岛》，为后续课程做好准备。

6.课后延伸（约5分钟，可选）

-鼓励学生利用网络资源，了解更多关于西沙群岛的信息，拓宽知识视野。

-组织课后实践活动，如制作西沙群岛的手抄报、绘画作品等，培养学生的动手能力和创造力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国南海诸岛》简介，介绍南海诸岛包括西沙群岛在内的地理分布、历史沿革和生态环境。

-《海洋生物的奥秘》，详细介绍海洋生物的种类、生活习性和生态系统。

-《环保行动在身边》，阐述保护海洋环境的重要性以及日常生活中如何参与环保行动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查研究：鼓励学生通过网络、图书馆等渠道，了解西沙群岛的旅游发展现状，分析其对当地经济的影响。

-角色扮演：学生可以分组扮演不同角色，如旅游开发者、环保志愿者、当地居民等，进行角色扮演讨论，探讨如何在发展旅游的同时保护环境。

-创意写作：让学生以《我心中的西沙群岛》为主题，发挥想象，创作一篇描绘西沙群岛未来景象的短文。

-实践活动：组织学生参与学校或社区的环保活动，如海滩清洁、节约用水宣传等，将环保理念付诸实践。

-家庭互动：鼓励学生与家人分享课堂所学，讨论家庭成员如何在日常生活中做出环保选择，如减少一次性塑料制品的使用、节约能源等。

-观察记录：让学生观察生活中的海洋生物制品，记录其来源、用途和对环境的影响，培养环保意识。

-制作手抄报：以“保护西沙群岛，我们在行动”为主题，制作手抄报，展示西沙群岛的美丽风光和环保知识。

-主题演讲：组织学生进行主题演讲，分享自己对于西沙群岛的了解和保护的思考，提高公众对海洋环境保护的认识。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-西沙群岛的地理位置和自然环境。

-西沙群岛的丰富资源和生物多样性。

-西沙群岛的美丽风光和环境保护。

②重点词汇：

-富饶：形容资源丰富。

-碧绿：形容海水或植物的颜色。

-珊瑚：一种生活在热带海洋中的生物，能形成珊瑚礁。

③重点句子：

-“西沙群岛是南海上的一群岛屿，它像一颗颗明珠镶嵌在碧波万顷的海面上。”（描述西沙群岛的地理位置和美丽景色）

-“这里的海水碧绿透明，海底的珊瑚五颜六色，美丽极了。”（描绘西沙群岛的海洋环境）

-“西沙群岛的物产丰富，有各种各样的海洋生物，是我国宝贵的渔业区。”（强调西沙群岛的资源价值）反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动小程序，增加课堂趣味性。通过课堂互动小程序，让学生在游戏中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.创设情境教学，让学生身临其境。通过模拟西沙群岛的环境，让学生在课堂上感受到西沙群岛的美丽风光，增强了学生的学习体验。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强。在课堂互动环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和其他学生的学习。

2.教学评价方面，对学生个体差异关注不够。在教学过程中，未能充分考虑到每个学生的学习进度和能力差异，导致部分学生跟不上教学节奏。

3.教学方法方面，实践环节较为薄弱。虽然课堂上进行了互动探究，但缺乏实地考察等实践活动，使得学生对西沙群岛的了解仍然停留在理论层面。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，确保教学秩序。在互动环节，设立明确的规则，引导学生有序参与，同时加强教师对课堂纪律的把控。

2.采取差异化教学，关注学生个体发展。针对不同学生的学习进度和能力，设计不同难度的教学任务，使每个学生都能在原有基础上得到提升。

3.增加实践活动，提高学生的实践能力。组织学生进行实地考察、社会调查等实践活动，让学生亲身体验西沙群岛