1.1 细胞是生命活动的基本单位课件高一上学期生物人教版必修1

开学第一课（生物学）01课堂纪律

现在，青春是用来奋斗的将来，青春是用来回忆的课堂纪律——让自己拥有选择人生的权利课前：

预习并了解本节学习内容，并尝试做课后题，根据易错点及重难点上课着重听讲。上课：预备铃响时做好上课准备；迟到要报告，发问要举手，不随意离开教室；上课精神饱满，认真听讲、思考或练习，不讲小话，不做小动作；禁止随意交谈或阅读与上课无关的报刊书籍，写其他作业；课后：及时复习并认真完成课后作业

作业展示之做题痕迹作业展示之实验设计作业展示之思维导图作业展示之细胞模型展学什么？怎样学好生物？学什么？学什么？学什么？学什么？学什么？怎么考？1）分值易学又好考的生物三怎么考？初中：事实性考察，知之为知之，不知为不知高中：知其所以然理解能力，信息提取能力，逻辑推理能力P2怎么学？高中生物上课特点：高容量，快节奏，一次过课前预习，勾划出难点、疑点。1）预习+导学案怎么学？2）向课堂45分钟要效率！认真听讲，积极思考；勤做笔记，注重细节；边听边记忆。3）课后2，3分钟在大脑里作回放。4）对教材要非常熟悉----得教材者得天下◆全看：大字小字都要看，图文结合着看。◆细看：找重点，做标记，全面理解，尽量记住。

◆学会自建知识网络，先把书读“厚”，再把书读“薄”◆记住：基本概念、实验原理、结论性语句等。将习惯变成性格

用兴趣成就未来

最后，衷心祝愿同学们学有所成。生物（人教版）必修1第一章第一节细胞是生物活动的基本单位学习目标核心素养1．了解细胞学说。(重点)2．举例说明细胞是生命活动的基本单位。(重点)3．认同细胞是最基本的生命活动单位。4．举例说明生命系统的结构层次。1．通过细胞学说的建立过程和细胞是生命活动的基本单位的学习，养成归纳与概括的思维方式。2．通过学习细胞是生命活动的基本单位，形成结构与功能的生命观念。【问题探讨】大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。讨论：如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？①制成装片或切片,在显微镜下观察

这、些组织是否由细胞构成;②查阅科学研究文献,利用科学家已

经获得的研究结果为证据。一、细胞学说及建立过程施莱登和施旺资料1.细胞学说的建立者打破动物学与植物学之间的壁垒、揭示动物植物二者存在统一性的科学家是施旺和施莱登，他们建立了细胞学说。请首先阅读教材，了解细胞学说主要观点有哪些?（1）组成：细胞是一个有机体，一切

都由细胞发育而来，并由

和

所构成。

（2）功能：细胞是一个

的单位，既有它自己的生命，又对与

共同组成的整体生命起作用。（3）来源：新细胞是由

产生的。动植物细胞细胞产物其他细胞相对独立老细胞分裂判断：一切动植物都由细胞构成（）

一切生物都由细胞构成（）√×一、细胞学说及建立过程2.细胞学说的内容请同学们阅读P3-4资料思考与讨论没有显微镜之前，科学家是如何对生物进行观察和研究的？显微镜的发明对生物学领域带来哪些变化？一、细胞学说及建立过程过程科学家贡献获取证据的方法或技术从人体的解剖和观察入手——从器官到组织维萨里比夏《人体的构造》，揭示人体在器官水平的结构解剖观察器官，指出“器官由组织构成”解剖观察解剖观察一、细胞学说及建立过程3.细胞学说的建立过程

阅读课本P3，完成下表显微镜观察资料的积累——认识细胞罗伯特·胡克列文虎克马尔比基发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”用显微镜观察到活细胞：不同形态的细菌、红细胞和精子等。广泛观察了动植物的微细结构（细胞壁和细胞质）显微镜观察显微镜观察显微镜观察一、细胞学说及建立过程3.细胞学说的建立过程

阅读课本P4，完成下表过程科学家贡献获取证据的方法或技术科学观察和归纳概括的结合——形成理论施莱登施旺观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”动物植物体是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。显微镜观察、归纳概括显微镜观察、归纳概括细胞学说在修正中前进施莱登耐格里魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞，即所有的细胞都来源于先前存在的细胞。观察植物分生区细胞的形成，发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果”新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生。显微镜观察归纳概括显微镜观察、归纳概括3.细胞学说的建立过程f.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果d.用显微镜观察到了不同的活细胞e.总结出“细胞通过分裂产生新细胞”科学家

主要贡献b.从器官、组织水平研究生命

a.用显微镜发现并命名了细胞

c.提出细胞学说5.耐格里6.魏尔肖1.维萨里和比夏

2.罗伯特·胡克

3.列文虎克和马尔比基4.施莱登和施旺小结：1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？思考讨论从材料角度：尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞（红细胞、花粉等）从工具角度：肉眼观察、显微镜观察从科学方法角度：归纳概括直接观察获得结论形成理论由具体事实推出结论的思维方法一、细胞学说及建立过程完全归纳法不完全归纳法科学方法——归纳法不完全归纳部分事例可靠的待检验的科学假说（理论）的提出通常建立在不完全归纳的基础上，因此常常需要演绎推理进行论证。完全归纳所有事例由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。定义：由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断。不过，也要注意存在例外的可能。示例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核、得出植物细胞都有细胞核。分类：完全归纳法：不完全归纳法：观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。

归纳法注意：2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？思考讨论可信。在细胞学说建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。一、细胞学说及建立过程

3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？思考讨论

细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。一、细胞学说及建立过程4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？思考讨论(1)科学发现需从观察入手。(2)科学发现的过程离不开技术的支持。(3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。(4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。一、细胞学说及建立过程一、细胞学说及建立过程4.细胞学说的意义揭示了

，从而阐明了

。(1)细胞学说使人们认识到

有着共同的结构基础(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入

，并为后来进入

平打下基础。(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了

，也为后来

的确立埋下了伏笔。动物和植物的统一性生物界的统一性植物和动物细胞水平分子水个体发育生物进化论细胞学说的局限性1.细胞学说仅涉及了动植物细胞，不涉及原核细胞和病毒等内容。2.细胞学说并没有揭示细胞之间差异性。3.除细胞分裂可以产生新细胞外，细胞融合（如受精作用）也可以产生新细胞。一、细胞学说及建立过程1.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(

)2.荷兰人列文虎克发现并命名“细胞”(

)3.细胞学说的提出，使人们对生物体的认识进入分子水平(

)4.细胞学说中的“一切动植物”就是自然界中的所有生物(

)√×××辨一辨一、细胞学说及建立过程二、细胞是生命活动的基本单位1.单细胞（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单细胞生物的生命活动离不开细胞。草履虫能完成哪些生命活动？结论：2.多细胞二、细胞是生命活动的基本单位（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位数一数完成缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？指尖上皮细胞、指尖肌肉细胞、指尖神经细胞、传入神经细胞、中枢神经细胞、传出神经细胞、肌肉细胞、效应器细胞等。(1)依赖各种

密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。(2)生命活动的基础

①生物与环境之间物质和能量交换的基础:

.

②生物生长发育的基础:

。

③生物遗传与变异的基础:

。分化的细胞细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递与变化多细胞生物的生命活动离不开细胞。结论：问题：生物体都是由细胞构成的吗？绝大多数生物是由细胞构成的，但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。无细胞结构的生物----病毒的各项生命活动也必须在活细胞内完成。为什么？

营寄生生活。病毒没有细胞结构，没有实现新陈代谢所必需的基本系统，所以只能在活细胞内进行生命活动，只有依靠宿主细胞才能产生子代，并完成正常的生命活动。二、细胞是生命活动的基本单位（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位3.病毒二、细胞是基本的生命系统生命系统细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈种群群落生态系统生物圈在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成1.单细胞生物（草履虫）,单个细胞就能完成各种生命活动2.多细胞生物（人）,依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动3.非细胞结构生物（病毒）,不能独立生活，依赖活细胞(一)生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位二、细胞是生命活动的基本单位小结：【思考】1.单细胞生物（如草履虫）的生命系统层次？细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈。单细胞生物一个细胞即为一个个体。2.病毒是生物吗？属于哪层生命系统吗？二、细胞是生命活动的基本单位病毒是生物，但不属于生命系统。不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的的。010203什么是系统？指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。什么是生命系统？能进行生长发育，能新陈代谢、繁殖、遗传变异、应激性。一个分子/一个原子属于系统还是生命系统？【思考】二、细胞是生命活动的基本单位思考与讨论1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能?2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的?大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的?冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体;大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。叶的表皮细胞∶主要起保护作用;心肌细胞︰心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以