有关马克思的论文1000字

2/2有关马克思的论文1000字篇一：马原结课论文1000字左右

经过了半学期的马克思主义基本原理概论的学习，使我认识到马克思主义思想对于我们的国家、社会的发展具有非常大的影响与作用。通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向，让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。

学习《马克思主义基本原理概论》这门课程我感受到了以下几点：1.老师态度认真，课堂上严格要求学生。2.课程理论联系实际，使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。3.善于调动学生的积极性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。

马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。“马克思理论指导了人类社会向何处去。”其中，马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要部分。“哲学就像猫头鹰，总是在夜幕降临时沉思、反思。”

“马克思是时代的产物。”坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。“客观世界物质存在不可改变，但客观世界的状态发展方式可以改变。”实现物质极大丰富、人民境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。“无产阶级是哲学的心脏，哲学是无产阶级的头脑。”

在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。“科学是发动机，哲学就是方向盘。”因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。“人之所以区别于动物，就是因为人是有意识，有思想。”

马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。“马克思主义的核心就是‘解放’。”“人不是被事物本身所困扰，而是对事物的态度所困扰。”学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础，如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。同时，“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则,学习的目地全在于运用。所以,我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。理论联系实际,关键是：一要联系社会实际,二要联系我们学生的生活实际。“转识成智，化理论为方法。”

篇二：马克思论文3000字

寒假实践，认识社会的开始

机自2班董江涛121001209

摘要：在我看来，实践是认识的基础，认识是能反过来指导实践的。实践是认识的来源，通过这次社会实践，我得到了许多新的认识，它们将会成为指导我以后的人生的方向，为我取得成功奠定了基础。当然，这些认识还是要不断通过再次实践的验证，这样才可以确保它们的正确性。

关键字：社会实践认识人生基础

在今年的冬天放寒假的时候，我选择了去工厂里实习，这大概是我人生上第一次真正意义上的工作吧。虽然也有做过去外面兼职的经历，但是那种都是短暂的，没有太多的能力要求，并不能发现自己在自己专业上该去怎么样发展。所以这一次工作会让我对我现在在学习的专业能够更近一步的认识，能够给我在以后的学习上找到一个好的方向。工作是我在离开学校前就定好的，当时让我的爸妈找了好些朋友，最后选择去我表哥的海宏液压制造厂实习。当时我妈把消息告诉我的时候，我还是蛮高兴的，希望自己能学到些的东西。还好我提早的准备了寒假的实践安排，听说我的一些朋友也想在寒假里打打工，但是因为没有提前准备，找了好一段时间都没找到。这让我明白到，机会是留给那些准备了的人，也许准备了不一定成功，但没准备肯定不能成功。

当时的安排是这样的，回家先休息3天，先去表哥家走一趟，让他和我说一下我去那里可以做什么，熟悉厂里的情况。可是我爸

哎，他是个急性子，看我刚回家就没事玩电脑，直接拎着我往我表哥的厂里跑，当时开车去的，跑到了江对岸，开了快20分钟，当时我一想，还好不远，开车20分钟就到了，听表哥说8点上班，7点起床都来的及。当时我还天真和我爸说：“爸，以后都送我来哈，这离家有点远的！”我爸的下一句话就让我就崩溃了，“我过两天就会外面去了，要送和你妈说。”额，当时我就想算了吧，我妈在家里还宁愿骑她的那辆小飞达。然后我就自己想了想，要是我骑车，估计得要50多分钟，加上早上起床吃饭的时间要一个半小时吧，然后就是我最晚也就要6点半就要起床，就想实习一次要不要这样子啊。现在我明白了，现实和理想是有差距的，地球不是因为自己而旋转的；生活就是这样，会有各种各样的规则来束缚着我们，因为我们一直生活在爸妈的关心下，所以以前都不觉得，现在开始接触社会了才慢慢发现，“生活”不是我们想当然的那样子。

这里还要说我爸，我不知道是对我太放心还是想让我自己多经历，我爸把我放在厂门口，我刚下车打量这个我要实习的厂的时候，我爸直接把车开走了。哈，我一个人就愣在门口，尴尬的。好吧，算你狠，然后我掏出手机打表哥的电话，过了一会儿，表哥就过来接我。当时还惊讶道：“怎么不在家里多呆几天，听说你昨天刚回家的。”我也笑笑说“在家里也无聊啊，就来了。”心里想说的是我当然想先玩几天了，谁叫我有这样一个爸呢。现在写论文的时候我才有点发现，这何尝不是对我的一种锻炼呢，让我自己去面对，只有这样人才能成长。到厂里了以后，还是要经过一系列的手续，填写一些表格，我表哥

是零件加工部的负责人，所以把我也安排在这个部门，当然了，在这里呆了一段时间发现虽然我表哥是负责人，但不怎么来这里看，我来这里实习的这段时间里，没见过几次。当然，我毕竟是一个什么都不太懂的在校大学生，对这些东西都蛮好奇的，在这里有许多课堂上只能在PPT上看到的机器，更多的老师都没有讲过。当然了，这里有我最想了解的机床，这是我这个学期刚接触的知识，也很希望看到实体，最好能够自己操作一下。我表哥把我放在厂里，交给一个工头，让我跟着学习，就走了。呵呵，怎么每个人对我都那么放心。当然，刚来厂里，大家都不熟悉，我想没关系的，过几天就好了。带我的师傅说现在厂里到年底了有些忙，让我先到处逛逛看看，问问在工作的工人们，这是什么？干嘛用的？总的意思就是让我先熟悉熟悉这个车间，然后再看看自己有什么想做什么。当然了，第一次嘛，也比较不熟悉，也担心这，担心那的。我想就是到了第2天我才是去到处逛逛，当然了是打着实习的旗号，毕竟都是本地的人比较多，也不会难为我。而且，我突然觉得家乡话真的好用，应为我发现当我用普通话和他们说话的时候，明显的感觉到有一种距离感，但是用家乡话就不会，比如当时我和一个大妈讲话，当然了一开始我也是用普通话问好，然后问了可不可以在旁边观看，她的回答就是恩，好，你看吧这类的。过来一会儿，她问我怎么来实习，家在哪的。我一说自己是本地人，就惹的大妈一阵责怪，说都是本地人说什么普通话，很不习惯。当时我也笑笑，然后她就教我自己是怎么做的的，她还说自己也就操作，编程的东西还得别人来弄。刚去的那几天我把整个加工工厂的流程大致上

的看了一遍，对于毛坯怎么加工到可以运到装配厂组装的零件有了一定的了解。接着我以为可以直接开始跟师傅学怎么操作机床了，但是接下来的几天还是跟在后面看看，更多的就是看看图纸，看看书。其实在这几天我收获最多的是听他们聊天，像在这样的工厂里工作的人基本上都是社会上最广大的工人，以前都是呆在学校里，没有机会接触，这几天我发现他们是一群可爱的人。他们唯一期盼的就是自己工资什么时候到账，涨了没。而我在他们旁边听他们闲扯，谈天说地，一天的生活不知不觉就过去了。在听他们的聊天中，我发现大多数的时间都是讲一些生活琐事，因为就是一平民百姓，哪会有其他太多的期盼和过多的要求。其中我最喜欢的就是听宋师傅讲这个厂的变迁史了。他喜欢把以前和现状对比来讲，也是稍稍的发泄一下自己的不满吧。我记忆力比较深刻的几个方面是，他有对比以前厂还是国企的时候，他们的工资就快2021块一个月了，而现在的基本工资也就2300左右，20年过去了，基本没什么涨过。还讲到福利问题，他说以前厂里过年都是发食用油，发雅戈尔西装什么的，现在呢，也就发发一些干货。说厂里现在变成私有了，工人的待遇差了好多。他还告诉我，就是因为待遇不好，厂里的一些技术人员也都走了好多。当然这些都是老一代的人感觉，而我后来跟的邬师傅是一个小伙子，也没比我大几岁，算是厂里年轻的一代了吧！他跟我的说，厂里变成了私有以后，一直在搞“改革”，希望能够优化现在厂里的生产情况。而且后来的这20几天都是跟邬师傅后面学习，也发现了他是一个很上进的人。现在我学习的部门是试制零件加工，主要加工那些量不大最多20几

个的个别零件，没法流水线生产。所以这个部门有个蛮奇怪的现象，有的时候会很闲，几天都没事，但要是有活，那就是忙，有的时候还是加班加点。先不说这些，当小邬师傅让我跟他后面学习的时候，他是一把手一把手的教我，还有一个也是和我差不多的学徒，也就比我早来了半个月，也不怎么会弄。小邬师傅从最简单的东西教我们，想该怎么对刀，怎么看懂字母和符号的意义，按键都是什么意思等等。过了几天，他让我们做，自己在旁边监督，当做的不对的地方及时给我们改正，我发现这种教授效果特别的好，基本上一下子就会，所以才说理论的基础是实践，实践是靠理论指导的，理论在实践中完善，进步，继续指导实践。

因为要学的东西很多，所以基本上剩下在厂里的时间都是在学习各种知识，最多给师傅打打下手，但是我觉得这个寒假是我最充实的一个寒假了。

篇三：有关马克思主义的论文

马克思主义与社会主义市场经济

摘要：马克思主义是科学的理论体系，在我们社会主义建设中处于指导地位，是主流思想。马克思主义的理论品质决定了在社会主义国家运用的合理性和必然性。虽然我们提倡市场经济，但我们现阶段，由于各种原因，并不是真正意义上的市场经济国家，我认为，我国现阶段实行的是双轨制经济制度，即计划经济与市场经济并存，而且对于私营企业没有给予足够的发展空间，没有竞争力和没有影响力，践行马克思主义，就应该全面发展，避免短板效应，早日富国强民关键词：马克思主义社会主义市场经济价值论体系按劳分配合理性

当人类即将进入21世纪的时候，英国广播公司在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。在有人宣扬马克思主义“过时论”；社会主义“终结论”的今天，这个结果确实发人深思。在人类社会刚刚走过的1000年中，思想大师群星璀璨。马克思逝世已100多年了，而他的思想依然产生如此广泛而深远的影响，表明马克思主义的无穷魅力，马克思主义的诞生已经有160多年了，随着历史的发展，日益深入人心，显示出巨大的生命力。正如邓小平所说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”马克思主义是不断发展的科学理论体系，它虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪；它虽然产生于欧洲，却横跨欧洲影响了全世界。马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类历史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。

经过不断的学习，我们应该对马克思主义有更深刻的认识。首先，马克思主义是无产阶级思想的科学体系。而马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

正如任何一种科学理论都是时代的产物，同样，马克思主义也是时代的产物：资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济，社会历史条件，我们知道，资本主义是一种比以往任何制度更能产生巨大生产力的制度，但不可避免的就是经济危机周期性的爆发，这表明资本主义制度所固有的生产社会化同生产资料资本家私人占有之间的矛盾已经成为这种制度难以克服的痼疾，这种矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这就为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，这显然

对科学理论的指导提出了强烈的需求，尤其是不断的无产阶级斗争更是成为了马克思主义产生的阶级基础和科学理论。

众所周知，资本主义社会孕育了市场经济，而马克思主义诞生与资本主义社会，所以我认为马克思主义原理在市场经济中的运用有其必然性与合理性，我觉得，讨论问题重点和假设不同，结论自然不同。市场经济的合理性是相对的、有条件的。

在市场经济中，有两种价值理论体系，“价值论体系”和“供求论体系”，可以说它们既合理又需要被否定，因为依据的评价标准有本质的差别，所以得出的结果不能相提并论。“价值论体系”是为无产阶级推翻资本主义制度服务的理论，认为资本主义市场经济的存在不是永恒的的。“供求论体系”则是为缓和阶级矛盾、完善资本主义制度服务的，是从根本上肯定资本主义市场经济的合理性的。

我不去评价资本主义市场经济的好与坏，我也没有这种能力，我只是谈谈我对我国现行的经济制度的浅薄的认识。

我国的社会主义制度不仅肯定了价值论体系中的按劳分配的合理性，也肯定了按生产要素分配的必要性，只有社会主义的市场经济学，才能吸收“价值论体系”与：供求论体系“的科学成分。所以，我国的市场经济学的理论体系应该是本土化的，不能单纯的靠理论的引进，更重要的是对各种经济理论的消化和吸收，应该学会鲁迅的拿来主义：取其精华，去其糟粕，不断继承和发扬。

社会主义作为一种社会形态，是劳动人民自觉选择的一种社会发展形式，符合马克思主义科学理论。首先，社会主义与市场经济具有内在统一性：第一，市场机制可以再社会主义社会中发挥资源配置的基础性作用；第二，市场机制和按劳分配都是以个人利益的独立性和排他性为基础；第三，按劳分配与等价交换具有本质上的同一性，而市场经济运行的基本规律就是价值规律；第四，按劳分配与按生产要素分配共存于价格分配机制中；第五，按劳分配与竞争机制都会造成贫富差距扩大。

其次，市场机制的缺陷性需要社会主义制度去克服：第一，市场经济主导是资本，社会主义实行按劳分配，肯定劳动在按生产要素分配中的主导作用和支配地位。第二，与市场经济贫富两极分化的分配机制不同，社会主义将逐步消灭剥削，缩小贫富差距，消除两极分化，最终实现共同富裕。第三，与市场经济物本

位的运行机制和分配机制不同，社会主义维护劳动者主人翁地位，一切权利属于人民，尊重和保护劳动者。