北京理工大学《流行音乐欣赏与实践》2022-2023学年第一学期期末试卷

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《流行音乐欣赏与实践》2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、合唱是一种集体演唱形式，对于声部的协调和配合要求较高。同声合唱包括（）A.男声合唱、女声合唱B.童声合唱、混声合唱C.无伴奏合唱、有伴奏合唱D.高音合唱、低音合唱2、在音乐创作中，旋律的发展手法多种多样。以下哪种旋律发展手法不太常见（）A.重复B.对比C.逆行D.随机3、民族音乐在世界音乐文化中占有重要地位。以下哪个国家的民族音乐以其独特的弦乐器演奏而著称？（）A.印度B.日本C.俄罗斯D.巴西4、音乐教育对于培养人的综合素质具有重要意义。在学校音乐教育中，以下哪项不是主要的教学目标？（）A.培养学生的音乐演奏技能B.提高学生的音乐审美能力C.让学生熟练掌握音乐理论知识D.促进学生的个性发展和创造力5、在音乐创作中，旋律的发展手法多种多样。模进是其中一种常见的手法，它是指？（）A.旋律在不同音高上重复B.旋律在节奏上的变化C.旋律在音程上的扩大或缩小D.旋律的反向进行6、在音乐史的长河中，以下哪个时期的音乐强调理性和秩序，注重形式的完美？（）A.古典主义时期B.浪漫主义时期C.印象主义时期D.现代主义时期7、音乐作品的录音版本多样，以下哪一项不是影响录音质量的主要因素？（）A.录音设备的性能B.演奏者的水平C.录音场地的环境D.作品的知名度8、中国古代音乐理论中的“宫商角徵羽”是五声音阶的名称。请问“徵”音相当于现代简谱中的哪个音？（）A.1B.2C.5D.69、音乐中的音乐术语是指在音乐中使用的一些专业术语，用于描述音乐的各种要素和表现手法。以下关于音乐术语的作用，错误的是？（）A.音乐术语可以帮助音乐家和听众更好地理解音乐的结构和形式，提高音乐的欣赏水平B.音乐术语可以规范音乐的演奏和演唱，确保音乐的准确性和统一性C.音乐术语可以丰富音乐的表现力，使音乐更加具有专业性和艺术性D.音乐术语在音乐中没有任何作用，只是一种装饰性的语言10、在音乐录音技术的发展中，以下哪种录音方式能够提供更为真实和自然的声音效果？（）A.模拟录音B.数字录音C.多轨录音D.立体声录音11、音乐在影视作品中起到重要的作用，以下关于音乐在电影中的功能，哪项描述不准确？（）A.塑造人物形象B.推动剧情发展C.仅仅作为背景音乐，没有实质作用D.营造氛围和增强情感表达12、在音乐教育中，培养节奏感是重要的教学目标之一。通过何种方式可以有效地提高学生的节奏感？（）A.聆听音乐B.身体律动C.节奏模仿D.以上都是13、在音乐教育中，培养学生的创造力是重要目标之一。以下哪种教学活动不利于培养创造力（）A.模仿他人的作品B.自由即兴创作C.对已有作品进行改编D.小组合作创作音乐14、民族乐器具有独特的音色和表现力。古筝作为中国传统乐器，其演奏技法丰富多样，其中“摇指”的作用是？（）A.产生连贯的旋律B.强调音符的力度C.模仿其他乐器的声音D.增加音乐的节奏感15、在音乐表演中，舞台形象对演出效果有一定影响。以下哪项不属于良好的舞台形象（）A.得体的服装B.夸张的表情C.优雅的姿态D.与音乐风格相符的发型二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐比赛只会给参赛者带来压力，对他们的音乐发展没有积极作用，这种说法正确吗？()2、古典音乐通常被认为是高雅艺术，只有受过良好教育和有一定文化素养的人才能欣赏和理解，这种观点对吗？()3、音乐中的旋律是由一系列不同音高和时长的音符按照一定的节奏和规律组合而成，它能够表达情感、塑造形象和传达主题，而且旋律的走向和起伏变化在不同风格的音乐作品中有着明显的差异，比如古典音乐中的旋律通常较为复杂和严谨，而流行音乐中的旋律则更注重简洁和易记性，所以旋律是音乐中最具表现力和感染力的元素之一。这种说法是否正确？()4、巴洛克音乐的代表作曲家巴赫，其作品以复调音乐为主，结构复杂而精巧。他的《哥德堡变奏曲》展示了高超的作曲技巧和深邃的音乐思想。巴洛克音乐在当时的宗教仪式和宫廷中广泛应用，对后来的古典主义音乐和浪漫主义音乐产生了重要的影响。关于巴洛克音乐和巴赫的这些介绍是准确的吗？()5、在音乐教学中，多媒体技术的应用会降低教师的主导地位，这种观点是否准确？()6、民族音乐的保护需要全社会的共同努力，不仅要传承和发扬传统的民族音乐形式，还要鼓励年轻一代参与到民族音乐的创作和表演中来，同时，借助现代科技手段对民族音乐进行记录和保存，也是保护民族音乐遗产的重要措施。这种说法是否正确？()7、音乐表演中的音响设备和场地条件对演出效果有着重要的影响。但优秀的表演者可以在任何条件下都发挥出高水平，不受音响和场地的限制。这种说法成立吗？()8、音乐心理学研究音乐与人的心理活动之间的关系，包括音乐感知、音乐记忆、音乐情感等方面。例如，人们在听到欢快的音乐时往往会感到心情愉悦，而悲伤的音乐则可能引发忧郁的情绪。音乐心理学的研究成果可以应用于音乐教育、音乐治疗等领域，以上对于音乐心理学的描述是正确的吗？()9、音乐制作技术的不断进步为音乐创作和制作带来了更多的可能性。数字音频工作站、虚拟乐器、混音效果器等工具使得音乐制作更加便捷和高效。然而，技术的发展也不能替代音乐家的创造力和艺术表达，优秀的音乐作品仍然需要深厚的音乐功底和情感投入，这种对于音乐制作技术的看法是恰当的吗？()10、音乐作品的创作灵感只能在安静的环境中产生，嘈杂的环境会干扰创作，这种说法正确吗？()11、音乐创作中的跨文化融合可以创造出独特而新颖的音乐作品。但跨文化融合过程中如果对不同文化的理解不够深入，可能会导致作品的不伦不类。这种观点合理吗？()12、音乐治疗是一种利用音乐来促进身心健康的方法，它可以帮助缓解焦虑、抑郁等心理问题。但音乐治疗只能作为辅助手段，不能替代专业的心理治疗和药物治疗，这种说法准确吗？()13、音乐教育应该注重培养学生的创造力，而不是模仿能力，这种说法对吗？()14、音乐教育中的理论知识学习和实践操作同样重要。但理论知识过于枯燥，对实际的音乐表演帮助不大，重点应该放在实践操作上。这种观点对吗？()15、在西方音乐史上，古典主义时期的音乐强调形式和结构的严谨，注重旋律的优美和和声的和谐。贝多芬是这一时期的代表作曲家之一，他的作品都具有明显的古典主义风格特征，这种说法正确吗？()三、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述音乐与物理学的联系，从声音的产生、传播、共鸣等方面进行分析，举例说明。2、（本题5分）阐述音乐教育对个人综合素质发展的作用，包括审美能力、创造力、情感表达等方面的培养。3、（本题5分）分析中世纪音乐的风格特点和历史背景，阐述其对西方音乐发展的源头性影响，举例说明其代表性作品。4、（本题5分）在音乐教学中，如何运用游戏和活动来激发学生的学习兴趣，提高教学效果？请结合具体的教学内容和学生特点进行阐述。5、（本题5分）详细说明中国传统音乐中山东琴书的艺术特点、传承困境和创新发展的途径。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）论述音乐教育中的课程改革