《固体废物处理处置工程》教学大纲

《固体废物处理处置工程》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：03148241课程性质：专业必修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时）先修课程：环境化学、环境工程微生物学、现代土壤修复技术等后续课程：环保设备选型与应用B、清洁生产与循环经济、环境工程综合训练创新等适用专业：环境工程开课单位：材料科学与工程学院一、课程说明《固体废物处理处置工程》是环境工程专业的一门专业必修课。本课程主要讲授固体废物处理处置的基本理论与方法。本课程注重基本理论知识的深入学习，强调培养学生运用新技术、新工艺和新理念解决当前固体废物处理处置和资源化利用工程中遇到的热点难点问题，为学生学习后续相关课程及以后从事固体废物处理处置工作打下良好的基础。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：掌握固体废物处理处置的基本原理，掌握生态环境部出台的固体废物处理处置法律法规、标准及指南，能够针对不同固体废物的理化特性、排放标准和处理处置技术的适用性等科学选择合适的相关处理处置技术。课程目标2：能进行固体废物处理处置工程设计、固体废物处置智能化装备选型和固体废物污染治理技术的研发等工作，能够分析和评价问题解决方案及工程实践对社会、健康、安全、法律等的影响，满足固废处置工程行业发展需求。课程目标3：具备固体废物处理处置工程要求的专业技能和工程应用能力，能将工程管理与经济决策方法应用于相关的设计、开发、工艺和流程优化等过程，有一定的组织管理、协调沟通、报告表达的能力，有团队协作精神，能够解决环境相关的复杂工程问题。三、课程目标与毕业要求《固体废物处理处置工程》课程教学目标对环境工程毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度3.设计/开发解决方案3.1能够针对复杂环境工程问题特别是装备制造业环境污染问题，提出解决问题的技术方案。课程目标1：掌握固体废物处理处置的基本原理，掌握生态环境部出台的固体废物处理处置法律法规、标准及指南，能够针对不同固体废物的理化特性、排放标准和处理处置技术的适用性等科学选择合适的相关处理处置技术。H6.工程与社会6.2能够分析和评价复杂环境工程问题的解决方案及工程实践对社会、健康、安全、法律和文化的影响，并理解应承担的责任。课程目标2：能进行固体废物处理处置工程设计、固体废物处置智能化装备选型和固体废物污染治理技术的研发等工作，能够分析和评价问题解决方案及工程实践对社会、健康、安全、法律等的影响，满足固废处置工程行业发展需求。M11.项目管理11.2能在多学科环境下，将工程管理与经济决策方法应用于环境工程相关的设计、开发、工艺和流程优化等过程。课程目标3：具备固体废物处理处置工程要求的专业技能和工程应用能力，能将工程管理与经济决策方法应用于相关的设计、开发、工艺和流程优化等过程，有一定的组织管理、协调沟通、报告表达的能力，有团队协作精神，能够解决环境相关的复杂工程问题。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配本课程的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1固体废物基础知识1.1概论1.2固体废物的管理1.3固体废物的法律法规及标准教学要求：使学生了解固体废物来源与分类，掌握固体废物具有二重性特征；掌握固体废物管理基本原则；掌握固体废物涉及的法律法规及标准；掌握固体废物危害、特性与控制措施。重点：固体废物危害、特性与控制，固体废物管理。难点：固体废物二重性、固体废物管理3C原则及3R原则。412城市生活垃圾的收集、运输及中转2.1城市生活垃圾的来源与产生2.2城市生活垃圾的分类收集2.3城市生活垃圾的收集、储存及运输2.4城市生活垃圾中转站的设置教学要求：了解城市生活垃圾的来源及理化特性；掌握城市生活垃圾分类方法；掌握城市生活垃圾收运系统分析；掌握城市生活垃圾的收集路线的优化设计。重点：城市生活垃圾收集系统分析；城市生活来收集路线优化设计。难点：城市生活垃圾收集系统分析。613固体废物的预处理3.1固体废物的压实技术3.2固体废物的破碎技术3.3固体废物的分选技术教学要求：了解固体废物预处理基本概念；掌握固体废物的压实、破碎和分选处理中的基本概念；掌握固体废物压实、破碎和分选处理的设备。重点：固体废物压实、破碎、分选的原理。难点：固体废物破碎、分选设备的选型。41、2、34固体废物的热处理4.1固体废物的焚烧技术4.2固体废物的热解技术教学要求：熟悉固体废物焚烧、热解处理工艺流程，掌握固体废物的焚烧、热解的原理、过程和方法。重点：固体废物焚烧、热解过程中的原理和影响因素，固体废物焚烧热值和烟气产生量的计算。难点：固体废物焚烧、热解处理过程中的关键影响因素。51、2、35固体废物的生物处理5.1固体废物的生物堆肥技术5.2固体废物的厌氧发酵技术教学要求：掌握堆肥及厌氧发酵处理技术的原理、过程和方法，熟悉固体废物堆肥及厌氧发酵处理工艺流程。重点：固体废物生物处理过程中的原理和关键影响因素。难点：固体废物生物处理过程中的关键影响因素。51、2、36固体废物的填埋处置6.1固体废物的最终处置6.2填埋场的规划和设计6.2渗滤液的产生与处理6.3填埋气的收集与利用教学要求：了解固体废物最终处置方法，特别是土地填埋处置，掌握卫生填埋场渗滤液和填埋气体的收集处理措施。重点：卫生填埋场渗滤液的产生与处置，填埋气的收集与利用。难点：卫生填埋场渗滤液的产生与处置。41、2、37危险废物的收集与处理7.1危险废物的来源与分类7.2危险废物的分析与鉴别7.3危险废物的收集、贮存与运输7.4危险废物的处理处置技术教学要求：掌握危险废物基本概念、特性，了解危险废物鉴别标准和鉴别方法，了解危险废物转移联单制度、贮存制度、台账制度、制定管理计划制度、应急预案制度等管理制度，掌握危险废物常见几种处理处置技术，比如焚烧处理、固化/稳定化处理技术和物化技术等。重点：危险废物基本概念及其特性。难点：危险废物处理与处置技术。41、2、3合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合预习、讨论、案例、视频资源共享等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。针对城市垃圾分类、垃圾收集与运输及固体废物处理处置技术等内容，采用启发式、讨论式和案例分析等教学方法，培养学生运用理论知识分析和解决问题的能力。精选教学内容，精讲多练，并采用钉钉、微信等交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。六、课程资源1.推荐教材：（1）宇鹏,赵树青,黄魁.固体废物处理与处置[M].北京:北京大学出版社,2016.（2）蒋建国.固体废物的处理与资源化（第二版）[M].北京:化学工业出版社,2013.（3）宁平.固体废物处理与处置[M].北京:高等教育出版社,2007.2.参考书：（1）赵胜勇.固体废物处理及污染控制与治理[M].北京:化学工业出版社,2009.（2）刘海春,赵敏娟.固体废物处理与利用（第三版）[M].大连:大连理工大学出版社,2014.（3）李登新.固体废物处理与处置[M].北京:中国环境出版社,2011.3.期刊：（1）徐亚,孙淑娜,王琪,等.固废填埋长期环境安全和寿命预测研究综述[J].中国环境科学,2022,42(4):1954-1962.（2）刘树根,孔馨,吕学斌,等.有机固体废物好氧处理抑制作用研究进展[J].化工进展,2021,40(12):6818-6828.（3）赵思岚,奚鹏飞,郭凤艳,等.垃圾焚烧烟气中二噁英控制技术的评估与筛选[J].环境科学,2020,41(9):3985-3992.（4）李蕾,彭垚,谭涵月,等.填埋场原位好氧稳定化技术的应用现状及研究进展[J].中国环境科学,2021,41(6):2725-2736.（5）SunXC,XuY,LiuYQ,etal.Evolutionofgeomembranedegradationanddefectsinalandfill:Impactsonlong-termleachateleakageandgroundwaterquality[J].JournalofCleanerProduction,2019,224:335-345.4.网络资源：（1）中华人民共和国生态环境部.中华人民共和国固体废物污染环境防治法[EB/OL].北京:中华人民共和国生态环境部,2022(2022-04-30)./ywgz/fgbz/fl/202004/t20200430_777580.shtml.（2）中华人民共和国生态环境部.关于发布《一般工业固体废物贮存和填埋污染控制标准》等三项固体废物污染控制标准的公告[EB/OL].北京:中华人民共和国生态环境部,2020(2020-12-17)./xxgk2018/xxgk/xxgk01/202012/t20201218_813925.html.七、课程考核对课程目标的支撑 课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则123过程性考核课堂表现12（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题和讨论问题情况进行考核，满分100分；（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√66作业16（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√853阶段测验12（1）主要考核学生对章节知识点的理解和掌握程度，满分100分；（2）每次阶段测验单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以阶段测验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√642期末考核60（1）期末考核成绩100分，以期末考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩；（2）主要考核固体废物的分类、危害、管理原则等基础知识，固体废物的收运、预处理、处理与处置方法，危险废物的鉴别及处理与处置技术等内容。√√√302010合计：100分503515八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、作业、阶段测验、课程论文等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末课程论文成绩和过程性考核成绩组成。其中：课程论文成绩为100分（权重60%）；课堂表现、作业和阶段测验等过程性考核成绩为100分（权重40%），过程性考核和课程论文分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现30积极参与教学活动，课程积分达到目标考核完成度的90%。认真参与教学活动，课程积分达到目标考核完成度的80%